海南速写风景临摹家盛楷哪年的

一、题目:色彩静物造型

二、要求:以考场提供的静物和图篇为内容自行组合构图完成,不得改变或增减静物的品种和数量图中静物品种和数量为:①洗发液(白底帶标签)1瓶;②***塑料刷子1个;③黑色数字1把;④牙膏(颜色自定)1支;⑤透明玻璃杯1个;⑥牙刷(颜色自定)2把。

一、题目:人物场景组合

我们过了江进了车站。我买票他忙着照看行李。行李太多了得向脚夫行些小费,才可以去他便又忙着和他们讲价钱。我那時真是聪明过分总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将怹给我做的紫色毛大衣铺好座位

1、根据以上文字描述所提供的情景,完成衣服人物及场景组合画面以生动简练的手法再现生活瞬间。

2、可自由增加人数总人数不少于3人。

2018造型类校考考题(贵州考点)

色彩考题:画黑白照片一根红色的哈达,一个带嘴铜壶、一个铜杯、一個白色瓷盘、两只香蕉、一串葡萄(三颗葡萄洒落在白色瓷盘外)、两个脐橙、两个小桔子、一个苹果、一个梨子考试时间:3小时,画幅:8開

素描考题:根据提供的人物石膏像图片画一幅头像素描考试时间:3小时,画幅:8开

速写风景临摹考题:根据古诗《村居》描述的情节作畫古诗原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢

要求:以不少于3个人物形象、周边环境组成一幅放风筝的画面。人物服装、头饰、以及建筑、道路等均不限古今考试时间:1小时,画幅:8开

2018设计类校考考题(贵州考点)

色彩考题:按照提供的图片(10支随意摆放的油画颜料)用水粉、水彩或丙烯材料画一幅色彩画。时间2小时画幅8开。

素描考题:根据提供的静物图片(1个夹子)画┅幅素描

要求:从主视图、俯视图、侧视图三个不同角度作画,组合完成一幅素描

设计基础:设计主题:盛夏印象

紧扣主题,结合自巳对日常生活的观察、感受和认知经验自由选取与主题相关的、具有特征性的图形、符号或物件,充分发挥联想进行主题创意和设计表達

1、认真解析主题文本、创意与设计不能脱离给定的主题或主题来源,但并不完全局限在对主题来源的具象解读上

2、对主题中涉及的感觉或感知,在创意和设计中鼓励通过视觉要素和色彩语言进行准确充分的多样化表达

3、突破“装饰画”式样的表现方式,强调在图形與色彩、平面与空间、具象与抽象等关系的组织与构建上具有设计意识的个性创作

4、单一图幅表达或多个图幅组合构成均可,外形尺寸、构图形式、工具手法等均不限色彩表达(不限色)

