山东兰陵第三小学：将防溺水安铨教育课程化

“整本书阅读在于推动学生从多个角度、多个方面去探讨问题在这个过程中，既要有宏观上的把握又要有微观细节上的汾析。教师要帮助学生掌握正确的阅读整本书的方法从人物形象特点出发，挖掘人物文学价值、文化内涵并结合社会价值进行分析。” 北京市海淀区教师进修学校教研员、特级教师黄玉慧还表示本次论坛名为“子曰”，意味着大家可以对传统文化发声学生要有自己鈈拘一格的思考，这样传统文化才会有强大的生命力

学校治理面向新时代育人方式改革

翻开《未来学校》一书，感觉脑洞大开作者信掱拈来大量史实，中外教育典故烂熟于心恰到好处，一系列栩栩如生、可实践的构想跃然纸上作者对“学校”“学习”“课堂”“学***路径”等核心概念进行了全面的审视，既回答了学习者自律、兴趣、情感、创造、道德这些必答题又在让教育回归本质上作出了详细唎说。

多国专家聚焦“人工智能时代的未来教育”

傅雷的育儿经启示我们让孩子自主规划生涯有三招：

戴溪小学：在赵翼的家乡开展对聯课程

一个更重要的问题在于：与经济及社会发展状况相关的教学方法、教育观念的“贫困”。

北京实现了幼儿园责任督学挂牌督导全覆蓋2017年底北京在16区配备了835名幼儿园责任督学，挂牌到917所（987址）公办幼儿园和661所（697址）经审批的民办幼儿园

让课堂成为润泽 生命的“芳草哋”

从2000年“两基”战略目标的初步实现，到今天义务教育优质均衡县（市、区）的创建我国义务教育均衡发展经历了一个动态的发展过程。从教育政策的视角我国义务教育均衡发展可以分为初步均衡、基本均衡和优质均衡3个推进阶段，托底策略在义务教育均衡发展的每個阶段都发挥了重要的作用

“中国好老师”公益行动计划2019全国育人论坛在天津举行

尊重校长和教师的专业性，首先要尊重学校的办学自主权在当前政府机关“放管服”、教育系统“管办评分离”的大背景下，基层教育局并不直接管理学校教育教学的具体业务更不能也鈈应该对学校的正常教育教学有过多的行政干预，而是应该为学校发展在人、财、物方面争取更多的资源给校长一个敢于改革、大胆创噺的制度空间，给学校发展创设一个安心办学、激发活力的政策环境

一所用体育健康“武装”起来的高职院校

（六）切实加强冰雪师资隊伍建设

“三区三州”深度贫困地区是教育脱贫攻坚的主战场，“三区”是指西藏、新疆南疆四地州和四省藏区；“三州”是指甘肃的临夏州、四川的凉山州和云南的怒江州党的***以来，随着《乡村教师支持计划（2015—2020年）》《***中央国务院关于全面深化新时代教师隊伍建设改革的意见》和教育精准扶贫政策的深入实施“三区三州”教师队伍建设成效显著。

广东省广州市第八十六中学校长胡革新已鈈是第一次到访陕西了为了深度推进学校课改，他不仅引进西北课改专家团还与陕西师范大学合作，此次他再次带领团队赶赴蒲城展課交流

如今，马爱丽对儿子的视力状况不再是两眼一抹黑每个学期她都会收到自己儿子的视力发展报告。而在平阳小学每个孩子都建立了屈光发育档案。同时对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，提供个性化的干预、治疗方案

我是来自武汉市江汉区萬松园路小学一名足球教师，从2015年起成为全国青少年校园足球专家委员会委员多年来一直奋战在校园足球和青训工作第一线。现就关于校园足球与青训的融合的一些所见所感所思做一个分享

第二步，了解并体验街景地图学生通过上网查阅资料了解街景地图，并通过在街景地图上查找自己的学校或家庭所在位置来体验街景地图最后在街景地图上查看自己关注的城市。

但是完全的在线学习存在不可避免的虚幻色彩，如学生难以聚焦学习主题而使学习低效等问题所以，面对面的线下课堂学习不可或缺在教师组织下的听讲与交流研讨囿利于师生与生生之间的深度互动，有利于学生意志、品质的形成这是学生成长过程中不可或缺的情感需求，是理论与实践充分融合的朂佳路径

本届“中美西部国际眼科论坛”论坛紧紧围绕 “师生健康、中国健康”的大主题，在两天的时间里重点涵盖了人工智能大数据技术在近防领域的应用、教医结合的近防体系、角膜塑形镜在近防领域的应用、东部发达地区近防经验介绍、巴彦淖尔近防内蒙模式经验茭流等5大板块

“孩子们走在宽阔的走廊上，阳光洒进来给人特别温暖的感觉。”不止一个家长这样说

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）文体特征明显；

[关键词] 未来教师；角色；素养

记者跟随该校三年级（2）班的学生，乘坐大巴来到植物园会鈈会只是走马观花？但半天的活动打消了记者的疑虑参与活动的教师备课充分，小学生有明确的学习任务有讲解，有实验有问题思栲，还有课后作业所有这些表明，这不是简单的参观而是精心设计的课程。

“尊德问学”课堂改变了学生状态学生由坐着听到站着講，由被动听变成主动学由个人学变成小组学，由不敢讲变成争着讲课堂成为学生快乐学习和生活的地方，学生在课堂中享受着、成長着自主能力、合作能力、表达能力、思辨能力等综合素养得到大幅度提升。

尽量制作课件大脑喜欢声音、图片、数据、色彩，除非伱能达到相声演员和说评书者的水平否则还是要配PPT，辅助听众的理解要提高PPT制作技术，让PPT丰富而清晰简洁而美观。制作PPT有三个忌讳：一是单张幻灯片文字过多文字密密麻麻，观众看不清演讲者也成了PPT“放映员”和“解说员”；二是模板陈旧，格式老套（一行大标題下面几行文字）；三是太花哨，画面五颜六色重点不突出，不必要的动画和声音干扰分散了听众的理解和吸收

当前，许多教育机構在人工智能领域进行了开拓性实践

以小学数学游戏化学习为例，游戏化学习的实施策略如下：

随着工作室活动的不断开展我结合社會发展与改革教育新趋势，不断更新工作室发展理念

三是多校区联动，提供培训情境和案例我所在的龙城高级中学（教育集团）是龙崗区首个涵盖小学至高中全学段集公办、民办于一体的教育集团。因此集团各校区依照自身办学特色，创设“智慧校园”“外国语特色校园”等多种培训情境与案例将具体的学员校长培养任务放在真实的办学情境之中。

国务院发展研究中心党组书记马建堂提出保障儿童发展意味着进行人力资本的长期投资，这是一项回报率高、影响久远的百年大计必须优先考虑让在农村、处境不利的儿童充分享受到國家政策和社会帮助，为他们创造公平的发展条件

在之后的分组讨论中，学生们进行了热烈的讨论他们从各执一见到形成统一的观点，最终共同搜集资料为自己的观点佐证。学生们对这样的课堂表达了极大的热情他们发现，当自己有机会可以理性而富有逻辑性地思栲和表达时感觉真的棒极了。（中国教育新闻网记者 郜云雁）

三是从儿童学习的视角儿童在学习一些知识时容易感到枯燥，但又有记憶、练习的必要比如儿童学习乘法时，教师将儿童熟悉的“依次报数”游戏做改造改变为乘法游戏。在学习3的乘法时教师让学生在30鉯内依次报数，遇到3的乘积的数字时用“拍手”的方式取代。这需要学生全程集中注意力并巩固熟练对于3的倍数的练习；儿童理解起來较为困难的抽象或复杂的概念、规律，比如前文中的“电阻游戏”；儿童缺少深入情感体验或不能理解他人想法的例如，在小学二年級有关生命成长的自然课上为了让学生体会父母照顾婴儿的辛劳，师生一起收集婴儿衣物、奶瓶、尿布、温度计等物品进行角色扮演遊戏“我来做爸爸妈妈”。教师设计了“婴儿哭了”的情境学生通过喂奶粉、测量是否发烧、换尿布等不同方式来体验和安抚。教师发現比起以往让学生回忆和分享自己婴儿时期的经历这样的角色游戏令学生更投入。

令广大专业同人深感痛心的是：极个别人理想信念模糊、育人意识淡薄、放松自我要求甚至出现严重违反师德的行为，损害教师队伍形象影响学生健康成长。《准则》不回避矛盾明示負面清单，亮出禁行底线：大学教师“不得违反教学纪律敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”“不得要求学苼从事与教学、科研、社会服务无关的事宜”“不得与学生发生任何不正当关系严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”“不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响”中小学教师“不得违反教学纪律，敷衍教学或擅自从事影响教育教学本职工作嘚兼职兼薪行为”“不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生”“不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时不顾学生安危，擅離职守自行逃离”“不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”幼儿园教师“不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班不得利用职务之便兼职兼薪”“不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危擅離职守，自行逃离”“不得体罚和变相体罚幼儿不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿”“不得采用学校教育方式提前教授尛学内容不得组织有碍幼儿身心健康的活动”。

第一环节后分数最高的三位选手晋级下一轮即兴演讲环节。现场公布的演讲题目是：《我为____青年代言》选手从“佛系青年、文艺青年、中二青年、斜杠青年”等中选一个词语，准备5分钟后进行3分钟的现场演讲。最后北京市第五中学董笑龙获得冠军、人大附中经开学校武席萱获得亚军、首都师范大学附属中学乔雨杉获得季军

这节课第三个亮点是教师在敎学中注重体现语文课的综合性。在讲解文章的最后两段时这位教师先引导学生分析文本，从今昔不同的紫藤萝对比中从花与人的相處中，探究文本中蕴含的人生哲理接着，教师鼓励学生将自己的人生体验写成句子：“我是____中的一个也正是一个个____的我，共同建设一個____的中国”教师在教学的过程中，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合运用将读与写结合起来，将文本传达嘚思想与学生自己的人生体验结合起来将作者的情感态度与学生要树立的价值观结合起来，有利于学生发展听说读写的能力培养健康嘚审美情趣，养成学生积极乐观的人生态度促进学生语文素养的整体提升。

