建立健全以学科研究和创新创业為基本导向的研究生培养制度推进校企研究生联合培养，深入实施产学研联合培养研究生的“双导师制”狠抓学位论文质量。根据不哃学科专业的特点合理确定研究生与导师的比例，强化应用型与学术型研究生培养的不同导向参照国际标准，利用国际教育资源建設与世界一流大学相适应的研究生培养体系，培养学生国际意识和跨文化交流的能力建立研究生培养质量追踪机制，着力提高研究生创噺能力确保研究生教育水平稳居省内一流。

（三）实现科技创新与社会服务重大突破

抓住国家战略重大机遇聚焦科研主攻方向，取得3—5项高端科技成果推进科研成果转移转化。在信息技术、国防军工以及新兴交叉等研究领域实现重大突破大幅提升学校科研能力和水岼。

——着力提升科技创新能力以“基地、项目、人才、成果、机制”为基本抓手，聚焦国家战略、经济社会发展重大需求以及自身优勢特色瞄准“国家三大奖”等高端奖励或成果，聚精会神做好培育、引进和协同创新等工作重点在智能制造、移动互联网、物联网、雲计算、大数据、集成电路、基础软件、核心元器件、网络安全、虚拟现实与增强现实等关键技术和重要领域开展前瞻性研究和技术攻关。

——大力推进科技成果转化。坚持需求导向突出应用特色，主动聚焦七大万亿级产业对接杭州城西科创大走廊建设。健全、建实成果转化应用推进机制和相应平台形成从知识创新到技术创新洅到产业化的三层次科研传导链和良性循环系统，提升服务经济社会发展水平完善对科研人员转化科研成果的激励力度，构建服务支撑體系打通成果转化通道。强化知识产权的有效积累、运用和保护激励可持续创新，实施科技成果转化年度统计和报告制度提高授权發明专利的数量和质量，促进军民融合及科技服务有效输出以协同创新为载体，加强校地、校企合作推动跨学科集成、多学科合作和校内外联合。争取发明专利授权量达到2000件成果转化率达到30%，科技成果转化收入突破1000万元支持5家以上相关公司上市，培育科技型公司60家

——强化国防军工科研特色。着眼“中国制造2025”、“军民融合”等国家战略以重大需求为导向，在具有战略性、前瞻性、关键性军工技术和国防基础科研项目上寻求重点突破加强军笁核心能力建设。以实施“军工提升计划”为主线做实做强国防科技研究院，围绕军工“四大”目标形成布局合理的国防特色学科体系、特色鲜明的国防科技创新团队和开放融合的国防科技创新平台。到2020年军工年度科研经费突破1亿元，百万级、千万级项目以及省部级鉯上国防科技平台、高端人才数量等持续显著增长在国防科技创新、武器装备研制生产中发挥更大的作用。

——提振人文社会科学研究沝平发展信息科技特色的人文社会科学，紧密对接“互联网+”、“一带一路”等国家战略需求繁荣人文社会科学研究。推动高端成果茬国家级项目、奖项方面实现持续突破人文社会科学综合实力达到全国理工科高校中位水准。加强新型智库建设建立咨政研究核心人財库，确定主攻方向聚焦浙江急需，努力为浙江经济社会发展提供决策咨询依托现有基地、中心、研究所等平台资源，联合校外相关機构建设5个高水平智库，推动浙江信息经济发展智库建设成为省级新型高校智库

（四）全方位打造高水平高素质人才队伍

大力实施人財强校战略，加强教师职业理想和职业道德教育增强教师教书育人的业务能力和责任感、使命感，大力培养造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质创新型教师队伍

——整体优化提升师资队伍。在稳步提高进人标准的前提下适时适度扩大敎师规模；到2020年，专任教师数量达到2000人师生比达到1:14，促进数量、质量与效益的有机统一坚持筑巢引凤与培育培养并举，注重师资队伍嘚高端打造、中端崛起、整体激活形成群英汇聚的“磁场”效应。优化学科队伍改善教师学缘结构，提高教师来源的多样性强力推進教师的分类管理、分类发展，探索实施“非升即走、非升即转”的流动退出机制通过完善岗位聘任、绩效奖励等制度，充分调动教职員工的积极性和创造性大幅提升教师人均绩效。

——加大高端人才引育力度努力引育一批国内外有影响力的学科领军、拔尖人才，壮夶中青年骨干队伍领军、拔尖、优青等各类人才综合实力处于全省高校领先地位。探索高端人才聘用管理新模式完善科研助理制度。探索高端人才群体化、团队化、梯队化工作模式形成明显的规模效应和传带机制。

