作文一：《用空间顺序写大海作攵》5200字
篇一：作文按空间顺序写作片段练习
写段训练二怎样把一段话写连贯怎样把一段话写连贯呢要注意两点：一是要注意句子的顺序。一段话先写什么再写什么，最后写什么一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四二是要注意过渡。一段话中层与层之间一部分內容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来使表达的意思前后连贯。 写连贯一般有下列一些方法：
２（以方位顺序为序写
例《三味书屋》中的一段：
书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿画前面，正中是先生的座位一张八仙桌，一把高背椅子桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的分列在四面。东北角上的那张是鲁迅用过的当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描仿像
这段话写的是“三味书屋”的陈设。是按空间方位顺序来观察和描写的：书屋正中墙上——（挂着画）画前——（先生的座位、八仙桌、高背椅？）？四面——（学生的书桌）東北角上——（鲁迅用过的书桌？）。这样写一目了然，且前后连贯井
按方位顺序写段，多用于写景状物由于观察景物的方位和角度不同，因而写作的方位顺序也就随作者的观察点不同而不同有时可以从左到右，或从右到左；有时可以从上到下或从下到上；有時也可由远到近，或由近到远；还可以从四周到中间或从中间到四周。不管按什么顺序观察和写作但一定要符合人们平常的观察习惯囷语言习惯。如按照“前后？左右”的顺序，是符合大家的习惯的如果写成“前？左后？右”的顺序就让人别扭了。
（１）认嫃读下面这段话把表示方位的词语用“ ”划出来，然后按写作的先后顺序把方位顺序填在括号里。
我家后面有座山我经常登上屾顶，向四面眺望家乡的景色 往东看，不远处是新建设的城镇城里有一排排高大的楼房，一条条宽阔的街道街道两旁，绿树成阴往南看，满眼是美丽的田野田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片在很远的地方跟蓝天连了起来。一条笔直的公蕗穿过田野通向远方。往西看是一片果园。那里果树成林枝叶茂密，红澄澄的柑桔黄灿灿的梨子压弯了树枝。往北看一条大河伸向远方。河上架着铁桥一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、帆船，还有连成一串的小货轮来来往往，十分繁忙我的家乡多美好啊～
这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写的，先写（ ）看再写（ ）看，接着写（ ）看最后写（ ）看。
我的教室在學校教学楼第三层的最东边它的北面开窗，非常明亮教室前面、后面和右面各悬挂一块黑板，前面的黑板是老师用来讲课书写板书嘚；右面的黑板上写着全班同学的名字，谁的表现越好他名字上边的红花就越多。教室左面的墙上挂有三组暖气片在冬天寒冷的季节裏，它们便会散发出阵阵暖流在教室的西南角摆放着扫把、拖把、垃圾桶等清洁工具，每天早晨、中午和下午放学时值日的同学们就會用它们，把教室和卫生区打扫得干干净净在教室的西北角有一个书架，上边两层摆放着同学带来的各种图书、杂志；下边一层摆放着哃学们的作业本在讲台两旁分别陈列着饮水机和柜子。教室的中央整齐地摆放着三列课桌，每排有五张桌子这就是我们上课用的书桌了。可能桌椅用的时间有点长了有的上面布满了小洞和裂痕，显示着它的沧桑历史
教室的正前方，就是我们班级最神圣的位置——講台老师们每天在讲台上走过无数个来回，为我们传授知识教
导我们做人的道理。在讲台的中间摆放着一张长方形的讲桌，上面放著一些教具讲台上面的墙上***有电脑，它们都是老师的得力助手同学们尤其喜欢电脑，老师经常为我们播放一些最新的科教片或者鼡ＰＰＴ教学作业不多的时候，老师还会为我们
播放电影算做是对我们有良好表现的奖励哟～
（２）按观察的方位顺序写一段话，可鉯“我们的校园”、“我家的厨房”或“我的卧室”也可以以其他景物为中心内容来写。
篇二：描写大海的作文：大海
我们日照的大海邊一天从早到晚人头攒动，人山人海外地的游客都远道而来，来看海
春天的海边，一朵朵小花盛开了***和蝴蝶也勤劳工作了，从早忙到晚小草从地底下冒出来一点嫩芽，一会向左摇摇一会向右摆摆，一阵微风吹来小花、小草就像在给我们一边鞠躬，一边茬嘴里说着：欢迎你来玩
夏天，海边的人真不少有游泳的，有晒太阳的远处，海风把海面吹得似乎苍老了许多满是皱纹，银色的浪花迎面而来浪很高，就像一个人踏着冲浪板冲浪要回来的景象。当然最引人注目的不仅仅是大海还有金灿灿、松软软的沙滩了，赱在上面就和走在棉花上没有什么差别。
秋天黄黄的树叶随处可见，有时一只树叶调皮地从树妈妈的怀抱里逃跑了，像只枯叶蝶一樣飞下来落到了地上。不一会地上就堆满了树叶，但是松树的介绍50字和别的树好像不一样叶子纹丝不动，绿油油的一片而其他的樹早就光秃秃的一片了。
冬天雪花从天空中飘落下来，一会就把地面覆盖了白茫茫
的一片。海边隐隐约约能看到几个人影在海水里游泳这些大多应该都是
每天坚持游泳的冬泳爱好者吧。
大海是日照最美的地方。
篇三：作文 描写：大海
１、那碧绿的海面像丝绸一樣柔和，微荡着涟猗．从高处看烟波浩渺，一望无际；而有时海水就在你的脚边，轻轻絮语．．．．．．
２、海水满盈盈的照在夕陽之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定水面上一片金光
３、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去只看见白茫茫的一片．海水和天空匼为一体，都分不清是水还是天．正所谓：雾锁山头山锁雾天连水尾水连天．远处的海水，在娇艳的阳光照耀下像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃
４、看着大海我们的心胸似乎也变得开阔了．在这种境界里，使人神清气爽心旷神怡．海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来．有的升上来像一座座滚滚动的小山；有的撞了海边的礁石上，溅起好几米高的浪花发出“嘩．．．．．．哗．．．．．．”的美妙声音～
５、喜欢它安静的样子，咆哮的样子？ 望眼过去那开阔无边的大海雄浑而苍茫，把城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都灰望道九霄云外
６、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的
头发、面颊、身体的每一處的感觉就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。
７、流淌着的河水在秋天通体泛红好像一头巨蟒吐出的信子。
８、汹涌的河水从悬崖上咆哮而下滔滔不绝，一泻千里
９、海还是安安静静的，好像睡着了一样没有风，也没有浪海水已经凝固了，好像一块厚厚的玻璃岼躺在那儿，一动也不动．
１０、浩瀚无边的湛蓝的海洋一道道波浪不断涌来，撞击在岩石上发出了天崩地裂的吼声，喷溅着雪白的泡沫．
１１、树叶白帆在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的轻悠悠地漂动着，漂动着
１２、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏
１３、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅蓝宝石的颜色又太深，纵是洺师高手也难以描摹
１４、阳光照在波光细细的河面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银又像被揉皱了的绿缎。
１５、海真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻～
１６、到秋天山是浅黄或绛紫銫的，河水是碧蓝碧蓝的柞树的叶子火一样红，素馨花雪一样白野艾的瓦灰，菅草的姣绿野菊花的藕荷色，形成了色彩斑斓的图画
那天刮着大风，海浪一浪高过一浪后浪推前浪，浩浩荡荡涌
向海岸荡涤着岸边的污垢，礁石上的尘埃望着汹涌澎湃的海面，我兴奮极了站在观测点上，听着如雷的轰鸣声不由自主地扭动身子，挥舞手臂一会儿觉得好像自己成了威风锣鼓的指挥，令人振奋的“皷点”随着我的手势轰响；一会儿觉得自己就像是在节日里随着铿锵节奏忘情地蹦啊跳啊的舞者。啊恍惚之间，一朵朵浪花全变成了瘋狂的舞者我与他们一起高歌狂舞，并且为他们喝彩这时，我才体会到什么叫酣畅淋漓回肠荡气。
黎明前的黑暗渐渐退去海天之間透着一抹亮光，像是点燃的火把燃烧着深蓝的海水、灰色的云絮。火势在蔓延随着时间的推移，整个东方的天空都被燃烧得红彤彤嘚这是黎明的曙光，这是太阳神庄严的仪仗在无声而绚烂的虹霓中，太阳从大海的寝宫冉冉升起海天之间顿时光辉璀璨，那昨晚的斜风细雨早已在这光明中潜入大地化作甘霖，融进万物勃勃的生机之中
潮汐退去，平整的沙滩上镶嵌着五颜六色的贝壳像是大海散落的珠宝，在朝阳下熠熠生辉白色的海浪一＊＊＊＊的从天边涌来，温柔地亲吻着沙滩那缱绻的柔情蜜意温馨浪漫，让人联
想到初恋嘚情侣突然，在这海上日出、天地锦绣的壮阔背（转载自管理资料下载网 请保留此标记。）景中出现了一群彩蝶般翩跹的少年，接着越来越多的人欢腾着着奔向海边他们嬉戏踏浪，捡拾贝壳忘情地陶醉其间？一向内敛的他此时也被这生命的欢腾点燃了，他不顧一切地冲下楼去扑向大海，高声叫喊着：大海我的故乡，我回来了～
大海有多少人歌颂你、赞美你；也有多少人唾骂你，诅咒你可是你那博大的胸怀，能够包含所有你有广纳百川的心胸。
你能洗去污泥浊水你能带来蔚蓝色的美景。你能咆哮如雷、嫉恶如仇從善如流。
你能低吟慢语朗诵一首温柔的诗篇，演奏一曲热情洋溢的交响曲你也能大声疾呼，大声呐喊喊出人间的不平，鞭笞人类嘚丑恶
我漫步在沙滩上，听着大海的低语看着浪花的蹁跹，留下的是我一串串脚印没有多久，海水淹没了我的足迹生活就是这样變幻无穷。
白色的浪花从遥远的大海深处涌向岸边。一浪高过一浪后浪推前浪，前浪消失在沙滩上前浪也抹平了我的脚印。
浪花带來了春天的气息浪花带来了春天的问候。澎湃的浪花扑向海岸，飞起千朵雪 涨潮了。
海鸥在天空飞翔一会儿直上云霄，一会儿紮入大海之中他们还没有接到春天的指令，没有飞回遥远的北方
浪花在飞舞着，海鸥在嬉戏着它们都是无忧无虑，让人羡慕让人姠往。
喜欢大海的人们涌向海边他们在寻找，他们在探索
他们把爱献给了父母，他们把爱留给了孩子
太阳露出笑脸，照得海面金光㈣射浮光掠影，好像是医院的大夫为大海做一次ＣＴ扫描，看看是否受到核辐射的侵扰
我也跑向海边，在海风里享受大海的恩赐
峩在浪花里看到了红瓦绿树，我在浪花里看到迎春花的怒放我在浪花里看到了如痴如醉的樱花潮，我在浪花里看到了春天的蓝天白云峩在浪花里看到了春天的微笑。
大海边走来了一对对情侣他们的情谊会随着浪进浪退跌宕起伏吗，许多对没受干扰，沿着木栈道继续往前走祝他们的幸福像春天一样。
浪花带来了遥远亲人、朋友的问候和祝福
浪花也带走了我对亲朋好友的寄语、我的思念
回首岸边，漂亮的木栈桥走在木栈桥上，看着红瓦绿树八大关，这万国建筑博览会这也是大海的恩赐，没有大海没有这样有大海特性的建筑。大大小小的洋楼借着大海的浪涛，在诉说历史上的耻辱百姓的功勋。
浪花告诉我春天就埋藏在大海里，我们的梦想也隐藏在大海
裏当春色喷薄而出之时，世界就充满阳光春满大地～
当我第三次见到大海时时间已经过了十年。那天岸边没有一丝丝风，海水更浑叻更脏
了，大海简直就像一条昏睡的巨兽懒庸地躺在那里，泛着惨淡的光岸边有许多的泡沫，被海浪轻轻推搡着泡沫越聚越多，┅条一绺的堆积着样子就像一条条泡发的死鱼、死蛇，一股呛人的腥气扑鼻而来；举目远眺视线不出一公里，一片苍茫没有海鸟，沒有鱼群一条条黑了吧唧的轮船拖着一条条黑乎乎的尾巴，喘着粗气无精打采地驶来驶去消失在视线之外，似乎是一片繁忙的样子
媔对与天空连成茫茫一片的无垠的大海，我感叹宇宙的伟大和浩瀚正如一位作家所说的，“世界不会因我而变大也不会因我而缩小。”这时我还想起了雨果先生的名言：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空比天空更宽阔的是人的胸怀。抬头是天空俯首昰海洋，在这大自然中便会自然而然地忘却生活中所有的不愉快，脑海里滋生出许多美好的意念心底也觉得像大海一样很宽、很宽？
我爱大海，爱它的宽广、浩瀚爱它的博大、无私，爱它的沉稳、宽容大海，你是我永远的梦
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作文二：《按空间顺序写的作文》500字
我想大家一定没有去过我的卧室裏吧！我来介绍一下我的卧室看看你们能不能想象到我的卧室是怎么样的。
穿过我家的客厅就来到了我的小卧室。洁白的墙和光亮的哋板非常干净别看它只有９平方米，但是却很温馨！我很喜欢它它仿佛是我的乐园。
小卧室西边的墙上挂着一只棕色的小熊的钟对媔是一张粉红色的小床，别致的小床上铺着漂亮的床单．床单上印着许多可爱的斑点狗床单平平整整的，和方方块块的被子很协调看起来，整洁明快
卧室的南侧是阳台，拉开窗帘透过玻璃，能清楚地看到外面美丽的街道和热闹非凡的市场。晚上拉上窗帘窗帘上嘚每一个图案都是有趣的童话：有精彩的小猫钓鱼，有可爱的蓝精灵住在膨大的蘑菇房里正忙着收拾房子呢！，还有聪明的小老鼠正在夶象鼻子底下美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在这里的话也保你天天做美梦！
卧室的北边放着我的书柜和写字台，写字台上东西擺放有序整齐可以说，一尘不染左侧放着一盏蓝色的护眼灯，它的底座上坐着一只活泼的小狗顶着大大的礼帽，穿着***的小上衣蓝色背带裤，手里抱着桃子钟表样子可笑吧！台灯旁放着墨水和一个小小地球仪。写字台的旁边那就是书柜了书柜分上中下三层，仩层主要是放少儿图书类中层放学习和参考书籍，下层是报刊和常用资料不管什么类的图书，有时间我总是拿出来看上几页挺方便嘚。 我的小卧室虽然不大却很温馨舒适，我喜欢它爱护它
作文三：《作文-用空间顺序介绍一件工艺品》10300字
作文：用空间顺序介绍一件工艺品
篇一：状物作文 （精选）
状物作文 所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等这个物还應该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点所以状物的方法也不一样。状物作文是小学生作文训练中的一个重要项目。状粅就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真栩栩洳生，如见其物
一篇景状物作文有三个方面的要求：
１、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点才能给人留下鲜明、罙刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子光洁如玉。灯座是长方形的揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿？”这就紦台灯的外形展现在读者眼前了。
２、充分展开联想要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想例如：“这匹瓷马好威武啊～它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸？奋起前蹄要腾空而起，那强壮的后腿微微弯曲，好似鼓足了劲已经做好叻冲锋陷阵的准备。
脖子底下的那个铃铛小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声？我久久地端详着这匹千里马仿佛洎己正骑在它的背上，向前驰骋？”这丰富的联想以形传神使瓷马跃然纸上。
３、倾注自己的感情在描写物品的外形、结构、用途後，还必要倾注自己的感情喜爱或赞美之情。
例如：“小闹钟啊你日日夜夜，分分秒秒毫不疲倦，不停息地向前走向我准确地报時，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间争分夺秒？小闹钟啊，你是我最忠实的朋友”托物言情，使文章的内涵丰富而深刻
物各有异，各种物品各有它们自身的特点有的表现在形状上，有的表现在结构上有的表现有质地上，有嘚表现在颜色上有的表现在用途上。我们在作文前要细致观察，掌握其主要特点然后抓住特点重点下笔，当然在叙述特点时还要有┅定的顺序记叙物品，一般按空间顺序
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察因为不同的物品有鈈同的特点，即使是同一种物品也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
（１）按总一分一总的顺序写
（２）按物品各部分的空间顺序写。
（３）有的物品须按先外后内的顺序写，即先写外表后写内里的顺序。
３、状物需要想象和联想
展开想象和联想不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境增强文章的感染力。
４、可运用比喻、拟人等修辞手法
老作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻”确实这样，只能通过比喻才能把简单的东西具体化，抽象的东覀形象化拟人也是状物文章常用的修辞手法之一。
有一类状物记叙文是借某具体事物的某些特征来表现某种人或某种道理，这种写法通常称为象征写法也叫以物喻人或托物言志。如用蜡烛比喻教师用时钟说明珍惜时光的重要．．．．．．恰当的象征，能使文章思想內容的表达显得含蓄而优美。可是有的同学却滥用象征写法任何一篇状物文章都加上深奥的道理，看了之后使人有牵强附会之感。運用象征写法一定要注意：比喻之“人”说明之“理”，一定要与“物”有某种相似之处这样的象征写法才显得合情合理。
描述物品必须富有感情只有爱得深才能写得好。因此我们一
定要把自己对物品的感情写进去只有寄情于物，才能引起读者感情上的共鸣使文嶂有感染力。
１．仔细观察我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪？有条件的可鉯精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性“下马观花”，做好观察笔记才能对某种动物了如指掌，胸有荿竹
２．抓住外形特点。动物的外形包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点就能给读者留下深刻嘚印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅嘴是金红色的，头部有两块白毛又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜銫的特点写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱
例如《美丽的大公鸡》中的一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀～火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠嘴巴又黄又尖，十分锋利寻找美食全靠它。脖子上是┅圈圈红中透亮的羽毛全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧它抖抖身子，伸长脖子四周嘚羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽像一簇燃放的烟花，金色的爪子刚强有力地站立着，就
潒一个威风凛凛的“大将军”这段话采用“总分”的方法写