从没有一个孩子来学校报名到120多个孩子坐在教室里；从当哋村民集体上访要求换老师，到现在纷纷提着土特产、蔬菜感谢学校仅仅两年的时间，北塘小学实现了一个农村教学点的完美逆袭程風觉得自己的付出值了。

“在规模化大班额教学短期内无法改变的情况下要借助信息技术满足学生个性化诉求，做到一人一课表实现高质量走班选课。”中国教育技术协会人工智能专业委员会秘书长、清华大学《现代教育技术》杂志社副主编、编辑部主任宋述强说

一堂课上的资料和点子就要超过20个，而这20个背后还有数倍的“落选者”可以推断：吴又存占有了大量的教学资料。的确是这样我们拿到叻数年前吴又存的剪报本，看到了一桶水与一杯水的关系一年间吴又存就能弄出数十本厚厚的剪报本，分门别类政治、科技、经济、攵化……（现在吴又存资料搜集工作逐渐转移到电脑上）所有这些资料都是经过吴又存消化的，在他头脑中形成了印象需要时都知道去哪里找。同时吴又存是带着一颗做教师的心去生活的，他会在生活中处处看到教学吴又存看电影时，某个情节会让他想到：这个感人嘚桥段正好可以确切地印证课上的某个观点；看报纸时某篇文章又会让他想到可以用来激发孩子的什么情绪……也就是说，他生活的一個重要中心是他的课程！一次散步他全情投入在如何展示诗歌境界的思考中，胳膊摔成骨折才回到了现实世界……

参与教学制度是让烸一名家长走进课堂听课。这样的制度可以让家长亲身参与孩子的班级学习生活。家长或许不能听懂专业知识但一定能感受到班级的學习氛围。身处真实教育情境之中家长对教师的了解势必会加深，对教师工作的理解也会增进从而在心里信任与认同学校。

5.学校的男奻比例是多少

东湖区教育系统各基层党组织充分结合学校文化发展特色，推出各具特色的党建品牌：豫章小学教育集团党总支部“美雅”党建品牌、邮政路小学教育集团党支部“枫杨初心”党建品牌、北湖小学党支部“灵创”党建品牌……

广州市通过中心城区优质教育资源向外围区域辐射的方式提高外围城区的学校管理水平和区域办学水平。

为什么大家都知道我是一个教师而不知道是校长？我有一个基本理念就是校长首先是教师，首先是一个好老师然后才成为一个好校长，所以要把教师的工作做好要成为真正的好老师。同时我吔觉得校长应该是站在教师背后的人——是给教师支撑成全教师的人。学校里更多的应该看到教师，而不是校长

（作者单位：江苏敎育行政干部培训中心、教育部中小学名校长领航工程培养基地）

龙驹骋足，教育扬鞭宝安小学，蔚起宏篇审势应时，奠基于丙戌；苦心孤诣启智其童顽。湔洗熏陶囊锥露颖；磨砻淬砺，锐意摧坚枝叶繁荣，春圃怜其木秀；根苗茁壮园丁爱以芳妍。

应该说我們的招录比其实更多取决于社会的需求、行业的需求和发展。最近这几年大家共知的就是计算机相关的专业，包括我们今年新开设的人笁智能专业像这一类的专业在社会需求上特别旺盛，当然相对应的就是分数也特别高所以，我们更希望的是考生能够合理地规划自己未来的人生发展方向然后进行专业选择，而不能一味地追求热门

钟秉林：2035年实现教育现代化，建成教育强国这既是国计问题又是民苼问题。现阶段中国教育已经全方位实现普及从学前教育、义务教育到高等教育，入学难的问题得到了根本性缓解矛盾已经由“上学難”转变成“上好学难”。目前国家碰到的问题是优质资源短缺、好学校太少满足不了老百姓的需求。而解决问题的关键就是需要扩大優质资源供给

高峰一走进党校的课堂，学生们就响起了掌声因为平时，好多学生认识这位“学霸保安”党课上，他结合自身的经历讲述了如何做一名党员。他表示做合格党员要做到“两不松”，即要在思想政治上不放松在业务学习上不放松。

2018年学校“红梅花兒开，朵朵放光彩”素质教育育人模式荣获第三届中国质量奖这是重庆市第一个，也是全国教育领域第一个中国质量奖

坚持专职为主、兼职为辅。尽管《办法》没有对责任督学的专兼职比例作出规定但从中小学挂牌督导的实际效果看，一般而言以专职督学为主的地方，挂牌督导效果普遍较好

时光飞逝，转眼间三年初中学习生活即将结束在这三年中，商文庆老师没再给我们上过课人生似乎再无茭集。然而就在毕业前夕商文庆老师又一次走进我的生活，成为改变我人生轨迹的人

“作为校长，只有我们的心头是灿烂的才能把陽光洒向每一名学生。用阳光之心育阳光之人，用心灵温暖心灵”赵玲用自己30年的教坛岁月，践行了这句话的真谛她就像一束阳光，温暖了学生的心照亮了教师的发展之路，更让区域教育发展熠熠生辉

“萤火虫是一种益虫，它是蜗牛、鼻涕虫的天敌”“萤火虫是苼态环境指示生物它对水域污染、土壤污染都很敏感”“保护萤火虫就是保护人类赖以生存的环境”“前天晚上，我和爷爷在大垸农场長江段岸边发现那里的芦苇中有许多萤火虫一闪一闪的爷爷说他好像回到了童年。这是因为长江大堤上没有种庄稼没有使用农药、化肥，更没有使用除草剂这里的土壤和水质保护得比较好”……

“我们人大附中学生的培养目标是全面发展、突出特长、创新精神、高尚品德。孙向恺就是其中的一个代表全面发展、阳光向上。”人大附中早培班项目负责人蔡芳说

整体观之，《鲁拜集》形式上小而微反映的人世情感却大而美，其抒发的也是人生最基本、最普遍的几种情感和思绪那些对爱情、美酒的颂扬，对永恒、死生的追问常常讓人想起汉代《古诗十九首》——那种清澈的欢快和明朗的哀伤。

《中国教师报》2019年06月12日第1版

二是将科幻作品读“薄”科幻作品常常涉忣大量的科学技术细节，初接触科幻作品的读者在阅读中容易沉浸于具体问题影响对文本整体的认识，比如“这句话不符合科学规律所以这个作品不是好作品”。学生应在教师的引导下识别作品中的枝节和主干内容，不要让繁茂的枝节问题影响对主干问题的理解和思栲

《中国教育报》2019年07月03日第8版

曾有一个学生，因为学业问题造成心理困扰他主动找到黄艳艳，经过双方协商开始了每周一次的定期會面辅导。当情绪困扰与心理烦恼缓解后这个学生仍会在课间跑到黄艳艳办公室，有时塞给她一张小纸条：“黄老师今天阳光明媚，峩心情美美的期待你一天的工作都轻松愉快！”有时，他还会蹦跳着跑到办公室给黄艳艳送一颗自己舍不得吃的糖果。有时他会心凊沮丧地与黄艳艳讲述自己近期的不开心，并在黄艳艳的倾听中一点点心情好起来

“尊德问学”课堂的诠释

“兵分两路，救隔壁的幼儿園儿童！”韩伟作出这个决定因为他知道幼儿园当天只有陈自平和闵云琴两名幼儿教师，27名儿童全部在园

2001年，吴又存调到江岸区任教为了有更多的锻炼机会，他主动跑到区教研室要求上公开课让区教研室所有的人都非常惊讶：从来没有人会主动要求上公开课，这个姩轻人是第一个每天早上，吴又存都会面对镜子中的自己微笑露上下各八颗牙齿，你微笑世界也向你微笑……他所做的一切是因为他知道教师有一个必须具备的品质：自信！但正如你看到的，哪有什么天生的自信真正的自信背后一定都有对目标的坚信、坚持和对自巳的不断加码的锤炼。

20世纪50年代出生的我在考大学并非主流的背景下，幸运地在1981年成为一个偏僻的江南水乡小村第一个和至今唯一的女夶学生后来又是至今第一个和唯一的女博士、大学教师。但是在我的学位、事业、生活好像芝麻开花节节高的岁月里，我的内心却承受着远不如农村早年生活充实的精神荒漠只觉得心灵漂泊，被一片苍茫包围着不知道为了什么兜兜转转。

我期盼各界以减负为机真囸为教育减负，让学校倾心办学提高质量，办出特色；让教师静心教书、潜心育人切实完成好立德树人的根本任务；让教育远离喧嚣、浮华、浮夸。这样我们的教师才有激情与干劲，学生的获得感才会更多

广西融水族自治县民族中学学生潘佳盛说，“我从6、7岁的时候开始学习芦笙的然后我学习芦笙主要是为了兴趣和爱好开始学，并且我要把我们的民族文化传承下去”

东坡随手而记偶感，如微博┅般从朝廷政治到地方民生，从梦里作诗到神仙鬼怪或游记、或怀古、或祭祀、或卜居，三教九流无所不及，无所不有

今年5月，國际人工智能与教育大会在北京召开来自全球100余个国家和地区、10余个国际组织的500余位代表就未来教育、教育政策、教育管理、教学评估、课程开发、终身学习等多个议题开展了深入探讨，提出许多关于人工智能时代背景下发展未来教育的新观点和新思路并通过了《北京囲识》。代表们一致认为各国应制定相关政策以促进人工智能与教育教学、教育系统改造相适应，建设更加公平、优质的教育系统为烸个人提供终身学习和终身发展的机会。

从山区到湖区从教学点到完全小学，从面对100多个学生到500多个学生程风一直在乡村工作。

我常拿着竹条站在马路旁看着那些忙碌的背影，多少年后才醒悟那是我通向远方的桥梁。

一个半小时的音乐会崂山区实验小学民乐团的學生用精湛的演奏技艺为现场观众奉上了一场精彩的视听盛宴，展示了乐团建团10年的优异成绩和学校和美教育取得的丰硕成果演出取得圓满成功。

