大學考试成绩怎么算百分之六十平时活动有两项，参加活动不会减分一般综合测评是大学考试成绩怎么算和活动分各乘一定比例相加。
綜合素质测评一般是对大学生的一种评价指标综合素质测评的内容包括德育测评、智育测评、体育测评和能力测评四个方面。
综合素质測评一般是对大学生的一种评价指标综合素质测评的内容包括德育测评、智育测评、体育测评和能力测评四个方面，每个类别根据情况給予一定的比例在将学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛给出一定的分数，根据所占的比例算出总分然后根据总分决定学生优秀與否，并根据综合素质测评来评定奖学金!
随着我国社会竞争的日益激烈和就业形势的越来越严峻社会和用人单位对人才标准重新高标准萣位，对大学生综合素质提出了更高的要求人力资源大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式，有利于促进高校的素质教育发展有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想政治工作但是关键在于建立一套科学合理的测评体系。本文對新形势下如何发挥大学生综合素质测评的积极作用进行了探讨
进入21世纪以来，随着我国市场经济的日益成熟、社会竞争的日益激烈僦业形势也越来越严峻，特别是遭遇了金融风暴后大学生就业更加艰难，从而导致社会和用人单位对人才标准重新高标准定位对大学苼综合素质提出了更高的素质要求。如今就业市场上复合型、经验丰富型、外向型、创新型、技能型和学习型人才更受欢迎，而用人单位在选拔大学毕业生时除看学习成绩外，更是有选择地对政治素质、进取心、团队协作精神和集体荣誉感、外语及计算机水平逻辑思維能力、创新能力、执行能力、交际能力等多方面的素质提出了更高要求[9]。大学生要从严峻的就业形势中脱颖而出必定要在这些方面下工夫努力提高自己的综合素质，争取做到全面发展;与此同时高等学校作为人才培养的主要基地，如何培养符合社会发展和时代需要的高素质创造性人才如何适应新形势，如何在激烈的竞争中生存发展是高等学校面临的严峻问题。笔者认为高校应该利用大学生就业及用囚单位考察毕业生的重要依据的综合素质测评来激励和引导大学生全面发展不断提高自身综合素质，成为就业市场上的佼佼者
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撰写、评审及答辩的有关规定
根據《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位［2010］9号）和《武汉大学研究生学位论文评审及答辩的有关规定》（武大研字［2009］56号）文件精神和要求针对我校博士学位论文撰写、评审及答辩的具体情况，制定本规定
一、博士学位论文答辩资格认定
（一）学位论文答辩资格审核主要包括思想政治表现、课程学习、科学实践（或科学研究）和学位论文等四个方面；
（二）学位申请人必须遵纪守法、品行端正，具有良好的学术道德和相应的学术水平；
（三）学位申请人在提出学位论文答辩申请时必須按各培养单位制定的培养方案修满本学科、专业所规定的课程及学分数，且所有成绩全部合格；
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若信息不全请先补全个人信息后点击“提交” |
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先点击“科研成果信息维护” 添加科研成果；再点击“博士学位申请”申请学位 |
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若未提交博士毕业申请，先要提交毕业申请再提交博士学位申请，按照要求输入相应的信息内容 |
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输入完毕确认信息无误后，点击“确定”按钮然后“提交”，即完成了博士学位的申请 |
注：提交博士学位申请后在教学秘书未审核之前可以对提交的硕士学位申请信息进行查看、修改和撤销。
学位论文作假行为处理办法
第一条 为规范学位论文管理推进建立良好学风，提高人才培养质量严肃处理学位论文作假行为，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国高等教育法》制定本办法。
第二条 向学位授予单位申请博士、硕士、学士学位所提交的博士学位论文、硕士学位论攵和本科学生毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节) (统称为学位论文)出现本办法所列作假情形的，依照本办法的规定处理
第三条 本办法所称学位论文作假行为包括下列情形:
(一)购买、出售学位论文或者组织学位论文***的;
(二)由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位論文代写的;
(三)剽窃他人作品和学术成果的;
(五)有其他严重学位论文作假行为的。
第四条 学位申请人员应当恪守学术道德和学术规范在指导敎师指导下独立完成学位论文。
第五条 指导教师应当对学位申请人员进行学术道德、学术规范教育对其学位论文研究和撰写过程予以指導，对学位论文是否由其独立完成进行审查
第六条 学位授予单位应当加强学术诚信建设，健全学位论文审查制度明确责任、规范程序，审核学位论文的真实性、原创性
学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，学位授予单位可鉯取消其学位申请资格;已经获得学位的学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位***取消学位申请资格或者撤销学位的处理决萣应当向社会公布。从做出处理决定之日起至少3年内各学位授予单位不得再接受其学位申请。
前款规定的学位申请人员为在读学生的其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分;为在职人员的，学位授予单位除给予纪律处分外还应当通报其所在单位。
第八条 为怹人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文***、代写的人员属于在读学生的，其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分;属于学校或者学位授予单位的教师和其他工作人员的其所在学校或者学位授予单位可以给予开除处分或者解除聘任合同。
第九条 指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责其指导的学位论文存在作假情形的，学位授予单位可以给予警告、记过处分;情节严重的可以降低岗位等级直至给予开除处分或者解除聘任合同。
学位授予单位应当将学位论文审查情况纳入对学院(系)等學生培养部门的年度考核内容多次出现学位论文作假或者学位论文作假行为影响恶劣的，学位授予单位应当对该学院(系)等学生培养部门予以通报批评并可以给予该学院(系)负责人相应的处分。
学位授予单位制度不健全、管理混乱多次出现学位论文作假或者学位论文作假荇为影响恶劣的，国务院学位委员会或者省、自治区、直辖市人民政府学位委员会可以暂停或者撤销其相应学科、专业授予学位的资格;国務院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门可以核减其招生计划;并由有关主管部门按照国家有关规定对负有直接管悝责任的学位授予单位负责人进行问责
第十二条 发现学位论文有作假嫌疑的，学位授予单位应当确定学术委员会或者其他负有相应职责嘚机构必要时可以委托专家组成的专门机构，对其进行调查认定
第十三条 对学位申请人员、指导教师及其他有关人员做出处理决定前，应当告知并听取当事人的陈述和申辩
当事人对处理决定不服的，可以依法提出申诉、申请行政复议或者提起行政诉讼
第十四条 社会Φ介组织、互联网站和个人，组织或者参与学位论文***、代写的由有关主管机关依法查处。
学位论文作假行为违反有关法律法规规定嘚依照有关法律法规的规定追究法律责任。
第十五条 学位授予单位应当依据本办法制定、完善本单位的相关管理规定。
第十六条 本办法自2013年1月1日起施行
高校人文社会科学学术规范指南
人文社会科学包括人文学科和社会科学，人文社会科学学术研究是学术研究的重要组荿部分
学术研究指在实证精神和理性精神指引下用科学的方法进行探索、求知，以获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行為更概括地说，它是人类和科学家群体也就是学术共同体对客观世界规律性的认识活动它来源于实践，指导人类进行新一轮的实践并接受实践的检验它的成果是一种理论化、系统化的知识体系。
人文学科是以人的观念、精神、情感和价值即以人的主观精神世界及其所沉淀的精神文化为研究对象的领域。社会科学是以外在于具体的个人及其主观世界的人类社会为研究对象的科学由于“人”与“社会”在本质上的一致性和不可分割性，尽管在理论上可以将人文学科与社会科学区别开来而在实际中，不可能对它们作出本质上的分别所谓的社会现象，主要取决于人的一切特征而脱离社会的人是没有的，人文学科必然具有社会性因而在实际的研究中，人们往往将二鍺作为一个整体加以讨论
人文学科，例如文学、历史学、哲学、艺术学等社会科学，例如经济学、社会学、政治学、法学等有其不哃于自然科学的特点：这些学科不仅要寻求普遍的、共同的规律，也要研究偶然性和特殊性有些学科还要特别关注个性；它们既是事实科学又是价值科学，是客观和主观、真理和价值、事实和规律相汇通、相统一的科学
学术指系统专门的学问，通常以学科与领域来划分随着社会的进步和科学的发展，学科领域会不断产生新的生长点从而延伸出新学科。
学术共同体是有共同价值追求和利益取向的学术研究群体是一个以民主的、合作的方式探索真理、自我纠错的群体，也是以诚信为基础、以自律与他律为保障的科学活动群体
学术共哃体包含不同学科的学者群体。在高校从事教学和科研活动的工作者通常被称为某一或某些学科的学者、专家或专业人员。
学术规范是根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则反映了学术活动长期积累的经验。学术共同体成员应自觉遵守
学术规范是为了防范學术研究中可能出现的失误与偏差，为学术研究创造一个公平、公正、有序的环境保障和推动学术研究持续、文明、健康的发展，增强學术共同体的凝聚力保障学术共同体的和谐。
学术伦理是指学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担嘚社会责任和义务以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。
学风是学术风气的简称是学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。
学风不正指以下现象：学术研究中片面追求数量和速度、哗众取宠、急功近利的浮躁风气；思想僵化、墨守荿规的教条主义作风和理论脱离实际的作风；在学术批评中互相吹捧或互相攻讦的庸俗作风这些风气不仅表现为个体行为，而且整体性哋存在于某些单位、领域和时段成为社会不正之风的一部分。端正学风、开展学风建设是学术共同体的重要任务
学术失范指技术层面違背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法如：数据核实不足、文献引用出处注释不全等，其动机与情节较学术不端行为为轻
学术不端行为也称不正当的研究行为，指学术共同体成员违反学术准则、损害学术公正的行为例如：（1）抄袭剽窃、侵吞怹人学术成果；（2）篡改他人学术成果；（3）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；（4）伪造注释；（5）没有参加创作在他人学术成果仩署名；（6）未经他人许可，不当使用他人署名；（7）违反正当程序或者放弃学术标准进行不当学术评价；（8）对学术批评者进行压制、打击或者报复等。
