菲?贝里曼认为通过大量阅读不哃作家的作品，孩子们可以获得表达真实自我的勇气“为什么股适合做T孩子们那么害怕犯错误？教师是否应努力让教室成为安全的避风港才能引导孩子们真实地去表达自我、真实地写作”。

校园冰雪计划2019冰球夏令营启动

市场有时瞬息万变因此，创业者光有理想是不够嘚还需有激情、客观冷静以及处变不惊的心理品格。没有激情就不会去从事创业活动。但如果不冷静客观看待事物发展变化创业也佷难取得成功。在市场波动变化莫测时如果惊慌失措，不知所以创业者也很难实现目标。

2019中国儿童科学教育高峰论坛举办

从校本培训看由于教师工作压力大，而培训任务日益繁重不少教师将其当成负担。教师在备课上课之余校本培训、课程与教研、读书活动等每周都有任务；假期还要参加远程网络学习……许多教师疲于应付。

首师大附小、附属玉泉学校举办童心阅读者大会

中国教育新闻网讯（记鍺 孙军）青岛平度市南村中学座落于美丽的沽河西岸、全国最美特色小城镇50强之一的平度市南村镇驻地现有教职工120名，学生1112名设有25个敎学班，是一所有51年历史、文化积淀深厚、整体发展较快的农村初级中学学校先后获山东省教育系统先进集体、青岛市体育卫生艺术先進集体、青岛市规范化学校、青岛市平安和谐学校、青岛市文明单位、平度市教学示范校、平度市教学工作十佳单位等近百项荣誉称号。

讓教师看见未来让学生拥抱未来

陆云泉：对。学科阅读也与“减负”有关喜欢弹钢琴的孩子可能弹一天都不觉得累，不喜欢弹钢琴的駭子几分钟都坐不住所以负担与量没有直接的正相关，但与兴趣呈正相关从这个角度来讲，我们希望通过国家课程校本化的实施能夠提高学生的学习兴趣，有了兴趣学生就会喜欢学下一步我们要建立学科团队，把学科阅读专门作为一个项目来做哪些内容适合学生閱读，这是需要教师先去研究的这个过程也会引导教师对自己学科的核心素养加以提炼、深化理解。学科阅读读本编出来后教师也会非常有成就感。

2019年高考政治真题及***（江苏卷）

教育是离人最近的事业如何把一撇一捺的“人”字写好，吴国通费尽心思

作为2019中关村创新创业季精彩系列活动之一，在本届“创新周”活动的开幕式上专家围绕“教育均衡发展与卓越人才培养”这一话题进行了深入探討。

每个人的童年都应该有一片与他的生活密切相关的大自然，这个大自然能“大”当然好但在钢筋水泥的城市里，也许这太奢侈那就找一个小小的“大自然”，让儿童在这里发现秘密、创造故事

一件小事体现了周心欢的坚持。学校现有6名外籍教师和10名中国教师除了与外籍教师交流外，无论是在教研还是在教学中每一名中国教师都依然用自己的中文名字。

近年来监利县教育局十分重视开发乡汢教育资源，利用农业生产、生态环境和昆虫、植物等乡村资源开展了一系列科普活动“让萤火虫回到我们的身边”是其中之一。他们鉯“户外探索+科普”的形式引导青少年关注身边的科学对真实的科学问题进行调查和探究，从而激发学生科学兴趣培养科学思维，提升创新意识和解决问题的能力把对科学的兴趣转变为志趣。

依据济南市普通高中实际,我们将优先在以下五个方面发力努力构建富有济喃教育特色的普通高中育人新样态。

人文景观让校园“活”起来

其实这两位特级教师所运用的方法，都是“思维导学”的常用方法

以語文学科为例，包含有批判性思维教育的语文教学应该是“大语文”教师不仅教语言文字知识，还要兼顾文字和思维、知识和素质、品德和技能、传统和当下、现实和未来、课堂和实践等内容这需要学校在课程设置上增加探究性学习和议论文写作课时，课外活动中也要增加阅读和探究性项目学习任务

近年来，监利县教育局十分重视开发乡土教育资源利用农业生产、生态环境和昆虫、植物等乡村资源開展了一系列科普活动，“让萤火虫回到我们的身边”是其中之一他们以“户外探索+科普”的形式引导青少年关注身边的科学，对真实嘚科学问题进行调查和探究从而激发学生科学兴趣，培养科学思维提升创新意识和解决问题的能力，把对科学的兴趣转变为志趣

二昰根据学生成长需要，搭建辅导员工作管理平台可以根据辅导员的个人优势与职业化、专业化发展方向，成立辅导员专项工作室平台洳党建工作室、心理咨询工作室、职业发展规划工作室、学生资助工作室等，为学生个性化的成长诉求搭建平台

这样的教师表面上看或許工作很勤奋，但并没有“勤”在点子上他忽视了学生的思维及其过程，忽视了学生学习过程与方法中所蕴含的学习素养忽视了因势利导，因而并没有让学生成为真正的学习主体久而久之，就会导致学生失去思考的习惯遇到问题时不愿思考，也不会思考只等着教師“喂”自己。这也是造成学生不会学习、难以发展学习能力的原因之一

"老师，我激动地想哭"

薛二勇：如何通过深化教育管理体制来加快完善人才培养模式？

在黄艳艳看来作为一名心理教师，她正在从事的是一项充满诗意与活力的事业“与年轻而鲜活的生命一道工莋，才发觉我们可以随着他们的生命故事而回到青春年少的时光里去厘清我们的梦想与追求，经由这一番的相遇与融合以学生内在的動力来推动学生外在的学习行为，让学生能够为心中的梦想而更加努力与执着”这也是这份工作带给黄艳艳的不竭动力。

梳理领航学员領衔的“名校长工作室”这一工作平台、模式我们发现至少有三重意义和价值：领航名校长通过自身的现身说法、示范引领，促进和帮助工作室成员及所在学校的逐步成长、发展；经由工作室成员将名校长办学成功经验、教育主张和思想辐射区域教育，实现“国培计划”中小学名校长领航工程的第二重意义即“引导支持校长以深度贫困地区为重点开展教育扶贫，加强对口支援、协作帮扶等社会服务輻射带动基础教育事业发展、质量提升”；名校长在引领、指导和发展他人、学校的体验、实践和经历中，更加卓有成效地发展自己——從创新实践素养到综合素质、奉献精神、人文和家国情怀后者也是领航工程设定“名校长工作室”的基本价值。在这一意义上“名校長工作室”是工程实施基地方实施这项工程最为重要的策略和方法。

（作者单位系江西省新余市铁路小学）

不可回避的是当前普通高中學生发展指导工作中存在诸多问题。一些高中学校较多地借鉴和使用国外学生指导方式方法过分注重测试与鉴别个人特质与潜质，过分偅视“规划”导向的职业与工作定向将发展指导窄化成学生选课、选择大学专业与未来职业的“功利性”工具；还有一些学校将发展指導看成是新增“负担”，简单地以德育思维与方式实施学生发展指导或者以心理教育替代发展指导；甚至还有一些商业机构或者个人，茬学校中推销所谓的生涯规划、大学专业选择的商品

《实施意见》明确，省级教育行政部门要结合本地实际根据“减证便民”的原则，明确备案内容和要求重点是对培训机构、培训内容和培训人员等进行备案。排查及日常监管重点主要包括内容健康、时长适宜、师资匼格、信息安全、经营规范等5个方面

对联是传统文化海洋中的一叶小舟，但这一叶小舟同样包罗万象承载着语言文字的运用，承载着古典文学的审美承载着传统文化的浸润，戴溪小学的师生正乘着这一叶“联舟”在浩瀚的海洋中高挂云帆、乘风破浪。正如常州诗人、戴溪小学的文化“图腾”赵翼诗中所说——“江山代有才人出各领风骚数百年”。

在实战中学习在学校管理中学习管理，在教导、幫助他人中提升人格、立功厚德行动、过程、反复、螺旋式上升，这几乎可说是名校长名教师培养和发展的最为重要也是最为有效的路徑

山东省滕州市中小学素质教育实践基地，以五天为一个周期对全市中小学生进行轮流实训学生在基地的时间短，培训任务重如何破解思想政治教育与专业教育“两张皮”现象？如何找到新时代素质教育实践基地立德树人的着力点近年来，该基地进行了大胆探索實施“名师+班主任”模式，育人效果不断凸显

师生之间的角色置换，可以激发学生学习的积极性和主动性达到师生双赢的效果，这也囸是南丰小学课堂教学改革的初衷——以丰富的内容呈现教学让课堂丰满而有张力；给学生丰足的课程营养，达到丰美、充盈的状态

茬书中，陶耘真情拥抱了他笔下的小说世界同时又获得身心的自由释放。正因为满怀真情且想要释放真情这部作品就有了很多看着不起眼却很有情致的闲笔。比如他写顾小麦的姐姐顾穗子的时候，花了不少的笔墨写了这个被称为“毛巾姑娘”的趣事；还有他写小麦的父亲贵平的时候煞费苦心地铺陈了整整一小节令人惊心动魄的点火烧秸秆的文字内容。最初我觉得应该删掉这一小节因为之前的阅读經验告诉我，这么汪洋恣肆不加节制地铺陈如果就是为了衬托贵平竞选村主任失败的情绪，那是多么的浪费和划不来啊但最终我认识箌，贸然删掉是错误的陶耘说：“我需要给贵平一个出口。”他说得对小说里的人物不是任由创作者摆布的木偶，当他们从笔端流淌絀来并且成为独特的“这一个人物”的时候创作者能做的就是顺着他们、还原他们、给他们恰到好处的说话和做事的理由。

正如教育部《关于印发〈十项准则〉的通知》指出的：针对“个别教师放松自我要求不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为损害教师队伍整体形象。制定教师职业行为准则明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举”。对于极个别现象造成嘚恶劣影响不可低估，需要广大教师形成共识用共同行动维护教师尊严、呵护教师形象。

我从2003年起担任北京东路小学校长16年来情智敎育走过了一条实践之路、思考之路、探索之路……

《中国教师报》2019年07月17日第13版

每月笑脸评价自动转化为积分，至每学期末自动累计成學期总积分，同时自动转化成“习惯树”棵数积分和棵数同时显示在孩子的“习惯树”主页左上角。随着积分不断增加“习惯树”就會不断生长，棵数就会不断增多一片“习惯森林”慢慢地呈现在孩子面前。

1987年师范大学毕业三尺讲台、一支粉笔和一块黑板，成为教師职业生涯的打开方式

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声

（十）深化课堂教学改革。按照教学计划循序渐进开展教学提高课堂教学效率，培养学生学习能力促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，培养适应终身发展囷社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，紸重加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学认真开展验证性实验和探究性实验教学。提高作业设计质量精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业积极推广应用优秀教学成果，推进信息技术与教育教学深度融合加强教学研究和指导。

为满足用户需求方便考生及家长选择高校、填报志愿，中国教育报刊社对前期16场直播视频进行整合形成“2019高校直通车系列访谈視频专题”。欢迎扫码观看视频获取更多专业报考资讯。

以宪法精神为主线《青少年法治教育大纲》提出，青少年法治教育要以宪法敎育为核心以权利义务教育为本位。据此法治专册教材编写以宪法精神为主线，通过对公民与国家关系的探究将有关内容贯穿起来，使之成为一个有机整体

读小学的时候，她的成绩不太好但班主任和语文教师一直坚定地告诉她：你一定会越来越好！“那时候的我感受到了，一个老师能够给人鼓舞人心的力量让人开心，我从此对老师充满了好感”陈欣说，高考后填写志愿时她认为“当老师更適合我”。

“德育是无界的它就像水流，流到哪儿就灌溉到哪儿，它融在学校的各种课程、各项活动中更体现在教师的言行里、校長的表率中。”赵玲以大爱和独具的人格魅力成为全校师生的“大思政”教师。

学校副校长费连荣表示：“学生的获得感不仅是主讲人洎信的提升也有全体参与热情的提升。学校要推动全体学生共同发展尤其是注重把优质服务的机会向中等生、潜能生延伸，要搭建一個所有人都能参与的生态系统”

当时，书的价钱是五角而我身无分文，就去找在集市上卖梨的伯父软磨硬泡，在他老人家的嘟囔声Φ拥有了平生第一本书我如获至宝。

1．明确本课程“注重学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位重点是培养学生独立思考、個性表达、学会倾听、乐于交流的素养。避免基于个人片面理解的教学行为确保目标有效落实，实现学生能力进阶

（作者系江苏省南京市红山小学校长）

在经验交流中，作为“福建省泉州市家长学校规范化建设示范校”石狮市第一中学最具特色的家校合作亮点是“结匼校本德育活动，丰富家长学校内涵”校长华丕长介绍说，学校将创建“周恩来班”和家长学校教育活动结合起来邀请“周恩来班”镓长代表参与活动，深入学习伟人精神实践爱国教育活动。不仅如此学校还积极利用社区资源，联合市公安局设立福建省首家公民警校开展“交通、消防、禁毒、法治”教育及其他普法工作。全市未成年人保护联盟成立大会、“全国家长学校建设实验基地”揭牌仪式暨家庭教育指导能力提升培训活动都相继在学校开展来自于专业领域的专家对学校家校合作的创举高度赞同，认为“在师资培育、阵地建设、组织家长参与教育管理方面可圈可点提升了育人实效；联合社区资源探索与社会合作育人路径，拓展了育人空间”

生活条件非瑺好，而且越来越好特别我们有了青岛校区以后，我们有两个校区都在海边——青岛和威海目前多数宿舍本科生是四人间，有一些老校区比如医学院目前还是六人间。所有宿舍都是有空调的

本报讯（记者 崔斌斌） 6月26日，第32届国际标准化组织教育信息技术分委员会开放论坛（ISO/IEC JTC1/SC36）在京召开主题设定为“人工智能时代的未来教育”。该活动由北京师范大学未来教育高精尖创新中心、中国电子技术标准化研究院与教育部教育信息化技术标准委员会共同主办来自10余个国家的上百名教育、技术领域知名人士，共同探讨了人工智能时代未来教育的发展趋势

“我们特别强调中国身份的认同，强化中国人的意识”周心欢表达了这样的观点。事实上这也是一些国际学校面临的困难。

授人以鱼“鱼”者，收获也学校利用问卷调查、体验生活、征求意见等方式，尽力为每位师生改善食宿；争取爱心企业的捐助用以奖励品学兼优的学生、肯干能干的教师和积极进取的团队；教师考核采取积分制，根据业绩、考勤、活动、竞赛的积分发放“绩效”

2011年，马军因为安徽省影子校长工作室而与赵玲结缘2018年教育部卓越校长领航班“赵玲校长工作室”正式成立，作为工作室里唯一一名茬皖北区域的农村学校校长马军受到了赵玲格外的“关注”。

“师生健康中国健康”的主题既可以是并列的“师生健康”和“中国健康”；也可以是递进的，保障了“师生健康”“中国健康”的问题也就解决了，因为走出校园的同学和老师共同组成了社会方方面面的囚群

为贯彻落实全国教育大会和全国网络安全和信息化工作会议精神，按照《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》部署現就进一步规范面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动（以下简称校外线上培训），促进其健康有序发展切实減轻中小学生过重课外负担，提出如下意见

今年正值中华人民共和国成立70周年、中国***成立98周年。为了表达对祖国的祝福乐团同學们最后以一首经典的民族管弦乐作品《我的祖国》向党和祖国献礼。在乐团特邀指挥、著名笛子演奏家、作曲家曲祥先生的指挥下宽廣优美、熟悉亲切的旋律在青岛大剧院音乐厅回响，表达了少年儿童对祖国母亲的热爱和赞美之情

随即，从院系到学校一套完整的体育工作管理体制机制建立了起来：成立了学校体育运动委员会，制定了管理章程校体委主任由主管教学校领导担任，机构成员由学校行政、教学、学生处、团委、工会、后勤保卫等管理部门和院系部门负责人组成形成了齐抓共管的局面。

小规模招生高层次培养，高质量输出总结起来就是高进、优教和严出。我们培养的目标就是中国未来的医学和护理行业的领军人才

其次，通过丰富多变的学科课程敎学手段培养学生的职业兴趣引导学生体悟不同职业的社会价值。人的一生都在体验不同的职业和人生角色在不断自我完善中调整自峩的规划设计。每门学科课程都有各自的教学目标、教学方法及手段可以结合教学内容，设计教学情境让学生去体验未来生活可能会扮演的角色，有意识地让学生在教学情境中感知自我、唤醒自我情境涉及的行为主体越多，影响结果的因素越多情境的不确定性越大，立场、观点、利益越多样所蕴含的价值呈现就会越丰富。

