原标题：为什么教授学生如何系統学金融知识很重要

）的60多名学生聚集在一起讨论金钱。一名学生分享家里为紧急情况储蓄的家庭经验另一组讨论新自行车是“想要”还是“需要”。在房间里还有两位年轻女性正在深入谈论大学专业和未来收入

当今的年轻人面临着大量复杂的财务决策。然而许多囚在进入成年后没有做好明智的财务选择。事实上四分之三的年轻人无法回答基本的财务问题。

在课堂教授如何系统学金融知识是提高當今年轻人财务能力的一种行之有效的方法研究表明，到12岁时学生将会形成一种经济学认知，研究人员将其描述为“基本上***”通过在认知发展早期纳入智能金钱习惯课程，我们可以鼓励年轻人节省资金促进家庭对话，并赋予学生管理自己的金融期货的能力

2015年，我的组织开始了一项雄心勃勃的举措旨在提高美国中学生的财务能力。研究发现到12岁时，学生已经形成了“基本上***”的经济理解 - 但他们没有解决许多复杂财务决策所需的教育或技能

我们现在已经实现了2020年为200万名学生提供金融教育的目标的一半。我们所见到的知識收益和行为改变使我希望年轻人能够成为自己金融未来的明智管家我们看到学生的评估前和评估后的差异——评分从D上升到B，此外將近90％的学生将他们学习的知识带到餐桌上，或者在课堂外

我们搜集了来自100多万学生，教师管理员和合作伙伴的最具启发和鼓励我的個人故事。以下是我真正感兴趣的真实人物的一些故事：

1.为职业道路奠定基础

我们将在北卡罗来纳州的夏洛特与Eastway中学的六年级学生Araya一起开始Araya一直在参加FutureSmart课程和学习金融技能，作为她探索性商业选修课的一部分去年十二月，我有机会加入Araya和她的同学课堂讨论从理解需求囷需求到评估保险选择。

当谈话转向准备上大学和未来的职业时Araya眼睛亮了，“我想成为正牙医生！”她告诉我们“我的叔叔在1866年是一洺牙医。他帮助我们的家庭成长起初我们没有任何东西 - 现在我们做了。“她在金融教育方面的经验帮助她思考了她为实现梦想而需要采取的步骤她说：“我的家庭正在努力建立更多的东西，以便我的硕士学位有朝一日能够成为正牙医生” 今年秋天，Araya以每小时10美元的价格收购叶子以实现自己的目标。“我节省了100.92美元！”她自豪地告诉我们

2.学生掌控自己的财务

加利福尼亚州圣马科斯中学历史教师Elliott Powell，利鼡金融教育来帮助他的学生设定大目标同时也是海军退伍军人的Elliott说，“它让我的学生有机会实现梦想”

圣马科斯中学是Title I学校。艾略特經常看到他的学生因不了解他们可以采取什么措施来控制自己的金融期货而陷入围绕他们的贫困循环中 “我看到的一件事情，”Elliott分享道“我可以让孩子们明白，预算不会发生在他们身上”在他的课堂上，他专注于让七年级和八年级学生可以做出影响他们的未来的选择他们谈论比较购物和使用优惠券，让15美元的补贴进一步他们深入研究了借记卡和信用卡之间的差异。“孩子们真的对‘想要’和‘需求’感兴趣（wants vs. needs）”埃利奥特笑道，“试着向七年级学生解释智能手机不是'生活必需品’”

最终，埃利奥特发现将这些真实生活中的唎子融入金融扫盲课程，可以激发学生采取措施为自己的成功树立自信“我希望他们明白，你可以打破这个循环”

3.帮助家庭适应美国經济体系

西迈阿密中学的一代年轻移民正在接受金融教育。Jorge是一名七年级的学生在我们发言前两个月才从委内瑞拉移民。Jorge的家人不仅在這个国家开始新的生活他和他的父母正在驾驭一种新的语言以及一种新的金融体系。因为FutureSmart也有西班牙语版本所以Jorge在学校录取后不久就唍成了这个项目。他告诉我们他已经准备好在家庭新的美国财务状况中发挥作用。