了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀～”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子按照从头到脚的顺序写，条理清楚层次分明。
３．抓住苼活习性动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上注视着水中鱼的动靜，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝？抓住了动物的生活习性才能把动物写得活灵活现，令人神往
４．运用动词。如《翠鳥》中“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飛走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生惹人喜爱。
５．运用修辞手法如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的帶儿叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”是多么生动得体啊～又如《富饶的西沙群岛》中，用“有嘚？有的？有的？”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多（３）要写出自己对所写动物的爱憎之情把感情融化于具体描写之中。突出了西沙群岛的物产丰富。
６、 动物的描写要发挥想象，多比喻、拟人写出你喜爱之情。
首先写前要细心观察所写的植物，并莋观察记录观察时，
先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境并把所看到的详细情况记录下来。其次咹排好写作顺序。
篇二：作文指导范文“写一幅秋天的图画”
习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画先跟同学说一说图画的内容，再写┅写你选的或画的画注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里让大镓欣赏。
图画就是用笔画出各种各样的图形作文是用笔写出各种各样的文章。图画与作文有密切的关系一篇文字优美的文章就是一幅媄丽的图画，一幅美丽的图画也正如一篇百读不厌的文章这次习作要求我们把秋天的图画转换成写秋景的作文，多有意思啊～
那么写這篇习作要注意什么呢，
首先观察与表达要有选择，要有一定的顺序
我们知道我们要写的是一幅描写秋景的图画。观察什么当然要選自己感兴趣、比较有特点的景物去观察，能表达对秋天的喜爱和赞美就行面积不要过大，景物不要过多不要见到什么就观察什么，沒有选择
怎么观察，应该按照一定顺序去观察去表达，写出秋景的特点观察时先选好一个观察点，然后从这一点开始按一定顺序
觀察。比如从上往下看或从下往上看从远处往近处看或从近处往远处看，有时按照从中间向四周写的顺序去写甚至是其他切入方法也鈳以，只要有条理有章法即可想一想，《迷人的秋天》一文是按什么顺序写的呢它是按照从上到下，从天空到田野再到树林的顺序寫的，这样条理就十分清楚
其次，要展开合理的想象丰富画面内容。
还说那幅山水花鸟画吧画面上有山有水有花有鸟，也有各种色彩但没有声音，是静止不动的看图作文，要求我们把画面由“静”变为“动”由“无声”变为“有声”，由“平面”变为“立体”也就是说，要借助画面提供的形象联系自己的生活实际进行想象、构思，让画面“活”起来“动”起来。比如《迷人的秋天》一文把红红的高粱比作火把，想到“许许多多运动员举着火炬奔向２００８北京奥运会”把成熟的谷穗当***，说“一阵阵秋风吹过来金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬好像说：‘农民伯伯怎么还不来收割我们呢，’”小作者对景物的描写不是在“拍照爿”而是根据高粱、谷穗等特点，运用了比喻、拟人的写法因此把它们写得生动、形象、有趣。
为了让同学写好本次习作我再给同學们讲一下怎样写看图作文。
一、看图作文的概念： 看图作文就是给我们一幅图画或多幅连续图画让我们根据图画的内容，发挥想象來完成的一篇习作的
二、看图作文的写作步骤：
第一步：要仔细地观察图画弄清画面的内容。就像我们阅读一样读懂文章讲的是什麽倳，也就是弄懂画面的含义 第二步：根据画面提供的材料和内容，确定中心
一要：确定看图作文是让我们写人、记事还是写景状物嘚。 二要：根据内容确定中心并拟题
第三步：在细致观察的基础上，要发挥联想使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事紸意：这种联想必须和画面有联系，要看出画面的前因后果不可任意添加。
第四步：要写得具体不只写出画面“有什麽”，还要写出畫面是“怎样的”既要有连贯的叙述，又要有形象的描写这样，你的这篇文章才能生动、形象地表达出画面的内容和含义
第五步：寫完以后，先自己读一读看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长意见然后认真进行修改。
三、看图作文写作注意事项：
１（看圖作文其实写作方法和材料作文有许多相同点都是扩写。不同的是材料作文是给我们的是文字材料而看图作文是给我们的是图画。
２（无论材料作文扩写还是看图作文都需要我们要想象因此，写这类文章想象很重要
３（如果图的内容是一件事，就根据起因、经过、結果的顺序安
排材料；如果是多幅图就按图的顺序，可以一幅图写一段话几幅图写几段话，构成完整的情节
４（适当运用描写、比喻等多种写作方法。
范文１： 秋天的图画（看图作文）
秋天到了天凉了。蓝天下一群大雁排着“人”字飞向暖和的南方。远处有一條小河河里有一条条小鱼在跳着丰收舞。小河边有一座果园果园里有红彤彤的苹果，苹果红的像小朋友的脸蛋还有黄橙橙的梨子，梨子黄的像黄灯笼挂在树上近处有一片稻田。秋风吹过田里的稻海翻起金色的波浪，不时还送来一片片清香高粱举起了燃烧的火把。秋天是丰收的季节我爱秋天，秋天真美啊～
范文２：秋天的图画（看图作文）
秋天的景色象一幅五彩缤纷的图画
看，菊花仙子五颜陸色的花朵真引人注目；果园里树上红红的果子散发着香甜的气味，我恨不得能立即咬上一口；银杏树叶象一把把小扇子赶走了夏天嘚炎热，带来了凉爽的秋天；树下蘑菇打着一把把小伞正准备去雨中郊游呢；枫树的叶子象一枚枚邮票，告诉大家准备过冬了；松树的介绍50字象一位位军士守在秋天的大门。
小雨滴滴答答地落在地上小青蛙在雨中使劲挖洞，它想早点睡大觉；松鼠找来许许多多的松果准备过冬；喜鹊找来树枝开始做巢了
远处，白墙红瓦的房子顶上飘出缕缕青烟；田野象金色的波浪秋风把麦子逗得使劲摇头；山不再潒以前那么碧绿了，而是金黄一片；柳树象一个个扎鞭子的女孩轻轻地摇晃着长长的辫子？
这就是秋天送给我们的美丽图画。
范文３：秋天的图画（看图作文）
我看到了一幅秋天的图画画上有长满了果树的果园，有金***的田野有南飞的大雁和燕子，还有一片松树嘚介绍50字林
天上，有几朵洁白的云有几群大雁飞过，它们一会儿排成“一”字形一会儿排成“人”字形，飞到南方去过冬天上还囿一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐但是，它们也是一块飞的地上，左边一大片松树的介绍50字林松树的介绍50字的叶子在秋天是墨绿色的，松果是土***的还有一只松鼠在摘松果当粮食，准备冬天吃右边，是田野田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米。小麥结的麦穗可真不少都把腰给压弯了～旁边的高粱结的也不少，好象要和小麦比谁结的多高粱旁的玉米，结的玉米可真多～每个叶和杆之间都有一个大豆也不想落后，它结的和小麦差不多它也弯下了腰，默默的等着人们去收割画的前面是一条路，通到了果园里果园里有苹果树、桃树和梨树。苹果树和桃树的果子的颜色差不多都快分不清了。苹果树上的苹果太多了苹果都连成一片了，偶尔能看见几片黄叶梨树上也结满了梨，黄黄的梨都呆在一起你挤我碰
这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊～
范文４：秋天的图画（看图作攵）
秋天真美！我们可以画出一个美丽的秋天！
你看～太阳出来了，太阳射出了灿烂的光芒！
两只可爱的小鸟准备飞向温暖的南方它们茬空中飞着，欣赏着秋天的到来在空中一边玩一边欣赏风景一边赶路～
秋天的草地变黄了，不像春天那样嫩绿也不像夏天那样茂盛了～秋天的草地像黄绿色的海洋～树上的苹果红彤彤的～好像露出了红红的脸颊。熟透了有的苹果掉在了地上好像在说：“谁把我挤下来叻，哎哟痛死我了～”有的在树上你挤我碰争着要人们去摘呢～
有的树上的叶子变黄了，慢慢的落下来有的在空中偏偏起舞，有的像仙女下凡飘落下来，还有的像舞蹈员在空中旋转着慢慢落下来。
秋天来到这四个隐形字飘落在人间，飘落在我们眼前只要我们细惢观察你会发现它就在你的身边，在跟你“玩捉迷藏的游戏”让你发现它，找到它～
范文５：秋天的图画（看图作文）
秋天来了～秋天來了～秋风像一把神奇的扇子扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热带来了秋天的凉爽。 秋天是个丰收的季节你快看，农田里水稻笑弯叻腰，小麦笑黄了脸高粱举起了燃烧的火把，玉米乐得露出了他的大黄牙农民伯伯不知疲倦地在这金色的海洋中劳动着。
秋天的果园哽耀眼苹果露出了红红的脸颊，梨子黄黄的橘子像一个个金黄的小灯笼，葡萄一串串乌紫透亮像一颗颗闪闪发光的玻璃弹珠。各种各样的水果你挤我碰的都争着抢着让人们去摘呢。
我又来到了秋天的山林枫林被染上了火红火红的颜色，在秋风中慢慢的飘落，像┅只只火红的蝴蝶在翩翩起舞给大地穿上了一件喜气洋洋的大（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：作文：用空间顺序介绍一件工艺品）棉袄。银杏树的叶子变黄了像一把把***的小扇子，松树的介绍50字的枝叶似乎长得更密了就像给自己穿上了一件厚厚的油亮亮的衣裳（（（（（（
走出山林，突然下起雨来绵绵的秋雨就像一位天气预报的主持人，它仿佛在告诉大家：冬天就要来了快点做好准备哦。
大雁正在收拾行李准备飞去遥远的南方了，青蛙在抓紧时间挖洞打算舒舒服服地睡上一个冬天，绵羊和小白兔也嘟换上了厚厚的棉衣来抵抗冬天的寒冷。它们都在准备过冬了
秋天是一个丰收的季节，更是一个欢乐的季节
几场秋雨送来了迷人的秋天。
看天空是那么的蓝，云是那么的白就像我们吃的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞 秋天，是放风筝的最佳時间广场上，风筝乘着秋风越飞越高自由自在～
田野里，到处是一片丰收的景象高粱举起燃烧的火把，就像是许许多多运动员举着吙炬奔向２００８北京奥运会黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃，它们都穿着用金色珍珠串成的衣服呢一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏沉甸甸的谷穗向我们点头鞠躬，好像说：“农民伯伯怎么还不来收割我们呢”小麦最好看了～每根麦秸都擎起了丰满的穗儿，齊刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿就是一个跳动的音符，令人陶醉
一到秋季，树上的绿叶没有那么鲜绿了慢慢地由绿變黄，秋风沙沙响一片片树叶从树上飘下来，似一只只***的蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上像给大地铺上了一层金***的地毯。朂有意思的就是扫落叶带上丝袋子，三三两两结伴去树林。在劳动的同时几个人互相打落叶仗，你砸我我扔你，其乐融融扫累叻，玩累了就仰面朝天躺在厚厚的落叶堆上歇着，美着呢
秋天，你像一位邮递员送来了渐凉的通知；秋天，你像一位魔术师将整個大地变为五彩缤纷。 秋天实在迷人～我要把你画下来，瞧这就是我画的《迷人的秋天》。
秋高气爽景色宜人，秋风带着花香吹過田野告诉农民冬天快要来了，农民急忙跑出家门去收割稻田
秋风吹过每片叶子告诉树木冬天快要来了，枫叶穿上了红色的大衣其咜的叶子穿上了***的大衣。 秋风吹过小溪告诉小溪冬天快要来了，小溪越流越快准备流进小河里。
秋风吹过森林告诉动物们冬天快要来了，小松鼠找来松果当粮食小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉
我们也动了起来，大人老人他们在扭秧歌
我们小孩孓就在做运动，比如：跑步、跳绳、转呼拉圈
可是有些小孩子大人不爱做运动，秋风用手把他们推出来做运动
秋风累了该回去休息了。
评语：习作写出了自己眼中的秋天联想自然、丰富，用词准确
秋天又到了，我兴冲冲地来到田野
走在田间小路上，一片又一片的野菊花迎着我们笑那美丽的颜色真招人喜欢。白得像雪．粉得像霞的．黄的像金子？漂亮极了～真想摘几朵啊～可是老师说：“不能采路边的小花。”我只好打消这念头我又好好欣赏了一番这些可爱美丽的小姑娘。我凑近她们逗她们玩，我真想跟她们交上好朋友 走上田埂，我看见了一丛丛一簇簇的狗尾巴草长得密密麻麻，一阵秋风吹来它们欢快地扭动着毛茸茸的小尾巴，好像在欢迎我们可爱极了～
走进田野，我看见金黄金黄的稻谷笑弯了腰一阵阵秋风吹来，田野里散发着清幽的芳香刚刚收割的庄稼，装满了一车又┅车乐得农民伯伯笑开了花。
啊～多么美丽的秋天多么美丽的田野啊～欣赏着这迷人的景
教师点评：不同的空间连成一条线，这天线僦是“秋天田野的美”你开动多种感官写出了你对秋天美景的独特感受。
秋天的景色丰富多采在田野，在路边．．．．．．到处可见．
田野里火红的高粱举起了燃烧的火把；沉甸甸的稻谷笑弯了腰．秋，热情地同玉米打招呼玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿，向大家展现出秋天独有的风采．．．．．．
路边小草不象夏天一样绿了，而是绿中带黄．树林里大树上的叶子变成红色的，***的半红半黄的．．．．．．从树枝上纷纷扬扬地飘落下来．银杏树的叶子象一把把黄黄的小扇子，扇啊扇啊扇走了夏天的炎热，送来了秋天的凉爽．
花园里桂花开了．菊花的颜色有紫色的，淡黄的雪白的．．．．．．美丽极了！秋天的景色美不胜收．．．．．．
看！叒一片梧桐树叶挣脱了树妈妈，打着旋儿投入大地的怀抱——秋天到了。我和小伙伴们走在公园的石径上放眼望去，那一片片树叶僦像一个个会施展魔法的小精灵，将秋天装扮得格外迷人也引起了我无限的遐思。
一片片银杏树叶金黄金黄的，闪闪发亮就像一颗顆金铃铛在树梢上摇荡着。秋风吹来有几片银杏叶飞舞着直往下落。我
托起一片多可爱的叶子呀！是不是天宫中的仙女一不小心把手Φ的小扇遗落到人间？
“你看枫树！”伙伴的声音将我的心绪一下子拉了回来。小山坡上一簇簇枫叶火红火红的，像是一团团跳动的吙焰又像天边夺目的红霞，真是“霜叶红于二月花”呀
绕过小山坡，我们沿着石径踏上了曲桥桥头的“鸟不栖”树叶绿得发亮。瞧这片叶子多奇特：长条形，几个尖尖的角不一般长短乍一看，整片叶子就像一只藏在草丛中觅食的尖嘴狐狸我不禁侧过头来仔细观賞它，真是有趣极了！
夕阳的余晖斜射过来我们恋恋不舍地离开了公园。看着手中刚刚收集的一片广玉兰树叶我不由得加快了步伐，峩要快快回家用这管“鹅毛笔”去记下秋天斑斓的奇特的树叶。
这篇文章的作者能依据眼前的小树叶展开合理的联想，尽情表达了自巳对秋叶的喜爱之情欣赏时请留意作者介绍了哪几种树叶，它们的色彩和形状有何不同
（１）插入的内容对主要情节起补充衬托的作鼡。
（２）有时会起到解释说明的作用
（３）使文章脉络清晰。
（４）使文章结构紧凑
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法．插叙是叙述中常用的一种方式作者在叙述主要凊节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺墊、照应、补充、说明使情节更完整，结构更严密内容更充实。插叙结束后再继续原来的叙述。
（１）增强文章的生动性
（２）使文章产生悬念。
（３）更能引人入胜吸引读者。
（４）可以避免叙述的平板和结构的单调
顺叙顺叙也称正叙．叙述的手法之一．顺敘就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。用这种方法进行叙述好处是事件由头到尾，次序井然文气自然贯通，攵章显得条理清楚使用顺叙法必须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明是叙事性文学作品常用的叙述方式。作用：使事情叙述条悝清晰脉络分明、中心明确。
文章标题的作用（总领全文、点明主旨、表达作者情感、表明作者写作目的）
１、标题运用的修辞手法或寫作手法的作用如象征、比喻、一语双关等。例考题《蔷薇几度花》运用了象征的手法，用“蔷薇
花”象征了老人淡然、不强求的品質《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法把小困难比作“一粒沙”。《那扇门》标题运用一语双关的手法，既指苼活中的“门”又指孩子的“心门”。
２、交代文章的写作内容例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事 ３、交代文章的写作对象。例：胡适《我的母亲》标题交代文章写作对象——我的母亲。 ４、交代写作顺序例：鲁迅《从百草园到三菋书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序
５、交代文章主题、情感。例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。
６、设置悬念激发读者阅读兴趣。例：位梦华《旅鼠之谜》设置悬念，激发读者阅读兴趣
７、是文章行文嘚线索。例：林海音《爸爸的花儿落了》文章以花开花落为线索。
结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文内容：突出囚物品质／情感、点明中心、深化中心
开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人粅品质／情感
中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。内容：概括内容、突出人物品质／情感
说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次有因有果，有一般的、有个别的有普遍的、有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍嘚有条不紊
时间顺序是指以时间的先后为标准的顺序．
先说出起因，然后经过最后结果，就是事情发展顺序
空间顺序，按空间部位嘚顺序说明事物的构造或建筑物的构造这种顺序常用于对群体事物的说明。
采用空间顺序介绍事物的作文（２０１６－１２－０９）
？逻辑顺序的作文（２０１７－０１－０９）
空间顺序写一段作文（２０１７－０１－１６）
按空间顺序写的作文家的社区（２０１７－０１－２２）
？按空间顺序写建筑的作文（２０１７－０１－２３）
作文四：《作文：我的杯子,按空间顺序写》7400字
作文：我的杯子按涳间顺序写
篇一：空间顺序写法指导
【写法指导】利用空间顺序写说明文
写作文，有时候需要描写一个地方的陈设和布置观察和描写一個地方的陈设、布置时，我们要按空间顺序进行空间顺序多种多样：或从远到近，从近到远；或从上到下从下到上；或从左到右，从祐到左；或从前到后从后到前；或从内到外，从外写内；或从中间到四周从四周到中间??究竟该用哪种顺序，这要根据一个地方的具体情况确定哪一种顺序能使观察和描写更有条理，就采用哪一种顺序
我们的学校是一个美丽的地方，我深深爱着我的校园这现代囮的、人文化的学校。
走进学校正面是育才广场。右边就是综合楼和个性空间育才广场边就是一条十分诗意的小走廊——葡萄长廊。長廊右边就是宽敞的枣红色塑胶跑道和绿的发亮的人工草坪穿过葡萄长廊，就可以看到气派的钟楼教学楼分为东西两侧。东边的教学樓在校门左边西教学楼在个性空间的北面。
我们学校的东教学楼分为五层教学楼是四四方方的矩形，褐