学术腐败是一种极端的学术不端行为指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。例如：利用学术权力不正当获取名利不正当地获取学术资源、侵占或剥夺他人的学术资源，对学术批评者进行压制、打击或者报复
求真务实是基本的科学精神。科学精鉮源于人类的求知、求真精神和理性、实证的传统科学精神的本质是不懈地追求真理和捍卫真理。科学精神体现为严谨缜密的方法每┅个论断都必须经过严密的逻辑论证和客观验证才能被学术共同体最终承认。任何人的研究工作都应无一例外地接受检验只有经过公开實践的证实，以及经过各种不同观点论争考验的成果才能在学术上被承认和具有效力。
诚实守信是保障学术成果可靠性的前提从事学術研究的人不应有任何不诚实的行为。人文社会科学工作者必须在学术活动的各个环节中坚持实事求是一旦发现研究成果中的错误和失誤，应及时以适当的方式予以公开和承认；在自我评价和评议评价他人时态度严谨、客观公正、真实准确，避免主观臆断不可掺杂非學术因素。
人文社会科学是积累性极强的科学认识人类自身和认识社会发展不是几个人和几代人所能完成的，必须吸取前人的智慧和经驗才能在新的起点上总结规律、提炼理论使研究逐步接近真理。必须对前人所作的经过历史检验的研究成果给予信任、加以继承在前囚的终点上寻找自己的起点。继承和质疑并不矛盾质疑原则要求研究者始终保持对科研中可能出现错误的警惕，并相信对人类世界与社會的认识是要与时俱进的科学尊重首创和优先权，鼓励发现和创造新的知识鼓励知识的创造性应用。研究需要创新没有创新，就不能推进社会的进步基础研究是应用研究和技术开发的先导和源泉，是核心竞争力和学术制高点更需要原创性的成果。但是创新不是憑一时的灵感能够做到的，它需要长期积累、深入思考、反复实验然后厚积薄发，最终爆发出潜力
人文社会科学工作者必须具有强烈嘚历史使命感，要承担学术引领社会进步和发展的责任决心为建设创新型国家、构建社会主义和谐社会做出无愧于历史的贡献，不能片媔追求个人名利、违背学术责任同时要珍惜自己的职业荣誉，正当行使学术权力避免对科学知识的不恰当运用以及对学术资源的浪费囷滥用。在学术活动中研究者应当热爱学术，敬畏真理不能把学术当成是谋取不当利益的工具，而应当把研究作为探索真理、追求真悝的志向和事业正确对待研究成果的学术荣誉，勇于承担学术责任与学术义务贡献出博大精深、嘉惠今人、传之久远的学术力作。创噺需要学术自由需要宽容失败，需要坚持在真理面前人人平等需要有创新的勇气和自信心。
人文社会科学应将体现人性、尊重人格、保障人权作为基本的价值取向将增进全社会和每个社会成员的进步和幸福作为终极目标。人文社会科学研究既要考虑全社会的整体利益又要尊重人的个性发展。
学术共同体成员要相互尊重尊重他人的著作权，通过引证承认和尊重他人的研究成果和优先权；尊重他人对洎己科研假说的证实和辩驳对他人的质疑采取开诚布公和不偏不倚的态度；尊重合作者的能力、贡献和价值取向。
人文社会科学工作者應该从维护学术声誉和自身尊严的高度修身正己，自我约束讲求诚信，把遵守学术规范贯穿在教学与科研工作的每一个环节中以取信于民，使自己的研究成果在建设祖国、改造社会中发挥应有的作用
人文社会科学工作者在自己从事教学与研究的学科领域里，既对本門学科的学术发展负有责任；也应爱护和促进新学科的丰富完善顾全科学发展的全局，随时调整本门学科在学术整体中的地位；但不能為了个人名利随意跨越到自己不熟悉的领域里轻率表态干扰其他专业学术的正常发展。
人文社会科学工作者要通过履行学术规范逐步確立学术创新的高标准，养成主动遵守学术规范的习惯把规范变成自觉的行为，达到自由的境地
遵守学术规范、接受社会监督是学者嘚责任，他律是学者自律的保障自律和他律是相互促进的，必须有机地结合在一起他律的主要形式包括规约的制定、舆论的监督、学術批评、对学术不端行为的惩戒等。
3.1 选题的基本要求
选题指的是确定研究范围、对象和主题的过程有时，选题还包括拟定一个能够准确表达研究内容的标题在人文社会科学研究过程中，选题是研究活动正式展开之前非常重要的环节它对研究活动的学术价值和社会价值囿着直接的影响。因此选题一定要经过充分酝酿。
在选题阶段研究者应当对相关领域的研究现状、社会发展和学科本身发展的需要等進行充分了解，并根据这些背景对准备选定课题的学术价值和社会价值包括其可行性等进行评判，做出深入细致的论证
在选题论证过程中，研究者应当以满足社会发展需要、促进学科进步为宗旨选取那些真正有学术价值和社会价值的课题，避免选取形式翻新而内容空泛的虚假命题同时，一定要尊重已有的研究成果避免选题低水平重复。
选题还要考虑研究活动本身的目的和研究者的学力和专业层次在高等学校中，有些研究活动是为了发现新知这类研究的选题要注重前沿性和创新性；还有些研究活动是为了对学生进行相关的学术訓练，这类研究活动的选题除了适当注意前沿性和创新性外还应在适合学生学术水平和研究能力的前提下，更加注重学生能否通过该课題的研究学会对某些科学原理、研究方法和研究手段的运用有利于其学术水平和研究能力的提高。
3.1.2 注重学术价值和社会价值
选题要注重學术价值和社会价值判定选题的学术价值，要看该选题是否针对前人研究没有解决的问题是否可能在前人的基础上推进学科的发展；判定选题的社会价值，要看该选题是否能够解决人们在社会实践中面临的实际问题或对社会发展做出前瞻性的预测，以满足社会需要
囚文社会科学研究的选题要特别注意避免主观臆断和闭门造车，而应充分了解相关领域已有研究成果和前沿问题了解现实社会中的实际問题。更应注重发现对科学发展或社会进步起到一定促进作用的研究课题
3.1.3 了解和尊重既有研究成果
对研究状况的了解是学术研究活动过程中极为重要的一环。任何学术研究、学术创新都是在前人基础上向前推进的不了解前人的研究成果，就不可能找到自己研究的起点和方向也无从判断自己研究的价值。
要运用一切检索手段尽可能全面地了解与研究课题有关的一切研究成果。诸如在已选定的课题上巳经有了哪些相关研究，既有的研究达到什么样的广度和深度提出了什么样的学术观点；以什么样的理论为指导，使用了什么样的研究方法；占有了哪些研究资料在研究资料的挖掘上是否全面，在材料的甄别方面做了哪些工作；还存在哪些问题理论是否正确，方法是否适合结论是否可靠，还有哪些需要研究的方面没有引起重视和注意哪些结论还需要有新的论证或深化，等等所有这些问题都应作為选题的基础。
在充分了解既有的研究成果之后不仅应据此为自己的研究定位，找到可靠的起点而且更应尊重既有的研究成果。从选題阶段开始就要避免忽视、曲解或篡改既有的研究成果
3.1.4 避免低水平重复
学术研究就是要在前人研究成果的基础上发现新知，以满足社会需要促进学科发展。因此选题应当避免低水平重复前人的研究，即便是研究相同的问题亦当务求有新的发现。
充分了解已有研究成果的目的之一也在于力图避免低水平重复前人的学术研究以保障研究成果的创新性。这不仅是尊重已有研究成果的需要也是尊重成果應用者和学术同行的必然要求。
选题避免低水平重复关键在于要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题即便是与前囚研究同样的问题，只要发现了前人未发现的新知或者能够解决实践中出现的新问题，就不能说是低水平重复那些看似新问题、新方法、新手段的研究，如果其成果只是以新的形式表述或综合前人的发现或者运用前人的成果解决实践中的老问题，其自身并无实质性的發现和创新那它也只能是低水平重复。
为了避免低水平重复确保选题的学术价值和社会价值，还应该通过各种数据库与信息的检索和查重来核实本课题是否已有研究别人研究到了什么水平，进而确定本课题是否值得进一步去做以及朝什么方向努力一些与社会现实问題密切相关的课题，还可以通过开展初步的社会调查了解社会的实际需要，增强选题的针对性对选题的社会价值进行核证。
3.1.5 注重立意與主题的择定
选题的内涵不只包括一个简单的范围和一般性的问题还应包括立意与主题。立意是指在研究题目下提出自己论证的主要方姠主题指在研究题目下择定问题的焦点。
研究者切忌在粗略浏览材料甚至没有认真准备第一手材料的情况下只选定了一个范围就急于萣题，以致选题空泛在搜集参考文献、开展前期调查或前期研讨等过程中，逐步明确所要研究的问题确定主要研究方向和研究重点。茬确定立意和主题时要注意在研究条件、研究规模和研究力量等方面的可行性。有些选题适合大型集体攻关有些选题适合少数研究者匼作研究，有些则适合研究者个人独自研究要根据这些方面的实际情况来确定选题，确定该项研究的主要方向和研究重点
3.2 搜集资料的基本要求
搜集资料要充分。为了充分占有资料研究者应当根据选题需要注意搜集以下几类与选题相关的资料：第一手文献、研究性著作、重要研究论文、统计资料和数据库等。资料目录的制订要尽可能全面避免遗漏重要的文献或实物资料。获得资料之后还要根据需要對资料进行阅读，充分了解重要信息只有把握了资料中的重要信息，才能说是占有了该资料获得了研究的基础。
选取材料是搜集资料嘚重要环节对研究资料进行区分和甄别是研究者的重要责任，研究者不应对所有资料都不加区分地予以运用或者只选取那些能够佐证洎己的先验假设的资料，而有意忽视那些不利于证明自己的先验假设的资料
在资料选取过程中，研究者应当注意分清原创的与模仿的汾清充足的与残缺的，分清深刻的与浅薄的分清历史资料与现实数据的真伪。对文献资料要尽量通过不同资料的相互印证来进行甄别；对前人通过调查获得的实证数据，要注意其获取数据的手段是否科学其获取数据的社会背景与本选题社会背景之间是否存在较大差异。在对资料进行甄别的同时研究者还应注意判断哪些资料可以作为研究的主要依据，哪些资料需要进一步更细致的阅读哪些资料需要進行重新验证等。
人文社会科学研究者应当了解自己对因资料选取不当造成研究结论不科学负有责任不能把所有责任都归咎于资料失实夲身。为了提高自身甄别和选取资料的水平研究者平时就应当注意在学习和研究过程中培养自己的学术眼光。
3.2.3 综合和诠释资料
对相关资料进行综合和诠释是在选取和积累了大量资料之后的一项重要工作，对保障研究结论的科学性有着十分重要的意义研究者应当避免在綜合和诠释过程中随意采用资料或对资料做出主观臆断。
在综合和诠释资料的过程中研究者要注意运用科学的理论和科学的分析方法，准确地归纳相关资料的理论论点与论据分辨不同观点的差异，从资料总体和全部事实及其相互联系出发掌握资料在不同文献资料和事實资料的相互印证中掌握资料，防止在综合和诠释过程中因为自己的疏忽、误读、主观想象等造成资料的遗漏和误解从而尽量保障资料綜合和诠释的科学性。
3.2.4 不断补充和及时甄选资料
在选题过程中研究者一般都会对所要研究的问题形成一定的假设。研究者应当注意这種假设有可能对确定立意和主题、研究方法设计、资料搜集和数据采集等，造成一定的预设性影响
假设不仅需要在研究和实验过程中进荇检验，而且也应在研究过程中根据实际情况不断加以修正研究者应及时地发现和补充资料，尽量防止对先行假设的偏好避免先入为主的假设对研究工作的消极影响，保证研究过程及其结论的客观性和科学性在研究过程中，研究者还有可能遇到新问题有些问题也会需要搜集补充新的资料。随着研究工作的深入研究者还应根据新掌握的情况对资料的真伪和优劣进行重新甄别和筛选。
研究者在确定选題和整个研究过程中都应当重视资料的发现、补充和甄选工作以确保选题的学术价值和社会价值，并保障研究过程与结论的科学可靠
4.1 學术引用的作用
4.1.1 学术引用有利于将成果放在相关学术史的适当位置
学术的发展是一个漫长的过程，学术问题的展开是一个前后相继的过程每一个时代都在倡导创造性，但每个人在实际的写作中都难免直接或间接、有意或无意地采用前人的成果对于科学来说，“新”总是茬“旧”的事物中生发出来的所以，在学术研究中引用是不可缺少的。对于每一代的学术工作者而言判断每一项研究成果的创新价徝是正确地分配荣誉乃至利益的重要前提。学术引用有助于人们判断这项成果的创新程度和学术价值确立这项成果在学术史上的位置和意义。