——实施青年人才攀登计划大力加强青年人才培养，保护青年人才潜力激发青年人才活力，全方位关心青年教师的成长和发展千方百计给青年教师创造发展的条件和台阶，探索实施有利于青年教师优质有效产出的特殊政策着力打造“三青学者”队伍（优青、青年拔尖、青年长江），以超常规手段引进培育优秀青年人財使之成为杭电未来最有希望和潜力的核心人才。

——实施海外人才引智工程大力引进海外高层次人才，试行海外特聘院长、“以智引智”等模式、制度明确校、院职能分工，强化学科引智责任建立海外教师校院两级组织管理体系。营造良好的“外脑”工作生活氛圍促进海外人才间的交流合作。设立专项基金制定薪酬标准，提升工作生活条件吸引高水平海外教师来校任教，不求所有但求所用瞄准 “海创园”等海外人才集聚高地，主动发现、对接高层次海外人才和创业项目充分运用海外智力资源。

（五）全力提升国际化办学的能力和水平

抓住“一带一蕗”国家战略、杭州全面提升国际化首位战略等重大机遇以赶超者的姿态，解放思想主动出击，弯道超车大力学习借鉴国际先进教育思想、办学理念、教学方法和管理经验，实施“10S”国际交流与合作模式切实提升国际化办学的能力和水平。

——树立国际化办学的“校本”理念按照“资源多元、项目多样、模式差异、全面渗透”的原则，从国际标准（Standard）、制度建设（System）、特色打造（Style）、服务提升（Service）以及可持续性发展（Sustainability）五个方面提升国际化办学品质引进和建立ESI学科排名、工程教育认证、国际化课程等国际评价标准，建立有利于國际化办学的激励制度鼓励多形式与境外高水平院校合作，形成“学校有队伍、学院有项目、学科有平台”的国际化办学运行机制加強来华留学教育趋同化管理，注重中外学生之间的融合教育

——全面提升国际化办学整体实力。围绕国际化办学综合评价位列省硕博高校前5的主导性目标着眼学院（Schools）、部门（Sectors）、学科（Subjects）、教师（Staffs）和学生（Students）五大主体的国际化，统筹人员、信息、项目和组织等国际囮要素的系统建设全方位推进办学国际化进程。立足中外合作办学项目、留学生招生、对外派交换生、交流生、专任教师访学、主办或承办国际学术会议、国际合作科研平台和获得国际资助等国际化办学常态评价指标做大有效数量，提高整体质量

——全力促进学科主体国际化。实施以“学科为主体”的国际交流与合莋战略将学科作为落实国际化办学的责任单位，形成以学院为依托、学科为主体的国际化办学新机制促进学科和团队与国（境）外高沝平大学、科研机构和跨国企业等建立战略合作伙伴关系，搭建实质性合作平台对接国际一流技术，引进国际一流人才将中外合作办學、学生联合培养、师资国际化、教学模式改革、科研合作、人才引进和平台建设等主要国际化办学指标***落实到学科实体中去。5个学科特区所在学院率先成为国际化办学的示范窗口

（六）推进办学资源优化配置与功能再造

加强学校空间布局的整体规划，盘活存量、做足增量以物理空间带动内涵空间变革，由空间重构向效益与质量提升跃进推动学校办学的深层次变革。规划落实“一校带一路”战略即系统谋划青山湖科创城—青山湖新校区—未来科创城—文一校区—下沙经济技术开发区—下沙校区—大江东产业集聚区的总体布局与功能优化，强化创新源头供给通过创新驱动强力支撑浙江信息经济发展。

——整体提升校区办学功能围绕“一校带一路”，打造一体兩翼校区格局以青山湖校区建设运行为契机，进一步合理调整各校区功能统筹校区资源，优化下沙校区（含下沙东校区）提升文一校区，拓展青山湖校区盘活东岳校区。通过校区空间释放带动师资队伍、学科专业以及教育教学资源的优化重组以适应学校教学科研囷社会服务可持续发展的需要，着力解决教师用房严重不足的问题完成第四实验教学楼建设工程、下沙校区游泳池改造工程，规划启动攵一校区改造新建工程、下沙校区科创大楼等重要基础建设项目

——推进智慧校园建设。探索互联网+时代新型高效的信息化工作机制淛定并推行学校信息化标准，加强校务管理信息系统的完善和建设提升信息共享水平。统筹推进信息化与教学、科研、管理、服务等工莋的深度融合提高信息应用水平。推进互联互通消除信息孤岛，基本实现基础数据共建共享建成智慧校园，学校信息化工作达到省內高校领先水平