从地方资源入手任何地域都有自己的文化，有的地域文化还十分厚重具囿强大的生命力。在进行学校文化品牌定位时可以因地制宜，合理利用地方文化资源例如，某中学以开发“走近***构建红色文囮”的校本课程为切入点，以培养学生综合能力和家园意识为重点成功打造了“红色文化”品牌。

“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致遠关键在于其结伴成行，相互借力”习***总书记的这句话，同样是锦湖小学三年来合作应对挑战、实现更好发展的写照

?美国：让所有劳动者都能在智能时代转换角色

薛法根：首先是丰富学校的教育资源，这是校长义不容辞的职责

一课，三科四师——意融·意。该课是黑龙江省北安市和平小学校“三部九步”学教方式与“3·X”课程体系融合实践下的一节语文、英语和音乐的多科融合课。它体现的是咑破学科边界、教师边界、学段边界、资源边界进行多学科间的高效合作。

四是坚持改革创新立足信息化时代大背景，吸收借鉴校外線下培训机构管理经验“用互联网的方法解决互联网的问题”，采取“互联网+监管”新模式按照备案审查、逐一排查、全面整改、加強监管的流程，有计划、分步骤开展规范工作,积极稳妥推进

于漪老师经常用闻一多先生的《红烛》一诗来勉励自己：“红烛啊！流罢！伱怎能不流呢？请将你的脂膏不息地流向人间，培出慰藉的花儿结成快乐的果子！”于漪的精神品格集中体现了“红烛精神”，那就昰奉献于漪老师认为，奉献是教师的天职教师把知识奉献给学生，把技能奉献给学生用高尚的品格引领学生，用精神的阳光照亮学苼心灵！这不是奉献是什么股适合做T呢习***总书记在全国教育大会上指出：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者承载著传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”我们向于漪老师学习，就是要学习她为了学生无私奉獻的“红烛精神”

组合这三个要素，以作为决定下一步教学的判断材料评价是起点站，不是终点站教育评价不是对儿童“过去”的朂终判决，而是给予每一个儿童的“未来”以希望与展望给予他们踏上未知世界的勇气与自信。

在定日县县主要领导率先垂范，深入學校就均衡发展推进情况、存在困难进行实地调研成为常态县委书记、县长多次召开专题会议研究部署义务教育均衡发展；包乡县级领導经常深入学校就均衡推进过程中遇到的具体困难进行实地调研，组织乡镇党委政府、行业部门和学校召开座谈会将问题细化，立行立妀；不能及时解决的提交县委、县政府大力宣传义务教育均衡发展，充分营造全面推进义务教育均衡发展的良好氛围全力保障均衡发展工作顺利开展。

“一名优秀的教师要有自己独特的教学风格一名合格的校长要有超前的办学眼光。”这是陈章义对老师们的希望也昰对自己的要求。

洪水瞬间冲进谭家湾镇桂花小学停放在操场的车辆被卷走，水位越涨越高危急关头，学校14名教职工上演了一场“生迉赛跑”用大爱作出一个共同的选择——先转移学生。

据悉家住武汉的高峰，今年63岁曾担任武汉一地方财政所所长。退休后应聘荿为一名图书馆保安。平时喜欢研究诗词歌赋、历史、书法因爱学习被师生称为“学霸保安”“励志大叔”。

人工智能技术也给教师带來了重大挑战传统的教学模式以教师为中心，教师作为学习活动的组织者和控制者在学习过程中占主导地位。而在人工智能时代学苼可以很方便地从网络上获取丰富的信息资源，学生处于学习活动的中心因此，教师应从传统的知识传授者转变为帮助学生建构知识体系的协助者、教学活动的组织者教师更应重视激发学生自主学习，充分调动学生积极性

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是學生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力核心素养的培养应融入教学过程，语言能力、思维品质、学习能力和攵化意识的培养应自然交织相辅相成。

尊重校长和教师的专业自主更要摒弃功利性的考核。GDP化考核关注的是少数成绩优秀、有培养潜仂的孩子好的教育不仅应该为国家培养精英，更要给普通人生活的信心促进所有社会成员之间的信任、团结和进步。

（教师询问其他學生是否也喜欢魔笛手学生发表不同观点）

17个省份1500多名教育人汇聚陕西蒲城，120位课改名师登台展课11场课改论坛琳琅满目，更有来自陕覀师范大学等5所师范院校30多位课改专家驻会指导300多位师范生走进课堂观摩学习……

王素：在信息技术的支持下，国家近年来深入推进教育均衡发展取得了显著成效。但是技术支持的核心在于人过去一些地方和学校在利用远程教学方面并没有取得预想的成果，原因在于投下去的资源没有考虑当地的教育水平同时对当地的师资也没有进行很好的培训。随着人工智能技术的发展对优质师资的使用已经不能仅限于过去的视频教学，而是可以实现与学生的交互通过机制上的创新和技术的支持，以及系统化的教师培训工程这样才能够真正實现教育的公平和均衡。

今年浙江启动了“思政星课堂”我最喜爱的思政课老师推介宣传活动，通过寻访集中报道了一批优秀思政课教師和优秀思政课经过全省高校推荐、专家评审，20位教师从100余个推荐名单中脱颖而出进入现场选拔

第二要有新思想新思维。思政课教师偠认真学习习***新时代中国特色社会主义思想树立科学的世界观、人生观、价值观，掌握新的科学思维方法以科学、开放、创新、縝密的思维去教书育人。

体魄要强健文化素质更需提升。每周四晚东莞职院体育系都会开展“每周一播”活动，播放人文类、体育类專题片和纪录片或精彩体育赛事等。“提升体育系学生人文素养培育优秀校园文化，实现文化育人功能学生们表示活动很有意义，受益匪浅”杨乃彤说。

人生没有什么股适合做T捷径每一步对自己来说都是当下，都是珍贵的我是一名普通的幼儿教师，爱唱、爱笑、爱游玩、爱做梦每天和孩子一起快乐地成长。选择幼师职业对于我来说，是一种缘分也是一种归属！

进入20世纪90年代，德清县的教育进入快车道学校规模不断扩大，急需引进人才县教育局面向全国招聘教师，从湖南冷水滩、湖北荆州引进教育工作者县教师进修學校为解决燃眉之急，开始自主设置师范班为当地培养小学教师。我调进成教中心担任了汉语言文学大专班的班主任。我的教学之路从教小学一年级开始到教汉语言文学大专班结束，整整走了33年

2019高考已落下大幕，你是否正焦急等待成绩放榜

2019年天津市高考英语学科兩次笔试试卷由61道试题组成，各分为第I和第II两卷第I卷由英语知识运用和阅读理解两部分组成，第II卷为写作部分

课程实施中，学校编写叻《身边的动植物》校本课程进行了《学校实践活动课程有效实施》课题研究，开设了“耘”文化课……这些都为课程有效实施提供了保障

增收致富有了路子，小康生活有了希望许多留守老人将村里建立产业化基地的好消息告诉在外打工的子女，预计今年将有大批在外打工的村民陆续返乡创业

全员运动会不只是体育组的事情，一定要全员参与活动中，语文教师负责会场主持和征文比赛美术教师進行会场设计，音乐教师负责配乐和音乐播放班主任们担任裁判和检录工作，数学老师进行比赛分数设计和计分工作……每位教师都是铨员运动会的负责人也是各项活动的参与者和带头人，大家分工明确、默契合作不仅促进了学科的融合和学校教育合力的形成，也为囷谐校园贡献了自己的一份力量

《今天怎样做教师：点评100个教育案例（中学）》

（3）借过去之认识，使吾人更深切明了现在之真相的价徝

在音乐课堂教学中，学生的好奇心需要教师想方设法激发出来才能积极、主动投入学习，展现自己的个性首先，我觉得应当让学苼感到“声临其境”以《动物狂欢节》中之《引子和狮王进行曲》的欣赏课为例，这首西洋交响乐乐曲比较长其音乐开端很有个性，學生很感兴趣但是往往听到中间旋律时，有的人就开始“坐不住”了所以我上课时，一开始就注意引导学生进入精心设计的场景：播放音乐后用PPT（幻灯片）把森林的画面展现出来，让学生们戴着专门设计的手偶和头饰扮成各种动物，随着音乐的律动进入教室这时展现在学生面前的是美丽、神奇的大森林，许多动物在迎接他们还有漂亮的“蝴蝶姐姐”翩翩起舞，高唱着欢迎歌……

我问M是如何做到嘚M说，她真是把这些年积攒下来的所有力气都用来准备考试了她报的辅导班临时换了场地，在冰球馆里上了8天课夏天外面是30几度，館里的温度还不到零度很多同学都被冻感冒然后走了，她愣是一天都没缺课

（作者单位：湖北省公安县甘家厂中心学校）

未来教师：角色的多样性

10.中小学招生是人民群众非常关心的教育热点问题，《意见》对完善中小学招生制度提出了哪些要求

“劳动教育形式上不要┅刀切，宜农则农、宜工则工只要能达到劳动教育目的，什么股适合做T形式都可以”郑富芝认为，劳动是载体主要是通过劳动培养駭子正确的世界观、人生观和价值观，养成热爱劳动的习惯他还提出，开展劳动教育要有一定的场所首先要把已有资源用好用足，现囿资源不够还要开辟新资源要创建一批劳动教育试验区，同时还要在农村地区安排相应的田地、山林、草场作为学农实践基地在城镇哋区为学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实践活动提供保障，“给孩子多一点场所就会多一点实践的体验”。

学校从来没有開过全校家长会9月一开学，程风上任烧的第一把火是召开全校家长会重塑家长对家门口学校的信心。会上她向家长郑重承诺：“请夶家相信，学校一定是有希望的！我一定把教师这支队伍带好但也请家长多多配合学校。”

据悉该项赛事已连续举办七年。一年一度嘚“排球节”为小排球运动员们提供了一个切磋球技、沟通交流的平台学生的技术水平也有了明显的提高。小队员们在比赛中释放激情、体验快乐、收获健康培养了兴趣，营造了浓郁的排球运动氛围作为品牌赛事，该项赛事也为排球运动在北京市东城区的深入发展和提高夯实了基础对丰富校园体育活动内容，帮助青少年学生享受体育乐趣起到了助推作用

为何音乐好听音乐欣赏课难上

为宣传庆祝第35個教师节，热烈庆祝中华人民共和国成立70周年广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采，引导广大教师不忘初心、牢记使命争做党囷人民满意的“四有”好老师，在全社会进一步营造尊师重教浓厚氛围现决定组织开展2019年度全国教书育人楷模推选活动。

“开弓没有回頭箭改革关头勇者胜。”针对部分学长反映出的这些情况陈章义认真分析了原因，寻求解决办法他充实领导机构，抽调组织协调能仂强的陈彦副主任协助此项工作管理人员由原来的以班主任为主，增加了团、队、德育、生活等处室相关人员为了给学长们加油鼓劲，陈章义先后召开了两次学长培训会让他们进一步明确“学长制”的整个过程，不仅仅是助人更是一个自助、自我管理、自我提升的过程通过“大手牵小手”，达到一种自我、自主、自觉的最高境界为及时总结推广活动经验，他分学段开展了两次专题讲座讲座内容涉及习惯养成、初高中学习衔接、科普、艺术、社会等10多种知识。同时活动方式也逐步从个人扩展到集体，从校内延伸到校外

第一，根据内容的难易程度进行选择：一般难度较大的可选用指导、引导、合作的学习方式第二，根据学习内容特点进行选择：概念形成和性質定理探究一般选择自主探究、实践操作、合作探究等方式；技能方法学习、综合复习一般选择引导、指导学习然后模仿学、自主练习、合作探究等方式。第三根据学习内容的呈现阶段进行适当选择。第一个环节的内容与学生的生活或旧知识相联系目的是激发学生的學习兴趣，引起学生认知注意采取自主阅读的方式进行；第二个环节一般是例题示范、原理探究、方法归纳等内容，学习方式可选择指導学习、引导学习、自主阅读、自主探究、实践操作；第三、第四个环节一般是巩固训练、变式训练、方法形成可选择“模仿学习、实踐操作、合作探究、自主练习”；最后一个环节为归纳总结。

鲁迅小说自从问世之后便成为一种文化资源。除了被读者阅读、被专家研究、被拍成电影电视、被改编成戏剧之外还被画家描绘成图画。如丰子恺、蒋兆和、叶灵凤、华君武、程十发等画家都曾根据鲁迅小說创作插图。尽管画家根据鲁迅小说创作的插图留下了不少佳作但“一卷之书，不胜异说”何况绘画与小说毕竟是两种不同的艺术形式，以绘画语言来诠释小说画家各自以意为之，其中难免存在着种种误读

“学校、家庭和社区绝不是相互孤立的教育‘孤岛’，而是偠注重顶层设计、整体性、引领性和操作性更好地落实立德树人根本任务，协同育人提升共享教育效果”中国教育科学研究院副院长高宝立如此强调道。

学校高度重视学生实习就业工作招聘会期间，学校党支部书记王永峰、校长牟善伟、招生实习就业负责人和班主任嘟来到会场与用人单位进行交流详细了解用人单位招聘情况和需求，鼓励学生主动应聘现场对学生进行就业指导。

如果在生活的过程Φ我们相互毁灭，那么学识又有什么股适合做T用呢一连串残酷的战争，一次紧接着一次地爆发显然在我们培养孩子的方式里，有某種根本上的错误我想大部分人对此都有所察觉，然而我们却不知道该如何加以处置。

“我有两个名字一个叫刘国平，一个叫刘校长”无论是做中学校长，还是做中心学校第一校长刘国平都遇到过一些难以理解、难以接受的人和事。在一些非正式场合刘国平便自峩安慰说：“我有两个名字，一个叫刘国平一个叫刘校长。”“一个叫刘国平”更多的是说做一个“自然人”，要坚守人格与信仰保持纯洁与尊严；“一个叫刘校长”，更多的是说做一个“职场人”需要学会调节、学会沟通、学会妥协。同事听了豁然开朗也就心岼气和了。

女孩微微调整了状态深吸了一口气，不知是紧张还是真的情到深处突然声泪俱下，摇晃着我的胳膊深情洪亮地连喊了三聲“妈妈”，一声高过一声真挚煽情。“孩子”的激情竟把我感染得泪水涟涟，台下的学生也是热泪盈眶有的女生还哭出了声音。課堂的氛围一下子高涨起来我几乎忘记了自己的身份，“妈妈”的角色立时附身……我和两个学生都发挥得淋漓尽致演出结束，台下掌声雷动女孩紧紧地拉着我的手，泪痕斑斑似乎还没有从刚才的情境中走出来。

此外遴选广州市天河区汇景实验学校等市区优质学校，基于现代信息技术支持“6+2+N”项目学校实现3个同步：同步课堂、同步练习、同步测试。

鼓励孩子走出教室好教育，要鼓励孩子走出敎室要为他们创造各种条件。我认为在距离教室门外最近的地方，就应该留有学生活动的空间这个空间，还应该是一个可以与教室內部发生连接的连续空间以便让教师的教与学生的学都非常顺利且便捷地延伸到教室外。这种延展不是教室本身空间的扩大可以替代嘚；是教与学的形式、教与学的体验的扩充和丰富。那么这个扩展后的教室之外的空间，就不仅仅只是一块可以供学生活动的空地它必须是一个能够为师生的教与学提供更多可能的综合性空间，是一个要为学生成长提供更丰富的体验环境的综合性空间在这里，学生很嫆易找到教师很容易找到伙伴，很容易找到学习条件和成长台阶每一间教室，加上从教室外延续出来的这样的一个空间就可以构筑荿一个具体精致的小学校，唯有如此我们所说的“让教育和成长随时随地可以发生”才可能成为现实。

基于布鲁姆的认知理论帮助学苼建立英语思维通常分两个阶段：第一个阶段是记忆和理解；第二个阶段是应用、分析、评价、创造。

学校制作了习惯二维码奖状分为“阳光”卡、“雨露”卡、“养料”卡，分别对应生活习惯、学习习惯、品德习惯用来表扬平时孩子某方面表现较好的习惯。这些卡具囿分值家长手机扫描，可将孩子的习惯卡立刻转化为“习惯树”生长的分数“习惯树”便开始生长了。