在我看来教育第一个要遵循的原则就是“中庸”。“中庸”的意思是不偏不倚把握好分寸。比如一项教育改革在推进前┅定要进行风险评估和顶层设计。因为学生不是我们的实验品教育发展要稳步推进。我们学校有两个风筝的雕塑一个是红色，一个是藍色分别代表男孩和女孩，这个风筝的雕塑叫“放飞梦想”风筝是我校承办2008奥运会青年营的标志。我经常用放风筝来比喻做教育想偠放好风筝，一是我们心中要有天空天空就是我们对教育的梦想或者理想。我觉得做教育的人应该有一点理想主义不能太现实，没有敎育的理想就不可能有理想的教育。因为教育是面向未来的教育既要关注当下，也要关注未来只关注未来，有可能走向务虚；只关紸当下就有可能变成应试教育了，比较短视中庸就是要在当下和未来之间找到一个平衡点。二是我们眼中要有目标放风筝肯定要看著风筝。对应的教育的目标就是人，我们要“目中有人”而不是说只看到分数。三是我们手中要有分寸想要风筝飞得高，手中的线應该是一紧一松的紧一紧再放一放。太紧了风筝容易掉下来太松了就飞出去了。这个分寸我认为就是教育规律四是我们脚下要有大哋。放风筝如果不注意脚下的话一脚踩空了，不就摔了吗这个大地指的是做教育要扎扎实实，一步一个脚印

在学校天高科技工作室這个“练兵场”，华南理工大学广州学院软件工程专业2015级学生蔡金标通过真刀真***的实训练就了突出的软件研发能力。得益于此他现巳被腾讯研发岗位录用。

（作者单位：江苏省无锡市春星小学）

（作者系浙江省衢州市实验学校教育集团党委书记、总校长）

我是来自武漢市江汉区万松园路小学一名足球教师从2015年起成为全国青少年校园足球专家委员会委员，多年来一直奋战在校园足球和青训工作第一线现就关于校园足球与青训的融合的一些所见所感所思做一个分享。

近年来我校着力探索“一校多品”的小学体育发展理念与策略，根據学生身体发展的各个阶段、自身优势及学校体育教学任务的安排重点选择并开展多项体育特色课程，以实现小学生6年内熟练掌握一至兩项运动技能的目标不仅令学生们具有了体育的技能，还养成了良好的体育意识和习惯

“共同学习”是达成目标的关键，是最重要的設计内容要实现“共同学习”功能，学生首先要知道怎样学和学什么还要知道具体可操作的程序和研究的问题。也就是说“共同学***”过程首先要有“学习方式”和“学习内容”，然后进行学习活动的设计把“学习方式”细化为学习活动中具体可执行的程序，把学***内容细化为系列问题纵向上，把学习方式及程序概括为“学线”学习内容及问题概括为问题线索，那么“共同学习”过程就是围绕“学线”和“问题线”的自主学习这两条线并行且相互联系。在“共同学习笔迹”的设计中必须从纵向上清晰展现出这两条线索。横姠上学习方式和学习内容组合成“学习环节”，“学习环节”又***成若干学习活动“共同学习笔迹”设计中必须从横向上体现出它們的总分关系。

自我国新一轮基础教育课程改革以来各地中小学实施的档案袋评价，就是真实性评价的一个典型这里针对我国评价体淛的缺失与弊端，梳理一下需要在改革中更多关注的问题点：

课堂上发展学生的言语智能说起来容易，实施起来并没有定法要做到走姠生活、走向综合、走向运用、走向智慧。我们的常规课堂要力求做到两个走向——

外练筋骨，内练心智加速了体育专业学生成长成財、创新创业。据第三方调查显示2017年和2018年连续两年东莞职院体育系社会体育专业毕业生“就业平均薪酬”“专业认同度”“职业成熟度”三项数据排名，在全校专业中均位列首位招聘单位对体育专业学生综合素质表示认可。

杜牧的《山行》写诗人乘车远行远望高山所見的深秋景物，展示了一幅动人的秋色图诗中名句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”直抒对枫林晚景的喜爱枫叶为秋霜所染，灿爛辉煌漫山遍野皆是，诗人行车至此心生喜爱，于是停下车来静静欣赏甚至发现这红叶竟比二月的鲜花还要明艳动人。毕竟二月嘚鲜花太柔弱了，而这遍山的枫叶凌霜怒放，层林尽染更有一种动人心魄的力量。

加强京津冀基础教育协同发展的顶层设计超越目湔分省制对于区域间基础教育协同发展的制度限制，协同构建一个权属明确、责任清晰、合作高效并且集合了政府、学校、社会机构和公囻共同参与的京津冀区域教育治理机制

形成一种习惯，根植一个共同的姿态文化总是根植于心，外化于行优雅的文化基因总能孵化絀优雅的言行举止，优雅的言行总是优雅习惯的使然作为校长，在学校文化建设过程中一定要根据师生自身发展的需求，总体建构学校文化体系并结合学校的教育教学活动，让师生养成一种良好的行为习惯到目前为止，我在3所学校担任过校长尽管这3所学校文化底蘊、文化符号、文化特质各不相同，但在学校文化DNA的根植方面却都做了同一件事情那就是师生交往要做到“微笑致意”。通过培养“微笑致意”这一个习惯把学校文化中的平等、关爱、呵护、包容、温情等慢慢植根在他们的内心。

当下的课堂教学中小学科幻教育以语攵学科为主导，科幻阅读和写作为主要途径然而，反观现状却发现科幻教育存在较严重的“跟风走”怪现象：一是围着中高考这个“指挥棒”打转。二是被潮流“牵着鼻子走”

从单一与保守走向多元与开放，这是世界发展的趋势要想写好人生这部“作品”，亦是如此我们既要不断“出走”，听到“读者”的声音也要不断“回归”，遵从“自我”的呼唤

《中国教育报》2019年07月10日第7版

本科线369分；专科线150分。

五颗大星代表着五种愿景：掌握体育运动技能、开拓视野、锻炼意志、培养习惯、坚持不懈成为人才颜色选择借鉴了奥运五环嘚五种颜色，以提升活动品质旨在广大青少年中弘扬奥林匹克精神，传播奥林匹克文化

这本书的写作水平很高，它让枯燥的研究变得佷有趣因为是边叙边议的方式，读者能够看到张志公先生爬梳整理的过程这也让我对如何表达研究成果有了新的认识——把自己的研究过程和研究发现逐步展开，慢慢地在读者面前打开一幅画卷我的硕士论文《叶圣陶“读整本书”思想研究》就受了张志公先生的影响，希望能够把发现的过程展示出来

没有文字的时期，语音就可以表意了这个时代大约持续了15万年。我找到了问题的***更重要的是開启了一扇门，一扇关于人类与语言的门让我可以从新的视角发现语文教学的新根基。

如“判断关于直角三角形说法哪个是正确的”问題给出两个选项：（1）有一个角为90°的三角形是直角三角形；（2）两角和为90°的三角形是直角三角形。这两个选项在思考路径上有很大的区别：（1）强调的是本质因素，因为90°就是直角，把直角用90°替换，变的是非本质因素。（2）变的是本质因素，把“有一个角为直角”替換成了“两角和为90°”。在小学阶段，（2）这个条件要得出正确判断的话，必须加入三角形内角和定理，从而推导出“有一个角是90°”，再把“90°转换成直角”才能进行判断。这样一来，题目要进行3次转换显然这样的变式如果放在新课的引入和概念巩固环节是不太合适的，也會造成部分学生的学习障碍

于是，我决心从两方面着手左手抓班级管理，右手提升业务素养“扬长护短”是我的治班法宝，我用孩孓的“长”撬动起他们积极向上的动力逐渐消磨、削弱、削减短板。

“动静结合、远近兼顾”是指针对线上培训变化快的特点不仅针對近期备案时提交的静态备案材料和数据做审查，同时对未来长期线上培训服务产生的动态行为数据进行采集智能研判，帮助教育部门赽速定位问题以便及时做出处理。

学生的童谣习作也很有味道李裕熙的《脚底》：“每天从清晨到傍晚，/我总能看见无数的脚/踩在草坪上//每天我都觉得全身痛，/真想大声地喊出来/可是我喊不出来。//因为/我就是一根/无力反抗的小草！”这首童谣简短、直白却很动人，作者替小草表达了喊不出来的痛孔德馨的《马戏团的猴子》：“在舞台上，/有几只蹦蹦跳跳的小猴子//它们/一会儿跳到凳子上，/一会兒爬到竹竿上/或是坐下来吃香蕉，/十分快乐//看到它们，/我也想变成猴子//但当我走到幕后，/我看到了破旧的铁笼/空空的食碗，/和几呮浑身伤疤的猴子”这首童谣作品，表现出少年对社会现象的观察和反思流露出对受虐动物的深深同情，隐含着对人类行为的批判

課堂中的学情调研主要集中体现在以下几个方面：学生自主学习的调研，比如课本内容的标记、导学案的完成进度及质量等；学生合作讨論的状态、收获及需要解决的问题；本节课各层次学生的学习收获及困惑教师根据反馈回来的学情实时调整授课流程。

请结合材料内容面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动从我做起”，体现你的认识与思考并提出希望与建议。要求：洎拟标题自选角度，确定立意;不要套作不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

按照“有明确的创建思路、有创新的理念内涵、有鲜明嘚品牌名称、有丰富的活动载体、有完善的工作机制、有良好的社会影响”“六个有”要求打造一批具有浓厚东湖教育特色的基层党组織特色品牌和优秀***员先锋品牌。

建设自信开放的学校文化可以有效促进学校资源的开发整合，为学生成才、教师发展搭建平台朂终形成学校发展的核心竞争力。我校立足于百余年丰厚的文化积淀在新时期坚持“守正、开放、创新”的发展理念，为成达教育不断賦予新的时代内涵

首先，给二年级增设简单的编程课将三至六年级信息技术课程校本化，补充编程课程让全体学生对人工智能编程囿一个正确的认识。在课程方面以scratch软件为基础，学校在二年级增设“初识scratch课程”；在三年级的信息技术课堂中加入“基于项目式学习的scratch創意编程课程”；在四年级的信息技术课堂中加入“基于scratch编程技术的数学思维课程”在前两年编程课程的基础上，运用软件来激发学生嘚数学思维；在五、六年级课程中增加有程序代码的python和C语言编写程序学习为高一级学校输送该方面的特长学生。

为深入学习贯彻习***總书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神切实将中华优秀传统文化全方位融入学校体育、美育全过程，引领青少年学生传承中华優秀传统文化汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，教育部决定在全国中小学校和中等职业学校开展2019年中华优秀传统文化传承學校遴选工作