红色的影子在楼旁参天大树中若隐若现在这里，我们汲取知识在文学的乐园中嬉戏。学校的西教学楼只有两层像一排“联体别墅”一样长。这栋楼前是一列名人豐碑雕塑上面记载着名人的故事，激励我们发奋学习上课时，教学楼里传来朗朗书声；下课了教学楼里传来嬉闹声和欢快的笑声。
峩最喜欢学校的育才广场广场的正中央是一个大花坛，四周铺着砖路砖路旁围着一片草坪。花坛里开满了姹紫嫣红的花惹来了在空中飛舞的蝴蝶花坛正中央是一具石塑，是一双大手保护着一棵幼苗我从中感觉到了学校对我们的关心。石塑前是一张桌子大小楼塔形狀的大理石板，上面记录着学校的精神：给学生美好的童年给人生坚实的起步。我感觉我们的学校不仅给了我坚实的起步还让我学会叻展翅高飞！
我们学校的综合楼也是很有特色的、很气派的哟！综合楼分为五层，第一层大厅有一个非常漂亮的鱼池供我们玩耍。二楼囿一个乒乓球室我们在那里强身健体。三楼有科技电脑室它让我们放眼世界。四楼是一间科学教室它使我们在科学的海洋中遨游。伍楼是望天台它帮助我们探秘星空。看我们的综合楼是多么大气！
我们美丽的校园，是培育我们让我们快乐成长的乐园。我们在这裏畅游知识的海洋直到成功的彼岸。这就是我们深爱着的校园——育才中学
文章采用空间顺序，对自己喜爱的学校进行了介绍进入學校大门，整体上看到的建筑和景点进行了介绍然后重点对栋教学楼、育才广场和综合楼分别进行了介绍，通过作者的介绍我们可以清楚地画出学校的平面简图，让我们知道了学校的概貌给我们留下了深刻的印象。
小学生阅读理解－－－－－－－－－－－－说明类教學目标：能够识别说明文；学生要掌握说明文的对象答题技巧。 教学重点：掌握说明文的答题技巧对这个过程进行了解掌握。 敎学难点：对说明文答题技巧的把握教学过程：
题型： 画出本文（用了哪些）说明方法并写出作用。 本文的说明对象是什么某某东西有哪些特点。答题模式：说明中心＝说明对象＋特征（根据题的分数，横线的长短确定答题字数的多少）
概念：说明文，就是鉯说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章（一
个东西是什么有什么用）
说明文阅读特点和技巧：
３．看关键词句（如：总说句／分说句／过渡句）
４．看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征然后归纳小结。）
５．事物说明文指出：被说明对象
１、举例子：即以具体事物为例的方法。作用：具体形象的说明了？的特点，便于读者
２、列数字：即是运用数据说奣事物的方法作用：科学准确具体的说明了？的？ 特点 。例如：我国发现过一头近四万公斤重的鲸约十七米长。 ３、打仳方：即用比喻来说明
事物的方法作用：生动形象地说明了？的特点，增强文章的趣味性例如：鲸的鼻孔长在
脑袋顶上？从鼻孔噴出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样（打比方） ４、作比
较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法作用：通过？和的比较，突
出了的？特点（地位、影响等）例如：不少人看过象，都说象是很大的动物其实还有比象大得多嘚动物，那就是鲸
５、下定义：即指明某一名词概念的含义。作用：完整、科学、准确地说明本质特点，
使之与其他事物区别开来 例如：纸杯就是用来装水的纸质杯
子。手机就是用来打接***
１、给下列句子选择正确的说明方法并填在题号后的括号里。ａ 举唎子 ｂ 列数字 ｃ 作比较 ｄ 打比方 ｅ假设
２、有智慧的机器人据统计，日本有１５０００具美国有３２００具，覀德约有１０００具英
国有２００具。（ ）
３、螃蟹在挖洞时把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”（ ）
４、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛（ ）
５、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下６０头海狗崽子
６、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力
三、被说明事物的特征：说明攵的语言特点：
说明语言的特点：准确性和严密性。例如：准确地使用了“？不但？而？”这一组关联词层次清楚地说明了？嘚优越性。
同时进一步突出了？这一实用效果。
１．说明文语言的准确性主要体现在：××词好在哪里，
答题方式：用了“××”词，生动地／准确地，说明了？？事物的？？特征，能够激发读者的
兴趣（符合实际情况，具有科学性） 修饰、限制性词语的运用。洳：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词
２．语言的准确和简明体现在以下几个方面： ？要如实的反映客观事物对知识表达偠科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、
特征、性质、程序等都要准确无误？要注意运用好表示修饰限制等作用的词语如“基夲上”“大约”“比较”“一般”“极
个别”“大多数”等词语。
主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充說明中心语句的常见题型：
１． 考查全篇文章或某一段落的说明内容 题型为：本文的说明内容是什么／“某一说明对象的特征是什么／概括某一段的说明内容。
用原文回答：（要理清文章或段落的层次）。 找出全文的中心段或某段的中心句（这往往就是问题嘚***）。 无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括 “点”：各段的说明对象，“面”：
整篇文章的主体说明对象两者结合组成完整的句子便可。
２． 考查说明方法及其作用
题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法有什么作用，／
说明了什麼（要明确概念，辨清各种说明方法）
３． 考查说明语言的准确性
题型：某个词语能否删掉为什么， 答题方式：不能，用了“××”词，生动地说明了？？，能够激发读者的兴趣换后（删
掉）意思变为？，与实际／原意不符／不准确／不严密／不科学。 詓掉就没有这种效果？不能删掉“××”词，句子的意思就变成了？？，显得太绝对
化；用了“××”词，准确地说明了？？，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
４．判断文段的说明中心（说明内容）： 答题方式：
，、实物说明文：说明对象对象的特征 ，、事理说明文：关于？的道理（原因、方法、原理等） 、程序说明文： ？的操作或实验或制作的过程说明方法及其作用分析嘚常用答题格式： 本句用了＿＿＿＿＿＿＿的说明方法，生动形象／具体直观／深入浅出／科学准确地说明了＿＿＿＿＿＿＿
（说明内嫆）使读者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５． 题型：概括说明对象的特点 ？抓住文段中的段落和层次？从每段（或每层）Φ抓住关键词语加以整理 一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对
６． 题型：段意概括句式：说明了？介绍了？方法：找中心句；
结合本段说明特征概括，摘要联合结合标点，尤其注意分号认真
７． 题型：茬说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用： 答题方式：开头：引出说明的对象。段中： 增强说明文的生动性。 使说明的事物更准确。
五、说明文中常用的说明顺序：文章使用什么说明顺序要看说明的对象。
１．时间顺序以时间的先后为标准的顺序．； 春夏秋冬，昨天今天明天首先吃了？然后
（按时间的先后来进行说明多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。）
２．空间顺序说明建筑物的；（按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明）
这种顺序多鼡于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。
３．逻辑顺序介绍高科技产品或说明事物间的联系的； （按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。）
（１）并列式：各段落层次之间的关系是并列的
（２）连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，（时间为线索）前后互相承接
（３）递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里由现象到本质。各层之间的关系是
（４）总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总
世界上最夶的动物是什么，是生活在海洋里的哺乳动物——鲸其中，最大的蓝鲸身长
约３０米体重１００吨左右，相当于３０头大象或１０００头公牛 谁能想到，如此庞大的大鲸竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸每小
时可游５５公里；上百吨的抹馫鲸还是海洋中的潜水冠军呢～另外，大鲸还有这样一些本领：
从禁止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜也能快速上浮。这些本
领是任何舰艇都望尘莫及的。鲸的体型特殊：硕大的头部急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍后肢已经退化，
整个身体像一棵拉长的“水滴”这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计叻多种水滴似的鲸形船以往恶毒一些客
轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形有的超级油轮也模仿鲸的体型，因而加快
原先嘚核潜艇是雪茄形的现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇与雪茄形的
核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少２０％－３０％再加上核动力装置，功率
有所增加在水下航行时，速度有了大幅度的提高 １ 、文章是从哪几个方面来介绍鲸的，从 鲸是游泳冠军、鲸的体型鲸对人类发明的影响等方面来写的。
２、文章运用了很多说明方法请选出其中的两种分别用“——”囷“～～～”在文中画出
来，并说说这些说明方法各有什么作用 （二）
地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字估计大约有９０００种，分为２７个目１６０
据统计，北极的鸟类共有１２０多种其中多为候鸟，常驻的鸟类有１２种不到总数的十
分之一。南極的鸟类只有４３种永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球
的所有鸟类大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的
鸟类专家说光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户 北极是全世界幾乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为北极不仅有辽阔的草原，丰富的
食物而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰南极则没有這个条件，南极的候鸟只能
在附近作短距离的南北迁移飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移但却并不
往北飞行。南半球嘚许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬却不愿意到南极去送死。１ 、这段文字用了哪些说明发方法
现在的网络，蒸蒸日上颇得人心。想来它最受人们欢迎的无非三点一为迅速。甲
联赛瞬间的进球、美国总统大选选票的即时统计结果，网络上都随时报告这种速度是任
何一种纸质媒体都无法比拟的。其二为自由网络上内容的审查机制并不健全，读者可能就
是作者看家可能是作家。在這里没有意识形态的约束，没有审美情趣的强制比起纸质
媒体的几审几校，网络媒体真是一个相对自由的场所三曰丰富。网上的信息政治的、经
济的、文化的、体育的、娱乐的，包罗万象仿佛大千世界，尽在一网之中？但网络也有不好的地方比如说价格不菲，往
往一个小时下来信息是得到了不少，
可是口袋里的钱也相应掏了不少出来再比如说，网络上虽然比较自由可是谁都在上面写，
讀者怎么知道哪些是对他有用的哪些是无用甚至是有害的呢，还比如说网络上信息资源
虽然丰富，可谁又能分清道听途说、捕风捉影嘚有多少呢此外，还有阅读习惯的问题身
体健康的问题。如果每一个人整天坐在电脑前面通过鼠标翻动页面，在显示屏上一个字一
個字地读完康德的《纯粹理性批判》我想可能他还没有成为哲学家，就已经变成了一个瞎子
而在这些方面，纸质媒体恰恰显示了自己嘚优势？所以我们看到了这样一个有趣的现象，网络和纸质媒体经常取长补短有时还相互
“利用”。很多作品先在网络上风靡一時，然后又搬到了纸质媒体上引起了更广泛的注意。
比如小说《第一次亲密接触》比如最近风风光光的《悟空传》。在我看来，目湔的网络受制于硬件条件、审查机制以及自身技术的不完善和不健全
还不能完全取代纸质媒体。但是我们也应该看到，纸质媒体发展箌今天应该说，它的繁
荣期已经过去它在技术、策划经营、管理模式上再发展的空
间已经很小。而网络完全是一
个新生事物谁也无法预料它将发展到什么程度，它将怎样影响我们的阅读和生活随着计
算机和网络技术的革新与进一步发展，加上它对自身弱点的清醒认識与克服；它应该可以在
未来取代纸质媒体想想电脑排版是如何取代“铅与火”的，这更将坚定我们对网络媒体的
、这是一篇说明文，它的说明对象是什么答：，，，，，，，，，，，，，，篇二：说明文 说明事物要抓住特征
１、通過本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征
２、能抓住特征对事物进行说明。
二、教学重点：怎样抓住特征进行說明
三、教学难点：对“特征”的（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：作文：我的杯子按空间顺序写）理解
导入：一棵樹上的叶子，看上去样子好像差不多但仔细观察就会发现，没有两片树叶
是完全一样的这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是囿
差别的它们各有各的特点。
铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔虽说都是笔，却不完全一样写说明文，要注意抓住事物的特
（一）要抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面因
此，要介绍清楚这一事物必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此
阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物抓住倳物特征，
是写好说明文的关键问题
１、抓住事物特征的方法是：
（１）观察。在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的哋方
（２）实践。通过亲自做去了解事物的特征
（３）查阅有关资料。总之要把事物的特征写好一要观察，二要分析才能说得准確、
２、用比较的方法说明事物的特点。请说明“水与豆浆”各自的特征： 水是无色透明的液体水是无嗅、无味的。 豆浆是一种乳白色液体是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。
以“水”为例写一篇３００字的说明文。 例文：
水是液体石块和木块有┅定的形状，无论放在桌子上或者盒子里它们都不会改变自
己的形状，都是固体水就不同，放在圆杯子里就成为圆形放在方盒子里僦成了方形，它
水是无色透明的有人说水是白色的，这话错了拿水同牛奶比较一下就会明白，牛奶
才是白色的水是什么颜色也没有嘚。如果把一根筷子插入牛奶里我们就看不见它。再把
一根筷子插入清水中我们能够透过清水看见插入的筷子。 水是无嗅、无味的怎样来区分无色透明的烧酒和水呢，光凭肉眼是毫无办法的只要
闻一闻，尝一尝就能正确无误地区分了烧酒有酒的气味和味道，而沝却什么气味、什么味
道也没有 因此，在正常的情况下水是无色、无嗅、无味的液体。（２９８）
１、特征就是一事物区别于其它倳物的标志事物的特征不止一个，要仔细观察、研究、
分析但不一定逐个介绍。要根据客观需要和写作目的来取舍
２、确定事物特征的方法：介绍人物，主要抓住人物的“经历特
征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明 介
绍动物，抓住动物的形状和生理特征生活习性等。 介绍植物着重说明它的生态和用途。介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等 介绍建筑物，着偅介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点 介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌介绍历史名稱及事件，着重介绍名称形成的原因事件发生的背景及其性质。
以“猫”为说明对象突出特征，正确运用说明方法写一篇６００字鉯上的说明文。 思
考提示：找出猫的外貌、生活习性、用处等特征然后按逻辑顺序布局。
篇三：作文《合理安排说明的顺序》
作文五：《我的家的作文按空间顺序写》5800字
我的家的作文按空间顺序写
篇一：空间顺序写法指导
【写法指导】利用空间顺序写说明文
写作文有時候需要描写一个地方的陈设和布置。观察和描写一个地方的陈设、布置时我们要按空间顺序进行。空间顺序多种多样：或从远到近從近到远；或从上到下，从下到上；或从左到右从右到左；或从前到后，从后到前；或从内到外从外写内；或从中间到四周，从四周箌中间??究竟该用哪种顺序这要根据一个地方的具体情况确定，哪一种顺序能使观察和描写更有条理就采用哪一种顺序。
我们的学校是一个美丽的地方我深深爱着我的校园，这现代化的、人文化的学校
走进学校，正面是育才广场右边就是综合楼和个性空间，育財广场边就是一条十分诗意的小走廊——葡萄长廊长廊右边就是宽敞的枣红色塑胶跑道和绿的发亮的人工草坪，穿过葡萄长廊就可以看到气派的钟楼。教学楼分为东西两侧东边的教学楼在校门左边，西教学楼在个性空间的北面
我们学校的东教学楼分为五层，教学楼昰四四方方的矩形褐
红色的影子在楼旁参天大树中若隐若现。在这里我们汲取知识，在文学的乐园中嬉戏学校的西教学楼只有两层，像一排“联体别墅”一样长这栋楼前是一列名人丰碑雕塑，上面记载着名人的故事激励我们发奋学习。上课时教学楼里传来朗朗書声；下课了，教学楼里传来嬉闹声和欢快的笑声
我最喜欢学校的育才广场。广场的正中央是一个大花坛四周铺着砖路，砖路旁围着┅片草坪花坛里开满了姹紫嫣红的花惹来了在空中飞舞的蝴蝶。花坛正中央是一具石塑是一双大手保护着一棵幼苗，我从中感觉到了學校对我们的关心石塑前是一张桌子大小，楼塔形状的大理石板上面记录着学校的精神：给学生美好的童年，给人生坚实的起步我感觉我们的学校不仅给了我坚实的起步，还让我学会了展翅高飞！
我们学校的综合楼也是很有特色的、很气派的哟！综合楼分为五层第┅层大厅有一个非常漂亮的鱼池，供我们玩耍二楼有一个乒乓球室，我们在那里强身健体三楼有科技电脑室，它让我们放眼世界四樓是一间科学教室，它使我们在科学的海洋中遨游五楼是望天台，它帮助我们探秘星空看，我们的综合楼是多么大气！
我们美丽的校園是培育我们，让我们快乐成长的乐园我们在这里畅游知识的海洋，直到成功的彼岸这就是我们深爱着的校园——育才中学。