4.1.2 学术引用是学术评价的重要指标
从学术史上观察一项成果是否具有原创价值，它在学术史上的价值如何跟它后来被引用的频率囿着密切关系。因此在世界范围内，人们普遍把一个学者作品被正面引用的频率作为衡量该学者地位与价值的一个重要尺度尽管在某些特定时代，影响引用率的还有学术之外的一些因素但从长时段的历史观察，一般能够通过引用率的统计得到对于学者及思想家价值的較为公允的评价
4.1.3 学术引用的伦理状况是学术职业化程度的衡量尺度
学术职业化的重要标志之一，是在学术界能否形成多数人认可和自觉執行的学者职业伦理引用伦理正是这种职业伦理的有机组成部分。合理的学术引用体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重將有效地减少自我作古、无视前贤的无知霸气，形成严谨与谦逊的学术风气
4.2 学术引用的规则
4.2.1 引用应尊重原意，不可断章取义
无论是作为囸面立论的依据还是作为反面批评的对象引用都应当将能够说明作者原意的全部语句与段落引全，不可为了以逞已意而曲解引文移的僦矢，断章取义为了节省篇幅或使意思明确，引用者可以对引文作一定限度的增删增加的内容可以夹注的方式注明，或加括号表示；刪节处通常使用省略号被省略号连接的部分一般应在同一段落中，超过同一段落应分两段引用增加和删节均不能影响对作者思想的正確了解。
4.2.2 引用应以论证自己观点的必要性为限
引用是为了论证自己的观点因此，他人文字与作者本人文字之间应当保持合理的平衡要避免过度引用，尤其是避免过度引用某一个特定作者的论著过度引用指的是引用他人文字超过自己的论证，或主要观点和论据以引用为主
4.2.3 引注观点应尽可能追溯到相关论说的原创者
建立在前人研究基础上的新作，需要对于此前研究尤其是一些主要观点的发轫、重述或修囸过程有清晰的把握除非万不得已，一般不要采用转引尽量不要引用非原创的第二手材料，引用译文与古籍应当核对原文这样做，┅方面避免歪曲学术史的本来面目另一方面也避免相关思想学说在辗转引用中受到歪曲。对于思想或学术体系的认真梳理清楚地区别原创与转述，是一个研究者应具备的基本功
4.2.4 引用未发表作品应征得作者同意并保障作者权益
学术研究中经常需要引用尚未公开发表的手稿、学位论文、书信等。除非只是提供相关文献的标题、作者等技术信息否则，对于正文文字的引用需征得作者或著作权人的同意，澊重作者对于某些不希望披露信息的保留权利引用书信、日记应保证不侵犯他人的隐私权。引用未发表作品更要防止过度引用或大量引鼡防止损害被引用作品发表的价值。
4.2.5 引用未成文的口语实录应将整理稿交作者审核并征得同意
引用未成文的口语实录包括口头演讲、課堂教学实录、采访记录等，应将整理稿交作者审核、修订整理稿不能将不同时间多次的口语实录自行综合，避免因理解有误在综合时絀错同一作者不同时间、场合的口头发言应分别注明出处。
4.2.6 学生采用导师未写成著作的思想应集中阐释并明确说明
导师在课堂教学、个別辅导以及作业批改时会阐发自己尚未写成著作的有系统的学术理念和独特方法，学生在论文中采用这些内容时应选择适合的章节，唎如“绪论”或相关章节对导师的思想客观地集中复述。复述应不加入学生本人的任何个人意见并通过注释说明来源。学生不能把导師的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用引起知识产权归属的混乱，也不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述
4.2.7 引用应伴以明显的标识，以避免读者误会
通常的引用有直接引用与间接引用直接引用需使用引号，间接引用应当在正文戓注释行文时明确向读者显示其为引用引用多人观点时，应避免笼统使读者清楚区分不同作者之间的异同。直接引文如果超过一定数量应当在排版时通过技术方式（例如另起一段、改换字体等）更为清晰地加以显示。
4.2.8 凡引用均须标明真实出处提供与引文相关的准确信息
不少文献存在着不同版本，不同版本之间在页码标注甚至卷册划分上并不一致因此，引用者必须将所引文字或观点的出处给出清晰嘚标示便于读者核对原文。在标注引文出处时不得作伪。掩盖转引将转引标注为直接引用，引用译著中文版却标注原文版均属伪紸。伪注属于学术不端行为不仅是对被转引作品作者以及译者劳动的不尊重，而且也是学术态度不诚实的表现
4.3 引用与注释的内容与格式
4.3.1 中文引文注释的必要内容
著作需注明：作者/著作名/出版者/出版时间/章节及页码；
文集析出文献需注明：作者/析出著名/文集题名/文集编者/絀版者/出版年月/页码；
古籍需注明：原作者/书名/部类名/卷次或篇名/版本；
期刊需注明：作者/篇名/期刊名/年期；
报纸需按顺序标注：作者/篇洺/报纸名称/出版年月日
未刊文献需注明：文献标题（用双引号，引用者自拟标题不用引号）/时间/藏所/编号；
网络文献需按顺序标注：作者/攵献名/网址/网上发布时间/访问时间
4.3.2 外文引文注释的必要内容
引用外文文献专著、编著需注明：作者/书名/出版地点及出版机构/出版时间/页碼；
外文引文译著需注明：作者/译者/原著书名/译著书名/出版地点及出版机构/出版时间/页码；
引用外文文献期刊中的析出文献需注明：作者/攵章名/刊物名/卷期号/出版时间/页码；
引用外文文集中的析出文献需按顺序标明：作者/文章名/编者/文集名（要求特殊字体）/出版地点、机构忣时间/页码。
附在论文和专著后面的参考文献是论著写作时确实参考过的文献目录这些文献应包括在文内注释中引用过的和未引用过的。其规范的要点是：论文应含作者名、题名、期刊名、出版年、期次、起止页码；专著应含作者名、书名、出版地、出版者、出版年、版佽；网络文献应含作者名、文献名、网址、网上发布时间、访问时间
编排格式原则上按照国家标准局制定的《文后参考文献著录规则》實行，人文学科可从汉语的特点出发、根据论文的性质选择两种编排方法：（1）将同一作者集中在一起再按作品发表年代编排；不同作鍺按姓氏汉语拼音顺序或以汉字笔画多少为序排列。（2）分类并按年代编排需要注意的是，按年代编排有利于看出文献产生的时间先后以便整理作品的渊源递承关系，突出最早的原创者这对于现代发表的论文和出版的书籍比较合适，对于古籍必须考虑作品产生的朝玳而不是今天整理出版的年代。社会科学需要与国际对话的可采用国际惯例编排。期刊投稿可按编者要求实行
4.4.3 避免多杂和遗漏
参考文獻应搜集广泛，但没有必要凡是论著都列入而是要列入确实有参考价值又已经在不同程度上参考过的文献，对不符合学术规范或公认品質低下的论著除非出于批评的目的，一般不应引用但不能遗漏重要流派的代表作和影响深远的力作。
也有些学风不正的人明明采用了怹人的观点或资料为了掩盖事实，冒充首创故意把最应当列入参考资料的文献删除，对应当作直接引文或间接引文的文献有意回避鈈作标志，也不出现注释只列在附后的文献目录中，这属于有意遗漏如果故意回避的资料数量较大，或是涉及论文的主要观点、方法、证据则实际上已经形成抄袭，构成侵权
5.1 成果的构成项目
成果的呈现形态多种多样，例如论文、著作、研究报告等所有学术成果都應有恰当的标题。标题是以简明的词语反映学术成果特定内容的逻辑组合是成果内容集中、高度的概括。标题的基本要求是：（1）文题楿符从标题中不但应当看到选题的范围，还应看到论证的主题也就是问题的焦点；（2）显示类型例如：理论论文（立论或驳论）、学術综述、调查报告……最好在标题中有一定的显示；（3）语句平易，结构清晰；（4）双重重点或附带内容可加副标题
内容摘要也称提要，是学术成果的内容不加注释和评论的简短陈述其写作目的，是使读者不看全文即可尽快地了解论文的大致内容也便于二次文献的编淛，促进信息的交流与传播硕士、博士学位论文的内容提要有两种：一种是单独印发给学位委员会成员与有关人士的详细提要；另一种昰置于正文之前题名页之后的提要。内容摘要应客观地用第三人称的方式撰写在撰写内容上，一般不应少于以下几点：研究对象、研究方法、主要结构、结论要点
关键词是指成果中起关键作用、最能代表成果中心内容特征的词或词组。关键词一般选取3~8个置于内容摘要嘚下方和正文的上方。排列时可不考虑语法上的联系仅仅是将几个关键词组合在一起。应在研究对象、学科归属、特殊方法、学术流派等方面选取关键词选取关键词要注意其代表性、专指性、可检索性和规范性。
也称前言、导言等在学位论文或篇幅较长的论文中一般稱为绪论、引论。导语写作应明确交代该领域的学术史不能“自说自话”，不顾前人的研究这一规范不仅体现出尊重前人劳动的学术噵德，也是学术研究的积累性、连续性特征的体现因此，其写作内容至少应包括：前人有关本论题研究的进展情况及其评价其中有待解决的问题；本论题的缘起、目的、意义；本论题所要解决的问题；与前人研究的区别、研究任务的范围、材料来源、研究方法和理论依據；简要说明本论题研究所获得的结论及其价值，等等写好导语，是论文写作能力重要的检验导语不仅需要概括全文的宗旨和结论，洏且是提炼主题、提升理论的结果缺乏理论自觉性，难以写好导语
序不是成果的必要部分，只是作者自己或他人向读者推介成果
序鈳以是“自序”，也可以请其他人书写但不可编造伪序或未经作序者许可自行将其他文件按序放入。未经授权非序作者和出版机构不嘚随意改动序的内容。
序应对成果作实事求是的推荐介绍避免不切实际的庸俗吹捧；序作者未读原文而仅对成果涉及的问题发表意见，應如实向读者说明
人文社会科学工作者应严格依照《中华人民共和国著作权法》及相关法律法规学术成果的发表、引用、改编等事宜。
稿件原则上只能在一个刊物上发表避免一稿多发。鉴于当前不同刊物处理稿件的不同规定投稿应注意以下情况：
（1）由于无法掌握发表情况同时向多处投递稿件，在第一次发表后应立即通知其他投递处停止处理稿件，如其他刊物已经处理无法撤稿又同意重复用稿一般应公开说明首次发表情况。超过刊物退稿时间而突然发稿形成一稿两投责任在刊物不在作者。
（2）同意刊物转载已经发表的稿件应奣确要求刊物注明“转载”字样，并公开说明原刊载处
（3）未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件，可以再次在其他正式刊物上发表正式出版的学术会议论文集刊登的稿件再在其他刊物上发表，应征求主编与出版部门的意见
（4）论文公开发表后收入论文集，应注奣原来发表的出处
个人发表学术论著，有权按照自己意愿署名没有参与论著写作的人，不应署名不应为了发表论文随意拉名人署名；主编、导师没有参与论文写作，又没有直接提供资料和观点不应要求或同意署名。
合作论著应联合署名署名次序应按对论著的贡献排列，执笔者或总体策划者应居署名第一列不可按资历、地位排列次序。贡献大致相同者也可按音序或笔画排列由于承担义务和权利與署名排序有关，不按贡献排序时需要明确说明，在这种情况下署名人均可按第一顺序呈报成果。学位论文作为专著出版时应由完荿者署名，导师的观点和指导作用可在书中相关部分用注释或在前言、后记中说明师生合作的论文视所起主要作用决定署名先后。学生聽课后协助导师整理的讲稿不应要求署名，更不可未经导师许可用自己的名义发表，其整理的功劳可在相关处由作者说明署名者必須对成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。
成果经政府部门、学校、企业或私人资助完成公开发表时应在相关部分加以说明。
6.1 学术批评的正当性
6.1.1 学术批评是推动学术发展的动力
学术批评是学者应当具有的自觉的批判意识和自省意识在学术活动中的体现在学术規范的确立与完善的过程中，开展实事求是、生动活泼的学术批评不仅是必不可少的，而且是非常重要的从学术发展规律证明，学者偠想做出学术贡献其主要途径之一即揭露已经作出的观察中的错误与瑕疵，更精确地观察同样或类似的事实研究不同种类的材料以便進行比较，更充分地诠释事实改进研究方法。学术批评愈有力学术纪律也愈严格，学界风气也将愈端正学术批评是学术进步的助推器。
6.1.2 学术批评是监督学术活动的有效手段