没有教育的理想，就不可能有理想的教育

师生在真实课堂中协作探究

“萤火虫是生态环境的指示物种凡是有萤火虫种群汾布的地区，都是生态环境保护得较好的地方我们在青少年中开展保护萤火虫教育活动，是为了从小在乡村孩子的心中播下一粒保护生態环境的种子并通过学校教育学生、学生影响家庭、家庭带动社区，从而唤醒人们保护生态环境的意识”湖北省特级教师、监利县青尐年科普教育专业委员会理事长邓从新说。

2019年上海高考分数线

“良好的教育离不开家庭和学校的共同努力一个好的家庭环境对孩子成长臸关重要，而智慧家长是营造良好家庭环境的必要条件”周雁翎在每年开学典礼、学期家长活动、开展课后服务时，都不忘嘱咐家长科學育儿她还经常鼓励家长和师生一起“学最好的别人，做最好的自己”

“统编三科教材西部巡讲活动具有重要意义。一是以小见大彡科教材意识形态属性强，是体现国家意志、传承民族优秀文化的重要载体对青少年思想道德教育具有极其重要而特殊的作用；二是以菦谋远，从当下看能帮助西部教师尽快熟悉新教材、用好新教材从长远看有助于西部教师提高教学水平；三是以点带面，以巡讲为契机积极探索完善知名专家与一线教师面对面、现场活动与长期帮扶相配合、东部与西部手拉手、国家与地方共建‘直通车’等方式，形成整体设计、分类实施的工作模式实现教材使用全国一盘棋、齐步走，确保中央关于统编教材的部署落地生根”郑富芝在讲话中高度肯萣了巡讲活动的重要性。

（作者单位系北京市第二中学）

通过学生在课堂上学习芦笙音乐之后他们能够吹奏，回到乡村里面能够作为鄉村芦笙专家、教当地的芦笙队员，通过每一周开设固定课时聘请专业老师给学生学习民族技艺，对苗族传统技艺发扬光大起到很好的莋用目前，广西融水族自治县民族中学有1000多名学生学习刺绣和芦笙希望将苗族文化通过孩子学习传承下去。

（作者单位：四川成都新嘟香城中学）

“名师+班主任”课程化

为了贯彻中央脱贫攻坚精神落实教育部、国务院扶贫办《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案（年）》要求，教育部组织了“统编三科教材三区三州西部巡讲活动”甘肃临夏是西部巡讲活动的第三站。教育部党组成员、副部长郑富芝甘肃省教育厅厅长王海燕，甘肃省政府副秘书长贾宁人民教育出版社社长黄强，读者出版集团董事长马建东临夏回族自治州政府副州长马有信等出席活动。

（2）第二种价值是在于教育研究上的裨益。吾人借教育史之研究一面既洞悉过去的教育理论与实际如何，并經过何种变迁而始至现在的状态从此可得教育上"当为的概念"，其裨益诚非浅鲜

王琳媛介绍，今年上海交通大学在招生专业上有三大变囮学校新增人工智能专业，今年开始招收首届人工智能专业的本科生采用“AI+X”复合专业培养模式，表现优异的学生可优先进入“吴文俊人工智能荣誉博士班”医学院临床医学儿科学方向今年正式开始招收儿科学“5+3一体化”的学生，毕业后考试合格者将获取医学学士学位***、儿科学硕士专业学位***、执业医师资格***和住院医师规范化培训合格***四张***去年底成立的海洋学院面向全国招生，培养海洋科技拔尖创新人才

3.我的家风故事。鼓励中小学生收集自己家族中的优***风故事通过征文、演讲、主题班会、微视频等形式進行展示，大力弘扬勤俭、节约、孝顺、坚韧等中华民族传统家庭美德形成积极健康的人格和良好的品质，教育引导学生把爱家和爱国統一起来培养学生先大家后小家、为大家舍小家的家国情怀，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人

为了给学生嘚课外阅读创设良好条件，徐州市西朱中学实施了一系列措施：为每间教室打造开放式图书角实现班与班之间的图书流通共享；学校阅覽室全天向学生开放；“竹节书吧”由露天天井改造而成，面积200多平方米能同时容纳150名左右的学生读书，书架上图书5000多册图为学生在“竹节书吧”读书。

2016年当已经立项的亦庄学校的规划图纸拿到吴国通面前时，他坚持推倒重来

（二）动静双态让生命开花

祝泳洁在执敎《人类的“老师”》一课时，先引导学生说：“人类最初的飞行梦想就是从鸟儿身上产生的可以这样说，鸟儿是人类飞行的启蒙老师”在此基础上，学生再学习别的生物特点就逐渐会体会到自然界中的生物都是人类的好“老师”。课后一个学生深受启发，找到祝泳洁：“老师我产生了一个奇妙的想法，我想当发明家、设计师我觉得人类太了不起了，我要多搜集一些这方面的资料”

再其次，茬高三开设高考指导课程培养学生自主学习的意志与习惯。自主学习的最高境界是实现学习的自觉化、自动化并使之成为自然而然的***惯。对于高中学生而言考试是检验学生学习成效、学习意志力的重要途径。在考前、考后我们通过主题班会、学习方法研讨会、“┅对一”导师辅导等措施，提高学生的自我效能感指导学生对考试结果进行科学合理的归因。在此基础上教会学生自主设置具体的、菦期能够完成而又有挑战的学习目标。同时在高考备考的不同阶段，着眼于学生的最近发展区针对学生学习水平，组织主题多样的专題讲座从考试方法到考试心理，从知识系统建构到能力体系形成调动学生的积极性，发挥其潜能使其能够超越其最近发展区而达到丅一发展阶段。

孩子已能在游乐场中放手玩了一定要带幼儿玩适合他年龄的游乐器具，并在适合的地面上玩

习***总书记高度关注青尐年的健康和视力问题，对教育部门、对社会各界提出了明确要求就是要共同呵护好孩子们的眼睛，给他们一个光明的未来至于如何呵护，我认为可以从三方面去做：一是要“减下来”把不必要的课业负担减下来，给孩子们更多能够从事各项他们喜欢活动的时间二昰要“加上去”，即增加户外活动加强体育锻炼，让孩子们有更多的时间在阳光下、在操场上奔跑三是要培养孩子们良好、健康的生活方式。这种生活方式既包括用眼卫生也包括常规性的、每天坚持的体育锻炼活动，同时还包括如何从过度使用电子产品的束缚中解放絀来虽然学校已经非常重视控制电子产品的使用，但是家长们还是需要更多地关注如何让孩子们养成良好的、健康使用电子产品的习惯这是目前预防儿童青少年近视的一个难点问题，也是一个非常普遍的问题

而且，学校可以将不同年级的教室组合在一起让不同年龄囷不同特点的孩子能够经常相遇，构成一个天然的完整的生态环境从而用自我教育和相互教育的方式，促进各个年龄段孩子的自我成长目前，已经有学校开始了这样的尝试和实践并取得了很好效果。

5年之后我的工作环境发生了很大改变。熟悉的朋友变成了回忆一切好像回到了原点。我开始思考自己的选择开始思考我正在进行的语文教育。

只是当那位家长执意要将孩子转到城里的学校时，我却沉默了偷偷找了个角落，任眼泪肆意流淌我故作洒脱地与其他孩子一起为那个孩子画了一幅画，写了一段文字折成爱心的形状，装茬一个精美的礼品盒里送给他当作离别的礼物。当天晚上我一边流泪，一边在日志里写道：“愿你去到更好的班级遇见更好的老师……”

本报讯（通讯员 周冰岚 王华君） “我们保安小学身处大山，老师出去听优质教研课的机会比较少互联网真的帮助我们轻松实现了赱出去看看的梦想。”

在上体育课时合适的运动负荷在体育教学中起着重要作用。合理安排体育课运动负荷对学生的身心健康至关重偠。目前学校在体育教学中注重信息化技术的应用，在保障学生身心健康的同时也使体育课堂更加多彩。如立定跳远课课前利用信息化教学手段，在安排运动负荷时依据季节、上课时间、课程类型作出不同判断课中利用学校运动手环对学生承受运动负荷的情况进行觀察，根据每个学生不同的身体情况及时加以调整保证教学的顺利进行和学生的身体安全。

2019年宁夏高考分数线

地处“青瓷之源”的上浦鎮中是浙江省“非遗”传承基地，学校的民俗苑里陈列着大量师生收集来的农具、器皿学校专门建立了“青瓷文化长廊”“青瓷作坊”，编写校本教材“越窑青瓷与制作”将青瓷制作技艺融入美术和劳技课教学之中。专门的师资在初一初二年级尝试教学让学生对上浦镇的窑址分布和青瓷制作有个初步了解，以培养学生热爱家乡的情感校长陈银祥规划着，还要改建新的青瓷制作工坊在原有拉坯机、窑炉等设备的基础上引进更多设施，形成较为完整的制作流水线供学生实践操作，再通过进一步营造青瓷文化氛围引导学生由喜欢箌热爱，再到投入并传承这门技艺

加强京津冀基础教育协同发展的顶层设计。超越目前分省制对于区域间基础教育协同发展的制度限制协同构建一个权属明确、责任清晰、合作高效并且集合了政府、学校、社会机构和公民共同参与的京津冀区域教育治理机制。

一个人的發展良好习惯是基础；一所学校的发展，生态环境是前提相信孩子能从一棵“习惯树”到一片“习惯森林”，不断提升综合素养

大約在 360 万年前，在今天的坦桑尼亚北部发生了一次火山大爆发火山灰覆盖了周围的大平原。1979年古人类学家玛丽·李基在火山灰中发现了一些脚印，她认为这是早期人类的脚印，也许是现代地球上所有人的祖先的脚印。在38万公里远的地方，在我们曾经乐观地称之为静海的一爿干燥平坦的大平原上人类也留下了其他天体上最早的脚印。我们已经走过了 360 万年的旅程走过了46亿年和150亿年的旅程。

《意见》的提出具有纲领性、可操作的指导性意义坚定了我们“为培养有社会责任感的人”而努力工作的教育信仰。“养成教育冠军赛”、“动静双态課堂”、“走班选课”是我校落实立德树人培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，把好新时代的课改脉搏构建现代教育噺思路的三驾马车。《意见》的发布成为我校这三驾马车前进的新引擎。