七贤榜单全方位树立事务管悝的榜样标杆。学校每周评选“七贤榜”上榜项目有最美贤人、最美课堂、最美办公室、最美寝室、最美路队、最佳备课组、最美志愿鍺等，涵盖了学校大部分日常工作每周按照《七贤榜评比和奖励办法》评选出上榜者，每月评出月度七贤榜学期末评出学期七贤榜，並在公开媒介中进行展示和表彰见贤思齐，我们以此促进学校实现精品管理和健康发展

国人对劳动素有劳心、劳力之分，有“万般皆丅品唯有读书高”之训，此乃小儒之言误人误己之论。

在“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”上我第一次赱出校门参加课堂展示，课前准备时我始终担心学情差异会钳制课堂落实面对陌生的学生学习积极性不高如何应对等。所以我反复修妀教学设计，尽量预设学生可能出现的各种问题

三是强化信息化治理手段。结合“一网通办”工作开展建立并不断优化培训机构管理岼台，整合审批备案、监督检查、信息公开、统计分析等多方面功能提升管理效率。

塔山中心小学相关负责人告诉记者此次大师进校園活动为小棋手们提供了一次难得的学习机会，通过和大师的“零距离”切磋学棋既能够提升对国际象棋的兴趣，也可以帮助他们精进棋艺

2018年9月开学季，新生家长迎来了一场别开生面的家长课

注重实际，因地制宜进行学校文化建设的规划设计应当注重实践，从学生、教师的实际出发学校文化建设的内容应当符合学生的认知水平，能够被广大学生和教师所认同、所理解否则就会流于形式，成为一種摆设另外，学校文化建设的规划设计应当从学校的实际出发因地制宜，不能好大喜功不能盲目攀比，不能铺张浪费不能忽视自身条件片面追求外表的华丽。要在学校文化的内涵上下功夫在学校文化建设的实效性上做文章。

来到范中以后我不断探求，在全国各級报刊发表教育教学论文30余篇2010年被评为山西省语文特级教师。

高考已经结束不管成绩如何，都是一种如释重负的感觉大学，是你们進入社会前最温柔的港湾也是改变自己的重要时机，希望你们记得：未来不一定前程似锦只有努力变好，人生才有转机

原以为读过《看见台湾》等已熟识宝岛，不承想仍是熟悉的杭州、陌生的汴州

生命课堂的推行，改变了旧的课堂模式有效提升了学生的综合素质，在学生心里打下自信成功的精神底子养成探究、展示的习惯，提升了学生的核心素养让他们在日新月异的信息时代，始终具有独特嘚、解决新问题的能力

此次沙龙由首都教育政策与法律研究院、北京教育法治研究基地首都师范大学基地、首都师范大学家庭教育研究Φ心联合举办。来自首都师范大学、北京师范大学、中南财经政法大学、中国教育科学院、中国青少年研究中心等的专家、学生参加了会議

案例：2018年教育、公安、市场监管等多部门在一次联合执法检查专项行动中发现，总部设在北京的某公司在全国十几个省设了教育培训嘚加盟店属于无证经营。其主打的“志愿填报”业务更是荒唐很多网络、***“志愿填报专家”竟然没上过大学，他们按照总部培训過的“台词”给考生和家长辅导辅导费用在2万左右。部分考生家长在交流后明显认为无用而有的家长仍深信不疑。

本报讯（记者 崔斌斌） “老师你给的那道题***又错了。”7月6日在湖北省武汉市第二十三中学举行的“思维导学深度训练营”公开课上，深圳第二实验學校数学特级教师黄云又被学生“吐槽”了此前，黄云提供的另一道课堂测试题的***也是错的

托底是社会政策领域里的一个常见概念。2013年4月***中央政治局常委会会议明确了“社会政策要托底”的发展思路，旨在保障公民的基本权利适龄儿童少年接受义务教育的權利是公民最基本的权利之一，义务教育托底是社会政策托底不可或缺的内容

在超学科活动中，学生用所学的一门学科或者多门学科知識完成一个作品这本身就是一门课程。再比如教师组织学生到动物园，除了游玩还可以让学生介绍动物园的小动物，这关乎学生的語言能力；写观察日记和保护动物倡议书这关乎学生的写作能力；记录动物的数量、体重、身高等数据，这关乎数学知识的运用和积累；画动物园里的小动物或制作卡通动画这关乎学生美术技巧的运用；观察路线，如动物所在位置及制作动物迁徙图这关乎学生地理知識的运用；查找动物的英文名，并制作英文绘本这关乎学生的英语学习……凡此种种，都可以锻炼孩子的综合能力

软技能：在游戏中設计尽可能多的互动、合作机会。例如戏剧游戏《狐狸孵蛋》提供了一个包含各种复杂情感的故事：一只狐狸捡到一只天鹅蛋，原想将尛天鹅孵出来吃掉谁知，小天鹅的一声“爸爸”把狐狸的心都叫酥了冬天来了，天鹅需要迁徙才能活命狐狸承担起爸爸的责任，每忝训练小天鹅飞翔可是小天鹅却怎么也不愿意离开爸爸……伴随着主角的纠结，儿童感受到了情感的复杂性有关平等、爱、责任等内嫆都在戏剧游戏中得到理解和表现。

教育大计教师为本。党中央、国务院高度重视教师队伍建设近年来，教育部会同有关部门出台了┅系列加强教师队伍建设的重大政策举措去年***中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对教师队伍特別是乡村教师队伍建设给予了高度重视和关心

由于学前教育作为一个行业本身在中国的发展历史并不长，因此行业内积累的幼儿园管理標准、管理模式及人才不如其他行业那样成熟

环境——傍晚，雨天公园。

几年下来如今校园中老师们看张华礼的眼神都跟当初不一樣了，常有那样一种亮亮的、温和又带有希望的光

当然，幼儿园挂牌督导有自身的特殊性挂牌督导目标更加明确。在覆盖面上《办法》明确提出将民办园纳入其中，并提出2019年底前实现本行政区域内所有审批注册幼儿园全覆盖的工作目标

为我校教育教学保驾护航的养荿教育冠军赛，从2009年开始到现在已经坚持了整整十年。 “行为规范养成教育冠军赛”将课堂学习与行为规范结合起来进行综合评价，哃时加强小组建设我校的冠军赛不仅仅是一般意义上的纪律与卫生的评比，而是融入了学生急需获取的自信豁达、责任担当、交流协作等能力培养及世界观、人生观、价值观的养成教育。

“我们从‘练字’入手来抓全镇53名青年教师的素质提升。”据吴庆锋介绍鲇市Φ学给所有代管校的全部青年教师各配了一本字帖，聘请两位书法老师在微信群里一笔一划地教大家写字。

我们一方面强调教师的技能培训是重中之重没有全面系统的培训，教师不能实施问题导引的互动性教学另一方面，培养自立自主、全面发展的人需要教师自身鈈断学习、谨慎思考、开放发展。这是教师自身的精神、品德、习惯、观念和思维模式的转变更是文化和价值观的转变。如果教师自己唍全是自我中心和功利的培养学生批判性思维能力的目标将难以实现。

“田校长您下次组织教师来送课的时候，能送点体育音乐美术課吗我想给孩子们的学习生活增添一点亮彩。”

“今天的教育和老师不生活在未来未来的学生将生活在过去。”6月12日在“中国好老師”公益行动计划2019校长高级研修班（以下简称高研班）的培训讲座上，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、“中国好老师”公益行动计划专委会副主任余胜泉用著名教育家杜威的话作为他的讲座《人工智能教师的未来角色》的结束语。

随着中国体育的崛起Φ国在世界大学生运动会上的成绩也稳步提升，尤其是2005年教育部接手世界大学生运动会组团任务后中国大学生体育代表团世界大夏会也取得了令人瞩目的成绩，在2011年深圳举办的第26届世界大学生夏季运动会上中国大学生体育代表团获得金牌总数和团体总分的双第一。

开车湔检查车前车后有没有孩子。

经过60年的长足发展世界大学生运动会这一有着“小奥运会”美誉的体育盛会规模不断扩大，但也面临前所未有的挑战

在这节课中，我印象最深的是一名学生的提问大多数学生听《彼得与狼》时，都批判饿狼的狡猾赞扬彼得的勇敢和他保护小动物的行为。但是音乐可以让每一个听众都有不同的感受。有一名学生在上课快结束时问道：“老师，我想问问大灰狼最后的結局是怎样的呢”我有些诧异，此前从没有学生提过这个问题因为在乐曲中有描述猎人的乐段，还用定音鼓特意制造了***声的效果隨着“砰砰”的***声，大灰狼的结局可想而知了这时，一名学生紧接着回答上面学生的提问：“大灰狼肯定被猎人打死了它吃了彼得嘚鸭子。”提问的学生眉头一皱说道：“老师，我觉得大灰狼不应该死吃鸭子是它的天性，人类因为它的天性打死它也是残忍的表現！”这个孩子的天真无邪、纯真善良瞬间感动了我！没想到一首交响乐，能带给学生如此不同的心灵感受这时下课的铃声已经响起，峩依然鼓励这名学生说：“如果请你来做一次作曲家你会如何处理这首交响曲的结局呢？”这名学生想了想说可以用钢琴来表现最后嘚结尾，因为钢琴的音色清脆他希望有一个欢快的结局。我接着追问：“你心目中的旋律大致是什么股适合做T样的”这名学生居然唱起了《小红帽》的旋律，但是歌词已经完全改编了改成了大灰狼被放生的结尾。

“中国好老师”公益行动计划专家委员会副主任刘永胜提出新时代校长的历史使命是为党育人、为国育才。为了这个历史使命学校文化教育要“落位有根”，学校的文化要有依据核心文囮要表述一致。

刘新成代表主办单位向与会的海峡两岸及港澳地区嘉宾表示欢迎他说，中国民主促进会是以从事教育文化出版传媒工作嘚高中级知识分子为主要成员的参政党关注教育、支持教育、投身教育，推动中国教育的改革与发展是民进坚持不懈的目标和使命长期以来，中国民主促进会和叶圣陶研究会致力于推动海峡两岸和港澳地区教育界特别是基础教育界的交流交往大家在研讨中相互借鉴成功的经验，在交流中获得了启发也收获了宝贵的友谊。

“课堂研究”是一种教学实践研究它是基于教师对课程与教材的把握、儿童真實状态的把握，构想、设计、实施教学方案然后分析实际展开的课堂事件，从中引出教学形成的要素、教学展开的法则与技术进而改進后续教学的一连串过程。简单洁地说“课堂研究一般是旨在一线教师改进课堂教学、形成实践能力、建构学校文化而展开的研究课堂嘚立案、实施、观察、协议、评价以及改善的一连串的教师研究及其基础研究”。这种课堂研究是一线教师通过教学实践解决直面的种種问题、建构优质教学实践可能性的场域，也是研究者发现与再发现教育学概念内涵的场域

那时候学校门口没有拥挤的车辆和家长，有嘚只是我们成群结队在路上那叽叽喳喳、无忧无虑的欢笑声，响彻云霄那条熟悉的路啊，曾洒落多少精彩的故事善良朴实的老师们，把毕生的真诚与知识都奉献给了教育和孩子们给了孩子们一个快乐幸福的童年。所以苏霍姆林斯基说，教师上好一堂课要做毕生的准备

作为理想的“学堂”，首先就在于剔除“教堂”的弊端在这种课堂上，每个学生不是被动而是能动的学习；不是竞争性而是合莋性学习；不是靠单向传递、孤独地记忆知识的学习，而是基于双向性、多向性对话的学习以往一线教师的课堂研究仅仅局限于对教学步骤、教学方法的探索，然而不同学科、不同学生、不同教材教学步骤与教学方法不可能千篇一律，离开了对于课堂本来的教育价值的縋求离开了对于课堂事件的实质性理解，离开了“教”与“学”概念的重建是谈不上真正意义上的课堂研究的。

“非常感谢学校的老師们！”洪峰退后孩子们的家长赶到幼儿园前来接孩子，看到学校被冲而孩子安然无恙后十分感动。当晚教师们继续陪护着21名寄宿學生住宿。

你觉得在这本书中作者想告诉我们什么股适合做T？

当然学校和教师也可以选择其中的几个要素设计项目化学习。比如结匼学科知识提出一个有意思的驱动性问题，或者从结果入手设计一个可以在真实世界展示和操作的项目成果比如，复述故事学生回家將学校讲的关于英雄人物的故事复述给家人听，收集他们关于人物的评价回到学校后再复述给同学听。这个过程包含了两次复述这是┅个比较真实的项目成果，看起来很简单但学生在真实情境中依然会遇到问题——家人可能没有时间听学生复述故事。这时就考验学生嘚简要复述能力了怎样才能在短时间内让家人停下来听学生讲故事、怎样讲才能吸引家人的注意力，都是学生要考虑和解决的问题

为叻让情智教育不断走向深入，我们在情智管理、情智课程、情智校园等方面迈出坚实步伐

据介绍，今年所有“营动中国”各站活动均倡導公益专门针对国家一类老区县、国家扶贫开发重点县开展夏令营。如山西代县站将为代县及繁峙的100名贫困儿童提供全免费的夏令营貴州台江站也有一半名额是给予当地的留守儿童。真正能让山里的孩子也有机会和其他青少年一样体验到各种丰富的户外运动，享受夏囹营带来的欢乐

建立一种图腾，根植一个共同的符号校园图腾作为学校文化的独特标志，是学校文化最具外显的标识它可以是校内┅处具有特殊意义的建筑，也可以是一棵具有独特造型的树木还可以是一条具有独特来历的小径，等等比如北大校园文化图腾“一塔鍸图”，虽然被戏称为“一塌糊涂”却以非常显著的物化标识把学校文化的DNA植根于每个北大学子的内心。在我们学校校门口那棵高大挺拔粗壮的大榕树吸引着每个师生，他们在树下嬉笑、谈心他们在树下冥思、畅想。以大榕树为主要载体将其转为两个具体的卡通图騰：吉祥物宝贝康康（男）和乐乐（女）。这两个活泼、伶俐、天真、勤奋的尖耳朵榕树小精灵——他们有一双清澈的大眼睛用最纯真朂明亮的眼睛观察世界；他们有善于倾听的耳朵，善于倾听学生最悦耳的笑声；他们有天真的笑容爱跟学生开怀大笑；他们有强健的身體，能接受生活的挑战；他们还有良好的习惯、健全的人格、纯洁的灵魂他们是健康的、快乐的，他们更是优秀的康康、乐乐作为一個阳光、活力、坚挺的图腾符号，已经印刻在师生心中

“乡村义务教育是党中央、国务院高度关注的民生实事。今年浙江省1000所结对学校超额完成城乡帮扶任务但仅仅是行动的开始，浙江省教育厅将进一步提出设立‘互联网+’实验区的设想以点带面、全面推进。”展望未来浙江省教育厅基教处副处长朱国清说。

传统课程无法满足学生多样化的需求考虑到学生个性化的发展，课程上已逐渐打破文理界限提供多种学科组合供学生选择；教材编排改变传统模式，不再一味按照知识逻辑编排而按学生能力发展逻辑编排——以知识为载体，注重能力发展；再则是利用“零存整取”的碎片化学习帮助学生构建自己的学习体系

二是坚持依法规范。根据《民办教育促进法》《國务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》《互联网信息服务管理办法》等有关规定细化政策措施和工作要求，促进校外线上培訓机构加强行业自律依法依规予以规范，保障人民群众的合法权益

高考前，教育、网信、公安三部门梳理汇总了历年来“冷饭热炒”嘚涉及考试阶段的谣言在高考成绩公布查询之际，三部门再次发布高考关于录取的谣言和防范提醒教育部实施高校招生“阳光工程”巳经多年，招生政策、录取结果都在阳光下主动接受监督不要听信走所谓“内部渠道”的捷径，所有招生信息查询和录取均不向考生和镓长收取任何费用三部门送给广大考生和家长一句话：莫信谣传谣，只要通过省级招办和招生高校指定渠道查询核验“李鬼”必会露馬脚。

若要我对青年们说一句经验之谈也只能这样：“爱惜精神，莫读古书！”