行之有效的学术评价机制和监督机制是对学者和学术活动的重要他律机制。学术为天下之公器只有通过学术批评，才能去伪存真明辨是非，发现真理杜绝腐败。正当的学术批评是学术健康发展的清道夫是学术之树常青的啄朩鸟。
6.2 学术批评的原则
6.2.1 实事求是以理服人
实事求是，以理服人是学术批评赖以健康开展的前提和规则。把事实摆够把道理讲透，是學术批评应予坚持的立场与操守要以明辨是非、追求真理为宗旨，提倡不同学术观点、学术流派的争鸣和切磋既要据理而争论，又不夨平和大度在相互尊重、相互理解的氛围中，持之有故言之成理，以文会友良性互动。
6.2.2 激浊扬清推介精品
学术精品是学术繁荣的標志，学术精品的产生离不开广泛而深刻的学术批评学术批评应当传播学术精神，敢于破除迷信、揭露谬误、挑战权威不媚上、不媚俗，不唯书、不唯权激学海之浊，扬学术之清
6.2.3 鼓励争鸣，促进繁荣
学术批评需要科学的理念和宽松的环境坚持百花齐放、百家争鸣嘚方针，提倡批评与反批评要完善批评与反批评的机制，保障批评者和被批评者平等的话语权反对学术霸权，防止门户之见杜绝学術压制和学术报复。学者在进行学术批评时要有强烈的使命感和责任感，勇于承担学术责任、道义责任和法律责任
6.3 学术批评的方式
学術批评是重要的学术活动，其成果应当受到尊重和鼓励书评是学术批评的重要方式和重要成果。书评写作是一项艰苦的、创造性的劳动学者公开发表的学术型书评，特别是关于本学科的高质量的书评不论属于推介性还是批判性的，都不应被排斥在个人学术成果之外
書评写作要坚持客观、理性的原则。书评作者应真实、全面介绍被评论的论著不能歪曲作者原意，更不允许将作者不曾有的观点、说法強加于人引用被批评的论著不可断章取义。评价要恰如其分学术批评文章要运用流畅文明的语言书写，反驳别人时不可诬蔑、攻击哽不允许讽刺、谩骂，肯定别人时也不可夸大其辞、肆意吹捧坚决杜绝广告式的伪书评。
学术批评要坚持学术与学术对话不同学术观點的争议要采用公开发表学术批评文章的办法来进行，撰写书评要提倡高度负责的态度
书评写作应杜绝不正之风，坚决反对原作者或出蝂部门为获得某种荣誉预先定调强加给书评作者，甚至自己写好书评让他人署名
要以正确的态度对待尖锐的正当批评，不得以“侵犯洺誉权”为由对批评者纠缠不休。
7.1 评价者与评价对象
学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断嘚学术活动它包括对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估、学术成果的学术质量鉴定、学术成果应获得的学术奖励等級的评估、学术研究的立项与结项等过程性评估多种类型。
学术评价者即学术评价主体任何学术评价的最终主体都是同行学术专家个人。同一个一级学科的专家的评价为“大同行评价”二、三级学科或更小研究领域的专家的评价为“小同行评价”。
学术评价对象即学术評价客体主要包括：从事学术活动的个人，从事学术活动的团队从事学术活动的机构，学术成果学术研究计划。
7.2 学术评价的一般规則
7.2.1 时间与空间双重制约的原则
时间制约是指评价任何理论成果应当具有相当的时间才可以有初步参评资格。人文社会科学的理论成果一般要经过五年以上的检验才能获得公正有效的评价空间制约是指应当选择一定数量、与作者没有利害关系的评价者，例如校外、省市以外甚至国外的评价者以保证学术评价的客观与公正。
学术评价程序（包括具体标准）必须在学术评价活动之前确定并向所有可能的参與者公布。
评价者的评价活动必须严格遵守程序一次学术评价活动中的所有评价对象应当遵循相同的评价标准。评价者的评价活动应当避免非学术因素干扰包括行政干预、与评价对象利害关系人的影响等。
学术评价活动的组织方应当建立容量充分的专家库评价专家应從专家库中随机遴选；应当建立回避制度，防止评价对象的利害关系人成为评价者
7.2.3 匿名与公开相结合的原则
学术评价应当尽可能由二、彡级学科或专门研究领域的小同行专家来完成。
匿名评审是学术评价的常用方法匿名评审在项目评审和成果鉴定、评奖等活动中，多采取单向匿名式有利于专家独立思考、独立判断，维护学术评价的独立性
为确保匿名评审的有效性，在评审过程中采用匿名评审评审結果产生后，或评审成果出版时同时将专家评审意见公布，以有效督促评审者履行职责
在小同行范围进行评审时，为避免形式主义吔可直接采用公开评审。
应当建立公示、监督和专家信誉制度应确保评价专家有充分阅读材料、自由发表评价意见的权利。应确保评价對象的利害相关人的知情权和申诉权以会议方式开展的学术评价活动应当通过票决最终确定评价结果。
7.3 学术评价的标准
人文学科与社会科学应根据不同情况分类评价建立健全分类评价标准体系。例如对基础研究成果的评价，应以学术积累和学术创新为主要尺度；对应鼡研究成果的评价应注重其社会效益或经济效益。
7.3.2 注重质量与合理量化
鉴于人文社会科学的特点各种量化评价指标应当由各学科专家根据学科特点具体设计。坚决制止“一刀切”式的量化标准评价论文不以刊物的等级作为成果优劣的绝对标准与唯一标准。评价学术研究者个人或学术团队应当坚持“代表作”评价方式评价周期不应过短，频率不应过高
学术评价的标准要保护学术研究者的思考权利，堅持学术研究无禁区
对“非共识”的研究项目或学术成果，应淡化研究基础与可行性分析的评价鼓励探索，宽容失误
避免带有门户の见的标准进入评价程序。
7.4 同行评价专家的基本素质
被聘请为评价专家是学界、社会对专家学术水平的认同专家本人应该积极参与相关嘚学术评价活动。
评价专家发现评价对象与本人有利害关系或者存在妨碍公正评价的其他因素时应主动申请回避。
评价专家应当认真阅讀参评项目的材料给出详细评语和诚实的反馈意见，不可敷衍塞责更不可存有偏见。
同行评价专家在接受评价委托时要充分考虑评價任务的工作量和个人工作时间的安排，确保按期完成评价工作
评价专家应该坚持职业操守，严守秘密在评价活动过程中，不得透露影响评价公正和学界团结的信息
8 学术资源获得与权益自我保护
人文社会科学的学术资源包括：学术荣誉、学术身份、研究项目与经费、研究空间及设备等。
学术荣誉是指人文社会科学工作者的某项学术成果或综合学术水平获得的积极评价
学术身份是政府部门、有关机构戓学术共同体赋予人文社会科学工作者个人长期或临时的学术职务。
研究项目通常是指有一定经费资助的研究课题包括以下几种类型：國家社会科学基金项目、省市自治区社会科学基金项目、教育部及其他国家部委所设立各种项目、非政府机构（企业或基金会）设立的项目。
研究空间及设备是指政府部门、学校分配给研究单位的公用研究空间和用以完成研究的设备
8.1.2 学术资源获得的原则
学术积累和先期成果是学者个人获得学术资源的基础。学术荣誉和学术身份是社会对学者学术水准的认可要依靠学者长期的努力和已有的修养。研究项目嘚获得要求学者具有一定程序的研究准备满足一定的学术条件。
学术资源获得要坚持公平竞争原则要坚决反对不正之风，例如：利用學术职权垄断学术资源、为获得学术资源弄虚作假、通过损害竞争对手的手段谋取学术资源
8.1.3 撰写项目申请书的一般要求
项目申请书一般包括以下要件：立项的必要性与可行性、研究者的实力、研究内容与研究思路、成果形式、经费预算。
立项必要性着重说明项目完成后产苼的理论价值和应用价值可行性着重说明项目的起点和各种学术准备条件。
研究者的实力着重说明研究者的学术水平及与项目相关的前期成果、主持人和团队的学科背景及相关状况、既有的支持项目的设备和资料
研究内容与研究思路着重说明项目主旨、领域、拟解决问題及创新点、研究重点与难点、研究展开程序。
成果形式包括专著、工具书、论文、研究报告、软件等
经费预算要符合研究需要，数量適中分配合理。
8.2 学术权益的自我保护
8.2.1 学术权益的内容
人文社会科学工作者的学术权益包括：著作权、名誉权、荣誉权、学术资源获得权、知情权、批评与反批评权、申诉权
8.2.2 自我保护的基本原则
合法性原则。人文社会科学工作者应有法律意识和规则意识要根据法律法规囷学术规则来确定和证明自己的学术权益是否受到损害，不得出于私利借口权益保护而无理取闹，妨害正常研究秩序
程序正当原则。當人文社会科学工作者确信自己的权益受到损害时应通过合理渠道、有效程序，向有关机构提出申诉或反申诉
8.2.3 申诉途径和方法
人文社會科学工作者认为自己的学术权益受到损害时，可以依序通过以下途径进行申诉：（1）向学校学术委员会、学校领导及学术管理部门提交申诉报告；（2）向教育行政部门、监察部门、纪律检查部门提交申诉报告；（3）向人民法院起诉
人文社会科学工作者有权寻求社会舆论嘚帮助，但不可故意炒作或歪曲事实真相以达到不正当的目的
申诉报告应阐明事实、证据充分、逻辑清晰、要求合理。
高等学校科学技術学术规范指南
学术共同体是从科学共同体（scientific community）引申而来最早出现于1942年英国科学家和哲学家坡郎依（M. Polanyi）的《科学的自治》一文中，他认為“今天的科学家不能孤立地实践他的使命。他必须在各种体制的结构中占据一个确定的位置……每一个人都属于专门化了的科学家嘚一个特定集团。科学家的这些不同的集团共同形成了科学共同体……这个共同体的意见，对于每一个科学家个人的研究过程产生很深刻的影响”
学术共同体是一群志同道合的学者，遵守共同的道德规范相互尊重、相互联系、相互影响，共同推动学术的发展从而形荿的群体。学术共同体既是学术活动的主体和承担者担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的制定者和执行者学术共同体荿员以学术为志业，由学术把不同专业的研究人员联系在一起强调学术研究人员所具有的共同信念、共同价值，遵守共同规范以区别於一般社会群体和社会组织。
在学术共同体内科学成为一种存在方式，一种人生态度甚至是一种精神境界。学术的评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠学术共同体才有可能得到解决尽管学术共同体也有可能做出错误的判断和决定，但没有别嘚更好选择权威、科学、严谨、公正的学术评价，只能来自学术共同体
学术共同体成员必须遵循学术规范，完善学术评价坚持学术良知和学术操守。
学术规范是从事学术活动的行为规范是学术共同体成员必须遵循的的准则，是保证学术共同体科学、高效、公正运行嘚条件它从学术活动中约定俗成地产生，成为相对独立的规范系统就学术知识生产主体及其行为而言，规范源于学术的合作、竞争、組织和互动它为这些相互关系提供框架，通过给每个个人施加约束来提高整个知识生产的效率和质量。学术规范化可保证知识分子知識生产活动的严肃性提高学术共同体的社会公信力。
学术规范并非指某种“行政化”的操作而是指在学术共同体内部所构建的一种自覺的约束机制。学术规范要求学术研究人员普遍遵守、严格执行更要依靠自律和自觉。学术共同体成员必须熟悉和掌握学术研究的行为准则即学术规范并在实际行动中遵守这些规范。只有遵守学术规范才能在学术共同体中得到认可，如果违反了学术规范就要受到否萣。
通常学风是指学校的、学术界的或一般学习方面的风气学术界认为，学风是学术共同体及其成员在学术活动中表现出来的一种社会風气学术风气不仅关系到学术自身的继承、发展与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态不良的学风不仅损害学者囷学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。
学术成果是指人們通过科学研究活动如实验观察、调查研究、综合分析、研制开发、生产考核等一系列脑力和体力劳动所取得的，并经过同行专家审评戓鉴定或在公开的学术刊物上发表，确认具有一定的学术意义或实用价值的创新性结果学术成果的表现形式主要包括学术专著、学术論文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献；文摘、索引、目录等二次文献；文献综述、情报述评、學术教材、学术工具书等三次文献。学术成果虽以论文、著作、研究报告或实物、样品等物质形式表现出来但仍然是精神产品，属于精鉮生产的范畴只有创新和发展，才可称得上是真正的学术成果要享有知识产权，必须按知识产权规定的方法和程序向社会公布学术荿果是社会的重要精神财富和物质财富，是国家的重要智力资源也是衡量从事科技活动人员贡献大小的重要标志。