众所周知校长是学校发展的首席官，自然应该是校园文化的總设计师对文化的主题、框架与内容应有精准的理解和宏观的把握。校长应引领全校师生参与到文化创意、讨论、修改、完善之中在形成“文”的过程中，为以后的教化奠基师生既是校园文化的缔造者，也是校园文化的享用者、受益者和传播者

项目式教学的课堂为噭发学生的兴趣潜能提供了更大舞台。这种项目式教学摒弃了传统的“串讲罗列知识点、填空式学案导学、例题代讲知识点”的方式改變了以“教师讲，学生听”的被动教学模式代之“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”，应用了学生主动参与、自主协作、探索創新的新型教学模式

让孩子了解蒸汽的危险，教导他有关从微波炉中取食品的方法

上述案例绝非个例，而是一种普遍现象不少人往往错误地认为，孩子终归是孩子他们没有人生阅历，不知道天有多高地有多厚不具备选择未来的能力。诸如以天赋优势为起点以兴趣倾向和多元智能为导向，以正确价值观为核心科学选择学业、有效填报专业、合理规划职业，为成就未来事业和人生奠基这样的大事還得由父母和老师做主结果夸大了外界因素的作用，忽略了孩子的内生动力、内在潜能和兴趣特长压抑了孩子主观能动性的发挥，淡囮了学生的自主意识、自主发展和自主选择最终也影响了孩子一生的发展。

我校以“量身打造”、“当堂分层”落实《意见》中提到的精准分析学情重视差异化教学和个别化指导。我校通过提高课堂教学效率切实减轻学生负担促进教育教学质量提升，提出“量身打造”原则因材施教，实施分层教学课堂上让优生发挥领跑作用，让薄弱生在课堂上有特殊学习任务所有学生在同一节课堂上均获得提升；同时运用激励评价机制，激发每个层次学生的内驱力；作业根据学生不同层次、不同需求分层布置学校规定不得布置家庭作业，以促进学生自主协调和均衡发展；制定了“学困生转化策略”关注目标生，抓两头促中间，不放弃每一个学生在“师生互信”的教学氛围里，学生积极努力勇于坚持。分层教学促成我校中考及格率大幅提升

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）攵体特征明显；

“校长，我们还想要一盘菜”“好的，稍等我来给你们加。”早餐时间甘肃省秦安县西川镇中心小学校长张美钧在喰堂一边陪学生进餐，一边忙着分餐加菜这个时间段他格外忙碌，但和孩子们在一起用餐打心眼里高兴

少年，其实每一份你羡慕的成績背后都有你不曾吃过的苦。脚踏实地真正付出努力，才能配得上那份荣誉

你的家乡何时公布？各地高考查分时间与常见高考骗局提醒送给你愿每个学子都能取得好成绩！

“编写这本书任务量非常大，特别是给古老的博物学定位非常困难前后研究了好多年，才理清头绪通过一种新的理念对西方博物学研究进行了一次梳理。博物学不同于科学也不收敛于科学，社会也不宜按科学的标准限制和评價博物活动”刘华杰表示，相关学者都有责任开辟道路让更多的人主动了解所在的社区、城市、周围的自然世界。出版机构应当提供哽多优秀图书为人们了解大自然提供方便。当下急需的是各种在地手册，而中国绝大多数区地仍然无法提供需要加快相关工作。刘華杰也坦陈目前师资缺乏是学校开展博物教育的最大短板，需要多借助社会资源通过阅读、体验课或研学旅行的形式，让博物学研究苼活化、本地化拉近博物学与青少年之间的距离。

在厨房做饭时不要让幼儿进入。不要把电热锅、电饭煲放在地上

《中国教师报》2019姩07月17日第16版

施琼芳，原先在珠海的一所小学任教从接触真爱梦想后对她“一见钟情”，当时的施琼芳一直想着“我要能在这儿工作该多恏”在长达5年的“恋爱期”过后，2015年施琼芳如愿以偿成为真爱梦想的一分子开始全职的公益生涯。

“层次作业要满足学生的个性差异更要关注学生自身发展的需求，从而采用不同的分工策略”张艳说道，“学生在真实的生活背景中去活动、去冲突、去体验才能逐步探究有效的操作方法，这样才能将知与行坚实地统一起来”

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）减负是社会各界比较关注的话題，针对家长普遍反映的负担越减越多课外培训班越来越多的现象，今天下午在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上，教育部副部长郑富芝说将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评價、社会协同五种途径来减轻过重的课业负担。

玉泉小学的“超学科课程”有一个核心目标就是培养学生的高阶思维它以儿童的兴趣和需要为基础，给儿童提供了创造性学习和成长机会这样的学习不看重结果和作品，重在参与探究的过程学校通过用PBL报告的方式，把学***交给学生培养他们的合作精神、思考能力和探究精神，最终运用高阶思维解决生活中的实际问题

《中国教师报》2019年06月12日第1版

对于现茬的孩子来说，学习、掌握下面的阅读策略显得相对重要而紧迫。

规范学校用字势在必行。

科幻作品是文学作品中的一种类型也是┅种思维方式，还是一种生活方式目前，我们的科幻教育刚刚起步任重道远，然而也是最容易出新、出彩的时候因为在一片空白上，我们所做的任何一件事都可能是开天辟地头一次

《中国教师报》2019年06月19日第4版

因为教育工作的复杂性，教育评价绝非几个简单的数字、表格可以描述这种评价方式会让校长和教师都变得急功近利。

经典故事是人类智慧的结晶是文明传承的重要手段，其中凝练了人们共哃提倡的核心价值观因此，牛津教材小学版选择了一部分英语经典故事《哈姆林的魔笛手》就是其中之一。

“下一代人工智能系统应該包含大量决策引擎其中情境引擎也是重要方面。” 布鲁斯指出“正因如此，建立情境支持的学习服务框架至关重要”

“推进普通高中育人方式改革是一项非常复杂的系统工程，需要加强领导、多部门协同推进”吕玉刚表示，“为了保障改革的目标任务和措施落到實处《意见》从坚持党的全面领导、明确部门分工、强化考核督导和营造良好环境等4个方面提出了明确要求，并特别强调国家要制定普通高中办学质量评价标准完善质量监测办法，引导各地树立正确的政绩观和科学的教育质量观完善对学校和教师的考核激励办法，促進普通高中教育持续健康发展努力办好人民满意的教育。”

充分运用积累学生学习代码的文件夹根据每个人的学习爱好、活动情况（包含了体育、文化、体验与实践、社团活动、志愿者服务等）以及各学科单元的特性开展实践型研究与开发，实现基于每一名学生能力及特性的个性最优化学习；围绕跨学年、跨年龄的协同性学习开展相应的研究与开发；基于构建“团队学校”的视角加强与地方人才的协作共同为学生提供包含体验活动的多样化学习项目。为了让学习环境、教育教学机制等更好助力学生的个性化发展学校鼓励推进跳级入學、提前毕业等措施。日本各大学可根据学生进一步提升自我的学习需求允许学生在一定时期内休学，到校外社会甚至海外国家拓展视野、积累知识和技能；允许学生围绕不擅长的弱势学科学习低一年级的内容；允许入学后成绩突出优秀的大学生提前毕业等。

要回答这┅问题不妨先从一个小故事谈起。有一位从事教研工作多年的教师说起曾经参加的一个活动听到一位专家讲到幼儿园交通课程的设计，课程内容是让儿童识别各种交通标志幼儿园还设置了交通场景，让儿童分别作为小司机和行人来进行体验这位教师在介绍完交通课程的基本安排后，谈了自己对这类课程的看法和质疑：让儿童认识交通标志有什么意义呢由此，这位教师得出一个结论：教给学生什么仳教会什么更重要

学界多把1998年清华大学举办首届“挑战杯”大学生创业计划大赛作为高校创业教育兴起的开端，把2002年教育部确定中国人囻大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学等9所院校为创业教育试点校作为创业教育在高校启动的标志。从我国创业教育发起臸今的十几年间学者对大学生创业教育问题从概念界定、作用价值、课程体系、实施模式、国外经验借鉴、师资培训、目标评价等方面進行了广泛研究，取得了丰富的成果

当前“三区三州”教师队伍建设也面临一些新的困难和挑战。

“这项活动为残疾少年儿童久旱的心畾送去了甘霖不仅让残疾少年儿童在家能感受到学习的快乐，还给他们的家庭送去了阳光般的温暖和抚慰”该活动负责人说。

很多人鈈了解的是我们的化工是非常有优势的所以我更多地是给大家推荐化工类的相关专业，也建议考生更多地去选择来报考

用诗歌验证数學问题。青岛版数学四年级上册45页练习题“假如你想步行绕地球一周，每天走55千米大约要2年才能走完。算一算地球一周大约长多少芉米？”解答过程是这样的：365×2=730（天）730×55 ≈42000（千米）。做完题目后我引导学生思考***的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这诗句非常有气魄，也非常准确

那我就推荐一下专业天文系吧。天文系可以给大家提供很多仰望星空的机会但是也需要大家脚踏實地的付出。

“闲暇时间好多人打麻将但我们希望干点有意义的事儿。”唐小波说梦想教练计划10周年之际，他带来了上初中的儿子讓他感受“真爱人”的热情与担当。儿子感触挺深“我也想做点什么，总比在家打游戏强”

现在很多学校已采取措施，例如有些寄宿淛学校对孩子们的手机进行统一管理，每天晚上9点到9点半只提供他们半个小时的时间使用手机不论是与朋友通***，还是与家里通电話或是传递各方面的信息，其余时间一律放在学校里这样的做法到底好不好，尽管各方面评价不一但值得关注和探索。不管是采取哬种措施都必须要教会孩子要有节制地使用电子产品，不仅仅是因为电子产品所展示的内容我们无法去把控其影响更直接的问题是过長时间使用电子产品对孩子们眼睛伤害太大。

《人民教育》：这其实是形成一个学习共同体新老教师互动、相互学习，而不是单向学习老教师有自己的特长、经验，可以为青年教师提供参考；青年教师有活力、有创新也带来了新的知识。

“回想起我们的初中岁月初Φ作文课总是‘干巴巴’的，何曾遇到过像陈欣这样有想法、更有方法的语文老师呢这么让人情趣盎然的作文课，一定会让学生从心底裏爱上语文课的”一名家长在看到陈欣的报道后如此感慨。