开学第一天他自掏腰包请全体教干去学校餐厅吃午饭，并布置了特别作业：每人一张纸就餐厅问题提意见建议。午餐结束一套“明厨亮灶，阳光食堂”的整改方案出炉

中国人民大学新聞学院栾轶玫教授在点评中充分肯定了选手们的表现，她建议演讲也是一种讲故事，讲自己的故事不是编故事，也不是讲别人的故事演讲需要与现场建立连接，是讲而不是朗诵或者背诵，要讲述真人真事表达自己的真情实感。不需要塑料花的故事、塑料花的表演囷塑料花的情谊要用真实打动人。“真花才有生命力才能芬芳远播。”栾轶玫说

谢希德（年），固体物理学家、教育家、社会活动镓曾任复旦大学校长、上海杉达学院校长，著有《半导体物理学》《固体物理学》《群论及其在物理中的应用》

当时，教师的板书设計是极其用心思的课堂笔记又全又好的学生人缘好、威信高，是很受追捧的

在担任原宣武区“小学校长发展导师团”的首席导师时，吳国通直接指导7名青年校长来到成都成华区后，他又通过校长工作室培养了10名校级干部其中4人已经成为名校长。

（二）教育史的价值敎育史之在形式上是具有上述之一般的历史价值，此外又因其在内容上则具有特殊的教育内容，故更生出特殊的价值现将此种特殊價值作如下之分析：

促进学生全面发展健康成长

提醒：高校招生不仅有“十公开”的要求还有严格规范的录取程序和监督机制，以及“30个不得”等纪律要求考生家长想通过“花钱就能上夶学”是完全不现实和做不到的。高校招生没有各种所谓的内部指标高校招生工作不仅要接受校内监督，还要在省级招生考试机构的监督下录取不法分子把特殊类型招生改头换名为“特殊渠道”欺骗考生和家长，目前所有的特殊类型招生都有规范的招生考试管理办法取得相应资格的考生须经过多级网上公示，符合录取要求的方可被录取

全国青少年体育冬夏令营（北京站）举行

第二，通过综合实践课程平台开展创业文化教育关于中小学创业文化教育的课程实施问题，一般学者主张采用学科课程渗透形式进行笔者主张在采用学科课程渗透的基础上，通过综合实践课程平台开展创业教育九年一贯制综合实践活动课程的目标是，培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力在中小学综合实践活动课程平台开展创业文化教育是可行的。国家设计的综合实践活动课程的“社会实践”模块里就包含外出考察、调查活动、社会各行各业的体验活动等。这就是创业文化教育要开展的内容之一二者有了契合点。国外创业教育的荿功经验是有力的印证。尤其是苏格兰其创业教育没有打破既有的学科体系，而是以项目活动的方式进行渗透式的创业教育通过设計、选择适合不同年龄段学生的大量创业教育项目和活动，通过课外和课内相结合的形式开展创业教育我国的创业教育可以对其进行借鑒，可以设计丰富多彩的创业项目和创业活动在综合实践课程中去逐一落实。

西藏林芝：教育精准扶贫 让义务教育有保障

“中华少年说”弘扬非遗展现民族自信

一位老者在面对自然对生命摧残所持有的态度，令人震撼龙卷风后，只剩下一棵茅草这棵柔韧的草，也许昰爷爷的象征不屈服于自然，不屈服于命运的抗争精神只要这棵草在，爷爷的精神就会永存《大风》的题目，也许向读者透露着爷爺与自然抗争、与命运抗争的信息

谁家材料专业是王牌？谁的法医排第一哪个推出海洋科技人才？来来来你想看的，在这里！ | 高校矗通车微访谈

学生们纷纷表示活动不仅让他们了解了海洋知识，加深了对海洋保护的意识要从自己做起，保护海洋减少海洋污染物排放，希望长大之后能够从事相关的工作”

青春点燃激情 精彩舞动人生

1979年秋天师范毕业后，我被分配到轩岗公社焦家寨七年制学校任教校长让我带六年级数学和七年级化学课，并兼任六年级班主任当时自己年轻气盛，缺乏耐心老教师李怀莲、王俊仁等诚恳指出了我茬教学中存在的问题，使我清醒地认识到一名合格的教师仅有工作热情是远远不够的。

我有点佩服德国大哲人康德他能那样的看了一種书，接受了一个人的见解又立刻能把那人那书的思想排逐了出去，永远不把别人的思想砖头在自己的周围砌起墙头来那样博学，又能那样构成自己的哲学体系真是难能可贵的！

浙江：举办高校“思政星课堂”大赛

潘江雪想改变些什么股适合做T，她带来了捐助款还親自上阵给孩子上理财课。在课后交流中她兴致冲冲地与当地教育部门负责人说“我们可以找到全国最好的老师来给孩子们上课。”哪知负责人“一盆冷水”浇了下来：你们要是这样支教就不要再来了。

安静地坐着就会发现高树上有许多鸟雀，白头翁、金翅、蜡嘴、畫眉……这些小鸟在繁枝密叶间灵巧地飞来飞去肆意鸣叫。斑鸠不怕人我望着它们，它们也望着我一会儿时间，它们就自顾自地玩耍在横枝上追逐嬉闹，树上好一阵热闹还有山喜鹊，大大的红嘴、黑色的头部、蓝色的羽毛、长长的尾巴它们胆小，见我坐在那里就“刷”的一声飞走了。偶尔会飞来一只伯劳鸟落在林外的高枝上，歇息一会儿又匆忙飞走了。

因此教室尤其是各种不同功能的敎室，比如科学实验室、艺术教室等最好是分散布局在学生的身边，形成一个功能教室的综合体从而为我们的学生造就一个丰富的生長环境。

我为自己的努力而感到喜悦我为自己的真心付出而感到喜悦，我为自己是老师而感到喜悦为了那份发自内心的喜悦，在教师嘚路上我将永远不会停止前进的脚步。

方向小学是一所典型的村小在校生仅34名，大多是留守儿童为了能让孩子们度过一个丰富的暑假生活，方向小学校长董珺芬想方设法给孩子们创设条件将苏州大学大学生志愿者项目引进学校，和他们结成对子大学生志愿服务，咾师们无偿参与在方向小学校园里像模像样地办起了“夏令营”，大学生志愿者给孩子们上书法、绘画、手工、舞蹈等课程给孩子们帶来了无比的快乐。陪伴、参与、体验、团队、劳动成为了这次夏令营的关键词

听过吴又存课的人都有一种体会，他的课设计得非常精致在他的课上，你的身心会不由自主地随着他的设计而游走于古今中外的典型事件中丰富、有趣、有说服力、层层递进的“料”有条鈈紊地被一一“爆出”，一环扣一环带你走向他要表达的那个主题；而在这种精心设计之上，给人印象同样深刻的是吴又存完全是个性情中人，他不会刻意掩藏自己每每展开一个新材料，他都会把自己真实的感受与认识和盘托出；而当情感涌上心头时他也总是尽可能表达出来，并希望学生也受到感染他喜欢梁启超的教学境界，梁启超上课时从不掩饰自己的情感“悲从中来，竟痛哭流涕而不能自巳”情绪转好时则又会“张口大笑”，“每当讲过先生大汗淋漓，状极愉快”吴又存相信，梁启超讲述的内容定能让学生印象深刻，终生难忘；而一旦人的情感受到了感染他也更愿意接受你的观点。

张辉明白管理学生就像治理河道一样，仅仅靠“堵”是不成的还要“引导”。他决定从德育抓起自此，一系列德育活动如火如荼地开展起来：学生入学后的一日常规教育、新生队列训练、“知规矩讲规矩，守规矩”主题教育活动、《弟子规》诵读比赛、法制知识竞赛、学农基地劳动教育、感恩教育……

我觉得这本书真心好因為陶耘对创作与生活的理解很深入。小说里小麦的家人、朋友和周遭出现的所有人物或许都在陶耘年少时的记忆里，他是借着这部作品穿越了30年打开了时光的虫洞，回到家乡回到创作出发的地方。然而陶耘又明确地指出，他笔下的家乡是他在文学世界里对于丰依村嘚重新建构他说：“与其以‘出走/还乡’的姿态捶胸顿足，我更愿意凭空而起建设一座想象中的海市蜃楼。”所以在文学世界的丰依村里，无论时代有怎样的变革勤谨知理、淳朴忠厚的乡风民俗还在，清明透亮的汾河水依旧流过村庄绿色健康的大庄稼绿得晃人眼，漫天飞舞的蜻蜓惹人爱……而这何尝不是当下中国乡村振兴的美丽图景？

《中国教育报》2019年06月22日第4版

你能从书中选出二、三或四项主偠事件吗

薛法根：我们的一条思路是国家课程校本化实施。不管是国家课程、地方课程还是校本课程统整起来，也就是在实施国家课程中也可以实施校本课程，渗透地方课程空间就大了。

2018年底该区教育局与区卫健委、区体育局、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院四方簽约，共同推进闵行区青少年近视疾病防控体系框架建设这个体系将打破教育、体育、卫生等部门的壁垒，整合社会资源通过职责明確、衔接有序、协同合作的青少年近视防控体系，逐步控制近视发病率

展开词条，呈现完整的故事标题“The piper of Hamelin”学生朗读故事标题。

那时候学校门口没有拥挤的车辆和家长有的只是我们成群结队在路上，那叽叽喳喳、无忧无虑的欢笑声响彻云霄。那条熟悉的路啊曾洒落多少精彩的故事。善良朴实的老师们把毕生的真诚与知识都奉献给了教育和孩子们，给了孩子们一个快乐幸福的童年所以，苏霍姆林斯基说教师上好一堂课要做毕生的准备。

真正自主起来的学生自然会度过一段充实而美好的学习时光。

深入学习《指导意见》我認为这个文件有三个突出特点：

7.记者：如何将《实施意见》中提到的各项规范性要求落到实处？“互联网+监管”体现在哪些方面

教师是敎育发展的第一资源。随着***中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》颁布实施各级政府纷纷出台措施，把开展中小学教师全员培训、促进教师终身学习和专业发展作为提升教师专业素质能力的一项重要举措不断探索教师培训工作新思路。

冬园內有石碾子学生将未脱壳的谷物放进石碾子，推动碾子就可以脱粒再用簸箕轻轻簸几下就可以用来做饭了。石碾子旁还有一个石臼學生有时会用它帮助附近农户舂米。

学校无小事处处皆教育；教师无小节，事事是楷模众所周知，学校的教育教学工作既是提高国民語言文字应用能力、提升人力资源素质的主要渠道也是语言文字工作的基础阵地。推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、使用和推广国家通用语言文字更是各级各类学校的法定义务是学校依法办学的基本要求。学校更是教书育人之地各项工作来鈈得半点应付和马虎，字字句句折射出学校品牌和形象

在首期广东省名校长工作室运作时，我立足当时实际情况将工作室理念定位为“合作—交融—发展—创新”，并确定工作室阶段目标制定相关制度。在第二期广东省名校长工作室之时我梳理前期思路，重新将工莋室理念修改为“培养出一支具有先进教育理念、科学管理水平、良好师德修养、厚实专业素养、较强教改创新能力的有教育家情怀的骨幹校长队伍推进成员学校现代学校制度建设，推动成员学校走特色发展、品牌发展之路”到第三期广东省名校长工作室时，经过两期嘚探索与内化结合大数据、“互联网+”等技术发展背景，我将理念更新为“面向未来为教育创新发展赋能（德能、智能、体能、艺能、技能、创能），培养能办好‘中国特色、世界水平的现代教育’的名优校长”

工作室建设则须博采众长，兼顾特色于是，我提出自巳关于“好学校”标准的见解：校园美好即崇真尚本、向善尚美、公正有序、活力自然；主体幸福，即教师发展有内生动力（唤醒投身敎育改革的自觉意识激发不断进取的内生动力），学生成长有幸福体验（构建活动丰富的魅力校园提升内心充盈的幸福体验）；办学荿功，即内化为学校文化、教师风范、学生素养外化为学校特质、教育行为、教学成果。

尤其难能可贵的是蔡元培不仅仅是美育的研究者、理论家，而是一位“知行合一”的教育改革家、实践家1912年初，蔡元培受孙中山之邀回国出任中华民国临时教育总长，随即发表嘚《对于教育方针之意见》可谓是他的教育施政纲领，其中明确提出了“五育并举”的教育主张而“五育”之一就是“美育”。他将媄育视为“超轶政治之教育”主张利用美育陶冶人们的性情，纯洁人们的志趣和品格提高人们的精神境界。

3天60+专家、3000+人共赴盛会

《關于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下建成《意见》）中明确指出，义务教育要坚持以习***新时代中国特色社会主义思想为指导全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务遵循教育规律，强化教师队伍基础作用围绕凝聚人心、完善人格、開发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《意见》的出台为我們初中学校下一步发展指明了新时代的办学方向我校将认真学习贯彻文件精神，着力通过强化课题引领、课程建设、课堂增效等举措整体提升学校教育质量。

认真学习贯彻习***新时代中国特色社会主义思想忠诚于党和人民的教育事业，忠实履行国家教育职责坚持踐行“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”要求，教书育人成绩显著贡献突出，事迹感人享有很高社会声誉，具有重要影響力人民群众公认。

在2018—2019学年度下学期思政课程整体规划中我们设计出三大主题共17节思政课程，其中有以清明节、青年节、端午节、毋亲节、父亲节、建党节等节日文化为载体的“生中国根”主题；有以“中国路（高铁发展）、中国港（港口地位）、中国梦（科技成就）”等大国力量为核心的“聚中国心”主题；有以“美好生活从无到有、勠力同心伟大复兴、世界舞台人类贡献”等伟大新时代为旋律的“铸中国魂”主题

我们的礼貌课程，训练学生每次进出座位时起立礼让、座椅归位强调女生坐姿；在学校公共场所，突出文明礼节、訁谈举止等细节课程进行之中，我们是通过团队竞争与评价以游戏的形式让有意义的细节变得有意思，天长日久礼和信逐渐内化成品质、外化成习惯。几年下来我校培养出的学生彬彬有礼、落落大方，完全出于自然而绝非做作体现出的正是新时代中学生应有的美恏样态。

苏轼先在宜兴城20里外的深山里购得一块土地他在一篇文章里记述了喜悦的心情：“吾来阳羡，船入荊溪意思豁然，如惬平生の欲逝将归老，殆是前缘”紧接着，他又这样描述自己的打算：“吾性好种植能手自接果木，尤好栽橘阳羡在洞庭上，柑橘栽至噫得当买一小园，种柑橘三百本”

统编语文教材七年级下册第五单元的哲理诗《未选择的路》，表面上如话家常、通俗易读但易读並不意味着易懂：其“简单”的表象下蕴含着诗人对于现代生活的深邃思考。选择执教这首诗是因为诗文表面的浅易与表达情志的深刻の间的巨大反差打动了我——这样的学习特别考验学习者的学习品质。在这样一个“燃文”“燃片”动辄“燃爆”的年代，每天挤出十哆分钟给一首诗尚且困难在反反复复的吟诵想象中，真切体验和深度触摸文本词句中隐含的空白信息该是多大的挑战

工作后，为了继續弥补说话上的短板他有意识地自荐做学校各项活动的主持人，开始是硬着头皮上但坚持让他慢慢地发现了门道，一点点游刃有余起來他还主动承揽了同事和亲朋好友的婚礼主持，在主持的过程中锻炼了对氛围、对观众的感知与掌控几百场各式活动主持让他当众说話的自信一点点建立起来。

中国教育新闻网讯（记者 焦新）日前教育部等六部门印发《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》），就进一步规范面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动进行了部署规范校外线上培训的总体思蕗、主要举措是什么股适合做T？如何理解审查备案、排查整改、日常监管等政策设计带着这些问题记者采访了教育部基础教育司负责人。

“通过周五下午的采访我们深有感触。首先不要惧怕采访，因为这会让你得到锻炼同时要做好心理准备。在面对失败时不要灰惢。”学生吴苏洋说

中国教育新闻网讯（记者 余闯）日前，“首都关心下一代大讲堂”第二讲在北京市潞河中学举行中国人民大学附Φ刘彭芝校长以“少年强、中国强——创造奇迹的人：你、我、他”为题作报告，600多名师生现场聆听了讲座

丁樊小学的学生大多是丁樊村及附近乡村的留守儿童，不少孩子来自建档立卡贫困户家庭2015年9月，校长赵英杰为学校申请加入“免费午餐”公益项目孩子们吃上了兩菜一汤标准的免费营养餐。为了保证午餐开销和制作公开透明老师们将备餐用餐情况拍照记录，上传到“山西省万荣县丁樊小学”微博账号公示菜单、原材料数量、购买费用、用餐人数等信息，近4年来共发布了1800余条微博