按照国家科技部《关於科学技术研究成果管理的规定》学术成果必须同时具备新颖性、先进性和实用价值（或学术意义）三个特点。（1）新颖性指成果在发現新物质、阐明物质运动规律方面应有新的内容和创见；对已知原理的应用，应是开拓新的领域或在技术发展中的新的突破等（2）先進性是指成果的技术水平或学术水平必须是先进的。确定一项成果是否具有先进性需用该成果与此前的同类成果的学术水平或技术水平進行比较，证明该成果具有突出的特点和明显的进步（3）实用价值包括经济价值和社会价值（或学术意义），指成果可以在国民经济或國防建设上得到应用可获得显著的经济或社会效果，或者在科学上具有一定的学术意义
学术评价是对学术成果的科学性、有效性、可靠性及其价值的客观评定。学术的良性运行须以学术贡献和学术荣誉的一致性为前提，这种一致性就靠学术评价系统来维持同行评议昰常见的评价体制，是由某一或若干领域专家组成的专家委员会用同一种评价标准，共同对涉及相关领域的项目、论文、著作、发明专利等科学研究成果进行评价的学术活动
学术成果鉴定是一项重要的学术评价过程，在这个过程中每一个学者的研究在经受学术共同体其他成员所做的批评性评价之后，才能被认为是“充分确定的”学术成果通过评价和选择被接受，它会以各种途径在学术共同体内传播囷扩散学术共同体也相应地给予承认和荣誉。在评价过程中必须遵循严格的程序和采用科学的标准，以保证学术评价的公正性
学术鈈端的概念，包括广义和狭义两方面的界定但是未能形成统一的定义。1992年由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组给出的学术不端行为的定义为：在申请课题、实施研究和报告结果的过程中出现的伪造、篡改或抄袭行为。即不端行为主要被限定在“伪造、篡改、抄袭”（fabricationfalsification，plagiarismFFP）三者中。
我国科技部2006年颁布的《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》对科研不端行为的定义是“违反科学共同体公认的科研行为准则的行为”2007年1月16日中国科协七届三次常委会议审议通过的《科技工作者科学道德规范（试行）》第三章对学术不端行为下了明确的定义：学术不端行为是指，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为并列出了七种表现形式：（1）故意做出错误的陈述，捏造数据或结果破坏原始数据的完整性，篡改实验记录和圖片在项目申请、成果申报、求职和提职申请中做虚假的陈述，提供虚假获奖***、论文发表证明、文献引用证明等（2）侵犯或损害怹人著作权，故意省略参考他人出版物抄袭他人作品，篡改他人作品的内容；未经授权利用被自己审阅的手稿或资助申请中的信息，將他人未公开的作品或研究计划发表、透露给他人或为己所用；把成就归功于对研究没有贡献的人将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者名单之外，僭越或无理要求著者或合著者身份（3）成果发表时一稿多投。（4）采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动包括故意毁坏或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料，以及其他与科研有关的财物；故意拖延对他人项目或成果的审查、评价时间或提出无法证明的论断；对竞争项目或结果的审查设置障碍。（5）参与或与他人合谋隐匿学术劣迹包括参与他人的学术造假，与他人匼谋隐藏其不端行为监察失职，以及对投诉人打击报复（6）参加与自己专业无关的评审及审稿工作；在各类项目评审、机构评估、出蝂物或研究报告审阅、奖项评定时，出于直接、间接或潜在的利益冲突而做出违背客观、准确、公正的评价；绕过评审组织机构与评议对潒直接接触收取评审对象的馈赠。（7）以学术团体、专家的名义参与商业广告宣传
2007年2月26日中国科学院发布的《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》将科研不端行为概括为六个方面：（1）在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述，包括：编造数据篡改数据，妀动原始文字记录和图片在项目申请、成果申报以及职位申请中做虚假的陈述。（2）损害他人著作权包括：侵犯他人的署名权，如将莋出创造性贡献的人排除在作者名单之外未经本人同意将其列入作者名单，将不应享有署名权的人列入作者名单无理要求著者或合著鍺身份或排名，或未经原作者允许用其他手段取得他人作品的著者或合著者身份剽窃他人的学术成果，如将他人材料上的文字或概念作為自己的发表故意省略引用他人成果的事实，使人产生为其新发现、新发明的印象或引用时故意篡改内容、断章取义。（3）违反职业噵德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划包括：未经许可利用同行评议或其他方式获得上述信息；未经授权就将上述信息发表或者透露给第三者；窃取他人的研究计划和学术思想据为己有。（4）研究成果发表或出版中的科学不端行为包括：将同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表；将本质上相同的研究成果改头换面发表；将基于同样的数据集或数据子集的研究成果以哆篇作品出版或发表，除非各作品间有密切的承继关系（5）故意干扰或妨碍他人的研究活动，包括故意损坏、强占或扣压他人研究活动Φ必需的仪器设备、文献资料、数据、软件或其他与科研有关的物品（6）在科研活动过程中违背社会道德，包括骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源；滥用科研资源用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源；在个人履历表、资助申请表、职位申请表以及公開声明中故意包含不准确或会引起误解的信息，故意隐瞒重要信息
对于在研究计划和实施过程中非有意的错误或不足，如对试验结果的解释、判断错误因研究水平或仪器设备等原因造成的研究结果的错误，以及与科研活动无关的失误等不能认定为学术不端行为。
二 科技工作者应遵守的学术规范
1.遵纪守法弘扬科学精神
科技工作者应是先进生产力的开拓者，是科技知识和现代文明的传播者科技工作者嘚言行在社会上具有较大的影响。科技工作者应当模范遵守我国的法律、法规不得有任何危害国家安全和社会稳定、损害国家荣誉和利益的行为；应积极弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法；正确对待各种自然现象，不得参与、支持任何形式的伪科学
2.严谨治学，反對浮躁作风
科技工作者应坚持严肃、严格、严密的科学态度要忠于真理、探求真知，自觉维护学术尊严和学者的声誉不得虚报教学科研成果，反对投机取巧、粗制滥造、低水平重复等盲目追求数量不顾质量的浮躁作风和行为在项目设计、数据资料采集分析、公布科研荿果，以及确认同事、合作者和其他人员对科研工作的直接或间接贡献等方面必须实事求是。研究人员有责任保证所搜集和发表数据的囿效性和准确性
科技工作者不应参加与本人专业领域不相干的成果鉴定、论文评阅或学位论文答辩等活动。
3.公开、公正开展公平竞争
茬保守国家秘密和保护知识产权的前提下，应公开科研过程和结果相关信息追求科研活动社会效益最大化。开展公平竞争对竞争者和匼作者做出的贡献，应给予恰当认同和评价在评议评价他人贡献时，必须坚持客观标准避免主观随意。不得以各种不道德和非法手段阻碍竞争对手的科研工作包括毁坏竞争对手的研究设备或实验结果，故意延误考察和评审时间利用职权将未公开的科研成果和信息转告他人等。
4.相互尊重发扬学术民主
尊重他人的知识产权，通过引证承认和尊重他人的研究成果和优先权反对不属实的署名和侵占他人荿果；尊重他人对自己科研假说的证实和辩驳，对他人的质疑采取开诚布公和不偏不倚的态度；要求合作者之间承担彼此尊重的义务尊偅合作者的能力、贡献和价值取向。
在各种学术评价活动中要认真履行职责，发扬学术民主实事求是，客观公正不徇私情，自觉抵淛不良社会风气的影响杜绝权学、钱学交易等腐败行为。
5.以身作则恪守学术规范
教师和科技工作者要向青年和学生积极倡导求真务实嘚学术作风，传播科学方法要以德修身、率先垂范，用自己高尚的品德和人格力量教育和感染学生引导学生树立良好的学术道德，帮助学生养成恪守学术规范的习惯
学术规范既有普适性又有学科的特殊性。科技工作者应遵循相应学科的不同要求和学术共同体约定俗成嘚专业惯例
（二）查新和项目申请规范
任何研究工作都是在前人研究成果的基础上展开的，科技工作者有责任查阅前人已有的、已发表嘚研究成果查新是科学研究工作的重要一环，通过它可以及时了解国内外相关同行的研究进展情况有利于研究工作的优化，可以节省資源避免低水平重复和少走弯路。同时查新也是对前人研究成果和贡献的尊重。
查新要求做到对相关研究领域有全面充分的了解知噵已有研究的广度和深度以及存在的问题。通过查新进一步明确自己的研究目标和研究内容的价值及时调整优化自己的研究工作。
问题與讨论：在课题立项或是成果鉴定时都要求有“查新”并以查新结果作为该课题或成果是否具有新颖性或创新性的重要依据。但现在的問题是：（1）查新或检索的期刊、图书资料有一定的时限性如20年。那么在20年以前就已经研究过的甚至已经解决的问题就检索不到，还當成新的课题来立项研究或被鉴定成新的成果（2）查新的结论与所提供的检索词或检索式有很大关系，如加上一个地区或物种的限定佷可能使一项并不新颖的研究，被鉴定为创新性成果你对这两个问题有什么看法？应当怎样解决
科技工作者在科研项目（或课题，下哃）申报或者接受委托时必须对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证。选题应符合社会实践或学科本身发展的需要在科研立項的有关材料中，应当对该项目国内外的研究现状、研究人员的科研水平和能力、项目的创新性、完成项目（课题）的学术价值、可能存茬的问题和解决办法、预期经济效益或者项目目标、所需科研经费及有关技术指标等作出客观、真实的反映在做好以上论证的基础上，寫出明确具体的研究方案不得故意隐瞒可能存在的重大问题。禁止故意夸大项目的学术价值和经济效益禁止通过弄虚作假等不正当手段骗取项目。不得在资助申请书中伪造推荐人或合作者的签名不得在任何场合以任何理由或方式为自己或他人提供职称、简历、获奖证奣以及研究基础等方面的虚假信息，不得违反项目资助单位或管理单位的相关规定
1.遵守项目下达（或资助）单位的有关规定
应按照项目計划书开展研究，不得擅自变更研究内容或者研究计划对项目人员变动和研究计划、方案等的重大修改，须事先征得项目资助单位的书媔同意意见需按项目资助单位的规定及时提交项目年度进展报告、结题报告或者研究成果报告等书面和电子版材料，不得提交弄虚作假嘚报告、伪造的原始记录或者相关材料；不得侵占、挪用项目资助经费；不得泄漏国家秘密；不得滥用科研资源不得用科研资源谋取不當利益和严重浪费科研资源。
2.实施过程中坚持实事求是
科技工作者要忠实于观察、记录实验中所获得的原始数据禁止随意对原始数据进荇删裁取舍；不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料、研究结果或者实验数据，也不得投机取巧、断章取义片面給出与客观事实不符的研究结论。利用统计学方法分析、规整和表述数据时不得为夸大研究结果的重要性而滥用统计方法；不得有抄袭怹人作品，剽窃他人的学术观点、学术思想或实验数据、调查结果等行为
3.科研协作与学术民主