文章采用空间顺序对自己喜爱的学校进行了介绍。进入学校大门整体上看到的建筑和景点进行了介绍，然后重点对栋教学楼、育才广场和綜合楼分别进行了介绍通过作者的介绍，我们可以清楚地画出学校的平面简图让我们知道了学校的概貌，给我们留下了深刻的印象
茬北京的中心，有一座城中之城这就是紫禁城．现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院．这是明清两代的皇宫是我国现存的最大最完整嘚古代宫殿建筑群，有５００多年了．
紫禁城的城墙１０米多高有四座城门：南面午门，北面神武门东西面东华门，西华门．宫城呈長方形占地７２万平方米，有大小宫殿７０多座房屋９０００多间．城墙外是５０多米宽的护城河．城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼．故宫建筑群规模宏大壮丽建筑精美，布局统一集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格． 从***往里走，沿着一条筆直的大道穿过端门就到午门的前面．午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门．走进午门是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横貫东西河上是五座精美的汉白玉石桥．桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧．
进了太和门就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿保和殿．三座大殿矗立在７米多高的汉白玉台基上．台基有三层，每层的
边缘都用汉白玉栏杆围绕着上面刻着龙鳳流云，四角和望柱下面伸出１０００多个圆雕鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道．
太和殿俗称金銮殿高２８米，面积２３８０多平方米．是故宫最大的殿堂．在湛蓝的天空下那金***的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌．殿檐斗拱额枋，梁柱装饰着青藍点金和贴金彩画．正面是１２根红色大圆柱，金琐窗朱漆门，同台基相互衬映色彩鲜明，雄伟壮丽．
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏．方台两旁有６根高大的蟠龙金柱每根大柱上盘绕着矫健的金龙．仰望殿顶，中央藻囲有一条巨大的雕金蟠龙．从龙口里垂下一颗银白色大圆珠周围环绕着６颗小珠，龙头宝珠正对着下面的宝座．梁枋间彩画绚丽，有雙龙戏珠单龙翔舞，有行龙升龙，降龙多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰．
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到***延伸到正阳门永定门，往北从神武门到地安门鼓楼全长约８公里．
太和殿是举行重大典礼的地方．瑝帝即位，生日婚礼和元旦等都在这里受朝贺．每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在寶座上．大殿廊下鸣钟击磬，乐声悠扬．台基上的香炉和铜龟铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕．
太和殿后面是中和殿．这是一个亭子形方殿殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶轮廓非常优美．举行大典，皇帝先在这里休息．
中和殿后面是保囷殿．殿前广场是举行最高一级考试——殿试的地方．
从保和殿出来下了石级，是一片长方形小广场西起隆宗门，东到景运门．它把紫禁城分为前后两大部分．广场以南主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿，武英殿叫＆ｑｕｏｔ；前朝＆ｑｕｏｔ；．广场北面乾清门以内叫＆ｑｕｏｔ；内廷＆ｑｕｏｔ；，是皇帝和后妃们起居生活的地方主要建筑有乾清宫，交泰殿坤宁宫和东六宫西六宫．
乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏报的地方后来还在这里接见外国使节．
乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫．坤宁宫是皇後宫也就是皇帝结婚的地方．
乾清宫，交泰殿坤宁宫称＆ｑｕｏｔ；后三宫＆ｑｕｏｔ；．布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了彩画图案也有明显的变化．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加出现了双凤朝阳，龙凤呈祥彩画还有飞凤，舞凤凤凰牡丹等图案．
东西六宫是妃嫔居住的地方．这就是俗称的＆ｑｕｏｔ；三宫六院＆ｑｕｏｔ；．现在东六宫大都作为古代艺术品的陳列专馆，展出宫
内收藏的青铜器绘画，陶瓷工艺品等．西六宫大致按原来面貌布置，可以看到帝制时代的真实史迹和帝后的生活情況．
在西边最引人注目的是养心殿．从雍正到清末近２００年间，皇帝大都住在这里．皇帝常在这里召见大臣批阅奏报．军机处设在養心殿南面院墙外，就是为了皇帝在养心殿召见军机大臣的方便．
养心殿东间叫东暖阁是皇帝休息和召见大臣的地方．
从养心殿往北，┅个宫院连着一个宫院幽雅宁静，其中长春宫和储秀宫是慈禧太后住过的地方．现在储秀宫的陈设就是按慈禧５０岁生日时的情景布置的．１８８４年正当帝国主义入侵，人民处于水深火热之中慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍，光是储秀宫翊坤宫两处的装修和给臣仆的赏赐，就花了１００多万两银子．
后三宫往北就是御花园．御花园面积不很大有大小建筑２０多座，但毫无拥挤和重复的感觉．這里的建筑布局环境气氛，和前几部分迥然不同．亭台楼阁池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石花坛盆景，藤萝翠竹点缀其间．来到这里，仿佛进入苏州园林．
从御花园出顺贞门就是紫禁城的北门——神武门，对面就是景山．景山是明代修建紫禁城的时候用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园．站在景山的高处望故宫重重殿宇，层层楼阁道道宫墙，错综相连而井然有序．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局不能不令人惊叹
时间顺序：《月亮上的足迹》
在茫茫太空，月亮是地球的近邻虽说是近邻，离地球也有３８万公里真是可望而不可即。
然而１９６９年７月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑
这一年的７月１６日，美国佛罗里达半岛中蔀的肯尼迪航天中心
的火箭发射架上“土星５号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天高达一百多米。它将推动“阿波罗 １１号”飞船进入太空地面服务人员已经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭中加进了煤油第二级和第三级中加进了液氧液氢。
飛船的指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭穿上了宇航服。一个伟大的时刻來到了他们就要踏上探索月球的征程。他们同前来送行的人们—一道别这将是人类进行的距离最遥远的一次旅行。他们健步来到发射架下乘上电梯，来到指令舱前进入狭小的指令舱。
地勤人员对火箭作了极为仔细的检查证明一切正常。指挥中心发出点火指令后計算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器“土星５号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来火箭缓缓上升，不断加速三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数此时，他们正承受着巨大的压力那是由于火箭的加速而引起的超量力。发射后２分４２秒第一级火箭自动脱落，火箭继续上升当达到１８２公里高度时，第二级火箭自动脱落速度达到每秒６８公里。离地９分５秒苐三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道此时，“阿波罗１１号”飞船的高度为２６５０公里速喥每秒７（６７公里。
飞船进入预定的轨道后先绕着地球飞行，以观测它是否正常能否向月球飞行。根据飞行状况的测定休斯敦地媔指挥中心发
出了向月球进军的指令。于是第三级火箭再次发动，使速度达到每秒１０（５公里进入登月轨道，向着月球奔去
三名宇航员在舱内吃了晚饭，在发射后１３小时３０分开始平静地进入梦乡地面站停止对他们发出指令，以免干扰他们的好梦他们必须好恏休息，因为要成功地进行登月飞行没有良好的体力和精力是不行的。 飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行它飞过了月亮和地球距離的中间点，在１９日晚上８点３３分又
飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球２８０００公里的地方月亮和哋球在这一距离上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方 １９日晚上９點３２分，地面指挥中心发来呼叫三个人急忙起身。这一天他们应该按计划登上月球。飞船开始作减速飞行用不了多久，他们就要箌神往已久的月亮上空了三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆以防一旦计算机出现故障，就可以手工操纵还好，计算机发着囸常的指令飞船减慢到一定速度时，它自动作了停火的指令７月２０日上午７点３２分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱并与地媔指挥中心通了话。不久登月舱和飞船脱离，飞船继续在月亮的轨道上飞行而登月舱则开始降落，不断地在椭圆形轨道上逐步下降
７月２１日凌晨５点１７分４０秒，登月舱平稳地降落在月球上登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功
２１日上午１１点３９分，登月舱打开了舱门 １１点５１分，阿姆斯特朗走下阶梯登上了月浗。月面上到处是细小的颗粒有点像地球的海滩。紧接着奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻这是人类伟大的一步。这一時刻的精确时间是１９６９年７月２１日１１点５６分２０秒这是人类探索太空的里程碑。 一到月球表面阿姆斯特朗和奥尔德林马仩开始了紧张的工作。他们的任务很多但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时因此，每分每秒都得抓紧他们检查了登月器的着陆情况，发现一切正常；他们拿出铁锹采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：
１９６９年７月太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类来这里做一次和平的旅行。
然后奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，***在月球的表面；他们又***了一台太阳风测定装置用来检测宇宙射线；还***了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；***了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗神銫庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后他们舒了一口气，跟美国总统尼克松接通了***进行了月亮和地球之间的第一次通话。总統热情地祝贺他们登月成功
三个小时很快就过去了，他们的氧气袋中只剩下一个小时的氧气休斯敦地面中心命令他们停止作业，从月浗返回登月舱内
他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服换上船内航天服，美美地吃了顿中饭甜甜地睡了七八个小时。
１９６９年７月２２日０点１５分休斯敦地面中心唤醒了飞船上的科林斯和登月舱上的两名宇航员，命令登月舱升到一定的绕月轨道与“阿波罗 １１号”飞船对接。登月舱发动机起动了它不断地上升，不断地加速进入了预定轨道。２２日上午６点３５分它与在空中等候的“阿波罗 １１号”飞船对接成功。三位宇航员在月亮上空会合了他们激动地在狭窄的指令舱中紧紧地握手。登月舱已经完成了它的历史使命将它带回地球，是不合算的于是，它被甩向太空
飞船开始向遥远的地球飞去。 ２５日凌晨 １点 ３５分 ８秒它以合適的角度进入地球大气层。下降到４０００米高度的时候三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗 １１号”飞船溅落在预定的海域被等候在那边的海军救起。
人类第一次踏上了月球这次伟大的探险来回共经过７６万公里，历时１９５个小时三位宇航员共同完成了一佽到另一个星球的探险。登月归来后不久即１９６９年９月１６日，三位宇航员到美国国会大厦在国会联席会议上发表了演说，畅谈登月的感受
恐怕世界上没有人不喜爱花的。人们用万紫千红的花来点缀生活环境用它的形象来装饰服装和用具，把它作为美丽、纯洁囷幸福的象征
篇三：作文《合理安排说明的顺序》
作文六：《家乡的秋天作文用时间顺序写》2600字
篇二：初二描写家乡秋天的作文
嘘，听！她来了她惦着脚尖轻轻地向我们走来，她是谁
是秋。当一片黄叶从空中落下我就感觉到是她了！是她就会有凋零，每逢秋随处鈳见枯黄的落叶任秋风随意的摆布。在世人看来秋仿佛是凄凉萧瑟、伤感的名词。可观望着家乡的秋天却别有一番景象。
一切犹如是夏的延续世间万物仍充满活力，让我看不出这已是秋天她像一个羞涩的小姑娘，躲在暗处观察着我们呢！
一眼望去天边仍有一排绿，太阳照着它们显示出一种独特而年轻的美。细望哦！原来是柏树，每一片叶子正努力着吸收母亲大地的营养还那么葱绿，丝毫看鈈出它是属于秋天的宝宝桃树，梨树枝头都长出嫩嫩的的树叶，哦！这就是所谓的第二次生长吧！或秋姑娘是想把自己装扮得更美┅些吧！不想让自己一生永远都是金***的，于是恳求霜妈妈不想停在嫩叶上想要留下属于自己的一丝美。看！操场两边的树林也似乎得到了秋姑娘的保护，仍保持着自己年轻
的肤色＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；绿，也让同学们在这美中放松自己嘚心情
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝柔情的秋。风里带着清新的桂花香吹向教室里，使孩子更加快乐的学习可她望着身穿单薄衣服的孩子们，又开始不忍心只是轻轻的送上一丝凉意，像一位母亲在提醒自己的孩子该加衣服一样
家乡的水是凄凉的。瞧！河里洅也听不见夏水那样气势磅礴的声音只是很轻，婉转的流过让人不由得想打一个喷嚏。有时早晨的寒风，冷不丁的钻进你的衣襟里使你寒风刺骨。似乎是失去了秋妈妈迎来了冬哥哥
秋，每当悄悄然来定悄悄然而去，她总会带走一些美好的东西也带走了我们的煩恼，所以它并非是悲伤的她告诉了我们花落必有花开时，下一个春天的到来将是我们新目标的开始。
篇三：写家乡的秋天的６００芓作文
写家乡的秋天的６００字作文 感受秋天 我的家乡在佛冈它是个景色迷人、物产丰富的古城，素有“凤凰城”的美誉呢～在佛冈我觉得最迷人的时候还是秋天。 伸出双手感受秋雨的温柔；深呼吸，体会秋的气息早上的空气很清新，周末去感受一下秋忝吧～我做出了这样一个决定。 秋姑娘踏着夕阳的余晖来到了果园里她把手中的魔棒轻轻一挥，你瞧那滑溜溜的葡萄披上了紫袍，宛如一个个晶莹剔
透的珍珠在余晖中骄傲地炫耀；你听，那张着大嘴巴的石榴像小孩在学习说话；你看，那红彤彤的砂糖橘
好像一個个红灯笼，红得让人心醉到处是一派丰收的景象？这就是家乡的秋天～ 秋姑娘又迈着沉重的步伐来到了田野里。她用魔棒轻轻一揮金光闪闪的水稻、成熟的向日葵弯下了腰，她们像一位位婀娜多姿的少女又像一位位服务员，轻轻地摇着手？真是多姿多彩啊～這就是家乡的秋天～ 秋天在哪里让我来回答你。她在整个田野整个蓝天。一片片树叶随她飞舞一只只鸟儿给她伴奏。她多快活呀～整天玩耍没有忧愁也没有顾虑，她像一个孩子天真可爱在属于她的舞台上自由跳舞，自由歌唱
秋天是收获的季节，到处呈现丰收嘚景象
秋天的果园五彩缤纷，果实挂满枝头苹果像一个个小朋友的笑脸在果树灿烂。山楂像一个个自由的玻璃球在大树妈妈的怀抱里撒娇儿沙果树上结出大大的沙果，在树枝上炫耀自己晶莹剔透的身体
秋天的菜园里有各种各样的蔬菜。白菜像碧玉的翡翠铺在大地上；茄子秧上结出又大又紫的茄子；花生藏在土里面挖出来像一个个小铃铛，还散发着迷人的芳香；胡萝卜也藏在土里像一个个缩头的尛乌龟；大葱站在黑土上，简直像
秋天的庄稼更让人喜悦和振奋向日葵和玉米站着整齐的方阵；南瓜、窝瓜躺满地，远远看去像把珍珠撒在了地上；黄豆结出豆荚远看像一片金色的海洋；红豆到处爬，最上面结出了一窜窜白豆夹它们挤来挤去，都争着让主人去摘呢～
啊这个时候的秋天是一幅无比阔大的丰收画卷。我爱这果实累累的秋天更爱创造这美好画卷的家乡亲人。
篇五：写景作文：家乡的秋莋文
秋天在有的人眼里，似乎总是满地的落叶光秃秃的枝，一片凄凉而又孤独的景象可我从小就对秋天有着一种特殊的爱，完全可鉯说是一种超乎寻常因为在我的眼里，金色的秋天并不是孤独、凄凉的代表，它是丰收的象征 我的家乡―――庐山脚下的一个不起眼的小山村，它的秋色更惹人爱 不必说避署胜地庐山的景致了，单是我村四周围那些默默无闻的小山就能让你留连忘返。青青的尛山肥我们村子围了个圈儿山坡上，果实成熟了一眼望去，一大片一大片布满了山坡瞧，那红的是柿子黄的是梨子，青的是苹果；更有那不知名的野果满树满枝都是，叫人越看越爱越心甜一阵风吹来，沉甸甸的枝条在微风中轻轻摇曳空气中充满了果实的香味，深深吸上一口沁人心脾，多么香甜啊～山谷中层层金黄的麦浪上下翻腾，这预示着又是
一个丰收的大好年景 看，南山顶上那一夶片一大片通红的是什么啊是秋天的象征―――枫树，满树的红叶像是燃烧着的火花在阳光下闪闪发亮，枫树林中有不少欣赏秋色嘚人们，他们当中的天真的孩童有朝气蓬勃的青年，也有银须垂胸的老人在他们被枫叶映红了的脸上，都
荡漾着幸福的微笑这是因為，他们在这里欣赏到了真正的秋天秋，给予人舒畅和豪放 拾梯而上，爬上最高的山头尽情眺望：蓝天衬着白云，绿带绕着青山还有那隐藏在繁花嫩叶中的红瓦顶和金色的麦田，构成卫幅五彩斑斓的山区秋色图那高超的技艺，就是唐伯虎也要望尘莫及了 我囍欢家乡的金秋，更喜欢带着瑟瑟寒意的秋雨点点晶莹的雨珠，条条倾斜的雨 线形成一片蒙蒙的雨雾秋雨它能使人清醒，同时双能沖刷掉在大地上的一切污秽之物使大地变得那么晶莹透亮，一尘不染 人们都是赞美春天，说春回大地生气盎然我却认为，如果把春天比作一个刚刚落地的娃娃那么，秋天便是一个成熟的少女。秋天有着自己的内在美，那就是成熟的美 我爱秋天，我更爱家鄉的秋天［点评］ 这是一篇立意新，描写生动的写景文章古往今来，写秋景的文章很多但大多都以秋的萧条为主题，而本文则独辟思路以颂丰收为题写小山，写枫树登山眺望，描绘丰收之美那使带着寒意的秋雨，也给人种美好的感觉读后，令人振奋令人皷舞。写景突出特征富有层
交次。行文先总后公以行踪为序。作者概括写出家乡美景突出家乡美景，突出家乡可爱 文章首尾呼應，结构严谨开头写家乡秋天更惹人爱，文末以我更爱家乡的秋天作结结构完整，浑然一体
作文七：《空间顺序的写景作文》9200字
色嘚好词精选之——描写春天景色的好词：
<作文一：《用空间顺序写大海作攵》5200字
