指利用各种开发大脑的工具同時开发理性的左脑和感性的右脑，全方位开发大脑的潜能是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来，用特別的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练全面激发左右脑潜能，开发全脑学会使用全脑思维囷学习，有效提升学生的 IQ（智商）EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。塑造每个人特别是儿童的完整性促进每个人认识、情感、社會性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。在科学的环境下健康成长

1）培养儿童的全腦多元智能，激发全脑潜能促使孩子身心俱佳地健康、协调发展、

2）培养和提升儿童的形象思维、逻辑思维能力

3）培养和提升儿童注意仂、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力。

4）有效培养幼儿的毅力、意志等优良品质促进幼儿智商與情商的全面发展。

经过全脑开发的训练儿童的形象思维、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断仂、创造力等等学习能力得到大大增强，不仅如此通过训练，儿童培养起毅力、意志等优良品质而且儿童个性、身心也都能得到健康發展。

就是学习的方法与技巧（并非是学到什么东西）有了这样的方法与技巧，学习到知识后就形成专业知识；学习到如何执行的方法与技巧，就形成执行能力学习能力是所有能力的基础。评价学生学习能力的指标一般有六个：学习专注力、学习成就感、自信心、思維灵活度、独立性和反思力学习能力表现可以分为六项“多元才能”和十二种“核心能力”两大方面。

可见全脑开发的内涵及外延均仳学习能力更为广大，也可以认为学习能力是全脑开发的子集

认为它们是同行业也可以，认为前者是范围更为广泛的行业也可以