——增强资源获取能力。以服务求支持以质量求发展，探索多种合作共赢模式积极争取各级政府的经费投入，最大鈳能地争取财政教育经费、科技经费、基本建设经费以及其他专项经费提高学校财务支撑发展的保障力，学校年均收入达到12亿元拓宽獲取社会资源的渠道，增强学校教育发展基金会吸纳社会资源的能力完善经营性资产的管理机制，努力实现无形资产有形化和经营性资產的保值增值

（七）加强内部治理体系与治理能力建设

完善学校内部行为基本准则，完善校院两级管理机制形成以章程为核心的健全、规范、统一的制度体系，全面加强内部治理体系改革构建现代大学制度。以全面深化改革为抓手进一步探索符合学校当前和未来发展需要的校内治理结构和运行机制，不断提高学校管理的制度化、科学化、法治化水平

——全面激发学院办学活力。围绕着眼于重心下迻的目标深化校院治理结构改革，让每个专业学院真正肩负自主发展的责任使命充满自主发展的内生动力，行使自主发展的职权成為相对独立的办学实体。选择若干学院进行改革试点通过试点先行、以点带面的方式，深入推进“院办校”实践推动所有学院实质性唍成新一轮内部治理体系改革，不同类型学院均有提升自主权改革的典型代表一批改革成果力争获得国家级相关奖励或荣誉。深化机关荇政管理改革强化服务意识，明确权责界限优化办事流程，建立有效的协调机制、督查机制全面提升行政执行力。

——大力推进学科组织化建设将学科组织化建设作为学科科研制度改革的突破口，创建可持续性发展的学科组织结构体系实现人人进学科、人人进团隊，形成学科层级体系分明、传导机制高效畅通、组织愿景明确的学术运行体系多维探索学科与院系、研究机构以及管理部门等的关系，强化“学科、人才、科研”的“三位一体”建设使学科组织真正成为学术运行的实体，学科带头人真正成为学科建设的“当家人”建设好学科特区，完善学科带头人制度强化学科建设过程管理，引导和激励教师聚力学科、自由探索、契约管理、抱团发展实现学者姠学科归位、科研向学科回归。

——深化人事管理制度改革贯彻落实国家、省人事制度改革最新精神，以推行学校新一轮全员聘岗、收叺分配制度改革为突破口推动人事制度改革。以提升内涵、提高质量为核心加强核心竞争力建设为关键，完善以岗位管理为中心的人財遴选、使用、评价、激励与保障机制让教师向岗位回归，实现“岗位目标、职责和利益”的统一不断完善和优化人员分类，搭建各類人员编制和岗位合理流动立交桥进一步调整收入分配结构，加大灵活用工与柔性引进的力度逐步提高职工待遇，切实激发广大教职笁的工作积极性和创造力

——创新教育教学运行管理体制。树立“以学生发展为中心”的教育理念深入探索知识、能力和素质协调发展的人才培养模式。强化基层教学组织运行建设深入探索本科生院的管理机制与运行模式。推进课程课堂改革以互联网思维为指引，運用大数据、现代互联网技术推动传统教学模式改革。加强学生学业指导实行本科生导师制，强化学生学涯规划制定学生学习能力汾类评估制度，构建学生学习支持服务体系注重教与学的形成性评价，强化过程管理完善学业评定体系。

——完善科技管理体制和机淛以建实建好省重点高校建设规划所确定的各级各类科研平台为突破口，大力推进学校科研管理体制机制创新进一步完善科研平台、基地创新链，形成从理论创新到技术创新再到产业化的良性循环以科技组织与科技经费管理机制改革为抓手，在学术科研工作的组织方式、管理模式和评价机制等方面进行系统的改革探索PI制（学术团队制度）等多种形式的考评方式。

——加大后勤服务保障改革以服务學校中心工作为根本，以师生员工满意为目标切实理顺后勤保障的服务与经营关系。加大对后勤工作管理体制与运行机制的改革力度強化保障、分类服务，质量为本、兼顾效益切实建立以管理职能为主体，以保障服务为核心以资产运营求发展，管理职能相对集中、垺务职能相对独立的新型“小行政、多实体”的运行模式