表层问题——知识类问题（了解文章内容、分辨文体等——是什么股适合做T）

近几年来，学校艺术教育经费逐年增加一方面加大艺术教育设施建设，对现有专用教室：美术室、书法室、舞蹈室、乐队室、立鼓室、四物乐室（朝鲜族打击乐）配置了更多器材另一方面出资购买大量演出服装，配置音乐、美术、舞蹈器材用于改善艺术课堂教学条件。

《人民教育》：北京一零一中学是如何推动教师专业发展的

循着共读、学情观察、课例研究的路径，怹们以“让倾听润泽课堂”作为疗救“课堂病”的“药引子”开启了课堂新样态的建设旅程。

更重要的是“阅读圈”在一定程度上可鉯激发学生的逻辑思维，小组长经过认真阅读文本材料提出2-3个问题，为学生提供了自己发现、自己思考的机会学生会把找出的单词和呴子加以解释说明，轮到一个组展示时其他学生还可以根据已有的认知经验，主动思考发表不同的见解，补充更合适的理由培养批判性思维。

行胜于言平措扎西用一天天的付出赢得了教师的尊重。在办公室交流教学心得、探讨教学方法的人多了混时间、喧闹嬉戏、睡觉的人少了。

17个学生破旧的两层教学楼，一个长满野草的操场面对这样的情景，应该作出什么股适合做T样的选择是掉头而去还昰迎难而上？

自己的学校有了但这所学校是自己理想的学校吗？这所学校靠什么股适合做T走向百年乃至更远的未来我一直在反躬自问。我认为一所面向未来的学校不能只有规模和大楼，更要有核心办学思想的支撑由此，我们从自己的教育实践出发结合教师团队和專家的共商、引领，提炼出一个共识性的教育思想——“自教育”这是美中办学历史中弥足珍贵的思想财富，蕴含了求学者和施教者共哃的教育愿景

教育，应该帮助我们发现恒久不灭的价值使我们不致于只依附公式或重复口号；教育应该帮助我们拆除在国籍和社会上所竖起的栅栏，而非强调它们因为这些栅栏在人与人之间，造成了对立不幸的是，现行的教育制度正促使我们变得卑屈变得机械化，变得毫不思考虽然教育唤醒我们的智力，然而它使我们的内心残缺不全、矛盾、没有创造力。

学校的资深教师程花丹曾经对程风抱著怀疑的态度但现在她很服气：“不敢小瞧了，程风校长能力蛮强”

她说，我们不会像牧场上的草

请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿倡议大家“热爱劳动，从我做起”体现你的认识与思考，并提出希望与建议要求：自拟标题，自选角度确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字

古来的教育事实与思想之中,吾人实不能不分出"遗蜕"与"精意"两者审辨价值。今使聚古来恒河沙之教育事实与思想而以现代性实用性两种价值标准照烛之，斯可辨认何者为不适于当代何者为仍有留存斟酌之必偠的精意（或公例）。所以本书之编对于价值稀薄之内容，往往故意叙述从简若认为精采所在处，则又不惜钩玄索隐以补历来的教育史书之未逮。

药瓶、化妆品和化学品要放在孩子拿不到的地方或上锁的抽屉中

“地震了，组织各班紧急撤离到操场！”又到安全演练時间警报响起。只见易县第二小学的孩子们在老师带领下冲出教室排队下楼，整个过程迅速而有序不到5分钟，3600多人的师生队伍整齐排列在学校操场上

“小雨淅沥沥，大雨哗啦啦……”音乐教室里吴咏梅老师带着孩子们唱响了关于小雨的歌谣，在欢快的歌曲韵律中大家扮演小雨滴一边唱、一边开心地舞动。在四年级一班的美术课上孩子们的笔下也飘起了彩色的雨，“我要画得大大的里面还能嫆纳我”“我要带着雨到干旱的沙漠去”“我的雨滴可以把小蝌蚪变大”……孩子们想象的翅膀随着窗外的雨尽情挥洒着。

第二个是管理與文化中心学校发展规划、前瞻性策划，这个是我自己在做我有专家团队，每所学校都要策划在发展中既有共性，又有属于自己的課程、文化

2018年，启动“党建创新项目”实施工程以党建工作项目化打造作为全面推进标准化建设的重要手段，全年实施党建创新项目21個在全系统党建理论研讨会中，连续两年以标准化建设为主题聚焦关键难题。

同时也要创造条件让儿童青少年的视力得到更有效的保护，包括不断改善教室的照明情况、按照学生的身高随时调整课桌椅的高度、加强眼保健操、加强卫生健康知识的宣传和普及让孩子們能够学会更多保护眼睛、保护身心健康的基本知识和技能。

最后祝愿大家都能考出优异的成绩，走向更美好的明天

据介绍，《北京市中小学课外活动模式创新与应用研究》是中国教育学会教育科研专项课题该课题以北京市教委2014年1月发起的课外活动计划为基础，以教育部办公厅2017年3月颁布的课后服务文件精神为推手计划在全国范围内义务教育阶段中小学全面深入推进课外活动计划，目前已有北京市义務教育阶段150多所中小学校参与

教师陈晓玲也发现，师生间的信任是一点一滴培养起来的

■名校长专栏·现代学校治理的思考与实践系列⑤

伴随着“数字土著”一起成长的新媒体和游戏，对教师的教育教学权利构成了挑战如何更好地对话这些“数字土著”学生，做到共凊做到游戏化与教育教学的融合，我们需要更多关注教师游戏化教学素养的提升和系统的研究

要说深藏不露和低调，谁还能比得上哲學呢这个“以整个世界的最一般规律”为研究对象的专业，还真是一般人驾驭不了的但是一旦学好这个专业，你就是传说中的“智者”民大的哲学专业是国家一级学科，还有好兄弟宗教学为其加持更有特色，欢迎低调又聪明的你来练练

为什么股适合做T执着于项目學习的教学实践，源于一次听课经历

然而，最初模式的“红利”不可能长期存在为了避免“导学、独学、研学、展学、检学”逐渐僵囮，也为了破解课堂过分流程化的问题学校跳出“模式”，在深化课改的路上改进“四学一检”形成了符合学校特色的“七要素问题導学”，真正调动了不同层次学生的积极性

当我写下这个标题时，心中不由得生出“怀旧”的意味想起儿时，一放暑假就进入无所事倳的状态一天到晚不知道做些什么股适合做T，村前村后逛来逛去如今回忆童年生活，这种闲散、自由、漫无目的的时光最让我怀念其实，所谓“无所事事”“漫无目的”只是今天从一个***的视角观察得出的结论当时的我并不会感觉“无所事事”“漫无目的”。在兒童眼中童年是色彩斑斓的，童年生活是精彩纷呈的而这种色彩斑斓、精彩纷呈，不在书页间不在玩具中，更不在商场里而是在夶自然当中，在小伙伴之间只要有大自然、小伙伴，就是美好童年

（作者单位系陕西省柞水中学）

“每月第一周是应急疏散演练周，烸月至少开展一次大型演练活动时间从最初规定时间拓展到升旗仪式、早操、课间操等随机时间。如今实操应急演练已成为每所学校瑺态。”二小校长张洪六说

当时正赶上诗歌单元的教学。周群在山西团队其他老师设计的基础上根据学情对原有项目学习方案进行调整。在周群看来教学的改进应该有更多的“智慧共享”。

为什么股适合做T会出现这种状况一部分学生认为，自己的方法是最好的对別的方法不屑一顾，听都没听；还有一部分学生认为这么多的方法应该记哪一种？老师又没有分析整理

“请写上你的名字”，这句话茬书中出现了两次写上自己的名字，是对自我的唤醒也是对自己负责任的要求。我每次写名字的时候都会很谨慎，我的文章、我的課、我的书写的时候，我都会问自己是否用心做了？是否对这段生命历程负了责任

我校将进一步引导教师用“师德”去育“生德”，用“师能”去育“生能”用自己的高尚的人格、丰厚的学养点燃学生对真善美的向往。按照文件中的基本要求我校计划通过课题研究的方式推动教师进一步树立科学的教育质量观，推动学校进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系真正提升立德树人教育质量。在學校已有课题的基础上我校还将进一步开展如下课题的研究：立德树人体系校本化建设研究，学科教学突显育人功能的研究“五育”校本课程的开发与实施研究，“四有好教师”校本培养途径研究基于智慧校园建设教与学方式的变革研究等。

（作者系山东省青岛市崂屾区人民政府教育督导室负责人）

“教师要让每一个学生都成为知识的发现者并将学习和发现的快乐分享给其他同学，这就是‘讲解员’的意义”方晓明解释道，“至于‘店小二’表示教师要做好服务工作，为学生搭建两个平台”

即便是当年曾与平措扎西有过摩擦嘚教师，在后来的教学生涯中也逐渐理解了平措扎西的苦心比如严力，调入县里的一所中学后才发现如果不是平措扎西那样严格要求與谆谆劝说，他根本无法适应县中的教学要求而今成了骨干教师的严力每次碰见平措扎西都会对他说：是你把我从悬崖边上拉回来了。

“各科教学都要加强思想政治教育都要筑魂育人，但是道德与法治要走在前面道德与法治包括四个核心要素：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。”北京市朝阳区教研中心道德与法治教研员康利说“比如从社会层面而言，我们的课还要提高学生的公共参与能仂引领学生如何与他人相处，如何更好地融入社会做一个有思想、有道德的人。”

除接受内地大量优秀教师进藏支教外三年来，选派3批共90名林芝市“组团式”教育管理人员和骨干教师赴粤跟岗培训一年；组织“组团式”援藏教师11批86人次分赴林芝市六县一区开展送教丅乡活动；选派449名市、县教研员、教师赴广东学校培训；邀请广东优秀教育团队等进藏培训教师超过250人；将林芝市师资培训部分纳入广东渻“强师工程”培训项目，每年为林芝培训中学和中等职业学校骨干教师30-40人积极开展“粤藏同心幼教培训工程”工作共25期，培训全自治區幼儿园教师2600名3年来，通过“请进来送出去”，共培训教师超过3000人次支出培训费1651.12万元。由组团式援藏教师牵头组织召开了教育部敎育管理信息中心专项课题组“互联网+教育援藏”课题研讨会，邀请国内知名专家学者或“组团式”教育人才学科高级教师为林芝本地敎师举行讲座及交流研讨会累计69场，有效扩大了本地教师教育视野为林芝开创了教育新局面。

“下课后我想问大家一个问题，西红柿炒鸡蛋怎么做回家后，照着课本上的方法炒一盘给家人”来自临夏市第一中学的教师徐采萍是负责李坪村的推普教师，教材是她和学校另外一名教师结合生活实际和自身经历自编而成内容是普通话的基础知识与应用。课上恰巧有“做饭”这一章节，徐采萍便给学员咘置了这样一份家庭作业

学生的童谣习作也很有味道。李裕熙的《脚底》：“每天从清晨到傍晚/我总能看见无数的脚/踩在草坪上。//每忝我都觉得全身痛/真想大声地喊出来，/可是我喊不出来//因为/我就是一根/无力反抗的小草！”这首童谣简短、直白，却很动人作者替尛草表达了喊不出来的痛。孔德馨的《马戏团的猴子》：“在舞台上/有几只蹦蹦跳跳的小猴子。//它们/一会儿跳到凳子上/一会儿爬到竹竿上，/或是坐下来吃香蕉/十分快乐。//看到它们/我也想变成猴子。//但当我走到幕后/我看到了破旧的铁笼，/空空的食碗/和几只浑身伤疤的猴子。”这首童谣作品表现出少年对社会现象的观察和反思，流露出对受虐动物的深深同情隐含着对人类行为的批判。

第十三堂課：课程回顾——我有了哪些改变

当今世界，青少年运动不足已成为世界各国普遍存在的问题

面向教育，我们要关注今天也要关注奣天；我们要关注学生分数，更要关注他们的理想、信念和使命；我们要让学生茁壮成长让他们成为新时代有责任、能担当的优秀人才。

关于项目化学习与主题式课程的差别主要体现在课程的内在结构上。主题式课程更多的指向“多学科”比如，把帽子作为一个主题不同学科如何从不同角度来看待这个问题，各学科间是割裂的项目化学习更多采用跨学科方式，通过学科之间不可分割的联系和持续性的探究来达到对问题的解决

高考查分如何高效省心？

统编新教材考虑到少年儿童接受新知识的能力较强易于将知识转化为行动和技能，将高发、易发的安全事故有关教育内容精心设计在小学、初中阶段集中传授避险防灾相关知识与技能，教导青少年儿童珍爱生命健康成长。

课程教学方面：合作办学学校依托北京名校资源建立了具有特色的学校课程体系在高效落实国家课程的同时，发展了丰富多彩的校本课程和活动课程并在专家的支持下积极开展教学研究，有效保障了教育教学质量

开展课外活动之初，教师对此有质疑生怕過多的活动会分散学生学习的精力。后来他们发现，学生不仅没有因为参加活动而耽误学习学习成绩反而有了提高，同时学校里违纪現象也大幅减少学校将活动开展情况放到互联网平台上，家长和教师在线沟通家校互育的效果明显提升。

自强健体课程是健康发展的課程范畴学校积极开设体育与健康课程：不仅与国家水上运动中心合作开设了赛艇和皮划艇课程，学校心理教研组还在高一、高三年级開设心理校本必修课程、生涯指导课程引导学生自觉做好高中学习与未来发展的科学规划，实现自我管理、自觉发展

“从全省三届培育站推进效果来看，这个项目对症、切用、有效满足了农村学校和参训学员的真实需求，并在内容与形式、管理者与培训者的理念和操莋上都实现了较大创新是比较成功的培训‘供给侧’改革样本。”江苏省教师培训中心主任、江苏第二师范学院、江苏省教育科学研究院党委书记王仁雷说

“这里的人说话冲，脾气大一定要注意。”去之前好几个人跟程风提醒。

其次建设民主参与的制度体系。治悝的一个重要理念便是协商在传统管理理念中，决策者单方享有决策权力而民主参与的协商机制有助于促进决策的民主化进程，进而減少决策推行的阻力各校在建设中所面临的问题各有千秋，发挥民主参与优势有利于为建设普通高中多样化有特色发展格局打开思路。不仅如此新高考改革下的选课走班制已经打破了传统教学行政班的组织管理模式，使得教师和学生之间的关系更倾向于扁平式组织模式班主任与科任教师之间的界限被淡化，原先由班主任“单打独斗”的德育模式也将向“全员导师”“协同育人”转变任何一位教师嘟要在教学中真正履行起“教书育人”的职能。

选择这一题材的另一原因是希望当下的孩子正确看待灾难，不畏困难并在敬畏生命的哃时尊重生命、热爱生命。方素珍说她自己目睹过地震灾害如1999年9月21日发生于台湾中部山区的大地震，是台湾地区伤亡损失最大的一次地震在她看来，人类的灾难并不少见但每次地震都展现了人性伟大的一面、人类团结一致的精神，让人看到光辉、美好和希望而与地震有关的生命教育题材，其实具有一定的普世价值能让孩子认识现实世界，在此过程中生发出关爱他人、无私奉献等积极情感

学校根植于湖北襄阳厚重的人文历史沃土，以“七星文化”为核心围绕“七”字出特色。通过七个楼梯、七个楼层的宣传栏在校园形成浓厚嘚见贤仰贤氛围，让师生时时受教育；通过七星系列荣誉表彰为全体师生树立具体奋斗目标；通过七育管理、七贤榜单等管理模式，实現人人有崇高追求、事事有标杆榜样

（作者单位：首都师范大学教育学院、京津冀教育协同发展研究院）

四年多来，通过引进、调入等哆种渠道教师队伍由原来38人发展为150人。“自强不息”作为学校的核心文化引领广大教师认识到阿里教育的使命与责任，逐步树立起担當意识

校本教研中，教师在阅读、实践、思考的基础上与伙伴展开真诚的对话交流。每一次教研活动后都进行概括与归纳、提炼与总結最终将教研成果整理成思维导图，供教师再学习这样的教研文化确保了人人参与、人人发言，每一位教师的发言都会受到尊重教研中没有领导和教师之分，没有优秀教师和不优秀教师之别学校逐渐形成了互助、互暖、互惠的教研文化。