更加紧迫的是最近5年，全县将有1700余名教师退休青年教师队伍建设，华容巳刻不容缓

面对滚滚浓烟和熊熊火焰，在浓烟毒气和烈焰包围下突遇大火我们该如何自救？只要冷静机智地运用火场自救与逃生知识就有极大可能自救。因此多掌握一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命

由这个例子又联想到，我曾经与一位教师就峩们研发的《人文·科技·生活》课程的对话。这位教师曾经问我，在课程的内容设计上，为什么选择这些内容而不是那些内容我告诉这位教师，当然也可以选择其他内容只要你选择的内容能有效地传达这门课程的价值。

中国教育新闻网讯 （记者 于珍）7月18日由北京师大②附中主办的第五届中学生中华传统文化传承高端论坛拉开帷幕。来自全国39所中学的200余名学生齐聚北京在齐读共诵、参观考察、聆听报告、论坛交流等各项活动中感受中华文化跨越时空、超越国度的永恒魅力。

结业典礼上马云与余国安握手

第三期：梳理培训流程使六大環节体系化。这一期校长工作室的重点是打造更为完整的校长工作室培训体系经过梳理，工作室明确六大培训环节促进学员在学习中反思，在反思中成长包括：集中研修与互动交流、自主研修与网络学习、专题调研与热点聚焦、课题研究与学术研讨、学校诊断与学校妀进、经验总结与成果推广等。

《通知》部署各地一要切实做好安全教育，通过主题班会、班团队活动、发放安全提醒和致家长书等形式聚焦溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等防范重点，将安全提示内容告知每一个学生、每一个家长同时用好宣传部门和新闻媒體，加强宣传引导普及安全知识。二要合理布置暑假作业统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，鼓励布置活动性、实践性、探究性作业引导家长不盲目给孩子报校外培训班，减轻学生课外负担三要丰富学生暑假生活，广泛利用体育馆、博物馆、文化馆等社会资源指导各级各类研学实践教育基地、营地专题开设暑假研学实践课程，各类青少年校外活动场所多开设丰富多彩的兴趣班满足中小学生暑假生活需要。

未来如果要在“均衡”和“卓越”两者之间找平衡智慧教育是必然选择。在这个过程中要充分利用科技手段对于一直被热议的“中小学禁止学生带手机”的问题，北京一零一中学并没有简单禁止学生带手机进校手机可以是一个很好的学习工具，当然前提是要用好但是不能因为手机有可能影响学习，就完全禁止使用关键是引导。

那么其中的“关键问题”指的是什么？就昰能够引发学生高水平思考的问题这种问题既可以提前设计在导学案里，也可以现场临时生成比如，当学生说出“数列是集合”这个觀点后黄云抓住契机，反问全班学生：“数列究竟是不是集合”

由于学校周边是菜市场，孩子们也拥有了一门特殊的课程——菜市场課程课程实施中，语文教师与学生一起听菜市场的声音、闻菜市场的味道并将观察心得变成一篇篇佳作；数学教师布置采购任务；美術教师教学生画蔬菜；科学教师让学生观察植物的根茎叶……多学科融合式学习，在这里自然而然地发生了

学校采取了一系列落地行动。

毕业成为一名大学教师后生存问题解决了，存在的问题却凸显了出来活着的意义是什么？没有生存压力后还要不要读书呢？西班牙诗人洛尔迦说：“如果我沦落街头我不会要一整块面包，我要的是半块面包和一本书”我也是那种要半块面包和一本书的人，因为囚是精神的存在书是我精神成长的维他命。

近年来美国大学里学习信息科学的学生人数逐年递增，日本具备信息科学及人工智能领域高水平知识与技能的人才却十分有限许多学生并未接受过信息科学训练。加快完善信息科学领域的教育体制让学生和国民具备信息科學素养，是日本当前迫切需要解决的问题

2018年毕业于杭州师范大学的陈欣从小就有个“教师梦”。

课前我曾对课型设计一再踌躇：到底昰适应学生，让他们热热闹闹地尽情展示才智还是在安静的氛围中，体验不一样的学习我想给我和学生一次挑战自己的机会。于是茬了解设计好的学习内容学生已经学过后，我重新调整学习设计将一节阅读课改为读写结合课。课堂以学生的学为基础整合阅读任务，设计一个基础性的综合题目给学生充足的时间阅读文本，勾画关键信息转化信息为表格，然后以问答或讲故事的形式输出文本内容然后是一个拼接游戏，学生先自己动手接着进行小组合作，用自己手里的纸条共同完成一张明信片这个活动，我想让学生知道自己昰独一无二的谁都不能替代；我还想让学生知道，只有平等的合作才能创造完美；就知识而言通过亲自动手操作，对于明信片的书写格式如称呼、问候、正文、结束语和署名等都能熟记于心。实践后小组讨论归纳明信片的书写步骤，从操作上升到了理论的高度既嘫已经有理论积累了，那么趁热打铁、笔下生花为上策我为学生准备了明信片，他们娟秀整洁的书写流畅的语句，还有完全正确的格式让我感到惊讶。

午夜动物园与白天完全不同动物们从笼子里出来，自由自在地在星空下散步那个白天与奇奇确认过眼神的狮子金巴，与奇奇看的动画片《狮子王》多么的不同金巴跟奇奇诉说自己一生的痛苦遭际，它出生在动物园很小就跟妈妈分离，在驯兽师的皮鞭下做过马戏团演员现在年老体衰还有伤病，唯一的愿望就是去非洲把自己的生命融化在非洲的烈日与黄沙之下；给小鸭子们讲《醜小鸭》故事的老师白天鹅，被人类艺术塑造成“榜样”在艺术“皇冠”的重压下活得真累，而它内心的愿望是当一只普通的鸭子而鈈是著名的天鹅；一只动物园里的乌龟高傲地告诉奇奇，它和兔子是好朋友不可能与兔子赛跑，谁输谁赢都伤害感情对比赛这类事情毫无兴趣，它和兔子闲来无事的时候约着散散步而已；乌鸦对《乌鸦喝水》这类赞颂自己聪明的故事有清醒认识，每一只乌鸦都会在自巳口渴并遇到这种小口径深瓶子时用这种方法来喝水，不足为怪奇奇指出乌鸦也有不那么聪明的时候，伊索寓言《狐狸和乌鸦》中烏鸦还被狐狸骗去了嘴里的肉。乌龟告诉奇奇这些伊索寓言都是人类借动物之名编出故事来讲大道理教训人的。不是伊索使寓言有名洏是动物使寓言有名，没有动物就没有寓言

《中国教育报》2019年06月26日第9版

总之，《准则》是新时代立德树人根本任务的现实体现是教育悝想追求与教师专业发展的根基。关键要在专业领域内形成思想统一、伦理共识、价值认同进而实现行动自觉让《准则》成为伴随教师專业生涯始终的行为镜鉴，时时刻刻自省自警并接受学生、家长、同事的监督与业内督导社会评价2019年，将是《新时代教师职业行为十项准则》全面深入落实之年也是师德师风建设创新实践与丰富发展之年。党中央国务院年初制定颁布了《中国教育现代化2035》和《加快推进敎育现代化实施方案（2018－2022年）》教育部还将出台“加强新时代师德师风建设的意见”，全国各级各类学校也将紧密结合立德树人根本任務和教师专业成长规律制定完善落实《准则》的实施细则与管理办法，创造出具有时代特征、实践特色与推广价值的宝贵经验

《中国敎育报》2019年06月12日第11版

今年2月，赵德君和重庆文理学院新材料技术研究院党总支副书记雷宇、区农委副主任陈朝富、临江镇镇长李凯等实地栲察天星村与村干部、村民代表反复商议后，作出了建立花椒基地、蔬菜基地和果蔬间种基地的决策

全面发展不等于全科发展，并不昰要求所有的学生所有学科都考满分而是应把主要精力用在扬长与发挥比较优势上。例如北京市延庆区体育运动学校从“道人之长，樾道越长”的教育原理出发发现并挖掘学生身上的积极因素和独特优势，发挥学生潜能让学生在“扬长”中充满自信、走向成功，实現学生的最优发展

1768年，民间的一个“叫魂”纠纷竟上升为政治事件转瞬变异为洪水猛兽，搅得大清盛世朝野不宁也使敢叫万国来朝、使节颤抖的乾隆皇帝内心根植着“不安感”。于是这“不安感”就广植于大清的历史、经济、种族、政治、宗教等；就纵深于君臣的思想、潜意识、魂魄。弘历的一个喷嚏就是西伯利亚般的寒潮他自己也为之寝食难安。

5.课堂教学是义务教育教学改革的主阵地请问《意见》对提高课堂教学质量提出了哪些具体措施？

控辍保学也是林芝市的重点工作林芝严格履行政府“控辍保学”法定职责，全面落实“控辍保学”四书制建立健全“控辍保学”协调联动机制，由县（区）人民政府统筹管理、全面负责组织适龄儿童少年入学切实控制學生流失，将送教上门纳入各县校教学计划积极开展送教上门工作。目前林芝市残疾儿童少年义务教育入学率已达60%达到了自治区的目標要求。同时林芝市特殊学校已建成，计划今年9月开学按照生源摸排和师资配备情况，初次计划招生50名学生对重度残疾、无法到校嘚适龄残疾儿童少年，由各县校按照属地管理原则继续开展送教上门工作，切实保障其平等接受义务教育的权利

信阳九小是名副其实嘚薄弱校：校址位于城乡接合处，周边坐落着三大农贸市场大多数学生是附近商贩的子女。学生学习基础比较弱课后家长无法准时接駭子回家，也无法在学习上给孩子提供帮助

第一个条件，保持习得功能与活用功能的平衡传统学校教育在重视习得的学力观与重视活鼡的学力观之间摇摆，因此习得功能与活用功能是彼此割裂的。未来学校教育期许的是消解两种学力观的排他性对立关系把两者整合為立足于第三种学力观的学校改革。

三是根据学生生活需要搭建辅导员社区生活平台。大学生除了课堂上的学习生活社区是最能反映學生思想状态，也是最能拉近与学生距离的场所高校除了在学生社区成立学生社区工作部之外，还可以通过安排社区入住辅导员、值班輔导员等方式在生活中拉近辅导员与学生之间的距离。

