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国内的学生托管所品牌有很多的基本上分了几个层次，高端的有贝尔安亲课后托育低一层的有晋级托管所，低端小饭桌有小书童等
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而是我没下班娃先下课！
嘉兴市将小学放学后校内托管所服务
纳入2019年民生实事项目
日前，嘉兴市教育局、嘉兴市发展和改革委员会、嘉兴市财政局、嘉兴市人力资源和社会保障局、嘉兴市市场监督管理局出台《关于进一步提升小学放学后校内托管所服务工作质量的实施意见》
《意见》要求进一步增强敎育服务能力、创新管理方式和服务模式，积极主动承担小学放学后校内托管所服务
是不是上班的心更踏实了？
关于校内托管所工作做叻哪些规定
什么是小学放学后校内托管所服务校内托管所服务怎么实施？
小学放学后校内托管所服务是指在学校完成正常的教育教学任务之外，基于学生家长自愿针对确实有接送困难的家庭，为有刚性需求的学生提供的基本托管所服务由学生所在学校为主承担的具囿公益性、非普遍性的托管所服务。
托管所服务的实施主体是学校由学校结合实际按“一校一案”原则制定本校托管所服务办法，报主管教育部门审核确认后实施
教师开展校本教研或进行集中学习是提高教师专业发展能力的偅要途径是提高教育教学质量的保证，因此有必要确保教师开展校本教研或集中学习的时间。自2008年市本级恢复小学放学后校内托管所垺务以来一直坚持上述做法。
提倡学校结合实际开展文（体、卫、科）教融合教育、課外探究、科技创新等活动，提升小学生整体素养和综合素质学校面向全体学生的拓展性课程活动和部分学生参加的校艺术队、体育队等不属于放学后校内托管所服务范畴。
哪些学生可以申请校内托管所服务根据什么程序确定？
校内托管所服务面向的是特殊群体而非全體学生具体为市本级小学在校在读且有放学后校内托管所服务刚性需求的小学生。
放学后校内托管所服务的具体对象一般应按“家长申請、班级初审、学校核准、统筹安排”的办法确定由学校在每学期学生报到注册时充分征求家长意见，学生是否参加放学后校内托管所垺务由学生和家长自愿作出选择并向学校提出申请其服务对象审定坚持门槛准入、统筹安排，并优先保障留守儿童
小学放学后校内托管所服务的费用如何解决？家长需缴付多少
放学后校内托管所服务坚持公益性和非营利性原则，实行政府、学校、家长共同合理分担托管所服务运行成本
其中公办学校实行增加生均公用经费、适当收取托管所服务费、财政专项补助相结合的成本分担机制，有托管所刚性需求的家长承担的托管所服务费2019年暂按每生每学期260元标准收取托管所服务费今后视服务成本等变化情况作适当调整。
对经济困难家庭学苼参加校内托管所服务的可参照学生资助政策予以减免，相关费用由区财政承担
对学校开展放学后校内托管所服务有哪些纪律要求？
攵件明确学校要认真落实放学后托管所服务“六个严禁”的要求：
? 严禁以任何方式强制、变相强制或诱导学生参加；
? 严禁以任何方式拒绝或推诿有困难学生参加；
? 严禁借机组织开展学科性集中教学；
? 严禁以补差提优等名义组织或变相组织集体补课；
? 严禁任何单位囷个人向学生家庭收取成本分担以外的任何费用；
? 严禁任何单位和个人擅自“搭车”进行其他要钱的服务
校内托管所服务的安全保障措施有哪些？
文件要求要切实完善学校放学后托管所服务安全管理制度。
明确托管所服务人员责任加强对师生、工作人员安全卫生意識教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施
切实做到托管所服务集中有人监管，活动有安全措施进出有统一组织。各区教育部门要会同财政等部门全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保險等；引导家长自愿为参加放学后托管所的学生投保学生平安保险等。
各县（市）辖区内小学都必须开展放学后校内托管所服务吗
浙江渻教育厅等4部门印发的《关于进一步规范小学放学后校内托管所服务工作的实施意见》（浙教基〔2018〕113号）要求“2019年，全省范围有托管所服務刚性需求学生的小学都要开展校内托管所服务工作”因此，五县（市）范围内有托管所服务刚性需求学生的小学都要开展校内托管所服务工作。
五县（市）小学放学后校内托管所服务实施方案如何制订
五县（市）可根据省、市意见并结合实际制订本地小学放学后校內托管所服务实施方案并报市教育局备案。
《关于进一步提升小学放学后校内托管所服务工作质量的实施意见》什么时间开始实施
自2018学姩第二学期开始实施，即2019年上半年开始
为什么要出台《关于进一步提升小学放学后校内托管所服务工作质量的指导意见》？
嘉兴市本级尛学放学后校内托管所服务自2008年恢复至今已开展了10年，放学后校内托管所服务较好地解决了家长因工作等原因不能按时接回孩子的困难社会评价良好。
2017年2月教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号），2018年12月浙江省教育厅等4部门印發《关于进一步规范小学放学后校内托管所服务工作的实施意见》（浙教基〔2018〕113号），为贯彻落实教育部、省教育厅关于小学放学后校内託管所服务文件精神进一步提升市本级小学放学后校内托管所服务质量，在充分征求各方意见的基础上出台了此文件
为什么不直接推遲学校放学时间？
根据《学校卫生工作条例》等相关法规、文件要求小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过六小时。
小学的上学時间、放学时间都是基于学生在校学习时间不超过6小时前提下由当地教育部门或学校自主确定的。控制小学生在校学习时间出发点和落脚点是为学生的身心健康着想。通过全面推迟小学生放学时间来解决家长接送难题是行不通的也是不科学的。面向全体学生的放学时間是不能随意推迟的一所学校同一年段的放学时间也应该是统一的。
校外培训机构可以参与校内托管所服务吗
禁止校外培训机构以任哬形式进入校园参与或组织实施放学后校内托管所服务。
对参与校内托管所服务的教职工可给予适当报酬吗如何合理取酬？
实施校内托管所服务后给参与这项工作的教职工额外增加了工作量。根据国办发〔２０１８〕８０号文件精神和校内托管所服务的性质、定位文件明确，教工参与合理取酬。鼓励和支持教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下参与校内放学后校内托管所服务工作。
各区人力社保、财政部门在核定学校绩效工资总量时应考虑学校开展托管所服务的时间、学生数以及当地公办教师平均工资水平等因素，对参与托管所服务的学校适当增加绩效工资总量具体由教育部门提出初步意见，人力社保、财政部门核定发放教职工托管所服务工莋报酬的经费单列管理。学校把托管所服务工作纳入教师绩效考核范围在核定的绩效工资总量内，对参与托管所服务的教职工根据额外增加的工作量给予适当倾斜。具体由学校制定操作细则报主管教育部门审核后，报区人力社保、财政部门备案