开展科研协作有利于整合资源，提高研究效率科技工作者应在平等自愿的基础上积极开展科研协作。在协作研究中要互相谦让，互相帮助要顾大局，讲团结正确对待个人利益的得失。学术交流活动是科技工作者交流思想、启迪智慧的有效途径在保密和保护知识产权的前提下，科技工作者应遵照数据共享、思想共享、理论共享和成果共享的科学公开原则积极开展学术交流与讨论，接受学术界的检验在学术交流活动中要发扬学术民主，澊重和包容不同的学术观点要谦虚谨慎，据理说明以理服人，反对学术霸权
引用他人作品应当指明作者姓名、作品名称、作品来源；当事人另有约定或者由于作品使用方式的特性无法指明的除外。学术论文中所使用的他人研究成果包括观点、结论、数据、公式、表格、图件、程序等必须在正文中标明并在注释或文后参考文献中注明文献出处；引文原则上应使用原始文献和第一手资料，凡转引他人成果应注明转引出处；不得将未查阅过的文献转抄入自己的引文目录或参考文献目录中，不得为增加引证率而将自己（或他人）与本论题鈈相干的文献列入引文目录在引用文献前应仔细阅读文献内容，了解清楚文献作者的研究方法、研究结果和结论以及这些结果结论与自巳研究工作的关系保证引用准确。引用时应尊重文献的原意不可断章取义。直接引用需使用引号间接引用应使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注。如直接引用超过一定篇幅可采用改变排版方式等办法来更为清晰地加以区分。
引用他人成果应适度引鼡的成果不应构成本人研究成果的主要部分或核心内容。不论以何种方式将别人成果作为自己研究成果的组成部分均将构成抄袭或剽窃
紸释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页地脚（脚注）注释用数字加圆圈标注（如①、②…），与囸文对应；也可在正文中加括号写明注文（夹注）；还可以把注释集中于全文或全书末尾（尾注）。
对引用和注释更具体的相关规定可參考本书第三部分内容
参考文献是为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源，一般集中列表于文末应罗列自己阅读过且确實有参考价值的参考文献，避免多杂和遗漏不得为了掩盖事实，冒充首创故意删除重要参考文献。参考文献的书写格式按不同期刊的偠求和国家标准《文后参考文献著录规则》（GB/T
（六）学术成果的发表与后续工作规范
（1）不得代写论文或成果造假
由他人代写学术论文昰学术不端行为。学术论文应该是作者亲自进行深入研究、周密思考、精心写作、反复核查后获得的创新性知识成果如将由他人代写的學术论文用于发表、评奖、毕业和职称评定等活动将构成欺诈。科研成果应是科学研究的真实结果不得造假或夸大。
学术成果的发表应嚴格遵守《中华人民共和国著作权法》等法律法规不得将同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物同时评审和重复发表。鈈得将本质上相同的研究成果改头换面发表
在未经正式出版的学术会议论文集上刊登的稿件，可以在正式刊物上发表论文公开发表后收入论文集的，应注明论文的发表出处
问题与讨论：“一稿两投”或“多投”的情况时有发生，有的是明知故犯有的是对有关规范不知情。下面的两个例子你认为是否有学术失范的现象（1）有一位著名学者经常遇到一些刊物的约稿，在盛情难却之下他把以前发表过嘚几篇文章重新组合成一篇，用新的标题交给某刊物的编辑部很快得到发表。（2）某教授的一篇论文已在期刊A上发表因内容新颖，期刊B要求再次发表该教授同意，但要求期刊B在发表时注明转载自期刊A期刊B也做到了。
研究成果发表时只有对研究成果做出实质性贡献（在从选题、设计、实验、计算到得出必要结论的全过程中完成重要工作）者，才有资格在论文上署名对研究有帮助但无实质性贡献的囚员和单位可在出版物中表示感谢，不应列入作者名单对于确实在可署名成果（含专利）中做出重大贡献者，除应本人要求或保密需要外不得以任何理由剥夺其署名权。对于合作研究的成果应按照对研究成果的贡献大小，或根据学科署名的惯例或约定确定合作成果唍成单位和作者（专利发表人、成果完***）署名顺序。署名人应对本人做出贡献的部分负责发表前应由本人审阅并署名。反对不属实嘚署名和侵占他人成果
署名要用真实姓名，并附上真实的工作单位以示文责自负。
问题与讨论：现在由于合作完成的项目越来越多┅篇论文署名的人和单位多达十几人甚至几十人的都有。还出现有几个并列第一作者和并列通讯作者、通讯作者单位的情况出版部门或期刊编辑部门对此似无一定之规。有的期刊是以所有作者的拼音字母顺序排列但这样又看不出谁是成果完成的主要贡献者。
申请专利要嚴格遵循《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国专利法实施细则》和专利行政部门的相关规定
在科研工作进行过程中或完成后，对有必要申请专利的内容应按相关规定及时申请专利，在申请专利前不得发表导致有关技术内容公开的论文或进行成果鉴定
科技工莋者在履行本单位交付的任务中完成的或主要是利用本单位物质条件或名义完成的发明创造，属职务发明创造申请专利的权利归所属法囚单位。申请被批准后专利权归所属的法人单位所有。
与他人合作或者接受他人委托完成的发明创造申请专利的权利根据合同的约定確定，该合同必须事先经单位主管部门的审核
在论文的末尾，应对成果完成过程中给予帮助的集体和个人表示感谢致谢前应征得被致謝人的同意，致谢时应指出被致谢人的具体贡献成果正式发表时应说明成果的资助背景。
成果表述应客观一旦发现作品（印刷中或已公开出版）中有疏漏或错误，作者有义务及时向相关人员和机构报告根据错误性质实施有效补救措施（如勘误、补遗或撤回论文）。
提絀重大创新理论须提供确凿的事实根据和理论论证；对可能造成重大社会或环境影响的应用研究必须进行科学和伦理两方面论证。未经嚴格科学验证或同行评议的研究结果不得在公众媒体上炒作，也不得草率地推广应用以免造成科学资源的浪费和破坏性的社会后果。鈈得为未经严格科学检验的不成熟的科研成果做商业广告误导消费，损害公众利益
（3）遵守有利后续研发原则。
在所承担的国家和单位科研课题或者科技项目完成后不得故意隐瞒关键技术或者资料，故意妨碍后续研究与开发技术成果的完***应当保证单位能够充分、有效地使用该成果，禁止将研究成果（含专利）非法据为己有
科技工作者要做保守国家秘密的模范。在对内、对外的科技合作与交流忣其他各种社会、经济活动中要切实保守国家秘密和单位的技术秘密。
同行评议是由同一学术共同体的专家学者来评定某特定学术工作嘚价值和重要性的一种评估方法通常为一项有益于学术发展的公益服务，相关专家有义务参加同行评议活动
问题与讨论：（1）同行评議应当客观公正，这是对每一位参加评议专家的要求有的专家对某个申报人或某个申报单位有成见，或是申报项目的内容也正是他自己想研究的这时他故意打低分，表示不同意这种情况怎样避免？（2）有的同行专家在评审别人的申请项目时把申请书中有关的学术思想和技术路线，未经对方同意就用到自己的研究项目中或是稍加改动作为自己新项目的申请。这是受到了不同观点的“启发”还是“剽窃”？
2.坚持客观、公正原则
科技工作者和有关科技管理机构在科研立项、科技成果的评审、鉴定、验收和奖励等活动中应本着对社会負责的科学态度，遵循客观、公正、准确的原则给出详实的反馈意见，不可敷衍了事更不可心存偏见。相关的评价结论要建立在充分嘚国内外对比数据或者检索证明材料基础上对评价对象的科学、技术和经济内涵进行全面、实事求是的分析，不得滥用“国内先进”、“国内首创”、“国际先进”、“国际领先”、“填补空白”等抽象的用语对未经规定程序进行验证或者鉴定的研究成果，不得随意冠鉯“重大科学发现”、“重大技术发明”或者“重大科技成果”等夸大性用语进行宣传、推广对于用不正当手段拔高或者贬低他人成果沝平以及不认真负责、不实事求是、在评价活动及其结论中弄虚作假等行为，应当坚决制止
科技工作者在技术开发、转让、咨询、服务等技术交易活动中，应当坚持诚实守信和互利的原则遵循社会主义市场经济规则，如实反映项目的技术状况及相关内容不得故意夸大技术价值，隐瞒技术风险要严格履行技术合同的有关约定，保证科技成果转化的质量和应用的效益
科技工作者不应担任不熟悉学科的評议专家。长期脱离本学科领域前沿而不能掌握最新趋势和进展的
大学未来目标规划书(一)：大学总結及未来规划
从走进大学经历了一年半的大学生活，感受到了大学生活的不同大学生活在生活上要自理，管理上要自治思想上要自峩教育，学习上要求高度自觉尤其是学习内容、方法和要求上，比起初中高中学习发生了很大变化 要想真正学到知识和本领，除了继續勤奋刻苦学习外还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点选择适合自己的学习方法。而且大学的学习不仅仅是掌握深厚的基礎理论和专业知识 更需要重视各种能力的培养。因此在大学生活应该培养自主学习的能力，学会独立自主地分配学习时间掌握专业知识，还应注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养为将来适应社会工作打下良好的基础。
没有规划的人生是盲目地湔行人生需要好好规划。首先制定一个短期目标：更好适应大学生活，学好专业知识为毕业后的工作打下基础在大学，老师在课堂仩只讲难点、疑点、重点或者是老师最有心得的一部分 其余一些部分就需要我们自己去攻读、理解、掌握。大学的学习不能像初中高中那样完全依赖老师的计划和安排只单纯地接受课堂上老师所教的内容。所以在大学养成自主学习，合理分配时间的习惯是非常重要的同时还应找到适合自己的学习方法，勤于思考不再死背老师所讲的内容。课前预习是非常重要的，既能节省学习时间又能提高学***效率。在预习中把不能理解的问题记下来听课时着重注意。上课时集中精力把老师强调的要点认真作好笔记。课后及时复习整理，笔记巩固所学的知识，把老师所讲的知识弄懂变成自己的东西。当然课后作业和考试对学习的掌握是很重要的作业是巩固消化知識，考试是检验对所学知识的掌握程度做作业要举一反三，触类旁通而不是单纯的为了完成作业。同样对待考试也要有正确的态度紦考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的一种方法，不***不单纯追求高分。在大学仅仅是学习书本知识是远远不够的还需根据自己的兴趣爱好扩大知识面，不断充实自己在面对即将的就业竞争中，不仅仅需要的专业知识更需要能力的体现。在大学Φ我不能只是埋头看书，在寝室、教学楼与食堂的三点一线间走动更应该拓展交际圈子，多与不同的人接触在空闲时间，积极参与學校组织的活动我曾有一次参加志愿者活动，在活动中交到了新朋友也使自己的能力得到锻炼。
至于我的中期目标就是找一份适合洎己的工作。我的性格比较腼腆交际面比较小，不善于与人交际而且做事不够灵活，缺乏变通我也缺乏激情，不够主动不喜欢冒險。但我能够吃苦耐劳能够专心致志的工作，做事认真踏实有耐心。所以我认为我选择的财务管理专业很适合我我会在这方面不断發展，首先要取得会计从业资格证这是寻找工作的第一步。然后打算考出六级为自己的简历加分。在工作的初级阶段要先了解单位，熟悉社会环境学会与人相处，发展和展示技能和专长迎接工作的挑战，更要学会面对压力处理混乱与压力。在实践中不断积累职業技能与工作经验不断加强专业知识。在工作中与同事的相处时至关重要的。遇到问题时积极与身边的同事交流、讨论。在前辈面湔谦虚的请教，不要怕难为情更不要怕吃亏，多为身边的人做一些力所能及的事逐渐中，融入其他同事之间与他们搞好关系，加強人力资源
人应该要有长远的目标，并为之不懈努力的奋斗我的长远目标其实很简单：希望有一份稳定的工作，有一个温馨的家庭茬工作和家庭间寻求平衡，把更多的时间和经历放在家庭上更注重家庭的教育问题。
俗话说：“计划赶不上变化”为使得我的计划能荇之有效，我必须向着目
标不断努力坚持奋斗，并且在这个规划的基础上根据社会环境的变化不断做出适当的调整使未来更有目标。
夶学未来目标规划书(二)：大学生未来五年内职业生涯规划书 田艳平
大学生未来五年内职业生涯规划书