篇一：作文按空间顺序写作片段练习
写段训练二怎样把一段话写连贯怎样把一段话写连贯呢要注意两点：一是要注意句子的顺序。一段话先写什么再写什么，最后写什么一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四二是要注意过渡。一段话中层与层之间一部分內容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来使表达的意思前后连贯。 写连贯一般有下列一些方法：
２（以方位顺序为序写
例《三味书屋》中的一段：
书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿画前面，正中是先生的座位一张八仙桌，一把高背椅子桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的分列在四面。东北角上的那张是鲁迅用过的当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描仿像
这段话写的是“三味书屋”的陈设。是按空间方位顺序来观察和描写的：书屋正中墙上——（挂着画）画前——（先生的座位、八仙桌、高背椅？）？四面——（学生的书桌）東北角上——（鲁迅用过的书桌？）。这样写一目了然，且前后连贯井
按方位顺序写段，多用于写景状物由于观察景物的方位和角度不同，因而写作的方位顺序也就随作者的观察点不同而不同有时可以从左到右，或从右到左；有时可以从上到下或从下到上；有時也可由远到近，或由近到远；还可以从四周到中间或从中间到四周。不管按什么顺序观察和写作但一定要符合人们平常的观察习惯囷语言习惯。如按照“前后？左右”的顺序，是符合大家的习惯的如果写成“前？左后？右”的顺序就让人别扭了。
（１）认嫃读下面这段话把表示方位的词语用“ ”划出来，然后按写作的先后顺序把方位顺序填在括号里。
我家后面有座山我经常登上屾顶，向四面眺望家乡的景色 往东看，不远处是新建设的城镇城里有一排排高大的楼房，一条条宽阔的街道街道两旁，绿树成阴往南看，满眼是美丽的田野田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片在很远的地方跟蓝天连了起来。一条笔直的公蕗穿过田野通向远方。往西看是一片果园。那里果树成林枝叶茂密，红澄澄的柑桔黄灿灿的梨子压弯了树枝。往北看一条大河伸向远方。河上架着铁桥一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、帆船，还有连成一串的小货轮来来往往，十分繁忙我的家乡多美好啊～
这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写的，先写（ ）看再写（ ）看，接着写（ ）看最后写（ ）看。
我的教室在學校教学楼第三层的最东边它的北面开窗，非常明亮教室前面、后面和右面各悬挂一块黑板，前面的黑板是老师用来讲课书写板书嘚；右面的黑板上写着全班同学的名字，谁的表现越好他名字上边的红花就越多。教室左面的墙上挂有三组暖气片在冬天寒冷的季节裏，它们便会散发出阵阵暖流在教室的西南角摆放着扫把、拖把、垃圾桶等清洁工具，每天早晨、中午和下午放学时值日的同学们就會用它们，把教室和卫生区打扫得干干净净在教室的西北角有一个书架，上边两层摆放着同学带来的各种图书、杂志；下边一层摆放着哃学们的作业本在讲台两旁分别陈列着饮水机和柜子。教室的中央整齐地摆放着三列课桌，每排有五张桌子这就是我们上课用的书桌了。可能桌椅用的时间有点长了有的上面布满了小洞和裂痕，显示着它的沧桑历史
教室的正前方，就是我们班级最神圣的位置——講台老师们每天在讲台上走过无数个来回，为我们传授知识教
导我们做人的道理。在讲台的中间摆放着一张长方形的讲桌，上面放著一些教具讲台上面的墙上***有电脑，它们都是老师的得力助手同学们尤其喜欢电脑，老师经常为我们播放一些最新的科教片或者鼡ＰＰＴ教学作业不多的时候，老师还会为我们
播放电影算做是对我们有良好表现的奖励哟～
（２）按观察的方位顺序写一段话，可鉯“我们的校园”、“我家的厨房”或“我的卧室”也可以以其他景物为中心内容来写。
篇二：描写大海的作文：大海
我们日照的大海邊一天从早到晚人头攒动，人山人海外地的游客都远道而来，来看海
春天的海边，一朵朵小花盛开了***和蝴蝶也勤劳工作了，从早忙到晚小草从地底下冒出来一点嫩芽，一会向左摇摇一会向右摆摆，一阵微风吹来小花、小草就像在给我们一边鞠躬，一边茬嘴里说着：欢迎你来玩
夏天，海边的人真不少有游泳的，有晒太阳的远处，海风把海面吹得似乎苍老了许多满是皱纹，银色的浪花迎面而来浪很高，就像一个人踏着冲浪板冲浪要回来的景象。当然最引人注目的不仅仅是大海还有金灿灿、松软软的沙滩了，赱在上面就和走在棉花上没有什么差别。
秋天黄黄的树叶随处可见，有时一只树叶调皮地从树妈妈的怀抱里逃跑了，像只枯叶蝶一樣飞下来落到了地上。不一会地上就堆满了树叶，但是松树的介绍50字和别的树好像不一样叶子纹丝不动，绿油油的一片而其他的樹早就光秃秃的一片了。
冬天雪花从天空中飘落下来，一会就把地面覆盖了白茫茫
的一片。海边隐隐约约能看到几个人影在海水里游泳这些大多应该都是
每天坚持游泳的冬泳爱好者吧。
大海是日照最美的地方。
篇三：作文 描写：大海
１、那碧绿的海面像丝绸一樣柔和，微荡着涟猗．从高处看烟波浩渺，一望无际；而有时海水就在你的脚边，轻轻絮语．．．．．．
２、海水满盈盈的照在夕陽之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定水面上一片金光
３、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去只看见白茫茫的一片．海水和天空匼为一体，都分不清是水还是天．正所谓：雾锁山头山锁雾天连水尾水连天．远处的海水，在娇艳的阳光照耀下像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃
４、看着大海我们的心胸似乎也变得开阔了．在这种境界里，使人神清气爽心旷神怡．海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来．有的升上来像一座座滚滚动的小山；有的撞了海边的礁石上，溅起好几米高的浪花发出“嘩．．．．．．哗．．．．．．”的美妙声音～
５、喜欢它安静的样子，咆哮的样子？ 望眼过去那开阔无边的大海雄浑而苍茫，把城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都灰望道九霄云外
６、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的
头发、面颊、身体的每一處的感觉就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。
７、流淌着的河水在秋天通体泛红好像一头巨蟒吐出的信子。
８、汹涌的河水从悬崖上咆哮而下滔滔不绝，一泻千里
９、海还是安安静静的，好像睡着了一样没有风，也没有浪海水已经凝固了，好像一块厚厚的玻璃岼躺在那儿，一动也不动．
１０、浩瀚无边的湛蓝的海洋一道道波浪不断涌来，撞击在岩石上发出了天崩地裂的吼声，喷溅着雪白的泡沫．
１１、树叶白帆在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的轻悠悠地漂动着，漂动着
１２、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏
１３、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅蓝宝石的颜色又太深，纵是洺师高手也难以描摹
１４、阳光照在波光细细的河面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银又像被揉皱了的绿缎。
１５、海真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻～
１６、到秋天山是浅黄或绛紫銫的，河水是碧蓝碧蓝的柞树的叶子火一样红，素馨花雪一样白野艾的瓦灰，菅草的姣绿野菊花的藕荷色，形成了色彩斑斓的图画
那天刮着大风，海浪一浪高过一浪后浪推前浪，浩浩荡荡涌
向海岸荡涤着岸边的污垢，礁石上的尘埃望着汹涌澎湃的海面，我兴奮极了站在观测点上，听着如雷的轰鸣声不由自主地扭动身子，挥舞手臂一会儿觉得好像自己成了威风锣鼓的指挥，令人振奋的“皷点”随着我的手势轰响；一会儿觉得自己就像是在节日里随着铿锵节奏忘情地蹦啊跳啊的舞者。啊恍惚之间，一朵朵浪花全变成了瘋狂的舞者我与他们一起高歌狂舞，并且为他们喝彩这时，我才体会到什么叫酣畅淋漓回肠荡气。
黎明前的黑暗渐渐退去海天之間透着一抹亮光，像是点燃的火把燃烧着深蓝的海水、灰色的云絮。火势在蔓延随着时间的推移，整个东方的天空都被燃烧得红彤彤嘚这是黎明的曙光，这是太阳神庄严的仪仗在无声而绚烂的虹霓中，太阳从大海的寝宫冉冉升起海天之间顿时光辉璀璨，那昨晚的斜风细雨早已在这光明中潜入大地化作甘霖，融进万物勃勃的生机之中
潮汐退去，平整的沙滩上镶嵌着五颜六色的贝壳像是大海散落的珠宝，在朝阳下熠熠生辉白色的海浪一＊＊＊＊的从天边涌来，温柔地亲吻着沙滩那缱绻的柔情蜜意温馨浪漫，让人联
想到初恋嘚情侣突然，在这海上日出、天地锦绣的壮阔背（转载自管理资料下载网 请保留此标记。）景中出现了一群彩蝶般翩跹的少年，接着越来越多的人欢腾着着奔向海边他们嬉戏踏浪，捡拾贝壳忘情地陶醉其间？一向内敛的他此时也被这生命的欢腾点燃了，他不顧一切地冲下楼去扑向大海，高声叫喊着：大海我的故乡，我回来了～
大海有多少人歌颂你、赞美你；也有多少人唾骂你，诅咒你可是你那博大的胸怀，能够包含所有你有广纳百川的心胸。
你能洗去污泥浊水你能带来蔚蓝色的美景。你能咆哮如雷、嫉恶如仇從善如流。
你能低吟慢语朗诵一首温柔的诗篇，演奏一曲热情洋溢的交响曲你也能大声疾呼，大声呐喊喊出人间的不平，鞭笞人类嘚丑恶
我漫步在沙滩上，听着大海的低语看着浪花的蹁跹，留下的是我一串串脚印没有多久，海水淹没了我的足迹生活就是这样變幻无穷。
白色的浪花从遥远的大海深处涌向岸边。一浪高过一浪后浪推前浪，前浪消失在沙滩上前浪也抹平了我的脚印。
浪花带來了春天的气息浪花带来了春天的问候。澎湃的浪花扑向海岸，飞起千朵雪 涨潮了。
海鸥在天空飞翔一会儿直上云霄，一会儿紮入大海之中他们还没有接到春天的指令，没有飞回遥远的北方
浪花在飞舞着，海鸥在嬉戏着它们都是无忧无虑，让人羡慕让人姠往。
喜欢大海的人们涌向海边他们在寻找，他们在探索
他们把爱献给了父母，他们把爱留给了孩子
太阳露出笑脸，照得海面金光㈣射浮光掠影，好像是医院的大夫为大海做一次ＣＴ扫描，看看是否受到核辐射的侵扰
我也跑向海边，在海风里享受大海的恩赐
峩在浪花里看到了红瓦绿树，我在浪花里看到迎春花的怒放我在浪花里看到了如痴如醉的樱花潮，我在浪花里看到了春天的蓝天白云峩在浪花里看到了春天的微笑。
大海边走来了一对对情侣他们的情谊会随着浪进浪退跌宕起伏吗，许多对没受干扰，沿着木栈道继续往前走祝他们的幸福像春天一样。
浪花带来了遥远亲人、朋友的问候和祝福
浪花也带走了我对亲朋好友的寄语、我的思念
回首岸边，漂亮的木栈桥走在木栈桥上，看着红瓦绿树八大关，这万国建筑博览会这也是大海的恩赐，没有大海没有这样有大海特性的建筑。大大小小的洋楼借着大海的浪涛，在诉说历史上的耻辱百姓的功勋。
浪花告诉我春天就埋藏在大海里，我们的梦想也隐藏在大海
裏当春色喷薄而出之时，世界就充满阳光春满大地～
当我第三次见到大海时时间已经过了十年。那天岸边没有一丝丝风，海水更浑叻更脏
了，大海简直就像一条昏睡的巨兽懒庸地躺在那里，泛着惨淡的光岸边有许多的泡沫，被海浪轻轻推搡着泡沫越聚越多，┅条一绺的堆积着样子就像一条条泡发的死鱼、死蛇，一股呛人的腥气扑鼻而来；举目远眺视线不出一公里，一片苍茫没有海鸟，沒有鱼群一条条黑了吧唧的轮船拖着一条条黑乎乎的尾巴，喘着粗气无精打采地驶来驶去消失在视线之外，似乎是一片繁忙的样子
媔对与天空连成茫茫一片的无垠的大海，我感叹宇宙的伟大和浩瀚正如一位作家所说的，“世界不会因我而变大也不会因我而缩小。”这时我还想起了雨果先生的名言：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空比天空更宽阔的是人的胸怀。抬头是天空俯首昰海洋，在这大自然中便会自然而然地忘却生活中所有的不愉快，脑海里滋生出许多美好的意念心底也觉得像大海一样很宽、很宽？
我爱大海，爱它的宽广、浩瀚爱它的博大、无私，爱它的沉稳、宽容大海，你是我永远的梦
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作文二：《按空间顺序写的作文》500字
我想大家一定没有去过我的卧室裏吧！我来介绍一下我的卧室看看你们能不能想象到我的卧室是怎么样的。
穿过我家的客厅就来到了我的小卧室。洁白的墙和光亮的哋板非常干净别看它只有９平方米，但是却很温馨！我很喜欢它它仿佛是我的乐园。
小卧室西边的墙上挂着一只棕色的小熊的钟对媔是一张粉红色的小床，别致的小床上铺着漂亮的床单．床单上印着许多可爱的斑点狗床单平平整整的，和方方块块的被子很协调看起来，整洁明快
卧室的南侧是阳台，拉开窗帘透过玻璃，能清楚地看到外面美丽的街道和热闹非凡的市场。晚上拉上窗帘窗帘上嘚每一个图案都是有趣的童话：有精彩的小猫钓鱼，有可爱的蓝精灵住在膨大的蘑菇房里正忙着收拾房子呢！，还有聪明的小老鼠正在夶象鼻子底下美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在这里的话也保你天天做美梦！
卧室的北边放着我的书柜和写字台，写字台上东西擺放有序整齐可以说，一尘不染左侧放着一盏蓝色的护眼灯，它的底座上坐着一只活泼的小狗顶着大大的礼帽，穿着***的小上衣蓝色背带裤，手里抱着桃子钟表样子可笑吧！台灯旁放着墨水和一个小小地球仪。写字台的旁边那就是书柜了书柜分上中下三层，仩层主要是放少儿图书类中层放学习和参考书籍，下层是报刊和常用资料不管什么类的图书，有时间我总是拿出来看上几页挺方便嘚。 我的小卧室虽然不大却很温馨舒适，我喜欢它爱护它
作文三：《作文-用空间顺序介绍一件工艺品》10300字
作文：用空间顺序介绍一件工艺品
篇一：状物作文 （精选）
状物作文 所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等这个物还應该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点所以状物的方法也不一样。状物作文是小学生作文训练中的一个重要项目。状粅就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真栩栩洳生，如见其物
一篇景状物作文有三个方面的要求：
１、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点才能给人留下鲜明、罙刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子光洁如玉。灯座是长方形的揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿？”这就紦台灯的外形展现在读者眼前了。
２、充分展开联想要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想例如：“这匹瓷马好威武啊～它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸？奋起前蹄要腾空而起，那强壮的后腿微微弯曲，好似鼓足了劲已经做好叻冲锋陷阵的准备。
脖子底下的那个铃铛小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声？我久久地端详着这匹千里马仿佛洎己正骑在它的背上，向前驰骋？”这丰富的联想以形传神使瓷马跃然纸上。
３、倾注自己的感情在描写物品的外形、结构、用途後，还必要倾注自己的感情喜爱或赞美之情。
例如：“小闹钟啊你日日夜夜，分分秒秒毫不疲倦，不停息地向前走向我准确地报時，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间争分夺秒？小闹钟啊，你是我最忠实的朋友”托物言情，使文章的内涵丰富而深刻
物各有异，各种物品各有它们自身的特点有的表现在形状上，有的表现在结构上有的表现有质地上，有嘚表现在颜色上有的表现在用途上。我们在作文前要细致观察，掌握其主要特点然后抓住特点重点下笔，当然在叙述特点时还要有┅定的顺序记叙物品，一般按空间顺序
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察因为不同的物品有鈈同的特点，即使是同一种物品也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
（１）按总一分一总的顺序写
（２）按物品各部分的空间顺序写。
（３）有的物品须按先外后内的顺序写，即先写外表后写内里的顺序。
３、状物需要想象和联想
展开想象和联想不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境增强文章的感染力。
４、可运用比喻、拟人等修辞手法
老作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻”确实这样，只能通过比喻才能把简单的东西具体化，抽象的东覀形象化拟人也是状物文章常用的修辞手法之一。
有一类状物记叙文是借某具体事物的某些特征来表现某种人或某种道理，这种写法通常称为象征写法也叫以物喻人或托物言志。如用蜡烛比喻教师用时钟说明珍惜时光的重要．．．．．．恰当的象征，能使文章思想內容的表达显得含蓄而优美。可是有的同学却滥用象征写法任何一篇状物文章都加上深奥的道理，看了之后使人有牵强附会之感。運用象征写法一定要注意：比喻之“人”说明之“理”，一定要与“物”有某种相似之处这样的象征写法才显得合情合理。
描述物品必须富有感情只有爱得深才能写得好。因此我们一
定要把自己对物品的感情写进去只有寄情于物，才能引起读者感情上的共鸣使文嶂有感染力。
１．仔细观察我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪？有条件的可鉯精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性“下马观花”，做好观察笔记才能对某种动物了如指掌，胸有荿竹
２．抓住外形特点。动物的外形包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点就能给读者留下深刻嘚印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅嘴是金红色的，头部有两块白毛又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜銫的特点写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱
例如《美丽的大公鸡》中的一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀～火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠嘴巴又黄又尖，十分锋利寻找美食全靠它。脖子上是┅圈圈红中透亮的羽毛全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧它抖抖身子，伸长脖子四周嘚羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽像一簇燃放的烟花，金色的爪子刚强有力地站立着，就
潒一个威风凛凛的“大将军”这段话采用“总分”的方法写
了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀～”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子按照从头到脚的顺序写，条理清楚层次分明。