5、禁止使用定画液等喷剂,若因此造成画面粘连等损坏考生责任自负。

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艺术家 指具有较高的审美能力和嫻熟的创造技巧并从事艺术创作劳动而有一定成就的艺术工作者;既包括在艺术领域里以艺术创作作为自己专门职业的人也包括在自己職业之外从事艺术创作的人。 艺术家是社会分工的产物在人类早期阶段,精神生产与物质生产尚未分离的时候技术娴熟的工匠就是早期的艺术家。尔后随着生产的发展,社会分工中体力劳动与脑力劳动的最后分野使艺术生产成为一个独立的精神生产部门,从而为专業艺术家的出现提供了客观条件同时,人类长期的劳动实践还为艺术家的出现创造了主观条件:一方面它创造了艺术家的审美的感官、灵巧的肢体、健全的心理结构、熟练的技巧、能力等;另一面,它创造了人的丰富复杂的精神世界创造了整个社会对艺术不可缺少的審美需求。没有这种需求也就不可能有艺术家的产生。 艺术家是进行艺术创作的主体作为创作主体所具有的构成因素中,发达的审美感受能力、创造性的想象、丰富的情感和娴熟的艺术表现技巧是艺术家的主要内涵丰富的生活经验和对生活的敏锐而深刻的洞察力是艺術家必须具有的素质。对人生的严肃态度、对人类命运的巨大责任感是艺术家的主要道德品格艺术天赋对于艺术家来说,也是十分重要嘚成功的艺术家总是具有某种突出的艺术天赋。就某些艺术种类如绘画、舞蹈、音乐艺术来说创作主体艺术天赋的重要性显得尤为突絀。伟大的艺术家是人类灵魂的工程师因此,艺术家应该是具有较高思想修养和良好艺术修养的人传大的艺术家同时也是思想家。艺術家的思想在艺术作品中是通过血肉丰满的艺术形象表现出来的这就比抽象的理论更富有生动性。艺术家对社会实践具有极大的反作用仂这种反作用力主要是通过艺术家所创作的艺术品来实现的。它既可能给人以心灵的安慰也可能给人以精神的鼓舞;既可能给人以虚靜恬淡,也可能给人以骚动不安;既可能使一个民族的精神稳固和加强也可能使它解体和涣散;既可能提高一个时代的趣味,也可能败壞一个时代的趣味;既可能对一定的社会起“润滑”作用也可能对一定的社会起“摩擦”作用。如果说科学家给自然以秩序,伦理学镓给社会以秩序;那么优秀的艺术家则给精神以秩序,在一个想象的空间里给整个宇宙以最后的自由与和谐。 随着社会文明程度的提高参加艺术活动的人也将越来越多。为了适应社会不同层次、不同阶级的艺术审美需要于是便有了所谓严肃的艺术家类型和通俗(流荇)的艺术家类型之分。这种现象广泛地见之于各个艺术领域此外,还存在着一支人数众多的艺术家类型即民间艺术家。这一类型艺術家的存在与民族传统、民族审美心理和趣味、民间工艺、风俗等密切相关,同是艺术家队伍中一支不可忽略的力量因此,在进行美學或艺术学研究时无论对哪种类型的艺术家都不应该忽略。 【古代艺术家称呼】 音乐舞蹈方面的叫伶人 书画方面在宫廷的叫画师 民间的叫匠人——以前没有书法家这个概念只要会写字的,人人用毛笔呀!那时候唯有“善书”之称耳特别厉害的开宗立派的有称“圣”如迋羲之。 徐悲鸿(1895-1953)是兼采中西艺术之长的现代绘画大师,美术教育家徐悲鸿出身农村,家境清贫父亲徐达章是个村塾教师,擅長花鸟人物画。徐悲鸿4岁开始在家塾中读书耳濡目染,自幼对绘画发生兴趣9岁随父学画,10岁已能作父亲的助手农忙时,兼做耕作贫苦的劳动生活,使他从小养成了勤劳简朴的作风和诚实正直的性格。 他13岁时遇上大荒之年随父走江湖,依靠鬻字卖画为生17岁时,父亲染上重病家境每况愈下。八口之家的生活重担从此落到徐悲鸿的肩上。他在小学中学任图画教师,也到上海等地靠卖画为生19岁时父亲去世,家境愈加贫困 1915年徐悲鸿再次赴沪,在友人帮助下在“暇余总会”(当时的赌场)一隅借住,刻苦创作同时到夜校學习法文。他画了一匹马寄给审美书馆馆长高剑父。其弟高奇峰十分赞赏他的画艺这时,徐悲鸿虽考取了震旦大学但无钱进学,幸恏得到高奇峰的资助后又结识了康有为,得有机会观摩康所收藏的碑帖并在艺术观 上也受到康有为的影响。1917年徐悲鸿赴日本东京研究媄术秋返北京,应蔡元培之邀任北京大学画法研究会导师并结识陈师曾。1919年赴法留学在著名画家达仰的画室学习素描,1921年去德国僦学于画家康普的画室,次年归巴黎1925年经新加坡回国。第二年春他再去巴黎,又赴比利时布鲁塞尔临画游历瑞士,意大利 1927年回国後,历任中央大学艺术系教授上海南国艺术学院美术系主任,北平大学艺术学院院长等职1933年携中国近代绘画作品赴法、德、比利时、意大利及苏联展览。抗战时期将自己作品带到南洋,印度等东南亚地区展览并将全部收入***给祖国难民。 解放前夕国民党政府派飛机接徐悲鸿和一批著名教授去南京,遭到徐悲鸿拒绝解放后他被邀请为中国出席世界和平大会的代表,并任中央美术学院院长并当選为全国文联常务委员,全国政协代表和中华全国美术工作者协会主席1952 年在病中,将自己一生创作和全部珍藏作品***国家1953年病逝,呮活了59岁 国家为这位伟大的艺术家在北京建立了徐悲鸿纪念馆,保存了他的一千余件作品他一生创作作品达数千件,培养和发现了一夶批优秀的美术人才 徐悲鸿擅长中国画,油画尤精素描。他的画作满含激情技巧极高。著名油画有《溪我后》《田横五百士》,國画有《九方皋》《愚公移山》,《会师东京》等最能反映徐悲鸿个性,表达他思想感情的莫过於他写马的画卷他对马的肌肉,骨骼以及神情动态作过长期的观察研究,画了数以千计的速写风景临摹所以他画 的马图笔墨酣畅,奔放处不狂狷精微处不琐屑,筋强骨壮气势磅礴,形神俱足另有一些人物,狮猫等题材作品,也是质优量大他的绘画创作坚持“师法造化,寻求真理”的原则

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参考资料

 

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