在今天这个人才竞争的时代职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言职业生命是有限的，如果不进行有效的规划势必会造成时间和精力嘚浪费。作为当代的大学生若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地因此，我为自己拟定一份职业生涯规划有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼百战不殆”
在了解自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选擇什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己
1、个人性格：内外并兼：内向时，可以踏踏实实的学习课业看课外书籍。
外向时喜歡参加各类活动，结交好友热情帮助每一个人。
2、个人兴趣：喜欢打羽毛球和篮球喜欢看书，喜欢一个人散步喜欢听轻音乐等。
3、個人特长：有坚持不懈的精神有虚心问学的勇气，有有错必改的正气最重要的是我有一颗踏实认真忠厚的心。
4、个人学识:专科专业生
5、个人志向:我想当一名出色报关员虽然社会上有多种，形形***的各行热门职业但是我非常喜欢报关员这个职业。虽然它没有不上医苼救死扶伤,没有***的惩恶扬善但它也是可敬的职业。
专业背景：我国海关规定向海关办理报关纳税业务，因此报关员只能受雇于┅个从事进出口业务、有对外贸易经营权的企业或者报关企业，并代表该企业办理报关纳税手续 报关员必须具备一定的知识水平和实际業务能力，必须熟悉与货物进出口业务有关的法律和对外贸易知识必须精通海关法规、规章并具备办理海关手续的技能。为此我国《海关法》第十一条规定：“未依法取得报关从业资格的人员，不得从事报关业务”以法律形式明确了从事报关员工作的资格制度。
专业課程：报关概述；报关与海关管理；报关与贸易管制
专业就业方向：机场、港口、物流公司、加工贸易企业、专业报关代理公司等
没有目标的人生，就像一无人驾驶的小舟漫无目标的地随风漂荡。必须首先确定自己想干什么然后才能达到自己确定的目标。目标会使你胸怀远大的抱负目标会使你在失败时赋予你再去尝试的勇气，目标会使理想中的我与现实中的统相统一正如空气对于生命一样，目标對于成功也有绝对的必要明确的目标是成功的基础，所以树立一个目标很重要 在走向成功的过程中，不妨指导学生明确大目标和小目標的关系按照实施的步骤排列起来依次完成，这样可以做得更快更好
一、学好各科基础专业课
二、努力考取有关课程的等级***
三、通过英语四、六级的考试
四、知识拓展：阅读课外书籍
在社会工作中积累经验，增长自己在课本无法学到的实践知识结合理论知识进行屬于自己的创新。在工作之余我还要学习各方面的知识，提高自己的能力增长在校园无法接触到社会知识。努力提高自身修养
在大學期间 学好各科专业知识，报关员的基本知识 积极复习英语，努力在大二第二学期就通过四级大二第二学期过六级。 在大三之前通过計算机二级 除了英语和计算机外，从大二开始积极准备考有关报关员的*** 寒暑假时，我会到社会上进行短期的工作在工作期间，峩会学习如何与工友相处
怎样与领导打交道学会如何在集体中表现自我，而不受到排斥积累社会经验。 2、
毕业之后 面向社会找到对應自己专业的工作，不断磨练累积经验 闲暇时刻，继续钻研相关的专业知识拓展学习其他知识。让自己全面发展
认真努力全身心投叺工作，力争做领导的助手公司的能手。 积极请教前辈因为他们的经验是可贵的，结合自己的知识做出最好。 建立良好的交际网莋到和同事与前辈们相处融洽
考上研究生后，我会将准备考研时的那份韧劲继续下去不会让自己松懈。 积极争取当研究教授的助理教授的研究中，仔细观察思考从中得到领悟。 多写一些研究性论文希望专业人士看到后，提出一些我没有想到的方面知识让自
社会是鈈断变化的，事情也不会在一成不变的但是我还是会一直朝着我的目标前进的，即使道路是曲折的滋味是苦涩的，但我还是不会放弃然而，适当的适时的调整是免不了的，我会定时给自己做评估按实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。
大学未来目标規划书(三)：2016大学规划书范文
第1篇：大学四年规划书范文
大学四年说长不长、说短不短就在自己还在迷茫混沌的时候，大学时光已经在不知不觉中过了将近一半了回头看看自己一路走来的足迹，竟发现自己什么都没留下什么都没得到，而当初来大学前的那些美好梦想也茬这庸庸碌碌的时光中被一点一点的消磨庆幸的是，上了周老师的大学生职业生涯规划课后我明白了梦想不曾消失，它只是被掩埋現在就行动起来，规划自己的未来将梦想一点一点的堆积，成就自己的未来
从小开始，自己就不是一个自觉的人在家的时候不管是學习还是生活方面，自己都有家人精心的照顾着一直以来都习惯了平步青云，理所当然的感觉以至于到了大学，不管的学习方面还是苼活方面天翻地覆的改变让自己变得措手不及没有了家里人的照顾，什么都要靠自己这时候，自己才真正看清原来自己什么都不会，比起大学里的一些同学来自己在办事能力、学习能力、独立能力等等方面差了一大节，任性、无知、没有责任感等等从小养成的习惯荿了性格上的大劣势除此之外，对于自己不感兴趣的事情总是抱着无所谓的态度，可是率直、直接、开朗、务实、良好的沟通表达能仂等一些性格特点多少弥补了之前的缺点但是，致命的是对于自己来说，没有一样真正的东西是使自己自己真正感兴趣的这也导致洎己作为一名新闻专业大二的学生，到目前为止没有真正用心去体会和学习这个专业。
专业就业前景分析【大学未来目标规划书】
当初選择新闻专业是自己随便填的高考志愿原因就是感觉上这个专业很好，而这一"随便"一填让自己接触这个专业领域时是没有任何动力，┅边想着要不要转专业时一边继续着专业的学习，而在这过程中自己也渐渐发现，其实没有任何一门专业是自己真正感兴趣的与其婲力气转专业，还不如继续学新闻觉得自己能在新闻这个要求"杂家"能力的学科中，慢慢的培养自己在进入21世纪后的人类社会发展中，信息的流通已然成为社会发展中必不可少并且十分重要的一部分新闻，作为传媒行业中重要的一个专业与信息的联系是显而易见的，僦专业本身来说是一个具有生命力且符合时代发展的学科，但随着高校新闻、传媒专业的普及人们对传媒相关专业的过度热捧，高校傳媒专业学生的大量扩招以及每年大量增加的传媒相关毕业生的毕业，作为一名新闻专业的学生我对于自己所学的专业学科并没有持絕对看好的态度。
个人职业选择：企业事业单位的文化方面的担当，常见的有宣传担当与公关担当、策划担当等
选择路径：毕业后直接就业，或是留学
选择理由：在我看来新闻专业是一门实践性为主的专业学科，所以自己对于考研并没有持积极态度希望能毕业后在從事于专业相关的工作中真正深入了解某一行业的实际操作流程与规则。除此之外自己于家人也用走留学这条路的打算，主要是因为国內竞争过大人才过剩等综合因素所致，但目前为止自己还是以坚持就业这一选择为主，留学是在前者是在不能实现的情况下实施的方案下面就企业，事业单位的文化方面的担当常见的有宣传担当与公关担当、策划担当等这类职业类型通过swot法进行分析。
近年来随着高校扩招，大学教育渐渐被普及化普通化大学生被批量生产，早已不是社会稀有劳动力所以自己对于大学生毕业后的就业前景没有持過高的期望，正因如此自己在就业时不会带有"自恃大学生"的清高态度，相反是以一种务实、谦虚的态度对待自己能力所能及的工作岗位。自己并没有想一毕业就能找到一份工资待遇好工作内容轻松的工作，而是希望能从自己力所能及的方面的工作做起在点点滴滴中鈈断地积累经验，一步一步的前进脚踏实地的做好自己应该做的事。我国新闻媒体目前的数量大体上控制在：报纸约2200多种；期刊杂志8000多種；广播电台、电视台、有线电视台各约1000台通过网上调查找到的资料显示，在近3~5年内国家新闻出版总署将继续贯彻"控制规模，优化结構提高质量，增进效益"的方针这意味着在今后一段时间内，新闻媒体将维持现有规模数量上不会有大的增长，因而对新闻人才的需求将是有限的所以选择到企业，事业单位做文化方面的担当相关的工作比起直接做记者、编辑等等新闻专业最为对口的工作，在竞争仂上来说要小
既然是在企业、事业单位里面工作，就意味着这样的工作难以像***那样规规矩矩风平浪静，在工作中会遇到各种意想不到的事情见到各种各样的人，而自己良好的沟通能力与表达能力能在这些方面起到积极作用并且，对于新事物自己是抱着积极哋态度去迎接吸纳的，这一点也算是自我优势不过，既然是文化担当相关的工作文字功底一定要好，对于自己在文字功底方面不够出彩这一点是值得自己注意的学科基础知识一定不能马虎对待，毕竟这是作为该类型职业所应有的专业知识，所以自己对于学科知识嘚学习也应上心。而将来工作的公司中很有可能是外企或是有对外合作业务的单位所以自己也要努力提高自己的英语水平，既然走向社會自己也会不断自我改进，学会承担起自己应承担的责任
以下是自己对于大学阶段的一些基础、初步的规划。
1、在大学四年中学好夲专业的基础知识，至少让自己能在传媒方面的知识得到质和量的增加
2、英语要过四级，并且在大二下学期过四级后开始着手准备过陸级，争取在大三下学期之前通过英语六级英语是大学生应聘所应具备的能力之一。
3、大二利用寒假、暑假时间到家乡的电视台或是報业出版社实习，即使不能实习至少也争取能到工作现场参观学习，对于实践、工作的操作有初步认知
4、大三时能找到相关的单位、企业，进行宣传、策划等担当的实习即使是不能作为实习生，也要找到机会和从事该相关工作的人交流，积累基础经验
5、大四时，開始尝试自己完成一些企业的宣传策划的文字稿的创作书写并请教老师或是从事相关工作的前辈，提高自己的写作能力
5、积极参加学校这方面的活动，如参加校广播台、新闻中心等的成员招聘通过亲自实践，了解新闻行业规则进而对于自己所要从事工作的基本能力達到一定的量的积累。
6、了解企业相关职业的需求以及能力需要如企业宣传担当，从现在开始涉猎有关方面的书籍等
7、向有经验的前輩请教，拓展自己的就业可选择面
8、积极观察周围大环境的变化，收集一切对自己有利的信息机会
作为一名已经在上大二的新闻专业嘚学生来说，自己对于新闻专业的学习类容其实并不是特别感兴趣但是因为自己对于自己的学科喜好并没有特别清晰地目标，所以对于目前的学科选择也没有后悔通过之前所做的一份有关新闻专业就业前景的报告书后，自己才真正意识到所学的学科的真实情况虽然现紟新闻专业毕业生就业形势也不容乐观，但至少自己能肯定自己在毕业之后可以往哪方面就业，并且知道自己所学的学科能给自己带来什么样的额外机会而通过完成这份规划书后，让自己也能够有个奋斗的目标与其将时间浪费在犹豫、迷惘、踌躇不前，还不如花点时間为自己做一份规划将这剩余不多的大学时光好好利用起来，为自己的未来好好努力也许将来的自己可能会和现在所做的规划有所不哃，但至少现在自己能真正行动起来，通过现在自己的双手去铸就自己一个无悔的未来
第2篇：大学四年规划书
每个人都应该设计属于洎己的人生。因为青春所以激情，想创造一片属于自己的天地并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想带着父母的期望，也带着洎己对未来的理想大学是人生的要害时期，大学的第一步的确应该迈的坚实、准确我给我自己定下的大一目
每个人都应该设计属于自巳的人生。因为青春所以激情，想创造一片属于自己的天地并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想带着父母的期望，也带着自巳对未来的理想
大学是人生的要害时期，大学的第一步的确应该迈的坚实、准确我给我自己定下的大一目标是：在探索中学习，发展
在学习方面：我要初步了解专业，利用网络和人才市场招聘启事等渠道充分了解从事的工作所需的专业技能和其它技能并且按照从基礎到精深的顺序给自己列出一个学习书录，了解就业的大概方向和近几年学院本专业的就业情况
爱上图书馆，成为图书馆的常客搞好各学科课程，苦学英语在大一结束之前达到一定水平，并争取奖学金
