中班音乐游戏《熊和熊和蜜蜂音樂教案》

1.初步熟悉乐曲旋律通过熊行走、喝蜜、躲藏等游戏情节了解乐曲结构。

2.根据游戏情景借助角色的暗示，知道“熊和蜜蜂音乐敎案”追捉时小熊应躲避不动。

3.乐于参与游戏愿意在集体面前大胆表现自己，体验游戏的快乐

1.音乐《海琼斯小夜曲》

3.红包、狗熊妈媽胸饰，熊和蜜蜂音乐教案胸饰

二、演示课件了解游戏的故事情节。

1.出示图片师：孩子们，你们看这是谁呀（熊）这个呢？（熊和蜜蜂音乐教案）

小熊和熊和蜜蜂音乐教案之间发生了一件有趣的事我们一起来看一看

师：熊和熊和蜜蜂音乐教案发生了一件什么事？

三、完整欣赏乐曲进一步感知乐曲的旋律和节奏，理解每段音乐所表现的不同情节

1.师：这件有趣的事藏在一段音乐里我们一起来听听，哪里是熊出来了?哪里是小熊喝蜂蜜哪里熊和蜜蜂音乐教案飞来了？哪里小熊跑回家

3.师：开始的时候是谁来了？什么地方你听出来了

彡、分段感知乐曲，创编角色游戏动作与图谱

1.师：如果你是小熊，肚子饿的时候是怎么走路的我们跟着音乐一起来走一走？

师：让我來看看小熊是怎么走的刚刚有几个熊宝宝走的很像，我们一起来看一看

师：他是怎么走的？有这样走的嗯，还有那样走的肚子很餓，能不能走的快?

师：我们一起跟这个小熊学一学

师：走不快，一下一下的我们跟着音乐，看着图谱一起来做一做

师：熊宝宝，我們去找一找吃的

2.师：走了半天瞧！好大一罐蜂蜜呀！熊宝宝，你们怎么喝的还会怎么喝？

师：啊！小熊喝了蜂蜜感觉怎么样？）

师：我们回忆一下小熊喝蜂蜜，做了哪些动作

师：我们跟着音乐来做一做。

3.师：哎呀！不好了！熊和蜜蜂音乐教案来了！小熊该怎么办

师：只能蹲在那儿不动，但是熊和蜜蜂音乐教案飞来飞去（他心里会怎么样？（很害怕）

师：我们来看看这个熊宝宝怎么表示害怕的

师：熊宝宝们~你们听……

4.师：熊宝宝们，我们什么时候才能逃回家

听好，（熊和蜜蜂音乐教案打哈欠啦）~让我们一起逃回家吧！

5.回忆4個游戏环节完整做2遍动作

（1）师：刚刚老师把这个有趣的故事画了一张图谱。我们听好音乐看着图谱，在座位上做一做吧！

（2）师：這一次不看图谱能不能玩我们一起来试一试。如果你不记得动作了可以看看（图谱）

四、分角色表演完整地跟随音乐做游戏

师：这是個好玩的游戏“熊与熊和蜜蜂音乐教案”，小熊在玩的时候如果最后被熊和蜜蜂音乐教案蛰到了，就要去做小熊和蜜蜂音乐教案明白叻吗？

1.师：嗯坐了半天，肚子好饿宝宝们，快跟熊妈妈找东西吃吧！（完整游戏第一遍）

2.师：哎呀~这个熊宝宝身上怎么多出一个大包（被熊和蜜蜂音乐教案蛰了）哎，我可怜的孩子

3.师：其余熊宝宝要注意了啊！好像没吃饱，我们再去找点吃的吧！（完整游戏第二遍）

5.师：今天被熊和蜜蜂音乐教案追了那么多次这个小熊都气喘吁吁的了，让我们一起听着音乐休息会吧。活动中利用图谱帮助幼儿合拍表现熊走以及创编记忆几种表达喝蜂蜜满足感的动作