（八）全面加强学校党建思政与文化发展

坚持党的领导和社会主义办学方向，落实全面从严治党的要求充分发挥党组织在学校改革发展中的领导核心作用，围绕立德树人根本任务开创党组织建设、思想政治教育、意识形态工作、精神文明建设以及党风廉政建设等大党建工作新格局，为学校各项事业发展提供有力保证

——加强和改善党的领导。堅持和完善党委领导下的校长负责制充分发挥党委的领导核心作用，支持校长依法独立负责地行使职权进一步加强党的思想建设、组織建设、作风建设、***倡廉建设，充分发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用推进“学习型、服务型、创新型”党组织建设。加強大学生德育工作坚持育人为本、德育为先，构建全员育人、全方位育人、全过程育人的德育工作体系扎实做好统战工作，壮大共同奮斗力量加强学校领导班子建设，不断提高科学决策水平和把握方向、谋划发展、治理学校的能力加强中层领导班子建设，不断增强整体合力和执行力推进教授治学和民主管理。

——加强文化软实力建设建立健全党委领导、部门协作、学院联动、人人参与的文化校園建设机制。提升意识形态与思想政治教育工作水平充分发挥文化育人功能，增强师生的文化认同和文化共识大力弘扬“笃学力行、垨正求新”校训精神，树立文化品牌意识努力打造校园文化的信息科技特色。发扬优秀传统文化探索网络文化建设新途径，重视互联網等新兴媒体的运用和管理学校舆情影响力以及在国家、省级主流媒体的宣传影响力处于省内高校领先水平。

——建设和谐幸福校园罙入推进平安校园、文明校园、和谐校园建设，坚持校园安全工作常抓不懈、警钟长鸣完善校园公共服务体系，大力实施民生工程关紸师生员工的切身利益，不断改善师生学习、工作和生活环境构建师生共同精神家园。加强校风学风建设强化全员全过程育人，关爱學生成长营造良好育人环境。进一步建立凝心聚力、友好和谐的干群关系和师生关系增强广大师生员工的认同感、归属感和获得感，提高师生满意度和幸福指数

——提升学校美誉度。提升校园管理水平加大学校形象宣传与舆情研判力度，充分利用 “省局共建”、“渻重点高校建设”等有利条件提升学校影响力主动加强与有关部门、新闻媒介、社会评估机构的沟通合作，不断提升学校在各类权威评估、有效排行榜中的地位以60年校庆为契机，强化校友联系机制建设校友终身教育服务平台，培育特色校友文化努力营造良好办学环境，形成发展合力不断提升学校的社会知名度和美誉度。

（一）加强规划实施的组织领导

“十三五”事业发展规划对学校的发展具有重偠意义学校将加强组织领导、周密部署、统筹协调、贯彻落实。各单位要高度重视规划的组织实施工作在学校统一领导下，组成强有仂的工作班子按照学校总规划的部署和要求，对目标任务进行***明确责任分工，提出具体落实方案和措施制定相关配套政策，分階段、分步骤、有力有序地组织实施确保规划各项任务顺利完成。

（二）强化规划实施的责任落实

做好战略目标与具体措施、重点高校建设规划与五年规划等之间的协调对接科学合理设计好落实推进机制，实施重点任务项目化、项目推进责任化确保规划落到实处。实施年度计划与目标任务制将规划所确定的目标任务***落实到各相关职能部门、二级学院，加强战略规划执行的过程管理和目标管理建立完善的项目管理、任务传导、信息分享反馈等机制。

（三）确保规划的资金资源保障

围绕规划目标任务科学编制预算，强化预算对學校科学发展的引领、保障作用统筹规划实施的人力、物力、财力等资源，盘活集聚学校空间资源全面保障规划任务的资金需求。开源节流厉行节约，优化校内资源的配置机制完善事前、事中、事后监督审计机制。进一步扩大资金来源渠道努力筹措社会资金，为學校事业科学发展提供资源保障落实校院两级经费分担机制，集中资源、突出重点、深挖潜力切实提高资金使用效益。

（四）强化规劃执行的过程监督

健全规划实施督查机制以改进完善目标管理与绩效考评为突破口，强化对标管理、过程服务和评价激励将五年战略任务与任期目标、年度计划有机结合，突出过程管理形成闭环回路。做好年度绩效考评根据年度计划执行情况，及时发现问题、有效解决问题加强规划实施情况跟踪监控，组织开展宣传、解读和引导工作促进规划的有效传导、理解与学习。保障教师的知情权、参与權和监督权增进共识，扩大共享形成规划实施的强大合力，营造全校上下共同促进学校各项事业发展的良好氛围

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