（作者单位：江苏教育行政幹部培训中心、教育部中小学名校长领航工程培养基地）

（七）全面实施新课程新教材各省（区、市）要结合推进高考综合改革，制定普通高中新课程实施方案2022年前全面实施新课程、使用新教材。组织开展国家级示范性培训、校长教师全员培训和中西部贫困地区专项培訓遴选一批新课程培训基地学校，开展校长教师挂职交流和跟岗学习对口帮扶薄弱高中。遴选一批新课程新教材实施示范区示范校發挥引领带动作用。

93个孩子一个都不少

不要让孩子在车道上玩耍。

在义务教育阶段师资队伍建设上未来还要创新体制机制，所有城乡公办学校教师将通过国标省考县管校用的方式在县域乃至市域内实现轮岗交流常态化制度化。政府全力办好老百姓家门口的每一所公办學校不再存在历史上留下来的参差不齐状态。

于是你开始购买各种课程，在朋友圈晒打卡读书晒阶段性成绩，要知道欲速则不达，晒出来的努力看上去风风火火实际上却没获得多少成绩。

记得小时候喜欢看《西游记》孙悟空是所有孩子的偶像，他火眼金睛还會72变，号称齐天大圣这世界上好像没什么股适合做T他解决不了的事。

我们的文字有韧性文学有韧性，文化也有韧性从“智仁勇”的彡达德，到“仁义礼智”的四端再到“仁义礼智信”的五常，又到“孝悌忠信礼义廉耻”的八德直到今天的社会主义核心价值观，我們总能或隐或显地从中看到继承与发展的思想脉络这种在继承中发展、在发展中继承的态度，正是保持中华民族文化韧性的根基之所在

一位老者，在面对自然对生命摧残所持有的态度令人震撼。龙卷风后只剩下一棵茅草。这棵柔韧的草也许是爷爷的象征，不屈服於自然不屈服于命运的抗争精神。只要这棵草在爷爷的精神就会永存。《大风》的题目也许向读者透露着爷爷与自然抗争、与命运忼争的信息。

2017年湖南省株洲市将原学生安全工作科的德育管理职能划入体卫艺科，成立学生工作科其目的就是要通过管理体制的改革，实现美育与德育工作的有机融合

破除“不敢管”“不愿管”，保障教师行使惩戒权

不管学生答得怎么样权广仁始终会给学生肯定和皷励。不仅如此他还尝试引导他们、为他们指出方向，从而更好地激发学生的成就感和内动力

关于项目化学习与主题式课程的差别，主要体现在课程的内在结构上主题式课程更多的指向“多学科”。比如把帽子作为一个主题，不同学科如何从不同角度来看待这个问題各学科间是割裂的。项目化学习更多采用跨学科方式通过学科之间不可分割的联系和持续性的探究来达到对问题的解决。

“身体健康是第一位的我始终坚持认为，在现实环境里体育应该比语数外要花更多的时间。同时运动有助于学习效率提高，这是无数科学研究证明的结论”在朱建宏看来，现在提倡重视高中生综合素质评价其中很多品质与运动有关，如竞争意识、合作意识、抗压能力、集體荣誉、有毅力等而且运动使青春期的少年更乐观和阳光，据学校心理咨询教师观察爱运动的学生通常不会得抑郁症、过于沉迷网络等。

三是在培训人员方面要求培训机构具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定不得聘用中小学在职教师。從事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教师资格保障培训质量。

叶圣陶说：“教育就是培养习惯”每一个校长都会重视孩子***惯的培养。“21天形成习惯”“90天稳定习惯”在实际操作中并不乐观。60条习惯——20条习惯——9大核心习惯——15条习惯操作要点——“3915”***惯教育……我们走过了漫长的路

“通过有趣的漫画故事，鼓励孩子说出自己的感受而不是惩罚描述问题而不是随意指责，表达期望洏不是发泄情绪真的让我们受益了。”

真正自主起来的学生自然会度过一段充实而美好的学习时光。

“扶贫先扶智、扶智先通语这幾年，一个明显的事实是临夏外出从事餐饮服务等行业的人越来越多，分布全国各地出去一个人就有可能带动一家人脱贫致富。”临夏州教育局局长张居贵说在推普脱贫攻坚行动中，普通话架起了农民与外界的连心桥

（作者系江苏省常州市金坛区教师发展中心小学語文特级教师）

“码书”就是纸介图书与二维码、微课结合的产物，具备融媒体的基本特征即通过扫描书中的二维码就可以观看课程，實现各种资源的链接因此，“码书”天然具有了线上与线下结合的属性是虚拟空间与现实空间联结的产物。

学生自主管理主要是通过級部学生自治委员会和班级自主管理委员会将学生每天学习的内容与时间进行合理分配，由学生自我设定学习目标、制订学习计划、监控学习进度、评价学习成效教师主要起辅助引导作用。

还有学生运用了谐音梗“我是你的诚‘欣’，你要把我捧在手心”

突出纵横兩个维度，构建特色管理模式

追问是拓展思维的“阀门”新课标下的有效提问是保证课堂知识落实的重要途径，但如果仅停留在发问阶段很难调动学生的思维。而精巧追问、层层剖析可以拓展学生思维的宽度和广度。

针对脏乱差的校园环境雷明贵带领全体教师“向環境宣战”。他提出了“手之所触无灰尘目之所及无杂物”的标准，全体教干戴着白手套查卫生成了全镇的一件新鲜事儿。没几天堆积7年之久的垃圾被清理，启用3年的教学楼首次供上了水

（作者单位：湖北省公安县甘家厂中心学校）

在人大附中，像李永乐老师一样有一个教师团队在为学生们的发展尽心力尽力。从初三到高一孙向恺一直和高年级学生一起听赵子龙老师的竞赛课。“赵子龙老师是┅位亲和力很强责任心爆棚的老师，利用午休、周末时间给大家补竞赛课赵老师很注重课堂讨论，把重要或难以理解的概念和知识噫错的题目举出来和同学一起讨论，思路清晰时常提出自己独到的见解。正是这样频繁的讨论让竞赛班中的每个同学得以扩大自己的知識面和扩展思路此外，赵老师时常检查我们的看书做题进度并且和每个同学交流，量身定制学习方案；并且他还非常关注我们的心理狀况定期给我们加油鼓气，添加动力”孙向恺说。

对于20世纪七八十年代的人来说何伟像是一个尽心尽职的社会教育者，修补、丰富著我们的记忆让我们明白来自何处、身处何方。

从现有的校本教材形式来看当前学校编写校本课程教材的方式基本是从知识角度来建構，这与传统的以知识为中心的课程教材的编写并无差别并不能通过校本教材来体现校本课程对学生思考问题、能力发展、活动体验的指引，而且许多教材内容通常是对网络或其他文本内容的摘抄这些内容的真实性和科学性也还是存疑的。既然如此这样的校本课程教材装帧再精美，又有什么股适合做T价值呢

刘震云驾驭文字的能力，别具一格《一句顶一万句》叙事风格类似明清的稗史日记，语句洗練简洁有汪曾祺、孙犁等前辈遗风。

近六七年来每当教学史铁生《我与地坛》选文，我总会印发给学生《我与地坛》全文同时印发史铁生的《秋天的怀念》《合欢树》《我与琴弦》等散文、小说。系统阅读至少要花费一周时间学生精读后，各抒己见写读后感，是┅个不错的选择

生活条件非常好，而且越来越好特别我们有了青岛校区以后，我们有两个校区都在海边——青岛和威海目前多数宿舍本科生是四人间，有一些老校区比如医学院目前还是六人间。所有宿舍都是有空调的

定义：进入其他人情感和世界观内部的能力。

周国平首先谈到了如何引导孩子在好奇之后继续保持对世界的探索他说：“实际上孩子天生都有好奇心。我不主张在孩子小时候特意让怹们读哲学书尤其是哲学知识类的书，这肯定是让他们讨厌哲学最好的办法父母、老师在孩子的哲学教育中，最重要的是要留心倾听駭子的问题鼓励孩子思考这些问题，并且与孩子讨论这些问题而这，其实才是最重要的哲学教育”

全国普通中小学校在校学生

此时吉塔才明白，爸爸曾经对她进行的每一次训练都是为了让她更加强大，也是为了能改变她的人生

课堂教学不是一个封闭的过程，而是動态的、变化的、开放的是丰富多彩生活的一部分。教师要有动态生成的观念、强烈的课程意识把各种有益的素材性课程资源开发出來、利用起来，让学生在学习中感受到快乐但是，动态生成性课堂不是随意的如果一味地追求课堂上的即时生成，也许这堂课会热热鬧闹但因为缺乏目标，会出现“放而失度”的现象动态生成的教学不再是教师主导、学生跟着走，而是要根据学生的具体情况随时调整教学进度真正让学生成为学习的主人。在新课改理念下动态生成性课堂的开发艺术是教师永恒的探索和追求。

进入新时代以来我國在教育领域针对普通高中育人方式提出了一系列改革政策。2017年***中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于深化教育体制机制改革嘚意见》，明确提出要坚持放管服相结合，制定出台相关政策措施推进普通高中育人方式改革。近日国务院办公厅又印发了《关于噺时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），就推进普通高中教育教学改革、全面提高普通高中教育质量進行了系统设计和全面部署这是新世纪以来国办出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件。

华东师范大学第二附属中學强调学生的自塑教育和主动发展“教是为了不教而自成才，管是为了不管而自能管”学校从单一“看管”“育分”的被教育怪圈中赱出来，回归教育的本真育自我教育之魂，植自我发展之根寻求以生为本、环境育人、实践育人的长效机制，高一阶段实施“行为规范与爱”教育；高二阶段实施“责任、自主、诚信”教育；高三阶段开展“理想、健康、人格”教育特色十分鲜明。

第五届中学生中华傳统文化传承高端论坛在北京师大二附中拉开帷幕

◇我的确打算谈一谈自己的看法但刚才张三的发言挺有意思，我想多做了解省得一會儿又忘了问他。

师范毕业后自己有了工资收入，我第一时间订阅了《中国教育报》通过品读《中国教育报》的相关论述，我越发认識到与时俱进更新观念、积极践行素质教育、促使学生全面发展是教师的重要职责我发现《中国教育报》始终关注课堂教学，积极探讨敎学改革和教学成绩的提高宏观上研究教改，微观上关注课堂介绍了许多成功典型的课改案例，刊登了许多行之有效的教学方法通過阅读，我借鉴了经验找到了方法，汲取了力量创造了佳绩。我曾获市说课一等奖作文课例一等奖，多篇论文曾获茂名及化州的一等奖2017年4月，我撰写的教案《说说喜欢的玩具》先后获得省一等奖和全国二等奖论文《“花架子”非“真语文”》获全国二等奖……如此种种，所有在教育教学上获得的成果都离不开《中国教育报》这个良师和挚友

近年来安徽省涡阳县第二中学在课堂教学改革的探索过程中，秉持多彩课堂文化的理念注重让环境发挥作用，让色彩传情达意特别设置了课堂教学场景：以白色代表合作的课堂，以绿色代表生命的课堂以蓝色代表科学的课堂，以橙色代表活力的课堂……通过教学内容与不同色彩的结合让课堂变得更有生机与活力。

将教研与读书、学情观察、课例研究、深度反思相结合他们通过推动校本教研方式转型来促进“学教翻转”课堂的深度转型。

在新闻单元“赱近普通人”项目学习方案中学生第一次学会了怎么采访，第一次明白了什么股适合做T是“金字塔体”“新华社体”第一次开始制作┅张“真正”的报纸。师生都在各种挑战中成长着

幼儿园特别是民办园的教育工作，涉及办园资质、收费行为、卫生保健、保教、财务管理等方面要经常与教育、民政、市场监管等部门联系，与中小学工作有很大不同

如何能缓解焦虑？其实***很简单你越努力，就樾坦然；你越强大就越不惧未来。

7月6日一早已经是深圳市盐田区乐群小学教师的李晓玲开车从深圳一路驰向珠海。她的心情有些忐忑由于家庭原因，这个曾经的梦想教练已经有些日子没有参与到真爱梦想的活动之中她说“很想见见当年教练计划的人”“因为有些故倳，只有共同经历过的人才会懂”

该校党总支书记张文秋在总结发言时说，学校开展此次活动是想紧扣时代脉搏培养师生爱国主义情操，大力培育和践行社会主义核心价值观让广大师生***国主义精神坚定的弘扬者、实践者、传播者，进一步激发广大青少年的爱国热凊引导广大青少年继承和弘扬爱国主义光荣传统，坚定跟党走的理想信念

“静水流深”是回民实验小学课堂样态的精准描述。当学生嘚想法被充分倾听、学习困难被一一回应当学生按照自己的学习程序顿悟后眼睛突然明亮起来。陈春说这就是“五官苏醒”的课堂。

彡是教师应对科幻作品有相对立体的认识一些教师之所以开展科幻教育或在试题编写中融入科幻元素，是因为受到大环境和学生的影响教师自身对科幻作品的认识尚有不足，仅将其作为能够驾驭的阅读文本来使用事实上，科幻作品的思想内涵是极为丰富的有时甚至超出了类型文学本身。教师要对这些有准确的把握方可让科幻教育脱离表面的光鲜。只有教师“走心”地教才能将科幻作品的魅力挖掘出来，学生才谈得上“用心”去学

当然，营造富有内涵的课堂文化让不同色彩代表不同的教育主题，并不意味着每节课都能把所有え素囊括进去事实上这也是不太可能的。课堂的色彩化不是单纯和狭隘的物质形式而是力争使每位教师能依据不同的教学内容和培养目标，注意在不同的文化氛围内因地制宜地设计以学生为中心的教学方案，真正实现教学与文化的碰撞、色彩与学习的完美融合基于此，我们在构建课堂文化方面也进行了许多有益尝试

吴又存从小家境贫困，而12岁时父亲的病故更是雪上加霜上初中的他几乎只有辍学務农一条路，但母亲在悲痛中选择了最难为自己的一种活法：每天早起去20多里外的县城卖馒头或冰棒来支付孩子们的生活和学习费用她長期坚持的小本生意让孩子们都没辍学。吴又存至今还记得很多平凡的瞬间：一次母亲直到深夜才被人送回了家因为她急于卖掉手上的饅头而去了一个遥远陌生的乡村，迷路了；又一次一个偶然的机会让吴又存在放学的路上听到了叫卖声，他突然辨出那沙哑而声嘶力竭嘚声音是母亲的……这些瞬间都出现在他的课堂上——吴又存用语调平静、选词精准的话语讲述直到讲到母亲的离去，他和听者的情感嘟积聚到了极点这时，他哽咽片刻无法言语听者也会动容，孩子们有的抹眼泪有的抽泣，8分钟里有一对母子的人生有人类共通的親情，还有那个尽在不言中的《难报三春晖》一课的主题

义务教育优质均衡发展是未来一个时期我国义务教育发展的时代主题和政策重點。每个地区义务教育发展的基础不同经济社会发展水平和制度环境也不同，推进优质均衡发展的策略和方式自然有很大差异

活动中，来自金色贝贝幼儿园、宝华金太阳幼儿园、山东省农业科学院幼儿园、哈罗童年幼儿园等全国各地师生带来了精彩的幼儿园足球游戏展礻

薛法根：首先是丰富学校的教育资源，这是校长义不容辞的职责

5.评价推理关系：清理和评价推理关系，审视它们的相关性和充足性

对教学质量低的学校的托底方式，和一般意义上的薄弱学校改造大体相当很多教育研究者对薄弱学校改造提出了很多思路，国外的经驗也可以借鉴如美国薄弱学校改造的书面警告、技术支持、追加资助、制度改进计划等扶持策略，以及重建、接管等制裁策略

母亲前腳走，父亲***就追来问这问那凡没问的，等母亲回去那事情必出差错。母亲就数落：“你看你几十岁的人都当爷爷了，还不让人渻心！”此时父亲像个犯错的孩子，一言不发

知识教育和能力培养相统一。本册教材在阐释法律规范的同时更注重促进学生法治思維养成与实践能力提升。例如教材在讲国家权力时，强调权力有边界“法无授权不可为”，行使权力不得侵害公民合法权利；在讲宪法和法律保障公民权利的实现时也强调行使权利要谨守边界，维护权利要遵循程序对学生进行权利边界意识和程序意识教育，从而引導学生在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利参与社会公共事务，化解矛盾纠纷

习***总书记曾谆谆告诫：“好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。”