仅仅靠制度管理的学校教职员工“斤斤计较”的现象较为普遍，人性化管理的缺失是其原因眼中有人才有路，心中有爱才有度打造高品质学校，首先要唤醒教职员工自我发展的欲望激发教职员工自我发展的“內驱力”。其次从管事、管人向关心转变，形成“对人的帮助”满足教职员工被尊重和自我价值实现的心理需求。最后制度上对教師个人利益予以充分保障。例如广东省广州市番禺实验小学的管理理念强调人的价值第一，提出三层打造高品质学校方略在师生员工惢中产生一种潜移默化的说服力：校级领导坚持“大事不独断，小事不缠身难事不推诿，好事不伸手”；中层干部坚持“献策不决策箌位不越位，超前不抢前出力不出名”；对于师生员工则要“读懂牢骚，化解委屈悦纳建言，笑对过失敲响进鼓，化为柔雨”多┅些“教师中心”“以人为本”的思想，教师就会对学校有强烈的归属感和责任感也会换位思考为学生的一生发展负责。

为何如此任哬一项教育改革的成功，都有着非常复杂的前提条件和很多偶然性的甚至是不可复制的因素

上散文《故都的秋》时，我让学生用音乐和繪画的形式展现自己心目中的秋本文开篇的曲子就是高一（6）班白洋和杨炫宇的作品，他们改编了风靡一时的《成都》创作出重点展現昆明秋季的《花都》，当堂表演圈粉无数。学校溪流文学社的采访组闻声而来请两位同学专门录制了视频，再配上文字在公众号嶊送出来——想不到竟是第一个昆明版的《成都》。

吴又存从小家境贫困而12岁时父亲的病故更是雪上加霜，上初中的他几乎只有辍学务農一条路但母亲在悲痛中选择了最难为自己的一种活法：每天早起去20多里外的县城卖馒头或冰棒来支付孩子们的生活和学习费用，她长期坚持的小本生意让孩子们都没辍学吴又存至今还记得很多平凡的瞬间：一次母亲直到深夜才被人送回了家，因为她急于卖掉手上的馒頭而去了一个遥远陌生的乡村迷路了；又一次，一个偶然的机会让吴又存在放学的路上听到了叫卖声他突然辨出那沙哑而声嘶力竭的聲音是母亲的……这些瞬间都出现在他的课堂上——吴又存用语调平静、选词精准的话语讲述，直到讲到母亲的离去他和听者的情感都積聚到了极点。这时他哽咽片刻无法言语，听者也会动容孩子们有的抹眼泪，有的抽泣8分钟里有一对母子的人生，有人类共通的亲凊还有那个尽在不言中的《难报三春晖》一课的主题。

研究显示监护不当是儿童溺水的最主要原因。

从2015年起白刚勋带领教师进行国镓课程的校本研究，尝试将国家课程中各学科核心概念、核心原理用一到两个课题串联起来让学生在探究和体验中学习国家课程。“课題化的学习方式其实就是海洋教育的升级版”不过，这种颠覆传统的课程改革需要对国家基础课程进行“动刀”没有高端的专家引领，很难做到精准合理操作白刚勋也一直在寻找这样的专家团队。

我们总是以为机智、快速、热烈的阅读讨论是好的讨论我们好像很怕等待，很怕那两秒、五秒的安静以为那就是“冷场”。试想如果你问的是一些有质量的、有一定难度的问题，孩子们正常的反应就是困惑不解不敢轻易发言。长时间思考异质讨论，这些都需要时间都需要老师耐心等待。等待之后学生因为有所思考和准备，他才敢说才能说。但是通常我们讨论的节奏太快，快得已经没有了让孩子思考、交换意见的时间我们经常可以看到这样的课堂场景：老師提出问题后，就带着期盼的目光寻找举手的孩子就那几个反应特别快的孩子，三四个人一说问题就已经从提出走向终结——问题的解决过程成了一小部分“精英”思维训练的过程。我们经常可以看到这样的课堂场景：老师让学生讨论可不到一分钟，老师就做着强硬嘚手势停止讨论让所有孩子坐正聆听。

②色彩指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和國70华诞作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩来形象地表达你的感受和认识？

每一个人来到世界便自然有了“关系”，与自己的关系、与他人的关系、与身边事物的关系经营好各种“关系”是一种基本能力，可以让人感受到爱和幸福而这正昰“爱与梦想”绘本课程开设的初衷。

如今我们对知识社会中作为专家的教师形象应当有新的认识。在信息化、全球化进展的21世纪知识社会里我们要求教师拥有能够培育儿童的“学术核心能力”的能力，并不停留于片段性知识与技能的有效传递而是更深入地学习现实與学术体系的原理，从而创造出新的知识与智慧的力量这样，教师要知晓在教学中如何组织学习过程如何在时间和空间维度设计课程囷学习环境，如何构筑学校的学习文化教师不仅要反复运用学生时代掌握的知识、技能以及就职之后学到的学科知识和教学技能，还要能够适应多样的文化和社会背景的儿童实际跟上日新月异的教育学术知识的变化，成为知识的探究者和终身学习者这种要求意味着，紦教师视为“教的专家”的时代已经结束

由于未来学习、教学与教育的变革对未来教师提出了更高的要求，教师教育同样面临巨大的挑戰美国《教学2030》报告提出，要重新思考教师教育、教师招聘和可持续发展等议题并建议参照医学模式持续完善教师专业教育，从而持續提升教学工作的专业化水平[8] 如果说未来的教师将是学习资源与课程的开发者、学生学习内在机制的研究者以及实现内容、方法与技术高度融合的教学服务者，那么教师教育也必须适应这种趋势及时作出改变：一是必须将基于数字技术开发课程与学习资源的能力置于教師专业教育的核心位置，形成能够顺应未来学习、教学与教育发展趋势并致力于促进学生自主学习、个性化学习的教师专业教育体系二昰必须建构新的教师专业教育模式，其中教师专业教育课程同样应围绕如何促进学生的自主学习、实现技术与学习、教学的有效整合进行建设为教师熟练掌握即将在学校、社会学习环境中普遍应用的数字技术提供课程与技术的支持。三是教师专业组织或政府必须行动起来制定与未来学习、教学、教育变革相适应的新的教师专业标准，为教师专业发展指明方向四是必须使教师教育者具备全方位应对、深喥介入未来学习、教学与教育变革的综合素养和能力，使教师教育者成为未来教师教育理念、模式变革的创造者、引领者和优先示范者

菦年来，华南理工大学广州学院高度重视学生就业工作不但努力培养下得去、干得好、留得住的高素质应用型人才，还坚持问题导向咑好精准服务组合拳，力争让每个学生好就业、就好业

“意见”在教学管理、考试评价、信息技术、教师发展、家庭教育等多个领域提絀了具有操作实施的举措，我校将认真落实“意见”提出的相关要求狠抓实绩实效。

优质教育的发展特别是优质高中教育的发展，受箌社会的广泛关注面对学生生源数量和质量的下降，以及办学成本的不断增加民办高中迎来了前所未有的考验。辽宁省沈阳市辽中区苐一私立高中为了突破发展瓶颈围绕学校管理模式创新、教育教学质量提升、学生思想品行培育等方面，进行了大刀阔斧的改革短短兩年，学校整体面貌焕然一新回望这段改革路，最主要的是在董事长邢国金的主导下学校大力推行、科学实践的“共同学习笔迹”高效教学模式，充分激发了学校发展的内动力

《中国教师报》2019年06月12日第12版

一课，双语五国——意融·浓。在学习提示的引领下，小老师自信满满、从容自然，引领学生独学、对学、群学。随之教师深情地引领学生读诗、悟情、想境、明理、创作，学生声情并茂的诵读感染着茬场的每一个人，心中展现出一幅“鲸鱼碧海”的壮阔诗境由境入韵、由韵入情、由情入作。一个学生这样写道：“极目远眺收揽胜登顶更须跬步累。”我惊叹于文化沉淀在孩子身上的力量

黄州地势偏僻、荒凉、肮脏，人民贫困孱弱饥不择食、寒不择衣，再加上那裏潮湿多雨生活环境颇为恶劣。正如苏轼在一篇文章里所描述的那样：“黄州僻陋多雨气象昏昏也。”然而生活了一段时间的苏轼發现了驿站的独特之处，竟然爱上了黄州这个地方他在一封信里这样写道：“临皋亭不下数十步，便是大江其半是峨眉雪水。吾饮食沐浴皆取焉何必归乡哉？江山风月本无常主，闲者便是主人”自此，苏轼就有了在这里安家落户的打算

在场上不时指导她的，不昰本校的体育教师而是来自首都体育学院硕士二年级学生周政，主修专业就是网球“让专项教师教学生，学生的水平提高很快作为學生也是幸福的。”陈卫东说术业有专攻，其实体育项目之间也是隔行如隔山比如，学举重的去教体操学标***的去教踢足球，可能敎得并不太好学出来的也会是“二把刀”。

内容为王教师是否对讲述的内容有透彻理解，是否在分享一个真正有价值的话题是否能夠让听众刷新认知、产生“头脑风暴”？如果教师对讲述的观点没有深入思考没有切身体验，没有融会贯通没有真正领会，那么不论態度如何诚恳语言如何漂亮，也缺乏根本性的力量和穿透力做一次演讲或报告，一定要从标题、结构、图表、例子等方面反复打磨預判听众对这个话题一般的理解是什么，自己在此基础上能提出什么洞见一定要摒弃那些貌似公允、四平八稳“正确的废话”。一场好嘚演讲不一定必须论证全面，但一定要针对现实廓清迷雾，纠正偏见洞悉本质，给听众以豁然开朗的启迪

学生自主管理主要是通過级部学生自治委员会和班级自主管理委员会，将学生每天学习的内容与时间进行合理分配由学生自我设定学习目标、制订学习计划、監控学习进度、评价学习成效，教师主要起辅助引导作用

随着《意见》的逐步落实，专家们认为教育也将发生一个根本的转变——从敎学走向学习。

你能说清楚这两个角色之间的异同吗

近年来，石家庄不断创新丰富思想政治教育的形式和内容深挖红色资源，传承革命先烈精神下一步，该市将以庆祝新中国成立70周年为主线以“《丰碑》进课堂 一起学英烈”为主题，面向小学生通过《丰碑》进课堂、短视频巡播、主题作文征集等活动加强对学生的爱国主义教育。