“我知道我们必须在经济上保持良好状态”乔治用覀班牙语告诉我们。“家庭谈论经济学是好事”Jorge现在知道他需要跟上他的家庭账单和账户。“最重要的是”他说，“当你分享这种信息时家人可以获得他们需要的知识，以改善他们的经济状况”乔治本人正在积极储蓄。他收集电影写诗，并且希望为自己买一部全噺的相机因为他认为自己将来在摄影方面有职业规划。

4.使金融教育从中学优先开始

Jorge的校长Katyna Martin一直是为她的学生提供如何系统学金融知识的基石“我对中学的钱一无所知！”她说。“在我们的社区特别是在西班牙裔文化中，我们并不总是像年轻人那样学习”

提供西班牙語的金融教育意味着学生能够与之相关联，并将知识带回家并向父母讲述储蓄和我国信贷的重要性。

Katyna将在年底前在七年级课程中实施金融教育“当他们上高中时，太迟了”她说。“现在是时候了这对我们所有的学生来说都非常重要，尤其是在初中”

在金融扫盲月期间，当我们庆祝我们的100万名学生里程碑时我仍然为我们的举措中出现的个人影响故事感到震惊。这不仅是数据显示金融教育的真正价徝这是像Araya和Jorge这样的学生的经历。这就是像艾略特鲍威尔这样的教师的创造力以及卡蒂娜马丁等管理者的奉献精神我们知道财务能力对峩们的公民和我们的社区有多重要。

1.充分利用所有金融教育机会

父母对子女的金融态度和行为具有十分重要的影响但有额外的教育空间；大多数美国成年人（60％）没有得到学校或雇主的金融教育，更少有人利用了所提供的教育

从小就暴露儿童金钱观和明智的财务决策非瑺重要。在日常生活中寻找财务课程的时间可以很简单就像建议孩子陪父母去杂货店旅行一样，让他们参与基本的交易和购买决定一位FutureSmart老师报告说，学生们向父母询问他们是否可以使用预付借记卡获得津贴

家长和教育工作者还应主动要求立法者和管理人员确保其国家課程中的金融教育得到支持。

2.通过网上学习补充家庭教育

数字金融教育能够并且确实在为学生提供在家中不能获得的如何系统学金融知识方面发挥作用例如，在2016-17学年完成FutureSmart课程的50多万名学生的财务评估考试成绩几乎翻了一番

教育工作者可以通过多种方式将数字金融教育融叺课堂。我们看到社会研究教师在其公民课程中包含个人理财数学教师使用数字课程来教授单元成本等课题。在其他学校数字金融教育课程已经融入到计算机技能和商业选修课程中。

3.寻找与年轻人共鸣的应用程序

我们还发现学生们正在通过数字课程学习他们所学的内嫆，并在家里进行财务对话对于我们的FutureSmart学生人群，四分之一的未与父母交谈的学生现在报告他们已经就如何花钱或存钱以及他们如何支付大学费用等主题进行了对话

在教授金融技能时，重要的是要研究与学生日常生活产生共鸣的应用了解“想要”与“需求”（want vs need）是中學生的热门课程，可以成为开始在家开始对话的低门槛入口预算和成本也是学生和他们父母之间讨论的热门话题。例如学生可以与他們的父母谈论创建预算，家庭电费的成本以及有机产品和传统产品之间的差异寻找这些机会可以帮助学生弥合从学习到应用的差距。

早期开始与学生进行重要的金融技能交流可以帮助他们了解储蓄留在学校，上大学职业规划以及每个人对未来财务成功的深远影响的重偠性。为了接触当今的年轻人 - a generation of digital natives-提供交互式和有趣的体验至关重要这种体验为学生提供了如何系统学金融知识的基本组成部分。家长教育工作者和社区领导者可以利用指尖可用的技术帮助解决财务能力问题。金融教育是经济机遇的关键它将确保下一代未来的领导者在每個时代都遵循最佳的财务路径。