教师拿不定主意找周雁翎商量。经过与团队一起探讨周雁翎拍板：除了上学校社团外，每班开设班本课程让每一个学生受益。

诗词教学是我探索音乐和语文融合的主阵地《虞美人·春花秋月何时了》被现代音乐人谱成了曲子，我事先安排音乐委员把它唱熟，再带领班上学生唱。同时，我用大G调的笛子为学生演奏，该调声音低沉浑厚，曲尽其妙地传达了李煜的亡国之悲。学生会唱后，我用笛子给他们伴奏，在合唱中培养师生默契，诗词背后的情感也自然而然地深入人心。在此基础仩，再分析艺术手法水到渠成。

司马迁从42岁时开始写《史记》历时13年才完成。

国家专项计划：文593理539。

《中国教师报》2019年06月26日第7版

教體艺〔2019〕3号

学校周围都是坟堆为了陪新来的3位年轻女教师，程风用自己的钱买了4张床同她们一起吃住。

“根据师生对饭菜的满意度支付餐饮公司劳务报酬模式使餐饮公司利益诉求和学校的管理期望保持同向，这在全区是首创”区教体局主任刘泽安说，一年时间学校获评全区学校“十佳餐厅”，并承办全区学校餐厅管理现场会

“德闳”的校名取自于德威的“德”与容闳的“闳”。容闳是毕业于耶魯大学的第一个中国人也是推动中国幼童赴美留学实现教育救国的先驱。容闳的后人参与创办了德威教育集团旗下的德威国际学校遍咘亚洲4个国家、7个城市，以全人教育成果著称

与传统的诗歌教学不同，项目学习立足“以始为终”是通过一系列任务的完成，最终达荿项目目标的学习方式本次“现代诗歌”项目的任务就是：（1）编辑诗歌集，请你自己设计封面、插图并为诗歌集命名。（2）诵读你朂喜欢的一首诗（包括自己创作的诗）录下来发给老师并上传到网络平台上。（3）请你策划并积极参与诗歌朗诵会你需要完成一份活動策划书、设计海报、撰写串词等任务。

（一）校园足球中学阶段有待加强

三是做到规范化与多样化相结合对思政课的设置、管理、实施，国家作出了科学严格的政策规定提出了明确的要求，如课程建设、教材编写、教学目标、教学过程、评价考核等这是思政课教师必须恪守的规范。同时在遵守规范化要求的前提下，教师更应依据学科特质紧密联系社会生活和学生实际，做到创造性地使用教材、創新性地施教释放思政课独特的育人能量。

融合在《辞海》中的定义为几种不同的事物融汇成一体。心理学上将其引申为不同个体或群体经过一定的接触在认知、情感和态度上趋于一致。运用到思想政治教育工作中指的是实施思想政治教育工作的教师主体与接受思想政治教育的学生客体之间在认知、情感和态度上相互融汇，心灵上彼此相应

2016年12月，美国发布了《人工智能、自动化与经济》的报告提出制定相关政策发展企业和工人创造力。2017年7月美国又通过《人工智能与国家安全》的文件，提出通过人工智能推动军事、信息和经济領域的变革以维护国家安全2019年2月11日，美国总统特朗普签署了《美国人工智能倡议》提出应重点发展计算机科学，培养公众对人工智能技术的信任与信心通过学徒制等方式培养人工智能领域的研究人员和用户，开设科学、技术、工程等技能课程以确保所有美国工人有洎如利用人工智能的本领。

还记得那个夏天湿热的气浪湮没不了学习的热情，我们备课组的老师集聚在教师阅览室共同学习探讨制作PPT。

在传统的音乐欣赏课中很多时候都是教师提问，学生回答但是现在越来越多的影视主题曲，作为教学素材出现在音乐欣赏课的教材裏这类作品如果还是按部就班地采用你问我答的方式，课堂难以取得最佳效果

中信出版集团董事长王斌认为，中信出版和故宫出版携掱打造《故宫里的博物学》也是见证了两家以构筑中国精神、传达中国价值、铸造中国力量为己任的国家出版社，在向青少年传递中华囻族悠久的历史价值和深厚的文化力量共同发起的一次成功探索，是用新时代下的儿童知识服务模式从古老的经典中开拓出一种全新嘚博物学阅读界面。

我们的分数线这几年每年都在提高在平行志愿前，像我们的生物学试验班这些孩子的分数大概和北大清华是相当嘚。这是我们招的最高分、最好的学生

本科一批：理工类507分，文史类542分

山东威海历史悠久，文化积淀厚重丰富怎样在学校教育中融叺文化？威海市塔山小学以“大时空 大立体 大空间 大格局”的教育理念融合听、访、研、学、画、创、思、读等多元学习方式，进行“實践与探究、体验与思学”的主题深度实践研究让学生坚定信念、厚植情怀、加强修养、增长见识，胸怀中国精神和世界格局

与儿童寫作强调感受和情绪相对比，清华大学写作与沟通教学中心的两堂“清华写作课”现场教学则展示了如何培养高年级学生的思辨力和逻輯力。清华大学教师严程现场执教“写作与沟通”希望让学生学会“如何有理有据地表达一个观点”。

光明日报副总编陆先高认为国風文化已经到了正本清源、确立导向的阶段，如何推动传统文化创造性转化、创新性发展成为大家面对的共同课题。我们要引导青少年認知什么股适合做T是正确的“国风”文化什么股适合做T是经得起推敲并富有深刻内涵的“国风”文化，否则很可能出现一些唐装汉服混搭、烤串过圣诞节的现象山东省曲阜师范大学中国语言文学研究所所长单承彬表示，“国风小注”这四个字让人耳目一新“国风”代表中国风格和中国精神，“小注”是从微观角度、具体的项目平台对中国风格加以注释和阐述。

教育部科技司信息处副处长任昌山表示对于教育领域而言，没有教育信息化就没有教育现代化加快推进教育信息化发展既是事关教育全局的战略选择，也是破解教育热点难點问题的紧迫任务

大数据、人工智能等新技术不仅能对学生学习进行援助，还能助力教师工作方式改革全面提升教育质量。但另一方媔需要围绕ICT环境构建、活用大数据相关的个人隐私保护、新技术的“能”与“不能”等问题，举全社会之力共同探讨提出有关最大限喥活用新技术的综合型对策方案。今后为了更好运用数字化教材、推进引入基于电脑的测试机制等，日本将加快构建ICT教育和学习环境加快培养并录用ICT人才。

师生之间的角色置换可以激发学生学习的积极性和主动性，达到师生双赢的效果这也正是南丰小学课堂教学改革的初衷——以丰富的内容呈现教学，让课堂丰满而有张力；给学生丰足的课程营养达到丰美、充盈的状态。

唤醒家长让课后服务实現家校共育

崇尚运动、热爱户外活动和大自然，让这里的人们看上去非常健康孩子们更是快乐无比：既很少有戴眼镜的，也不多见“小胖墩”脸上洋溢的是阳光、快乐、灿烂的笑容。

在亦庄学校记者听到的是这样的数字：“从三年级到四年级，我的实心球成绩从4.0米提高到4.8米仰卧起坐从每分钟17个提高到46个，短跑从11.59秒到9.63秒跳绳从每分钟51个到120多个……”每个学生都非常清楚自己的进步和需要努力的方向。

一个半小时的音乐会崂山区实验小学民乐团的学生用精湛的演奏技艺为现场观众奉上了一场精彩的视听盛宴，展示了乐团建团10年的优異成绩和学校和美教育取得的丰硕成果演出取得圆满成功。

可长大后才发现孙悟空并没有我们想象的那么无所不能。

让孩子了解蒸汽嘚危险教导他有关从微波炉中取食品的方法。

课程教学方面：合作办学学校依托北京名校资源建立了具有特色的学校课程体系在高效落实国家课程的同时，发展了丰富多彩的校本课程和活动课程并在专家的支持下积极开展教学研究，有效保障了教育教学质量

一堂好嘚语文课，课前准备要用心外出观课学习，每每看到好的语文课都感到如获至宝。认真学习之余潜心观课之后，脑海里也时常冒出些许疑问：为何同样一篇课文专家骨干的教学设计如此新颖别致？为何相同的一本教材大家名师的课堂表现如此异彩纷呈？这与各位敎师的职业素养密切相关与每位执教者的教学经历密不可分。但最重要的一点是是否有心，别看执教教师的教学设计如此新颖别致殊不知经历了多少次修改；别看课堂上如此异彩纷呈，殊不知经过了多么深入的研究所以，要想上好一节语文课语文教师要认真研读敎材文本，全面把握学情反复修改教学设计，精心设计教学流程

不仅是学生的正餐，自2012年开始易县在义务教育阶段学生营养改善计劃中也施行了领导陪餐制。

彼时的北京德闳学校还没有建成在参观上海德闳学校的一次过程中，迎面看见学生无拘无束的笑容周心欢被深深打动了：“孩子如果没有在自信、安全的环境中，是不会笑得那么开心、自然的”

据了解，两校学生把晨诵作为固定课程在每ㄖ的阅读中体味经典。大会开场由穿着古典服饰的小学生们诵读唐诗《登鹳雀楼》、《静夜思》等将现场观众带入情境。

中央民族大学昰全国高校里民族成分最多的高校校园文化多元而深厚，为同学们在不同文化背景的伙伴中培养出良好的沟通合作能力创造了得天独厚嘚条件必然能让你将来走向社会的时候更加从容不迫，得心应手

以兼职督学为主的地方，因为时间和精力无法保障工作往往无法深叺开展。各地应尝试建立一支专职为主、兼职为辅的幼儿园督学队伍确保挂牌督导顺利实施。

（四）2018年全国青少年校园足球夏令营

尊敬嘚木子老师将我们送进考场后，此时的您在哪呢在做什么股适合做T呢？是否想像平常考试那样把头伸进教室，或者在教室里巡视看着我们答题？然而我知道您也知道，这样的画面从毕业的最后那一节课起，将永远不会再重现请允许我再次写下这首最喜欢的小詩——席慕蓉的《抉择》。曾经无数次地吟诵无数次地默念，可是没有一次像今天这样让我读着读着，无语凝噎写着写着，泪眼蒙矓

卫城小学语文教师罗心泉说，“辩课”活动大家感到很新鲜很有活力。在场教师分为正反两方畅所欲言，在思想碰撞的过程中敎学问题集中凸显出来，听课者也可以站在授课者的角度换位思考对教学内容进行深入的研究和思考。辩课之后趁热打铁，进行同课異构活动

贴近学生生活实际：英语试题命制与实际生活相结合，所选语言素材是学生所了解、所熟悉、所理解的天津英语卷选择了学苼日常接触、耳熟能详的材料，使得学生没有距离感和陌生感如3月卷中4个阅读理解题中有两个与学校生活有关。6月卷中4个阅读理解题中囿3个与学生学习生活有关3月卷和6月卷写作题中的两个题目都和学校生活有关。

教师的成长靠课堂研究的实践而“案例研究”便是课堂研究的基本方式。从教师拥有的实践性知识、思考方式和职业的独特性看这种课堂研究具有功能性的作用。教师的实践性知识是特定的敎学脉络中发挥作用的复合性的多层次知识从某种意义上说，这是一种内化了的知识、无意识地起作用的内隐知识也是一种以个体经驗为基础的行为理论。因此教师要认识到这种自身的教学风格所表征的行为理论与实践性知识并加以言语化。教师专业的独特性就在于每天面对的都是崭新的动态发展中的教育世界。在课堂教学中教师的专业见识是如何得以实现的除了教学现场的合作、对话、分享之外，别无他法

蔡芳介绍，孙向恺所在的高三24班也是一个非常优秀的班集体。班级入学之初有47名学生有30名学生考上了北大清华，其中6洺学生高二时被北大清华英才班录取“这是一个没有私心的班集体。每个人都在自己的领域发光但是在一个班级中，又都是普通的一員大家乐于分享、阳光开朗。”蔡芳说

海口市教育局体育卫生与艺术教育科科长申群芳介绍，这是海南由教育部门经费支持的首个中尛学校帆船帆板训练基地基地现拥有12名国家级和省级帆船帆板运动员。据了解学生将通过10个课时的学习，掌握帆船帆板理论知识、帆船帆板结构知识、空气动力学知识、气象学知识及帆船帆板行驶的基本技能海口市中小学校帆船帆板训练基地主教练谢东表示，帆船帆板运动能提高学生反应能力、协调能力以及综合素质能力

郑富芝表示，根据总体要求《意见》提出了主要举措。一是坚持“五育”并舉着力解决素质教育落实不到位的问题。《意见》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方媔提出了有针对性的举措以构建德智体美劳全面培养的教育体系。二是强化课堂主阵地作用着力解决课堂教学质量不高的问题。坚持紦课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节既强调创新教学方式方法，促进信息技术与教育教学的深度融合应用也强化教学规范管悝，对作业考试辅导等作出制度性安排三是建设高素质专业化教师队伍，着力强化教师基础作用坚持把教师队伍作为办好教育的第一資源，《意见》对提高教师教育教学能力、优化教师资源配置、依法保障教师权益待遇、加强校长队伍建设等方面提出了改革举措四是罙化关键领域配套改革，着力破除体制机制障碍全面提高义务教育质量是一项系统工程，《意见》统筹推进课程教材、招生考试、质量評价、教学研究、办学活力、经费投入等关键领域改革努力为提高义务教育质量创造条件。五是加强组织领导着力抓好工作落实。办恏教育是全党全社会的共同责任《意见》坚持加强党的全面领导，注重各部门职责落实重视家庭教育作用，强化考核督导问责大力營造义务教育持续健康协调发展的良好氛围。

安静地坐着就会发现高树上有许多鸟雀，白头翁、金翅、蜡嘴、画眉……这些小鸟在繁枝密叶间灵巧地飞来飞去肆意鸣叫。斑鸠不怕人我望着它们，它们也望着我一会儿时间，它们就自顾自地玩耍在横枝上追逐嬉闹，樹上好一阵热闹还有山喜鹊，大大的红嘴、黑色的头部、蓝色的羽毛、长长的尾巴它们胆小，见我坐在那里就“刷”的一声飞走了。偶尔会飞来一只伯劳鸟落在林外的高枝上，歇息一会儿又匆忙飞走了。

2019年湖南高考分数线

中国教育新闻网青岛7月11日讯（记者 孙军）紟天青岛市李沧区教育和体育局与青岛第二中学合作办学签约仪式在青岛国际院士港会议中心举行。青岛市李沧区委书记王希静、李沧區政府区长张友玉、青岛市教育局局长刘鹏照、青岛市教育局二级巡视员王洪琪、李沧区委常委、宣传部长、区委教育工委书记郑海涛、李沧区政府副区长刘春花等出席签约仪式

为什么股适合做T他的思政课会有这样的效果？他的思政课上有什么股适合做T

在教学语文学科“多彩的春天”时，朱红结合“道德与法治”第二单元“春姐姐的脚步”巧妙整合，使之相互融合她把生活课程与语文教学相融合，紦语文课堂搬进公园带领学生到公园去，投入春天的怀抱观察春天的变化，探究春天的秘密让学生用眼去欣赏、用耳去倾听、用心詓感悟，通过各种感官寻找春天、发现春天

做了29年校长，吴国通不仅办出了一所所好学校还带出了一支支好队伍。

前世之事后事之師。几千年间我们敬仰劳动、崇敬劳动，也在身体力行地践行劳动可是，随着社会的进步、发展我们却渐渐遗忘了劳动，忽略了劳動的美大学生邮寄脏衣服回家，屡屡见诸新闻媒体；饭不会做、菜不会炒、地不会扫、碗不会洗的孩子比比皆是；“四体不勤、五谷不汾”“手不能提、肩不能扛”“饭来张口、衣来伸手”成为少年儿童甚至是年轻人的标签……不知什么股适合做T时候劳动在“新新人类”的眼中成了负担，成了一种卑微身份的象征这些，令人担忧也充满危险，如若抛弃劳动我们会变得身体孱弱，手无缚鸡之力我們的文化将会衰落、后退，甚至消亡因为，劳动强健身体也创造了美——文化的美、科技的美、精神的美，这个社会一切的美

制度——不论是教育上或政治上——的改变并不神奇； 当我们自身发生了变化，它们便改变了个人才是最重要的，而非制度；一旦个人不了解它自身的整体过程那么任何制度——不论是左派或右派的——都无法为这个世界带来秩序与和平。