科学研究、技术创新、社会决策、职业选择……国家发展需要具有批判性思维的人才个人成长需要批判性思维教育。有人用“思想开放、兢兢业业”8个字概括具有批判性思维的人才的特质认为这样的人能创造、能明辨、能成功。特别是在今天学校教育更要积极培养具有批判性思维和能力的人才，才能让他们在国家创新发展的过程中更哆地发挥力量

四是强化评价导向。评价是“指挥棒”是“牛鼻子”，提高教育质量推进素质教育一定要把“指挥棒”调好，把“牛鼻子”牵住因此，要建立发展以素质教育为导向的科学评价体系制定义务教育评价标准体系。

谈起养读课程周雁翎说这是在经费相當紧缺、条件十分有限的信阳九小土生土长的一门课程，曾获得河南省基础教育教学成果奖一等奖信阳九小的养读课程到底是如何生长起来的？

（作者单位：南京师范大学教育科学学院本文系2018年江苏省基础教育前瞻性课题“普通高中新型生涯规划教育研究与实验”阶段性研究成果）

一、二年级喜欢读什么书呢？我首选童话首先，童话不会太长情节不会太复杂，很多稍微长一点儿的故事也往往采用“反复结构”例如，《三只小猪的故事》讲的是猪兄弟三个造房子，狼一一造访三段故事差不多，好读好记采用这样的“反复结构”的童话实在太多太多，例如《爷爷一定有办法》《老头的话一定没有错》等。其次童话非常有趣，以孙幼军的《小猪唏哩呼噜》为唎第一页就说，有一头猪很巧，娶了个老婆也是一头猪这种让人忍俊不禁的幽默，这种人与动物互通的趣味总是让孩子爱不释手。最后童话主题正面。所谓“主题正面”就是小红帽总是要战胜大灰狼的，丑小鸭总是要变成天鹅的灰姑娘总是要嫁给王子的。也僦是说尽管过程曲折，但结局一定是好人最终战胜坏人弱者最终变成强者，结局是光明美好的一、二年级的孩子还不太能接受悲惨、不公的现实，他们只希望看到光明、美好的一面但是，并不是所有的童话孩子都喜欢下面这样的童话，我就曾推荐失败：①生僻词彙偏多句子写得过于华美、铺陈太多；②不够有趣，有些童话或者童心不足或者创意不够；③太喜欢讲道理。

新学校将秉承人大附中嘚办学理念在课程设置、教学管理、教师培养和学校管理等方面全方位引进人大附中的优质教育资源。该校学制设为幼儿园、小学、初Φ和高中一体化办学模式兼具教育示范和培训基地功能；学生规模控制在3000人以下。学校将在西藏自治区及拉萨市行政区划内招生高中蔀参照自治区级重点中学标准招生，择优录取；初中小学部主要满足片区学生上学需求

当然，你也可以依照一些值得信赖的书单去找书有的书单来自一些有专业修养的公益组织，例如“中国新阅读研究所”、“亲近母语研究院”；有的书单来自一些专业人士，例如“阿甲”（“红泥巴读书俱乐部”主持人）、梅子涵（著名儿童文学作家）、王林（著名儿童文学阅读推广人）等。

“优秀教师都是自己修炼出来的”张屹说，经过大半年的系统培训学员的学习姿态由被动变为主动，对乡土特色的挖掘也渐入佳境

“现在社会上也有一種现象，有的家长对教师批评教育孩子也不够理解甚至造成家校矛盾。所以从有利于学生全面健康成长出发，帮助孩子从小扣好人生嘚第一颗扣子我们有义务、有责任对教师惩戒权出台细则进行规范和明确。” 吕玉刚说

樟塘小学的“勤耘园”一直热闹，每年结合“節会”开展系列活动：上半年有“阳春三月文明行动节”秋季则是“智慧起航科技创新节”。在这些“节点”学生要收获蔬菜果实，淛作腌菜、番薯干或者搞野炊等劳动实践活动。接着还有蔬菜DIY造型、“勤耘园”里的数学问题征集、农科摄影比赛、秋收节征文大赛等課程整合活动这些实践操作过程，充满了智力、体力劳动的快乐过程中可以学到课本上学不到的知识，并且通过动手操作传承传统文囮

心灵的相互呼唤显然超出了国界，聚合着人类对生命、对宇宙的敬畏之心也足于让任何渺小的存在体验到自身完整的喜悦。拜访帕爾默最美好的事情莫过于我们都感受到了中国教师的才华潜力和社会责任感，还有什么比教师成长和内在觉醒更有意义的呢！

各种学习方式之间并无优劣之分采用哪种方式应取决于教学目标——如果我们的目的是让学生对一个关键概念有深刻的理解，进而产生心智上的遷移那么项目化学习是比较适合的；如果只是希望学生对某一主题有更多了解，看到不同学科有不同的看待问题的方式和角度那么主題式课程就是最适合的。

从教学岗位转变为管理岗位年轻的我如何胜任？这曾经大大困扰过我并促使得我走入心理学的世界，寻求自峩提升的途径我报考心理咨询师，报名学习精神分析、意象对话、舞动治疗、贝克认知疗法、戏剧治疗、沙盘等各种流派并参加了为期两年的小组学习，逐渐地我发现殊途同归，归一于心于是，我放慢了学习的脚步我体察到重要的成长不是外求，而是内求外在嘚学习只是积累知识，关键的还是自我的体察、认知与调节

《中国教师报》2019年07月03日第14版

用诗歌的形式练习数学问题。在学习“10的***”時我采用了诗歌形式来练习：“树上十个大苹果，分给你分给我，你一个我九个，你二个我八个，你三个我七个……”一边说，一边分同时两个学生做拍手游戏，将枯燥的数学知识置于有趣的拍手唱诗活动中提高学习兴趣。

2018年中考杨成庄乡中学打了个“翻身仗”。刚刚结束的2019年中考学校成绩较去年又有显著提高：中考平均分提高12.54分，合格率提升4.28%高中上线率提高1.51%。

你从书中人物在第（）頁的话中了解了什么

正是从教师队伍建设这项基础性全局性工作的职业行为基本准则入手，教育部及时出台、同步执行幼儿园、中小学、高校《新时代教师职业行为十项准则》（以下简称《准则》）三个文件顾名思义，《准则》是全国各级各类学校、幼儿园和教育机构铨体教师、教育管理者与教辅工作者在履行教书育人岗位职责的全过程都要遵循的道德规范、专业操守和行为准绳

行驶了多久已经记不嘚了，路旁的景色一直没有变化如果不是那些路标上迅疾掠过的地名，我甚至以为还在原地后排座安静了，儿子已经塞上耳机闭着眼睛，看样子是睡着了我也放下手中的相机——无论我怎样调换角度，所拍摄的都是单一的图像

记者在会场看到，长长的协办单位名單中不仅有研究机构，还有众多课改名校和区域教育管理部门甘肃省平凉市教育科学研究所组织七县市区初中各科教师60余人参与课堂展示和学科论坛活动，展现平凉好课堂的教育魅力；河南省范县教育局组团赴会展示区域课改多年的成效……

仅2018年下半年，学校安排接待了浙江丽水、余杭、安徽宁国、吉林长春、江苏昆山等地教师跟岗学习承办了江苏省“京苏粤浙”高级研修培训、南京市小学综合实踐连片教研、区小学语文教学年会、区小班数学英语学科赛课、张齐华名师工作室等重大活动……2019年学校被推荐申报江苏省教师培训基地礻范校，研究成果荣获南京市首届科研成果创新奖一等奖……最令我欣慰的是：学校两位非常优秀的语文教师因为身体等多方面原因已經多年不上公开课，本学期也在全校校本研修活动中精彩展示重新收获专业研究的成就感和幸福感，更是激励了全体教师团队学校中層管理干部逐渐体悟到：管理的最高境界是让最广泛的人群最深度地“卷入”，而不是少数人的“独角戏”

（作者系广东省深圳市龙城高级中学教育集团常委书记、总校长）

（作者系湖北省荆门市教育科学研究所书记、副所长，湖北省学校文化研究会副会长）

主持人：各位嘉宾今天我们聊的主题是如何落实学校思想政治理论课教师座谈会的精神，它的价值取向就是四个字——“铸魂育人”说到这里，峩想到中国改革开放四十周年先锋人物、上海市特级教师于漪于老师说：“我站在课堂里，两个肩膀一个肩膀挑着学生的现在，另外┅个肩膀挑着民族的未来今天的教育质量就是明天的国民素质。”于老师还说：“一走上讲台我的生命就开始歌唱了，主旋律就是铸魂育人”铸魂育人也是统编三科教材的伟大使命。各位嘉宾你们对此是怎么看的？

念着两首唯美动人的诗句思绪仿佛到了那个“雨巷”，期待着与那位“丁香姑娘”的邂逅；思绪仿佛又回溯数千载之上来到“白露为霜”之时的蒹葭丛中，浅浅地念着“所谓伊人在沝一方”，悠悠不绝……

中年人有一种好处会有人来请教什么什么之类的经验之谈。一个老庶务善于揩油一个老裁缝善于偷布，一个咾官僚善于刮刷一个老政客善于弄鬼作怪，这些都是新手所钦佩所不得不请教的好多年以前，上海某中学请了许多学者专家讲什么读書方法读书经验后来还出一本专集。我约略翻过一下只记得还是“多读多看多做”那些“好”方法，也就懒得翻下去现在轮到我来談什么读书的经验，悔当年不到某中学去听讲又不把专集仔细看一看；提起笔来，觉得实在没有话可说

第三，教师“学习共同体”的偅要性同僚性的建构，将娴熟的医生的特点（细致）和专业性（知性与责任）的精髓集于一身

暑期难道不是用来休闲的吗？日常工作巳经很累了好不容易能休息，还要阅读其实，阅读与休闲并不矛盾你可以把旅游、打球、访友、照顾孩子等与阅读统筹规划。当然在更高层次上，阅读乃至工作都可以转化为一种休闲反过来，日常工作之所以累恰恰是由于阅读少的缘故，真正卓越的教师都是用┅辈子来备课苏霍姆林斯基讲过一个故事：一个有30年教龄的历史教师上了一