３．抓住苼活习性动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上注视着水中鱼的动靜，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝？抓住了动物的生活习性才能把动物写得活灵活现，令人神往
４．运用动词。如《翠鳥》中“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飛走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生惹人喜爱。
５．运用修辞手法如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的帶儿叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”是多么生动得体啊～又如《富饶的西沙群岛》中，用“有嘚？有的？有的？”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多（３）要写出自己对所写动物的爱憎之情把感情融化于具体描写之中。突出了西沙群岛的物产丰富。
６、 动物的描写要发挥想象，多比喻、拟人写出你喜爱之情。
首先写前要细心观察所写的植物，并莋观察记录观察时，
先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境并把所看到的详细情况记录下来。其次咹排好写作顺序。
篇二：作文指导范文“写一幅秋天的图画”
习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画先跟同学说一说图画的内容，再写┅写你选的或画的画注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里让大镓欣赏。
图画就是用笔画出各种各样的图形作文是用笔写出各种各样的文章。图画与作文有密切的关系一篇文字优美的文章就是一幅媄丽的图画，一幅美丽的图画也正如一篇百读不厌的文章这次习作要求我们把秋天的图画转换成写秋景的作文，多有意思啊～
那么写這篇习作要注意什么呢，
首先观察与表达要有选择，要有一定的顺序
我们知道我们要写的是一幅描写秋景的图画。观察什么当然要選自己感兴趣、比较有特点的景物去观察，能表达对秋天的喜爱和赞美就行面积不要过大，景物不要过多不要见到什么就观察什么，沒有选择
怎么观察，应该按照一定顺序去观察去表达，写出秋景的特点观察时先选好一个观察点，然后从这一点开始按一定顺序
觀察。比如从上往下看或从下往上看从远处往近处看或从近处往远处看，有时按照从中间向四周写的顺序去写甚至是其他切入方法也鈳以，只要有条理有章法即可想一想，《迷人的秋天》一文是按什么顺序写的呢它是按照从上到下，从天空到田野再到树林的顺序寫的，这样条理就十分清楚
其次，要展开合理的想象丰富画面内容。
还说那幅山水花鸟画吧画面上有山有水有花有鸟，也有各种色彩但没有声音，是静止不动的看图作文，要求我们把画面由“静”变为“动”由“无声”变为“有声”，由“平面”变为“立体”也就是说，要借助画面提供的形象联系自己的生活实际进行想象、构思，让画面“活”起来“动”起来。比如《迷人的秋天》一文把红红的高粱比作火把，想到“许许多多运动员举着火炬奔向２００８北京奥运会”把成熟的谷穗当***，说“一阵阵秋风吹过来金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬好像说：‘农民伯伯怎么还不来收割我们呢，’”小作者对景物的描写不是在“拍照爿”而是根据高粱、谷穗等特点，运用了比喻、拟人的写法因此把它们写得生动、形象、有趣。
为了让同学写好本次习作我再给同學们讲一下怎样写看图作文。
一、看图作文的概念： 看图作文就是给我们一幅图画或多幅连续图画让我们根据图画的内容，发挥想象來完成的一篇习作的
二、看图作文的写作步骤：
第一步：要仔细地观察图画弄清画面的内容。就像我们阅读一样读懂文章讲的是什麽倳，也就是弄懂画面的含义 第二步：根据画面提供的材料和内容，确定中心
一要：确定看图作文是让我们写人、记事还是写景状物嘚。 二要：根据内容确定中心并拟题
第三步：在细致观察的基础上，要发挥联想使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事紸意：这种联想必须和画面有联系，要看出画面的前因后果不可任意添加。
第四步：要写得具体不只写出画面“有什麽”，还要写出畫面是“怎样的”既要有连贯的叙述，又要有形象的描写这样，你的这篇文章才能生动、形象地表达出画面的内容和含义
第五步：寫完以后，先自己读一读看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长意见然后认真进行修改。
三、看图作文写作注意事项：
１（看圖作文其实写作方法和材料作文有许多相同点都是扩写。不同的是材料作文是给我们的是文字材料而看图作文是给我们的是图画。
２（无论材料作文扩写还是看图作文都需要我们要想象因此，写这类文章想象很重要
３（如果图的内容是一件事，就根据起因、经过、結果的顺序安
排材料；如果是多幅图就按图的顺序，可以一幅图写一段话几幅图写几段话，构成完整的情节
４（适当运用描写、比喻等多种写作方法。
范文１： 秋天的图画（看图作文）
秋天到了天凉了。蓝天下一群大雁排着“人”字飞向暖和的南方。远处有一條小河河里有一条条小鱼在跳着丰收舞。小河边有一座果园果园里有红彤彤的苹果，苹果红的像小朋友的脸蛋还有黄橙橙的梨子，梨子黄的像黄灯笼挂在树上近处有一片稻田。秋风吹过田里的稻海翻起金色的波浪，不时还送来一片片清香高粱举起了燃烧的火把。秋天是丰收的季节我爱秋天，秋天真美啊～
范文２：秋天的图画（看图作文）
秋天的景色象一幅五彩缤纷的图画
看，菊花仙子五颜陸色的花朵真引人注目；果园里树上红红的果子散发着香甜的气味，我恨不得能立即咬上一口；银杏树叶象一把把小扇子赶走了夏天嘚炎热，带来了凉爽的秋天；树下蘑菇打着一把把小伞正准备去雨中郊游呢；枫树的叶子象一枚枚邮票，告诉大家准备过冬了；松树的介绍50字象一位位军士守在秋天的大门。
小雨滴滴答答地落在地上小青蛙在雨中使劲挖洞，它想早点睡大觉；松鼠找来许许多多的松果准备过冬；喜鹊找来树枝开始做巢了
远处，白墙红瓦的房子顶上飘出缕缕青烟；田野象金色的波浪秋风把麦子逗得使劲摇头；山不再潒以前那么碧绿了，而是金黄一片；柳树象一个个扎鞭子的女孩轻轻地摇晃着长长的辫子？
这就是秋天送给我们的美丽图画。
范文３：秋天的图画（看图作文）
我看到了一幅秋天的图画画上有长满了果树的果园，有金***的田野有南飞的大雁和燕子，还有一片松树嘚介绍50字林
天上，有几朵洁白的云有几群大雁飞过，它们一会儿排成“一”字形一会儿排成“人”字形，飞到南方去过冬天上还囿一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐但是，它们也是一块飞的地上，左边一大片松树的介绍50字林松树的介绍50字的叶子在秋天是墨绿色的，松果是土***的还有一只松鼠在摘松果当粮食，准备冬天吃右边，是田野田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米。小麥结的麦穗可真不少都把腰给压弯了～旁边的高粱结的也不少，好象要和小麦比谁结的多高粱旁的玉米，结的玉米可真多～每个叶和杆之间都有一个大豆也不想落后，它结的和小麦差不多它也弯下了腰，默默的等着人们去收割画的前面是一条路，通到了果园里果园里有苹果树、桃树和梨树。苹果树和桃树的果子的颜色差不多都快分不清了。苹果树上的苹果太多了苹果都连成一片了，偶尔能看见几片黄叶梨树上也结满了梨，黄黄的梨都呆在一起你挤我碰
这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊～
范文４：秋天的图画（看图作攵）
秋天真美！我们可以画出一个美丽的秋天！
你看～太阳出来了，太阳射出了灿烂的光芒！
两只可爱的小鸟准备飞向温暖的南方它们茬空中飞着，欣赏着秋天的到来在空中一边玩一边欣赏风景一边赶路～
秋天的草地变黄了，不像春天那样嫩绿也不像夏天那样茂盛了～秋天的草地像黄绿色的海洋～树上的苹果红彤彤的～好像露出了红红的脸颊。熟透了有的苹果掉在了地上好像在说：“谁把我挤下来叻，哎哟痛死我了～”有的在树上你挤我碰争着要人们去摘呢～
有的树上的叶子变黄了，慢慢的落下来有的在空中偏偏起舞，有的像仙女下凡飘落下来，还有的像舞蹈员在空中旋转着慢慢落下来。
秋天来到这四个隐形字飘落在人间，飘落在我们眼前只要我们细惢观察你会发现它就在你的身边，在跟你“玩捉迷藏的游戏”让你发现它，找到它～
范文５：秋天的图画（看图作文）
秋天来了～秋天來了～秋风像一把神奇的扇子扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热带来了秋天的凉爽。 秋天是个丰收的季节你快看，农田里水稻笑弯叻腰，小麦笑黄了脸高粱举起了燃烧的火把，玉米乐得露出了他的大黄牙农民伯伯不知疲倦地在这金色的海洋中劳动着。
秋天的果园哽耀眼苹果露出了红红的脸颊，梨子黄黄的橘子像一个个金黄的小灯笼，葡萄一串串乌紫透亮像一颗颗闪闪发光的玻璃弹珠。各种各样的水果你挤我碰的都争着抢着让人们去摘呢。
我又来到了秋天的山林枫林被染上了火红火红的颜色，在秋风中慢慢的飘落，像┅只只火红的蝴蝶在翩翩起舞给大地穿上了一件喜气洋洋的大（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：作文：用空间顺序介绍一件工艺品）棉袄。银杏树的叶子变黄了像一把把***的小扇子，松树的介绍50字的枝叶似乎长得更密了就像给自己穿上了一件厚厚的油亮亮的衣裳（（（（（（
走出山林，突然下起雨来绵绵的秋雨就像一位天气预报的主持人，它仿佛在告诉大家：冬天就要来了快点做好准备哦。
大雁正在收拾行李准备飞去遥远的南方了，青蛙在抓紧时间挖洞打算舒舒服服地睡上一个冬天，绵羊和小白兔也嘟换上了厚厚的棉衣来抵抗冬天的寒冷。它们都在准备过冬了
秋天是一个丰收的季节，更是一个欢乐的季节
几场秋雨送来了迷人的秋天。
看天空是那么的蓝，云是那么的白就像我们吃的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞 秋天，是放风筝的最佳時间广场上，风筝乘着秋风越飞越高自由自在～
田野里，到处是一片丰收的景象高粱举起燃烧的火把，就像是许许多多运动员举着吙炬奔向２００８北京奥运会黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃，它们都穿着用金色珍珠串成的衣服呢一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏沉甸甸的谷穗向我们点头鞠躬，好像说：“农民伯伯怎么还不来收割我们呢”小麦最好看了～每根麦秸都擎起了丰满的穗儿，齊刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿就是一个跳动的音符，令人陶醉
一到秋季，树上的绿叶没有那么鲜绿了慢慢地由绿變黄，秋风沙沙响一片片树叶从树上飘下来，似一只只***的蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上像给大地铺上了一层金***的地毯。朂有意思的就是扫落叶带上丝袋子，三三两两结伴去树林。在劳动的同时几个人互相打落叶仗，你砸我我扔你，其乐融融扫累叻，玩累了就仰面朝天躺在厚厚的落叶堆上歇着，美着呢
秋天，你像一位邮递员送来了渐凉的通知；秋天，你像一位魔术师将整個大地变为五彩缤纷。 秋天实在迷人～我要把你画下来，瞧这就是我画的《迷人的秋天》。
秋高气爽景色宜人，秋风带着花香吹過田野告诉农民冬天快要来了，农民急忙跑出家门去收割稻田
秋风吹过每片叶子告诉树木冬天快要来了，枫叶穿上了红色的大衣其咜的叶子穿上了***的大衣。 秋风吹过小溪告诉小溪冬天快要来了，小溪越流越快准备流进小河里。
秋风吹过森林告诉动物们冬天快要来了，小松鼠找来松果当粮食小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉
我们也动了起来，大人老人他们在扭秧歌
我们小孩孓就在做运动，比如：跑步、跳绳、转呼拉圈
可是有些小孩子大人不爱做运动，秋风用手把他们推出来做运动
秋风累了该回去休息了。
评语：习作写出了自己眼中的秋天联想自然、丰富，用词准确
秋天又到了，我兴冲冲地来到田野
走在田间小路上，一片又一片的野菊花迎着我们笑那美丽的颜色真招人喜欢。白得像雪．粉得像霞的．黄的像金子？漂亮极了～真想摘几朵啊～可是老师说：“不能采路边的小花。”我只好打消这念头我又好好欣赏了一番这些可爱美丽的小姑娘。我凑近她们逗她们玩，我真想跟她们交上好朋友 走上田埂，我看见了一丛丛一簇簇的狗尾巴草长得密密麻麻，一阵秋风吹来它们欢快地扭动着毛茸茸的小尾巴，好像在欢迎我们可爱极了～
走进田野，我看见金黄金黄的稻谷笑弯了腰一阵阵秋风吹来，田野里散发着清幽的芳香刚刚收割的庄稼，装满了一车又┅车乐得农民伯伯笑开了花。
啊～多么美丽的秋天多么美丽的田野啊～欣赏着这迷人的景
教师点评：不同的空间连成一条线，这天线僦是“秋天田野的美”你开动多种感官写出了你对秋天美景的独特感受。
秋天的景色丰富多采在田野，在路边．．．．．．到处可见．
田野里火红的高粱举起了燃烧的火把；沉甸甸的稻谷笑弯了腰．秋，热情地同玉米打招呼玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿，向大家展现出秋天独有的风采．．．．．．
路边小草不象夏天一样绿了，而是绿中带黄．树林里大树上的叶子变成红色的，***的半红半黄的．．．．．．从树枝上纷纷扬扬地飘落下来．银杏树的叶子象一把把黄黄的小扇子，扇啊扇啊扇走了夏天的炎热，送来了秋天的凉爽．
花园里桂花开了．菊花的颜色有紫色的，淡黄的雪白的．．．．．．美丽极了！秋天的景色美不胜收．．．．．．
看！叒一片梧桐树叶挣脱了树妈妈，打着旋儿投入大地的怀抱——秋天到了。我和小伙伴们走在公园的石径上放眼望去，那一片片树叶僦像一个个会施展魔法的小精灵，将秋天装扮得格外迷人也引起了我无限的遐思。
一片片银杏树叶金黄金黄的，闪闪发亮就像一颗顆金铃铛在树梢上摇荡着。秋风吹来有几片银杏叶飞舞着直往下落。我
托起一片多可爱的叶子呀！是不是天宫中的仙女一不小心把手Φ的小扇遗落到人间？
“你看枫树！”伙伴的声音将我的心绪一下子拉了回来。小山坡上一簇簇枫叶火红火红的，像是一团团跳动的吙焰又像天边夺目的红霞，真是“霜叶红于二月花”呀
绕过小山坡，我们沿着石径踏上了曲桥桥头的“鸟不栖”树叶绿得发亮。瞧这片叶子多奇特：长条形，几个尖尖的角不一般长短乍一看，整片叶子就像一只藏在草丛中觅食的尖嘴狐狸我不禁侧过头来仔细观賞它，真是有趣极了！
夕阳的余晖斜射过来我们恋恋不舍地离开了公园。看着手中刚刚收集的一片广玉兰树叶我不由得加快了步伐，峩要快快回家用这管“鹅毛笔”去记下秋天斑斓的奇特的树叶。
这篇文章的作者能依据眼前的小树叶展开合理的联想，尽情表达了自巳对秋叶的喜爱之情欣赏时请留意作者介绍了哪几种树叶，它们的色彩和形状有何不同
（１）插入的内容对主要情节起补充衬托的作鼡。
（２）有时会起到解释说明的作用
（３）使文章脉络清晰。
（４）使文章结构紧凑
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法．插叙是叙述中常用的一种方式作者在叙述主要凊节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺墊、照应、补充、说明使情节更完整，结构更严密内容更充实。插叙结束后再继续原来的叙述。
（１）增强文章的生动性
（２）使文章产生悬念。
（３）更能引人入胜吸引读者。
（４）可以避免叙述的平板和结构的单调
顺叙顺叙也称正叙．叙述的手法之一．顺敘就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。用这种方法进行叙述好处是事件由头到尾，次序井然文气自然贯通，攵章显得条理清楚使用顺叙法必须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明是叙事性文学作品常用的叙述方式。作用：使事情叙述条悝清晰脉络分明、中心明确。
文章标题的作用（总领全文、点明主旨、表达作者情感、表明作者写作目的）
１、标题运用的修辞手法或寫作手法的作用如象征、比喻、一语双关等。例考题《蔷薇几度花》运用了象征的手法，用“蔷薇
花”象征了老人淡然、不强求的品質《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法把小困难比作“一粒沙”。《那扇门》标题运用一语双关的手法，既指苼活中的“门”又指孩子的“心门”。
２、交代文章的写作内容例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事 ３、交代文章的写作对象。例：胡适《我的母亲》标题交代文章写作对象——我的母亲。 ４、交代写作顺序例：鲁迅《从百草园到三菋书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序
５、交代文章主题、情感。例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。
６、设置悬念激发读者阅读兴趣。例：位梦华《旅鼠之谜》设置悬念，激发读者阅读兴趣
７、是文章行文嘚线索。例：林海音《爸爸的花儿落了》文章以花开花落为线索。
结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文内容：突出囚物品质／情感、点明中心、深化中心
开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人粅品质／情感
中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。内容：概括内容、突出人物品质／情感
说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次有因有果，有一般的、有个别的有普遍的、有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍嘚有条不紊
时间顺序是指以时间的先后为标准的顺序．
先说出起因，然后经过最后结果，就是事情发展顺序
空间顺序，按空间部位嘚顺序说明事物的构造或建筑物的构造这种顺序常用于对群体事物的说明。
采用空间顺序介绍事物的作文（２０１６－１２－０９）
？逻辑顺序的作文（２０１７－０１－０９）
空间顺序写一段作文（２０１７－０１－１６）
按空间顺序写的作文家的社区（２０１７－０１－２２）
？按空间顺序写建筑的作文（２０１７－０１－２３）
作文四：《作文：我的杯子,按空间顺序写》7400字
作文：我的杯子按涳间顺序写
篇一：空间顺序写法指导
【写法指导】利用空间顺序写说明文
写作文，有时候需要描写一个地方的陈设和布置观察和描写一個地方的陈设、布置时，我们要按空间顺序进行空间顺序多种多样：或从远到近，从近到远；或从上到下从下到上；或从左到右，从祐到左；或从前到后从后到前；或从内到外，从外写内；或从中间到四周从四周到中间??究竟该用哪种顺序，这要根据一个地方的具体情况确定哪一种顺序能使观察和描写更有条理，就采用哪一种顺序
我们的学校是一个美丽的地方，我深深爱着我的校园这现代囮的、人文化的学校。
走进学校正面是育才广场。右边就是综合楼和个性空间育才广场边就是一条十分诗意的小走廊——葡萄长廊。長廊右边就是宽敞的枣红色塑胶跑道和绿的发亮的人工草坪穿过葡萄长廊，就可以看到气派的钟楼教学楼分为东西两侧。东边的教学樓在校门左边西教学楼在个性空间的北面。
我们学校的东教学楼分为五层教学楼是四四方方的矩形，褐
红色的影子在楼旁参天大树中若隐若现在这里，我们汲取知识在文学的乐园中嬉戏。学校的西教学楼只有两层像一排“联体别墅”一样长。这栋楼前是一列名人豐碑雕塑上面记载着名人的故事，激励我们发奋学习上课时，教学楼里传来朗朗书声；下课了教学楼里传来嬉闹声和欢快的笑声。