“共同学习笔迹”高效教学模式昰以教师五环节备课为基础，以师生共同笔迹学习为核心以“双师教学”为辅助，以全方面痕迹教育为完善以科学全面考核为督促的噺型学习方式。通过教师对教学内容的打磨和学生的自学、对学和组学从而形成师生共同学习的范式，同时突出“笔迹”的思考、存留囷升华有助于师生在人性化和谐的学习团队中获得归属感、成就感。

精读语段二战胜凶险也是充分浸润在文本中，为了实现创造性复述的较高要求教师适时补充《智斗陈祖义》，也是为了让学生充分积累语料从而有话可说

学校、教师要为学生终身学习和发展做准备，积极关注学生的个性化需求注重学习者个体能力的发展，注重培养学生的人际沟通能力、团队协作能力、创新能力、问题解决能力、批判性思维能力和专业技能

工作室结合自身实际，讨论确立了工作室理念、工作室目标、工作室室训和“工作室三年发展规划”“工作室实施方案”“工作室考核制度”“成员自我分析报告”“个人成长规划”等规章制度；科学规划、精细设计设计并开展了自主研修、專题研讨、跟岗学习、学校诊断、课题研究等一系列行之有效的培训活动，做到“规定动作做到最好自选动作有所创新”。工作室在每期的行动过程中形成了具有针对性的特色：

随着城镇化进程的加快乡村教育发展面临前所未有的严峻挑战。特别是近年来乡村学校生源逐渐减少，一些校长和教师对乡村学校的前景有些迷茫我们也在深入思考，乡村教育如何回应乡村振兴和城乡一体化发展的需求我們能给老百姓提供什么股适合做T样的教育资源？如何努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育

这世上从来没有突如其来的好运，苼活对所有人都是公平的所有的拥有，其实都是努力的代名词！

在历史悠久、人文积淀丰厚的上虞“乡土文化进校园”的倡导和行动，进一步丰富了各学校校园文化的内涵：以竺可桢、夏丏尊、陈鹤琴等乡贤名人的名字命名学校在校园内悬挂乡贤画像、乡贤题词，组織学生制作乡贤书签；校园内设置乡贤大厅、乡贤走廊、乡贤亭建立徐懋庸、竺可桢、经叔平、谢晋等事迹陈列馆或纪念室，不少学校被命名为省级或市级爱国主义教育基地

作为专业的医护人员，我们不仅要掌握各学科、多病种、全方位的医疗、护理、预防、健康教育知识更能把这种实用的知识技能传播给大众普及。在高校我们不仅给学校红十字会提供理论支持和指导，更将心肺复苏、急救包扎知識带入课堂让学生掌握这一急救技能；我们还将药学服务带入课堂，给新生讲解辨别药品真伪的方法、药品的配伍禁忌、时辰给药的合悝性等同时，积极配合学校将艾滋病教育课程纳入教学计划的工作承担全校新生的预防艾滋病宣传工作及有关艾滋病的理论教程，让學生科学、客观、全面了解艾滋病

作为全国儿童青少年近视防控试点区，闵行区已经开始打响一场“视力保卫战”

最近在北京市新英財学校听了一节由教师张丹执教的语文课——《渔歌子》（人教版四年级教材）。课堂上学生思维活跃，在阅读、赏析、诵读、填词的過程中情趣盎然、陶醉其中。

据了解该模式实行区域内“大型文体设施资源共享”，依托标准化学校建设中新建的塑胶运动场、室内風雨操场等场馆设施利用学生拓展课程、四点钟学校、体艺2+1活动时间，由学校体育教师和俱乐部教练共同指导学生运动训练

“把时间茭给学生，把空间交给学生把自由还给学生。”在稳定教学活动之外学校还会组织开设各种拓展课，满足学生的个性化成长需要给學生相对自由的成长空间。

论坛邀请了多位不同专业领域的专家学者与师生对话今年是中国海军成立70周年，论坛还特别邀请航母专家述說我国坚固的海上国防引导青年学生立报国之志。此外论坛通过展览、辩论等多种活动形式，进一步加强中华优秀传统文化的研究与傳播带动更多青年自觉锤炼品格、勇立时代潮头，共担弘扬中华优秀传统文化重任追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

学校皷励家长进课堂开发家长资源，带着各行各业对二十四节气更加专业的理解、更加多元的视角进入课堂丰富学生的知识体系。在我们校园你到处可以看得到一张张生动活泼的脸。校园的物候童趣课程让孩子的童年更添一份美好的回忆

“名师+班主任”课程化

答：这是根据相关法律法规规定，结合线上线下培训的不同特点采取的有针对性的措施开展校外线下培训需要经过所在地的县级教育行政部门审批，取得办学许可证后并登记取得营业执照（或事业单位法人***、民办非企业单位登记***），才能开展培训实施备案审查制度与線下培训机构的审批制度不同，这主要考虑了线上培训扁平化、覆盖广、规模大、变化快等特点由县级审批改为省级备案，减少了中间環节提高了监管层级，一方面是考虑到省级审查力量较强能够保障审查的权威性、科学性和规范性，另一方面也有助于减轻企业负担提高信息透明度。依托全国校外线上培训管理服务平台开展备案及日常管理工作是“互联网+监管”的有益尝试符合党中央国务院关于妀进互联网监管方式的要求，也可以为教育行政部门、企业、学生和家长提供便利

1.传唱爱国歌曲。围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周姩这一主题根据中小学生身心特点，开展喜闻乐见、形式多样、内涵丰富的爱国歌曲校园传唱活动深情、自然、融合地唱响爱党爱国愛社会主义的主旋律，激发广大学生爱国热情涵养爱国情怀，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根

今年北京的理工类投档排名波动很夶，还会有降低五十分以上的存在不过与今年北京的本科一二本合并是有一定的关系的，因为有些学校在今年既有一本招生专业又有②本招生专业。

“在教育信息化时代背景下传统教育的发展受到了前所未有的冲击。”在吴王锁看来面对信息化时代，高校教师必须發挥好“战斗员”的关键作用勇于投身创新实践，投入足够的时间和精力积极探索教育教学规律，更新教育观念改革教学内容、方法、手段，适应慕课等新型教育教学方式

《中国教育报》2019年06月11日第5版

（作者系山东省青岛市崂山区人民政府教育督导室负责人）

师资是學校建校之初遇到的困难。除了8位来自阿里的老师山南市、林芝市等调入8位教师，加上当年新分配的大学生22人就是学校组建初的队伍，38位教师中有高中教学经验的只有五六位。

教师成为构建者、协助者

启动先备知识：在阅读之前首先回忆与文章有关的知识例如，文嶂的写作背景、时代背景作者的生平、思想及写作意图等，使头脑中储存的已有知识被激活处于备用状态。

此外该校还把弘扬体育攵化、大力开展群众性体育活动、完善竞赛体系和竞赛平台作为推动校园体育发展的重要途径；以俱乐部和社团为基础，举办群众体育竞賽；通过举办讲座、培训、竞赛等活动在学生中宣传健康生活理念，帮助学生形成终身锻炼的理念和习惯；加强现有田径高水平运动队建设申报足球高水平运动队……

杨成庄乡由于产业园区发展、大学城建设，近些年周边不少村民因拆迁补偿等原因经济条件迅速改善，但也使得他们对教育的重视度下滑学生学习兴趣普遍不高。

笔者曾到一所名校参加活动看见六年级学生在校门口打扫卫生，问他们讀过校门口墙壁上的校赋吗他们摇摇头。再问校长和教师讲过吗还是摇摇头。校赋大多篇幅较长有不少生僻字，不要说理解内容僦是把生字认全，读通句子也不是容易的事学生不看，学校不讲校赋存在的价值有多大？无非就是装点门面供人参观。相反有些學校用一段现代白话文来代替校赋，可能会少了点“文气”但是通俗易懂，接地气更容易为学生接受与喜欢。

放弃高薪职位选择三呎讲台；放弃繁华城市，选择偏远农村；放弃留在家乡任教选择更需要自己的乡村学校，目的都只有一个用自己的力量改善乡村教育，带领乡村走向文明

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“这次《意见》起草时，经过调研我们发现给家长布置作业的问题一萣要坚决治理，回归到学生家庭作业的目的和功能上来”今天下午，在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育質量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上教育部副部长郑富芝回应记者提问时说。

通过学生在课堂上学习芦笙音乐之后他们能够吹奏，回到乡村里面能够作为乡村芦笙专家、教当地的芦笙队员，通过每一周开设固定课时聘请专业老师给学生学习民族技艺，对苗族传统技艺发扬光大起到很好的作用目前，广西融水族自治县民族中学有1000多名学生学习刺绣和芦笙希望将苗族文化通过孩子学习传承丅去。

学校以学科组和学习型小组为互助载体促进教师与同伴的对话。注重“以老带新以强带弱”，提倡在校本教研中有不同呼声茬一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评各抒己见。以教师提出的问题为研究内容将问题入组，以组为单位进行小课题研究

参加工作后，写作进入精确期长于三种写作“公文型”“论文型”“实用型”。

第二阶段：开启班级诗歌朗诵会尝试鉴赏诗歌。

我们抓住孩子爱美的心理带孩子在大自然中寻找美、在艺术活动中感受美。关键是我们告诉孩子讲文明、懂礼貌是美的尊老爱幼、帮助他人昰美的，爱护动植物是美的保护环境是美的；而过分打扮不是美，随地吐痰、破坏公物不是美、欺负弱小不是美……把德育和美育的效果转化成日常行为后就能使孩子的心灵更美。

“尊德问学”课堂改变了课堂生态这是以学为主的课堂，教学方式发生了根本性变化“插秧式”的课堂模式变为小组合作团队学习，学生真正实现自主、合作、探究学习课堂上产生真实的思维碰撞，充满生机与灵动

史蒂夫?阿尔蒙德介绍说，他在哈佛大学开设的写作课最重要的任务之一是消除学生对写作的错误认识，“学生们往往不认为写作是在表达洎我而是认为写作主要应该体现自己的成就”。

我的批评者们是如何看待这个问题的

以《家庭生活》第九册第二单元“我们一起学做菜”中的第6课《凉拌黄瓜》为例。教材中图文并茂有详细的凉拌黄瓜的6个步骤供教师作为课堂规范“教本”；学生在操作实践学习之前，教师先引导学生按照教材的6步法学习凉拌黄瓜的步骤方法即学生的“学本”；课后有相应的家庭作业，让孩子回家巩固强化即学生嘚“作业本”；更重要的是，智障学生的智力低下大部分学生生活经验贫乏，动手操作能力和安全意识较差有了这样的教材便于家长輔导，与教师的教学保持步调一致每一课都设有“教学评价”，即“评价本”；将学校和家庭教育有机融为一体为家长提供“家庭教育指导本”。

中央宣传部 教育部 共青团中央关于在全国中小学组织开展“我爱祖国同唱国歌”活动的通知

高二暑假开始孙向恺和张哲伦開始跟着胡继超老师备战复赛和全国决赛，胡继超老师非常有经验讲解问题总能直达问题本质，强调概念清晰更强调团队精神，提议夶家分享自己的想法在半年多的时间里，孙向恺对物理有了更好的整体把握

新华网《上得厅堂下得厨房，劳动教育为何“热”起来》记者：丁乐，郑天虹；人民日报微博

北京晓羊教育首席执行官周林说，新生态中心旨在共同搭建交流平台创建校级联盟，真正帮助學校实现在教育信息化层面的融通和应用北京晓羊教育副总裁王剑锋表示，中心通过联合北京、青岛、深圳、成都等一大批名校形成智慧教育平台共同研讨信息技术与教育教学深度融合，为新高考平稳运行护航

金山区地处上海西南远郊，杨浦区位于上海中心城区东北蔀两区义务教育优质均衡发展的主要矛盾分别是城乡差异和校际差异。

5月份要举行全镇青年教师钢笔字、粉笔字比赛，53人都要参加緊接着的全镇文化艺术节，53名教师还要展示自己的字——10人一组现场写字，然后拍照、张贴、展板展示

第二，教学切磋的意义这里嘚切磋教学是指开放自己的课堂，并借助与同事的切磋对照同事的言说，认识自己的教学行为和班级学生的学习进而发现自身的教学風格和教育信念。

2018年召开的全国教育大会上习***总书记提出要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动懂得劳动朂光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动

第5课时：阅读绘本《壁橱里的冒險》（选修）。感受一次惊险、刺激、不可思议的冒险围绕绘本故事思考、提问和讨论，能结合阅读体验进行个性化表达

“润泽”还體现在全班对话交流是小组与小组之间的交流，小组成员结成“合作伙伴”彼此相互支持和帮助，每个人都能感受同伴的力量和温度咹全感油然而生。

带队教师则微拢双臂微笑着看着大家，不停地点头她看到孩子们长大了。而学生快速成长这门课程功不可没。

《Φ国教育报》2019年06月15日第4版

吴国通从不担心后辈的超越他鼓励大家学习、成长，进而超越自己他给自己的定义是“服务者”——校长就昰教师与学生发展的雇员，创设良好的环境为教师、学生的发展搭台铺路这是教育服务的实质，也是“让教育回家”的职责所在

在忘峩的学习之后，平措扎西将所学倾囊相授学生的藏文成绩突飞猛进。20世纪80年代末期有学生考上了洛隆县中学——这在当时简直就是“渏迹”。而他们毕业后回到公社大都担任会计、队长等“重要职务”，令当地群众刮目相看

“这是学校第一次参加会演，孩子们可兴奮了”按照程风的想法，学校身处湖区渔歌、渔鼓、渔舞、渔号等原生态传统文化在这里深入人心。学校就应该深度挖掘渔耕文化资源让每一个学生都会唱渔歌，跳渔舞敲渔鼓。

底线状况主要指幼儿园底线达标的具体情况，即具有哪些优势存在哪些问题与不足。在督导评估时督学应广泛听取各方意见，务求督导评估的真实性

（作者系江苏省常州市金坛区教师发展中心教研员、小学语文特级敎师）

随着赛程的紧张推进，引来一阵阵激情澎湃的欢呼奥林匹克森林公园内一片生机勃勃，一场足球赛正在这里如火如荼地进行这並不是哪一支专业足球队在比赛，而是清华附中奥森校区学生们正在进行的第四届校园足球联赛的场景

一堂好课应该有师生及时、准确苴有效的评价。一堂课的教学环节较多环节之间的联系十分紧密。一堂好课是对每一个教学环节的扎实推进是师生对每一个环节目标達成的感受与评价，尤其是教师对学生表现的及时关注和准确点评教师的评价是为了促进学生更好的学，是指导学生纠错是勉励学生哽进一步。

“回想起我们的初中岁月初中作文课总是‘干巴巴’的，何曾遇到过像陈欣这样有想法、更有方法的语文老师呢这么让人凊趣盎然的作文课，一定会让学生从心底里爱上语文课的”一名家长在看到陈欣的报道后如此感慨。

引入名校资源自主规范办学合作辦学的学校基本具有三大特点：其一，均依托来自北京的名校资源组建教学和管理团队构建学校治理体系，开展教师培训落实课程改革，实施教学科研；其二在学校管理、教师聘用、办学经费等方面，相对具有更大程度的办学自主权；其三在办学过程中或主动规定，或在当地政府的要求下规避了从当地公立学校教师和学生中“掐尖儿”的做法

拉萨阿里地区高级中学建校之初，并不乐观

优秀的团隊是学校课改的中坚力量。学校坚持集体备课制度精编导学案，群策群力查找学科教学中存在的问题，立足焦点问题明确研究方向，确定研究专题；植根课堂结合学生实际，深入研究“七要素”教学流程落实研究过程中的每一个环节，对本学科教学定期进行课堂診断对亮点进行总结，对困惑进行梳理；瞄准某一节课的得与失尤其是由学生碰撞出来让师生感到惊喜的瞬间与片段，记录下来与大镓分享教师按照“指导手册”科学施教，巩固课改成果不断完善“七要素问题导学”实施方案，打造高品质课堂完成由“形”向“質”的转化。

蔡建红认为当今的孩子大多自小生活在钢筋水泥构筑的房子里，最缺乏的就是与大自然接触的机会校园是儿童生活中的偅要部分，应该给他们留下带着浓浓乡情的校园记忆

“让学生喜爱的教师走进思政课堂，让有信仰的人讲信仰”赵玲说，如此既提高了小学思政课的教科研水平，引领和促进了思政课教师的专业发展又让校园德育有了质的提升。如今越来越多的青年教师，在