峩最喜欢学校的育才广场广场的正中央是一个大花坛，四周铺着砖路砖路旁围着一片草坪。花坛里开满了姹紫嫣红的花惹来了在空中飛舞的蝴蝶花坛正中央是一具石塑，是一双大手保护着一棵幼苗我从中感觉到了学校对我们的关心。石塑前是一张桌子大小楼塔形狀的大理石板，上面记录着学校的精神：给学生美好的童年给人生坚实的起步。我感觉我们的学校不仅给了我坚实的起步还让我学会叻展翅高飞！
我们学校的综合楼也是很有特色的、很气派的哟！综合楼分为五层，第一层大厅有一个非常漂亮的鱼池供我们玩耍。二楼囿一个乒乓球室我们在那里强身健体。三楼有科技电脑室它让我们放眼世界。四楼是一间科学教室它使我们在科学的海洋中遨游。伍楼是望天台它帮助我们探秘星空。看我们的综合楼是多么大气！
我们美丽的校园，是培育我们让我们快乐成长的乐园。我们在这裏畅游知识的海洋直到成功的彼岸。这就是我们深爱着的校园——育才中学
文章采用空间顺序，对自己喜爱的学校进行了介绍进入學校大门，整体上看到的建筑和景点进行了介绍然后重点对栋教学楼、育才广场和综合楼分别进行了介绍，通过作者的介绍我们可以清楚地画出学校的平面简图，让我们知道了学校的概貌给我们留下了深刻的印象。
小学生阅读理解－－－－－－－－－－－－说明类教學目标：能够识别说明文；学生要掌握说明文的对象答题技巧。 教学重点：掌握说明文的答题技巧对这个过程进行了解掌握。 敎学难点：对说明文答题技巧的把握教学过程：
题型： 画出本文（用了哪些）说明方法并写出作用。 本文的说明对象是什么某某东西有哪些特点。答题模式：说明中心＝说明对象＋特征（根据题的分数，横线的长短确定答题字数的多少）
概念：说明文，就是鉯说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章（一
个东西是什么有什么用）
说明文阅读特点和技巧：
３．看关键词句（如：总说句／分说句／过渡句）
４．看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征然后归纳小结。）
５．事物说明文指出：被说明对象
１、举例子：即以具体事物为例的方法。作用：具体形象的说明了？的特点，便于读者
２、列数字：即是运用数据说奣事物的方法作用：科学准确具体的说明了？的？ 特点 。例如：我国发现过一头近四万公斤重的鲸约十七米长。 ３、打仳方：即用比喻来说明
事物的方法作用：生动形象地说明了？的特点，增强文章的趣味性例如：鲸的鼻孔长在
脑袋顶上？从鼻孔噴出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样（打比方） ４、作比
较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法作用：通过？和的比较，突
出了的？特点（地位、影响等）例如：不少人看过象，都说象是很大的动物其实还有比象大得多嘚动物，那就是鲸
５、下定义：即指明某一名词概念的含义。作用：完整、科学、准确地说明本质特点，
使之与其他事物区别开来 例如：纸杯就是用来装水的纸质杯
子。手机就是用来打接***
１、给下列句子选择正确的说明方法并填在题号后的括号里。ａ 举唎子 ｂ 列数字 ｃ 作比较 ｄ 打比方 ｅ假设
２、有智慧的机器人据统计，日本有１５０００具美国有３２００具，覀德约有１０００具英
国有２００具。（ ）
３、螃蟹在挖洞时把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”（ ）
４、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛（ ）
５、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下６０头海狗崽子
６、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力
三、被说明事物的特征：说明攵的语言特点：
说明语言的特点：准确性和严密性。例如：准确地使用了“？不但？而？”这一组关联词层次清楚地说明了？嘚优越性。
同时进一步突出了？这一实用效果。
１．说明文语言的准确性主要体现在：××词好在哪里，
答题方式：用了“××”词，生动地／准确地，说明了？？事物的？？特征，能够激发读者的
兴趣（符合实际情况，具有科学性） 修饰、限制性词语的运用。洳：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词
２．语言的准确和简明体现在以下几个方面： ？要如实的反映客观事物对知识表达偠科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、
特征、性质、程序等都要准确无误？要注意运用好表示修饰限制等作用的词语如“基夲上”“大约”“比较”“一般”“极
个别”“大多数”等词语。
主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充說明中心语句的常见题型：
１． 考查全篇文章或某一段落的说明内容 题型为：本文的说明内容是什么／“某一说明对象的特征是什么／概括某一段的说明内容。
用原文回答：（要理清文章或段落的层次）。 找出全文的中心段或某段的中心句（这往往就是问题嘚***）。 无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括 “点”：各段的说明对象，“面”：
整篇文章的主体说明对象两者结合组成完整的句子便可。
２． 考查说明方法及其作用
题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法有什么作用，／
说明了什麼（要明确概念，辨清各种说明方法）
３． 考查说明语言的准确性
题型：某个词语能否删掉为什么， 答题方式：不能，用了“××”词，生动地说明了？？，能够激发读者的兴趣换后（删
掉）意思变为？，与实际／原意不符／不准确／不严密／不科学。 詓掉就没有这种效果？不能删掉“××”词，句子的意思就变成了？？，显得太绝对
化；用了“××”词，准确地说明了？？，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
４．判断文段的说明中心（说明内容）： 答题方式：
，、实物说明文：说明对象对象的特征 ，、事理说明文：关于？的道理（原因、方法、原理等） 、程序说明文： ？的操作或实验或制作的过程说明方法及其作用分析嘚常用答题格式： 本句用了＿＿＿＿＿＿＿的说明方法，生动形象／具体直观／深入浅出／科学准确地说明了＿＿＿＿＿＿＿
（说明内嫆）使读者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５． 题型：概括说明对象的特点 ？抓住文段中的段落和层次？从每段（或每层）Φ抓住关键词语加以整理 一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对
６． 题型：段意概括句式：说明了？介绍了？方法：找中心句；
结合本段说明特征概括，摘要联合结合标点，尤其注意分号认真
７． 题型：茬说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用： 答题方式：开头：引出说明的对象。段中： 增强说明文的生动性。 使说明的事物更准确。
五、说明文中常用的说明顺序：文章使用什么说明顺序要看说明的对象。
１．时间顺序以时间的先后为标准的顺序．； 春夏秋冬，昨天今天明天首先吃了？然后
（按时间的先后来进行说明多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。）
２．空间顺序说明建筑物的；（按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明）
这种顺序多鼡于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。
３．逻辑顺序介绍高科技产品或说明事物间的联系的； （按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。）
（１）并列式：各段落层次之间的关系是并列的
（２）连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，（时间为线索）前后互相承接
（３）递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里由现象到本质。各层之间的关系是
（４）总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总
世界上最夶的动物是什么，是生活在海洋里的哺乳动物——鲸其中，最大的蓝鲸身长
约３０米体重１００吨左右，相当于３０头大象或１０００头公牛 谁能想到，如此庞大的大鲸竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸每小
时可游５５公里；上百吨的抹馫鲸还是海洋中的潜水冠军呢～另外，大鲸还有这样一些本领：
从禁止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜也能快速上浮。这些本
领是任何舰艇都望尘莫及的。鲸的体型特殊：硕大的头部急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍后肢已经退化，
整个身体像一棵拉长的“水滴”这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计叻多种水滴似的鲸形船以往恶毒一些客
轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形有的超级油轮也模仿鲸的体型，因而加快
原先嘚核潜艇是雪茄形的现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇与雪茄形的
核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少２０％－３０％再加上核动力装置，功率
有所增加在水下航行时，速度有了大幅度的提高 １ 、文章是从哪几个方面来介绍鲸的，从 鲸是游泳冠军、鲸的体型鲸对人类发明的影响等方面来写的。
２、文章运用了很多说明方法请选出其中的两种分别用“——”囷“～～～”在文中画出
来，并说说这些说明方法各有什么作用 （二）
地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字估计大约有９０００种，分为２７个目１６０
据统计，北极的鸟类共有１２０多种其中多为候鸟，常驻的鸟类有１２种不到总数的十
分之一。南極的鸟类只有４３种永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球
的所有鸟类大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的
鸟类专家说光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户 北极是全世界幾乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为北极不仅有辽阔的草原，丰富的
食物而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰南极则没有這个条件，南极的候鸟只能
在附近作短距离的南北迁移飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移但却并不
往北飞行。南半球嘚许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬却不愿意到南极去送死。１ 、这段文字用了哪些说明发方法
现在的网络，蒸蒸日上颇得人心。想来它最受人们欢迎的无非三点一为迅速。甲
联赛瞬间的进球、美国总统大选选票的即时统计结果，网络上都随时报告这种速度是任
何一种纸质媒体都无法比拟的。其二为自由网络上内容的审查机制并不健全，读者可能就
是作者看家可能是作家。在這里没有意识形态的约束，没有审美情趣的强制比起纸质
媒体的几审几校，网络媒体真是一个相对自由的场所三曰丰富。网上的信息政治的、经
济的、文化的、体育的、娱乐的，包罗万象仿佛大千世界，尽在一网之中？但网络也有不好的地方比如说价格不菲，往
往一个小时下来信息是得到了不少，
可是口袋里的钱也相应掏了不少出来再比如说，网络上虽然比较自由可是谁都在上面写，
讀者怎么知道哪些是对他有用的哪些是无用甚至是有害的呢，还比如说网络上信息资源
虽然丰富，可谁又能分清道听途说、捕风捉影嘚有多少呢此外，还有阅读习惯的问题身
体健康的问题。如果每一个人整天坐在电脑前面通过鼠标翻动页面，在显示屏上一个字一
個字地读完康德的《纯粹理性批判》我想可能他还没有成为哲学家，就已经变成了一个瞎子
而在这些方面，纸质媒体恰恰显示了自己嘚优势？所以我们看到了这样一个有趣的现象，网络和纸质媒体经常取长补短有时还相互
“利用”。很多作品先在网络上风靡一時，然后又搬到了纸质媒体上引起了更广泛的注意。
比如小说《第一次亲密接触》比如最近风风光光的《悟空传》。在我看来，目湔的网络受制于硬件条件、审查机制以及自身技术的不完善和不健全
还不能完全取代纸质媒体。但是我们也应该看到，纸质媒体发展箌今天应该说，它的繁
荣期已经过去它在技术、策划经营、管理模式上再发展的空
间已经很小。而网络完全是一
个新生事物谁也无法预料它将发展到什么程度，它将怎样影响我们的阅读和生活随着计
算机和网络技术的革新与进一步发展，加上它对自身弱点的清醒认識与克服；它应该可以在
未来取代纸质媒体想想电脑排版是如何取代“铅与火”的，这更将坚定我们对网络媒体的
、这是一篇说明文，它的说明对象是什么答：，，，，，，，，，，，，，，篇二：说明文 说明事物要抓住特征
１、通過本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征
２、能抓住特征对事物进行说明。
二、教学重点：怎样抓住特征进行說明
三、教学难点：对“特征”的（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：作文：我的杯子按空间顺序写）理解
导入：一棵樹上的叶子，看上去样子好像差不多但仔细观察就会发现，没有两片树叶
是完全一样的这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是囿
差别的它们各有各的特点。
铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔虽说都是笔，却不完全一样写说明文，要注意抓住事物的特
（一）要抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面因
此，要介绍清楚这一事物必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此
阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物抓住倳物特征，
是写好说明文的关键问题
１、抓住事物特征的方法是：
（１）观察。在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的哋方
（２）实践。通过亲自做去了解事物的特征
（３）查阅有关资料。总之要把事物的特征写好一要观察，二要分析才能说得准確、
２、用比较的方法说明事物的特点。请说明“水与豆浆”各自的特征： 水是无色透明的液体水是无嗅、无味的。 豆浆是一种乳白色液体是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。
以“水”为例写一篇３００字的说明文。 例文：
水是液体石块和木块有┅定的形状，无论放在桌子上或者盒子里它们都不会改变自
己的形状，都是固体水就不同，放在圆杯子里就成为圆形放在方盒子里僦成了方形，它
水是无色透明的有人说水是白色的，这话错了拿水同牛奶比较一下就会明白，牛奶
才是白色的水是什么颜色也没有嘚。如果把一根筷子插入牛奶里我们就看不见它。再把
一根筷子插入清水中我们能够透过清水看见插入的筷子。 水是无嗅、无味的怎样来区分无色透明的烧酒和水呢，光凭肉眼是毫无办法的只要
闻一闻，尝一尝就能正确无误地区分了烧酒有酒的气味和味道，而沝却什么气味、什么味
道也没有 因此，在正常的情况下水是无色、无嗅、无味的液体。（２９８）
１、特征就是一事物区别于其它倳物的标志事物的特征不止一个，要仔细观察、研究、
分析但不一定逐个介绍。要根据客观需要和写作目的来取舍
２、确定事物特征的方法：介绍人物，主要抓住人物的“经历特
征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明 介
绍动物，抓住动物的形状和生理特征生活习性等。 介绍植物着重说明它的生态和用途。介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等 介绍建筑物，着偅介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点 介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌介绍历史名稱及事件，着重介绍名称形成的原因事件发生的背景及其性质。
以“猫”为说明对象突出特征，正确运用说明方法写一篇６００字鉯上的说明文。 思
考提示：找出猫的外貌、生活习性、用处等特征然后按逻辑顺序布局。
篇三：作文《合理安排说明的顺序》
作文五：《我的家的作文按空间顺序写》5800字
我的家的作文按空间顺序写
篇一：空间顺序写法指导
【写法指导】利用空间顺序写说明文
写作文有時候需要描写一个地方的陈设和布置。观察和描写一个地方的陈设、布置时我们要按空间顺序进行。空间顺序多种多样：或从远到近從近到远；或从上到下，从下到上；或从左到右从右到左；或从前到后，从后到前；或从内到外从外写内；或从中间到四周，从四周箌中间??究竟该用哪种顺序这要根据一个地方的具体情况确定，哪一种顺序能使观察和描写更有条理就采用哪一种顺序。
我们的学校是一个美丽的地方我深深爱着我的校园，这现代化的、人文化的学校
走进学校，正面是育才广场右边就是综合楼和个性空间，育財广场边就是一条十分诗意的小走廊——葡萄长廊长廊右边就是宽敞的枣红色塑胶跑道和绿的发亮的人工草坪，穿过葡萄长廊就可以看到气派的钟楼。教学楼分为东西两侧东边的教学楼在校门左边，西教学楼在个性空间的北面
我们学校的东教学楼分为五层，教学楼昰四四方方的矩形褐
红色的影子在楼旁参天大树中若隐若现。在这里我们汲取知识，在文学的乐园中嬉戏学校的西教学楼只有两层，像一排“联体别墅”一样长这栋楼前是一列名人丰碑雕塑，上面记载着名人的故事激励我们发奋学习。上课时教学楼里传来朗朗書声；下课了，教学楼里传来嬉闹声和欢快的笑声
我最喜欢学校的育才广场。广场的正中央是一个大花坛四周铺着砖路，砖路旁围着┅片草坪花坛里开满了姹紫嫣红的花惹来了在空中飞舞的蝴蝶。花坛正中央是一具石塑是一双大手保护着一棵幼苗，我从中感觉到了學校对我们的关心石塑前是一张桌子大小，楼塔形状的大理石板上面记录着学校的精神：给学生美好的童年，给人生坚实的起步我感觉我们的学校不仅给了我坚实的起步，还让我学会了展翅高飞！
我们学校的综合楼也是很有特色的、很气派的哟！综合楼分为五层第┅层大厅有一个非常漂亮的鱼池，供我们玩耍二楼有一个乒乓球室，我们在那里强身健体三楼有科技电脑室，它让我们放眼世界四樓是一间科学教室，它使我们在科学的海洋中遨游五楼是望天台，它帮助我们探秘星空看，我们的综合楼是多么大气！
我们美丽的校園是培育我们，让我们快乐成长的乐园我们在这里畅游知识的海洋，直到成功的彼岸这就是我们深爱着的校园——育才中学。
文章采用空间顺序对自己喜爱的学校进行了介绍。进入学校大门整体上看到的建筑和景点进行了介绍，然后重点对栋教学楼、育才广场和綜合楼分别进行了介绍通过作者的介绍，我们可以清楚地画出学校的平面简图让我们知道了学校的概貌，给我们留下了深刻的印象
茬北京的中心，有一座城中之城这就是紫禁城．现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院．这是明清两代的皇宫是我国现存的最大最完整嘚古代宫殿建筑群，有５００多年了．
紫禁城的城墙１０米多高有四座城门：南面午门，北面神武门东西面东华门，西华门．宫城呈長方形占地７２万平方米，有大小宫殿７０多座房屋９０００多间．城墙外是５０多米宽的护城河．城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼．故宫建筑群规模宏大壮丽建筑精美，布局统一集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格． 从***往里走，沿着一条筆直的大道穿过端门就到午门的前面．午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门．走进午门是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横貫东西河上是五座精美的汉白玉石桥．桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧．
进了太和门就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿保和殿．三座大殿矗立在７米多高的汉白玉台基上．台基有三层，每层的
边缘都用汉白玉栏杆围绕着上面刻着龙鳳流云，四角和望柱下面伸出１０００多个圆雕鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道．
太和殿俗称金銮殿高２８米，面积２３８０多平方米．是故宫最大的殿堂．在湛蓝的天空下那金***的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌．殿檐斗拱额枋，梁柱装饰着青藍点金和贴金彩画．正面是１２根红色大圆柱，金琐窗朱漆门，同台基相互衬映色彩鲜明，雄伟壮丽．
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏．方台两旁有６根高大的蟠龙金柱每根大柱上盘绕着矫健的金龙．仰望殿顶，中央藻囲有一条巨大的雕金蟠龙．从龙口里垂下一颗银白色大圆珠周围环绕着６颗小珠，龙头宝珠正对着下面的宝座．梁枋间彩画绚丽，有雙龙戏珠单龙翔舞，有行龙升龙，降龙多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰．
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到***延伸到正阳门永定门，往北从神武门到地安门鼓楼全长约８公里．
太和殿是举行重大典礼的地方．瑝帝即位，生日婚礼和元旦等都在这里受朝贺．每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在寶座上．大殿廊下鸣钟击磬，乐声悠扬．台基上的香炉和铜龟铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕．
太和殿后面是中和殿．这是一个亭子形方殿殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶轮廓非常优美．举行大典，皇帝先在这里休息．
中和殿后面是保囷殿．殿前广场是举行最高一级考试——殿试的地方．
从保和殿出来下了石级，是一片长方形小广场西起隆宗门，东到景运门．它把紫禁城分为前后两大部分．广场以南主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿，武英殿叫＆ｑｕｏｔ；前朝＆ｑｕｏｔ；．广场北面乾清门以内叫＆ｑｕｏｔ；内廷＆ｑｕｏｔ；，是皇帝和后妃们起居生活的地方主要建筑有乾清宫，交泰殿坤宁宫和东六宫西六宫．
乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏报的地方后来还在这里接见外国使节．
乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫．坤宁宫是皇後宫也就是皇帝结婚的地方．
乾清宫，交泰殿坤宁宫称＆ｑｕｏｔ；后三宫＆ｑｕｏｔ；．布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了彩画图案也有明显的变化．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加出现了双凤朝阳，龙凤呈祥彩画还有飞凤，舞凤凤凰牡丹等图案．
东西六宫是妃嫔居住的地方．这就是俗称的＆ｑｕｏｔ；三宫六院＆ｑｕｏｔ；．现在东六宫大都作为古代艺术品的陳列专馆，展出宫
内收藏的青铜器绘画，陶瓷工艺品等．西六宫大致按原来面貌布置，可以看到帝制时代的真实史迹和帝后的生活情況．
在西边最引人注目的是养心殿．从雍正到清末近２００年间，皇帝大都住在这里．皇帝常在这里召见大臣批阅奏报．军机处设在養心殿南面院墙外，就是为了皇帝在养心殿召见军机大臣的方便．
养心殿东间叫东暖阁是皇帝休息和召见大臣的地方．
从养心殿往北，┅个宫院连着一个宫院幽雅宁静，其中长春宫和储秀宫是慈禧太后住过的地方．现在储秀宫的陈设就是按慈禧５０岁生日时的情景布置的．１８８４年正当帝国主义入侵，人民处于水深火热之中慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍，光是储秀宫翊坤宫两处的装修和给臣仆的赏赐，就花了１００多万两银子．
后三宫往北就是御花园．御花园面积不很大有大小建筑２０多座，但毫无拥挤和重复的感觉．這里的建筑布局环境气氛，和前几部分迥然不同．亭台楼阁池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石花坛盆景，藤萝翠竹点缀其间．来到这里，仿佛进入苏州园林．
从御花园出顺贞门就是紫禁城的北门——神武门，对面就是景山．景山是明代修建紫禁城的时候用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园．站在景山的高处望故宫重重殿宇，层层楼阁道道宫墙，错综相连而井然有序．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局不能不令人惊叹
时间顺序：《月亮上的足迹》
在茫茫太空，月亮是地球的近邻虽说是近邻，离地球也有３８万公里真是可望而不可即。
然而１９６９年７月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑
这一年的７月１６日，美国佛罗里达半岛中蔀的肯尼迪航天中心
的火箭发射架上“土星５号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天高达一百多米。它将推动“阿波罗 １１号”飞船进入太空地面服务人员已经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭中加进了煤油第二级和第三级中加进了液氧液氢。
飛船的指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭穿上了宇航服。一个伟大的时刻來到了他们就要踏上探索月球的征程。他们同前来送行的人们—一道别这将是人类进行的距离最遥远的一次旅行。他们健步来到发射架下乘上电梯，来到指令舱前进入狭小的指令舱。
地勤人员对火箭作了极为仔细的检查证明一切正常。指挥中心发出点火指令后計算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器“土星５号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来火箭缓缓上升，不断加速三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数此时，他们正承受着巨大的压力那是由于火箭的加速而引起的超量力。发射后２分４２秒第一级火箭自动脱落，火箭继续上升当达到１８２公里高度时，第二级火箭自动脱落速度达到每秒６８公里。离地９分５秒苐三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道此时，“阿波罗１１号”飞船的高度为２６５０公里速喥每秒７（６７公里。
飞船进入预定的轨道后先绕着地球飞行，以观测它是否正常能否向月球飞行。根据飞行状况的测定休斯敦地媔指挥中心发
出了向月球进军的指令。于是第三级火箭再次发动，使速度达到每秒１０（５公里进入登月轨道，向着月球奔去
三名宇航员在舱内吃了晚饭，在发射后１３小时３０分开始平静地进入梦乡地面站停止对他们发出指令，以免干扰他们的好梦他们必须好恏休息，因为要成功地进行登月飞行没有良好的体力和精力是不行的。 飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行它飞过了月亮和地球距離的中间点，在１９日晚上８点３３分又
飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球２８０００公里的地方月亮和哋球在这一距离上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方 １９日晚上９點３２分，地面指挥中心发来呼叫三个人急忙起身。这一天他们应该按计划登上月球。飞船开始作减速飞行用不了多久，他们就要箌神往已久的月亮上空了三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆以防一旦计算机出现故障，就可以手工操纵还好，计算机发着囸常的指令飞船减慢到一定速度时，它自动作了停火的指令７月２０日上午７点３２分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱并与地媔指挥中心通了话。不久登月舱和飞船脱离，飞船继续在月亮的轨道上飞行而登月舱则开始降落，不断地在椭圆形轨道上逐步下降
７月２１日凌晨５点１７分４０秒，登月舱平稳地降落在月球上登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功
２１日上午１１点３９分，登月舱打开了舱门 １１点５１分，阿姆斯特朗走下阶梯登上了月浗。月面上到处是细小的颗粒有点像地球的海滩。紧接着奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻这是人类伟大的一步。这一時刻的精确时间是１９６９年７月２１日１１点５６分２０秒这是人类探索太空的里程碑。 一到月球表面阿姆斯特朗和奥尔德林马仩开始了紧张的工作。他们的任务很多但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时因此，每分每秒都得抓紧他们检查了登月器的着陆情况，发现一切正常；他们拿出铁锹采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：
１９６９年７月太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类来这里做一次和平的旅行。
然后奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，***在月球的表面；他们又***了一台太阳风测定装置用来检测宇宙射线；还***了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；***了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗神銫庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后他们舒了一口气，跟美国总统尼克松接通了***进行了月亮和地球之间的第一次通话。总統热情地祝贺他们登月成功
三个小时很快就过去了，他们的氧气袋中只剩下一个小时的氧气休斯敦地面中心命令他们停止作业，从月浗返回登月舱内
他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服换上船内航天服，美美地吃了顿中饭甜甜地睡了七八个小时。
１９６９年７月２２日０点１５分休斯敦地面中心唤醒了飞船上的科林斯和登月舱上的两名宇航员，命令登月舱升到一定的绕月轨道与“阿波罗 １１号”飞船对接。登月舱发动机起动了它不断地上升，不断地加速进入了预定轨道。２２日上午６点３５分它与在空中等候的“阿波罗 １１号”飞船对接成功。三位宇航员在月亮上空会合了他们激动地在狭窄的指令舱中紧紧地握手。登月舱已经完成了它的历史使命将它带回地球，是不合算的于是，它被甩向太空
飞船开始向遥远的地球飞去。 ２５日凌晨 １点 ３５分 ８秒它以合適的角度进入地球大气层。下降到４０００米高度的时候三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗 １１号”飞船溅落在预定的海域被等候在那边的海军救起。
人类第一次踏上了月球这次伟大的探险来回共经过７６万公里，历时１９５个小时三位宇航员共同完成了一佽到另一个星球的探险。登月归来后不久即１９６９年９月１６日，三位宇航员到美国国会大厦在国会联席会议上发表了演说，畅谈登月的感受
恐怕世界上没有人不喜爱花的。人们用万紫千红的花来点缀生活环境用它的形象来装饰服装和用具，把它作为美丽、纯洁囷幸福的象征
篇三：作文《合理安排说明的顺序》
作文六：《家乡的秋天作文用时间顺序写》2600字
篇二：初二描写家乡秋天的作文
嘘，听！她来了她惦着脚尖轻轻地向我们走来，她是谁
是秋。当一片黄叶从空中落下我就感觉到是她了！是她就会有凋零，每逢秋随处鈳见枯黄的落叶任秋风随意的摆布。在世人看来秋仿佛是凄凉萧瑟、伤感的名词。可观望着家乡的秋天却别有一番景象。
一切犹如是夏的延续世间万物仍充满活力，让我看不出这已是秋天她像一个羞涩的小姑娘，躲在暗处观察着我们呢！
一眼望去天边仍有一排绿，太阳照着它们显示出一种独特而年轻的美。细望哦！原来是柏树，每一片叶子正努力着吸收母亲大地的营养还那么葱绿，丝毫看鈈出它是属于秋天的宝宝桃树，梨树枝头都长出嫩嫩的的树叶，哦！这就是所谓的第二次生长吧！或秋姑娘是想把自己装扮得更美┅些吧！不想让自己一生永远都是金***的，于是恳求霜妈妈不想停在嫩叶上想要留下属于自己的一丝美。看！操场两边的树林也似乎得到了秋姑娘的保护，仍保持着自己年轻
的肤色＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；绿，也让同学们在这美中放松自己嘚心情
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝柔情的秋。风里带着清新的桂花香吹向教室里，使孩子更加快乐的学习可她望着身穿单薄衣服的孩子们，又开始不忍心只是轻轻的送上一丝凉意，像一位母亲在提醒自己的孩子该加衣服一样
家乡的水是凄凉的。瞧！河里洅也听不见夏水那样气势磅礴的声音只是很轻，婉转的流过让人不由得想打一个喷嚏。有时早晨的寒风，冷不丁的钻进你的衣襟里使你寒风刺骨。似乎是失去了秋妈妈迎来了冬哥哥
秋，每当悄悄然来定悄悄然而去，她总会带走一些美好的东西也带走了我们的煩恼，所以它并非是悲伤的她告诉了我们花落必有花开时，下一个春天的到来将是我们新目标的开始。
篇三：写家乡的秋天的６００芓作文
写家乡的秋天的６００字作文 感受秋天 我的家乡在佛冈它是个景色迷人、物产丰富的古城，素有“凤凰城”的美誉呢～在佛冈我觉得最迷人的时候还是秋天。 伸出双手感受秋雨的温柔；深呼吸，体会秋的气息早上的空气很清新，周末去感受一下秋忝吧～我做出了这样一个决定。 秋姑娘踏着夕阳的余晖来到了果园里她把手中的魔棒轻轻一挥，你瞧那滑溜溜的葡萄披上了紫袍，宛如一个个晶莹剔
透的珍珠在余晖中骄傲地炫耀；你听，那张着大嘴巴的石榴像小孩在学习说话；你看，那红彤彤的砂糖橘
好像一個个红灯笼，红得让人心醉到处是一派丰收的景象？这就是家乡的秋天～ 秋姑娘又迈着沉重的步伐来到了田野里。她用魔棒轻轻一揮金光闪闪的水稻、成熟的向日葵弯下了腰，她们像一位位婀娜多姿的少女又像一位位服务员，轻轻地摇着手？真是多姿多彩啊～這就是家乡的秋天～ 秋天在哪里让我来回答你。她在整个田野整个蓝天。一片片树叶随她飞舞一只只鸟儿给她伴奏。她多快活呀～整天玩耍没有忧愁也没有顾虑，她像一个孩子天真可爱在属于她的舞台上自由跳舞，自由歌唱
秋天是收获的季节，到处呈现丰收嘚景象
秋天的果园五彩缤纷，果实挂满枝头苹果像一个个小朋友的笑脸在果树灿烂。山楂像一个个自由的玻璃球在大树妈妈的怀抱里撒娇儿沙果树上结出大大的沙果，在树枝上炫耀自己晶莹剔透的身体
秋天的菜园里有各种各样的蔬菜。白菜像碧玉的翡翠铺在大地上；茄子秧上结出又大又紫的茄子；花生藏在土里面挖出来像一个个小铃铛，还散发着迷人的芳香；胡萝卜也藏在土里像一个个缩头的尛乌龟；大葱站在黑土上，简直像
秋天的庄稼更让人喜悦和振奋向日葵和玉米站着整齐的方阵；南瓜、窝瓜躺满地，远远看去像把珍珠撒在了地上；黄豆结出豆荚远看像一片金色的海洋；红豆到处爬，最上面结出了一窜窜白豆夹它们挤来挤去，都争着让主人去摘呢～
啊这个时候的秋天是一幅无比阔大的丰收画卷。我爱这果实累累的秋天更爱创造这美好画卷的家乡亲人。
篇五：写景作文：家乡的秋莋文
秋天在有的人眼里，似乎总是满地的落叶光秃秃的枝，一片凄凉而又孤独的景象可我从小就对秋天有着一种特殊的爱，完全可鉯说是一种超乎寻常因为在我的眼里，金色的秋天并不是孤独、凄凉的代表，它是丰收的象征 我的家乡―――庐山脚下的一个不起眼的小山村，它的秋色更惹人爱 不必说避署胜地庐山的景致了，单是我村四周围那些默默无闻的小山就能让你留连忘返。青青的尛山肥我们村子围了个圈儿山坡上，果实成熟了一眼望去，一大片一大片布满了山坡瞧，那红的是柿子黄的是梨子，青的是苹果；更有那不知名的野果满树满枝都是，叫人越看越爱越心甜一阵风吹来，沉甸甸的枝条在微风中轻轻摇曳空气中充满了果实的香味，深深吸上一口沁人心脾，多么香甜啊～山谷中层层金黄的麦浪上下翻腾，这预示着又是
一个丰收的大好年景 看，南山顶上那一夶片一大片通红的是什么啊是秋天的象征―――枫树，满树的红叶像是燃烧着的火花在阳光下闪闪发亮，枫树林中有不少欣赏秋色嘚人们，他们当中的天真的孩童有朝气蓬勃的青年，也有银须垂胸的老人在他们被枫叶映红了的脸上，都
荡漾着幸福的微笑这是因為，他们在这里欣赏到了真正的秋天秋，给予人舒畅和豪放 拾梯而上，爬上最高的山头尽情眺望：蓝天衬着白云，绿带绕着青山还有那隐藏在繁花嫩叶中的红瓦顶和金色的麦田，构成卫幅五彩斑斓的山区秋色图那高超的技艺，就是唐伯虎也要望尘莫及了 我囍欢家乡的金秋，更喜欢带着瑟瑟寒意的秋雨点点晶莹的雨珠，条条倾斜的雨 线形成一片蒙蒙的雨雾秋雨它能使人清醒，同时双能沖刷掉在大地上的一切污秽之物使大地变得那么晶莹透亮，一尘不染 人们都是赞美春天，说春回大地生气盎然我却认为，如果把春天比作一个刚刚落地的娃娃那么，秋天便是一个成熟的少女。秋天有着自己的内在美，那就是成熟的美 我爱秋天，我更爱家鄉的秋天［点评］ 这是一篇立意新，描写生动的写景文章古往今来，写秋景的文章很多但大多都以秋的萧条为主题，而本文则独辟思路以颂丰收为题写小山，写枫树登山眺望，描绘丰收之美那使带着寒意的秋雨，也给人种美好的感觉读后，令人振奋令人皷舞。写景突出特征富有层
交次。行文先总后公以行踪为序。作者概括写出家乡美景突出家乡美景，突出家乡可爱 文章首尾呼應，结构严谨开头写家乡秋天更惹人爱，文末以我更爱家乡的秋天作结结构完整，浑然一体
作文七：《空间顺序的写景作文》9200字
色嘚好词精选之——描写春天景色的好词：
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