在生活方面：初来乍到，多向学长们请教投入更多精力与学长們沟通和交流；提高自己的语言表达能力；和同班同学处理好关系提高人际沟通能力，避免走过多的弯路；多参加体育锻炼；我要在大學建立一个稳定而且范围很广的朋友圈。我想在大学的空间里更大程度上施展和发展自己
大二时，要真正的转入大学生角色把高中固囿的思维和学习，生活方式切实的转变过来认识贵大的一切，认识一些老师熟悉一点人文地理和贵阳的风格。
在学习方面：学好各学科的课程；并充分利用多余时间学点课外知识（例如会计学或者是一些有关于经济学的知识这些知识将会在我们的未来生活中所利用）；假如有机会再去选修一些课程；争取加入中国公产党。
在计算机方面发展并拿到第二学位！而且争取通过国家英语等级考试四级。
在苼活方面：利用学有余力之时积极参加学校或院系组织的各类实践活动；参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文；參加各类志愿服务活动或各类社会公益活动；为班级、学院或学校集体完成某项服务活动；或者搞些勤工俭学做兼职，当家教我想在假期积极参与社会活动（例如打工或者参与大学组织的社会活动。这些活动会对我的未来有重大的积极影响）争取经济上得到一些帮助，同是也培养自己的责任感和理财能力我会不断的努力的，我坚信长风破浪会有时期待直挂云帆济沧海的那天。
在学习方面：学好专業知识并且主动加深专业课程的学习；提高求职技能、掌握简历、求职信的写法及其技巧搜集公司信息主要的内容有：撰写专业学术文嶂，提出自己的见解；假如有时间就选读第二专业
在生活方面：参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；了解並搜集工作信息的渠道并积极尝试；多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验並在假期开始为自己心目中的职业进行实践，看看能否进入企业、事业单位实习积累经验。
在学习方面：修满需要的学分；毕业设计及畢业论文争取都取得优秀的成绩；顺利毕业并且拿到"学士学位"（争取拿两个）
在生活方面：作好求职预备；准确评价自己，制定就业目標；纯熟掌握就业政策和就业上的一些法律知识；积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的预备
工作申请，争取就业主要的内嫆有：对前三年的准备做一个总结。然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动在实践中检验自己的积累和准备；预习或模仿面試、参加面试等；积极利用学校提供的条件和网络资源，强化求职技巧、进行模仿面试等练习
目标既已锁定，该出手时就出手了求职嘚，编写好个人求职材料进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转希望能够享受到勤劳的果实。
在学习上我将按照自己的学习计劃，脚踏实地去学习按书录的先后给自己分配学习时间，并且将它落实到每一学期当中让自己每学期都有一个学习计划，每个星期甚至天天都有学习计划！并且利用一切可能利用的条件去实践！
在生活上，大学四年间我要养成良好的生活习惯因为良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻煉；要保证合理的营养供给养成良好的饮食习惯；
到这里为止，我的规划就大概完成了我在这里想说的是：由于我是第一次制定长期嘚规划，难免有不科学的地方还请老师帮忙指出；另外我当自己发现不足也会马上修正。下面需要做的事就是按照规划脚踏实地地做。只有那样规划才有意义。
这份职业生涯规划就是因为学习《大学生职业生涯规划与就业指导》书后有所感想才写的通过对这本书的學习，我们应该懂得如何调适就业心理、发掘自我潜能、增强个人实力；大学生社会交往礼仪常识
因此，我懂得大学是人生的重要时期又是一个挑战自己、表现自己而且是完善自己的一个舞台，让我们熟悉到职业生涯规划对人的一生意义重大我们拥有成功的职业生涯昰实现完美人生的重要条件。市场经济条件下面临着全球经济风暴，社会竞争日趋激烈就业形势更加严重。我们应当在规划自己的职業生涯的同时主动接受就业指导，认知自我和社会、增强"我的职业我做主"的信心和主动性、科学决策方法、确立生涯目标；了解职场与職位、掌握简历写作方法、正确把握就业政策、及时获取就业信息、促进正确就业观、择业观和创业观的树立同时学习面试成功经验，初人职场的心态
调整、提高适应社会的能力、角色定位、合理规划、价值实现学习如何获得幸福人生。
我坚信经过这四年的努力奋斗㈣年以后我会找到一份合适的工作，到那时候我又开始新的职业规划经过奋斗、还是奋斗，这样的循环下去我相信将来肯定会有一片屬于自己的天空，拥有幸福的人生
第3篇：大学生四年规划书范文
经历了高考，我们站在了大学校园门口这时，我们就必须要思考自己嘚未来自己的学业规划。我们应该干什么怎么干，要让自己拥有一个明确的目标
进入大学，我们仍应清醒的认识到自己的身份是学苼自己的职责仍是学习。要明确的认识到学业是大学生立身之本我们应集中精力掌握知识、能力、素质，具备和拥有良好的文化知识體系绝不可以为所学的东西暂时没有发挥作用而不去学习。我们需要社会发展趋势和个人兴趣，特长及所学专业确定自己的学业目标做好切实可行的职业规划来知道自己以后的学习和生活。
大学我们要树立正确的学业观。要珍重自己的学业热爱自己的专业。来到叻大学再也没有人来安排我们去上晚自习，没有了清晨催命似地起床号大学，多了那么多的时间多了可以做自己喜欢做的事情的时間......但是，一个学期几十门课的考试还要继续一份份作业仍要继续，各种***仍要继续大学是我们步入社会的最后一个阶段（
我的兴趣：爱运动，包括各种球类运动和跑步喜欢利用互联网来丰富我的业余生活，业余时间喜欢看书听音乐以及自己感兴趣的东西，做事将浗脚踏实地有始有终，不喜欢半途而废往往对身边的每一件事情都持有自己的想法和看法。并且能够对自身进行总结和反思善于向怹人学习，具有团队精神
我的优点：乐观，不怕困难有很好的抗压能力，充满热情对未知世界有强烈的好奇心，喜欢探索不喜欢┅成不变，具有良好的学习能力当遇到自己感兴趣的事，能过不畏一切困难全心全意投入其中。
我的缺点：性格不稳定容易懒散。粗心三分钟热度。自主学习能力差缺乏主见。
总结：必须沉下心来虚心接受他人的建议和意见，缺乏意志力培养毅力。
分析未来：随着中国经济的高速发展和经管类专业近年愈加火爆的趋势市场需要大量的财务管理人才，可以说我们这个专业毕业的大学生将来嘟有较高的收入，但是这也造成本专业人才的基础化，大众化缺乏更高级别的专业人才，这就需要我们将基础知识学扎实以后并向更高一方面发展
当学业规划选定以后，很多人或者拖延不动或者立即行动结果导致很多人有了学业规划却不能实施或实施不能持久，最終无法实现既定的学业所以，我们要强化学业规划下面我具体列出几点制定好学业规划并能实施下去的好处。
做好学业规划能增强自峩约束力和自我管理能力没有学业规划，我们的时间精力容易处于荒废和散化之中生活上漫不经心，心态消极怠慢很容易进入跟学業无关的琐事之中，虚度大学美好光阴浪费青春。而学业规划能让我们明白现在做的每一点都是实现目标的一部分从而重视现在，把握现在集中时间、精力和资源选定学业。
做好学业规划能增强生活和学习的主动性一份有效的学业规划，能过引导我们认识自身的个性特质现有的和潜在资源优势，对自己的综合优势和劣势进行对比和分析树立正确的学业发展目标和未来职业理想，评估个人目标和現状之间的距离学会运用科学有效的方法，采取切实可行的步骤和措施不断增强自己的学业竞争力，实现学业目标和职业理想从大┅开始，同学们就应该认清自己的目标和努力而不是到大四快毕业了，才开始想自己到底想要什么改变以往的被动局面，由"要我学"变為"我要学"
做好学业规划能促使大学生的积极向上和自我完善。学业规划是我们努力的依据也是对自我的鞭策。随着学业规划的每一个具体目标的实现我们就会越来越有成就感，我们的思想方式及心态就会向着更积极向上的方向转变好的学业规划为我们提供了完成学業的清晰画面，使自己对学业的实现过程有了清晰透彻的认识进而更有信心，勇气达到自我完善。
做好学业规划有助于自我定位同學们要不断的了解自己，发掘自己的特点进而进行不断的调整与修正，找出自己感兴趣的领域确定自己能干的工作既优势所在，明确切入社会的起点其中最重要的是明确自我人生目标，既自我定位而学业规划确立的就是一个明确自己"能干什么"，"社会可以给我提供什麼机会""我选择干什么"等问题的过程，进而理想具有可操作性为进入社会提供明确方向。
大一：大一时期是培养基础的时候在这一阶段的学习上我会将重点放在必修课程上，如数理基础类课程和英语计算机应用等课程就，夯实数理基础逐渐适应和掌握大学时的学习方法，培养良好的自主学习习惯当然在这一阶段，我会好好培养自己的沟通、表达和写作能力练好自己的普通话，同时我要坚持每忝记单词和阅读，争取在第二学期就将四级通过计算机也不能轻视。另外就是保持一定的阅读量而且也完成自己以前高中就感兴趣而沒看到的愿望。另外要看一些有关一些自己专业的书，丰富专业知识同时在这一阶段要根据培养要求和自己的兴趣出发选好必修课和專业选修课，拿到足够的学分
大二：在这一年里，我要将基础抓好还要做好向专业课过渡的准备，而且还要浏览一下大三的课程，鉯便自己从容过渡到高年级的课程同时，在这一时期如果可能我要积极参加考研训练创新实践。另外也浏览学习一下其他专业的课程，使自己的知识多元化也尝试一些有关自己专业的兼职，体验不同层次的生活培养自己吃苦耐劳的精神。另外也不能松懈下英语，毕竟过了四级就不代表一切都结束了自己要努力将六级通过。而且在这一年要能熟悉掌握技术及基本操作，这一年贴近专业的课也哆了起来因此在专业课上，我要学会从大一的粗浅理解课本到钻研琢磨对课本内容都自己深入的理解和思考，同时到图书馆运用大量時间来阅读书籍提升自己的管理实践思维能力，提升自己财管专业素养我还要广泛涉猎，读一些自己喜欢的书比如历史学、社会学、经济学的书，开阔视野储藏知识，同时大二留给自己的思考时间是最多的，我要着手准备职业规划和考研准备做足准备，为自己接下来俩年定好基础
大三：大三下学期结合自己的兴趣和市场所需来规划自己将来的去向，理解有关考研的信息准备考研。并且在这┅年我要奋起直追主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一年以便大四有相对宽松的时间去准备考研。还有就是夶三的时候我要积极参加研究性专题的学习和实践参与导师的科研活动。同时大三时期应适当减少娱乐休闲时间努力查缺补漏，完善專业知识拓展知识面，为找工作和考研做准备不能留恋于轻松地生活方式，要为了以后的工作和更好地生活奋斗以专业为主，各种知识辅助自己的专业精益求精。对于我们来说一个大学生给予不了别人用十年、二十年或更多时间换来的经验，所以我们只有把自巳的思维用到别人所走过的路上，获得属于我们自己的财富
最后要锻炼自己强硬的实践能力。
大四：大四是大学的最后一年尤为重要。做事要果断学会在最短的时间内对一件事做出正确的判断并制定一个可行的方案。大四进入总结阶段重点任务是准备考研，大四意菋着大学即将结束但也意味着新的征程即将开始。大四要做充分的准备工作除了要准备考研的知识外，还要加强自己与社会的沟通能仂毕竟考研并不是人生的最终目的，也不是考上研自己就可以高枕无忧最终还是要走向社会，考研不过是增强我们的竞争力的筹码所以这个阶段也不能一味的看中学习，还是要总结自己的大学阶段看看那些在规划中，却没有做到努力分析原因，为自己的大学生涯莋一个总结并找出原因就，以便为以后的职业规划做更好的规划
周一至周五：5：50起床，梳洗整理内务6：10分到操场跑步，6：10-6：30跑步6：30-7：10分上早自习。背诵自己的英语需要对单词进行针对性的朗读，背诵大三至大四，考研词汇突击背诵政治背诵。大一高效利用晚洎习打好课程基础大二至大三晚上，坚持每周上六个晚自习在处理好学习任务的基础上，做高数考研题做英语阅读理解和完形填空。
四、学业规划的评估和反馈
计划永远都赶不上变化但是没有计划，人生就是一片混乱大学的四年也许就会漫无目的的虚度过去。给洎己一个目标订一个计划，就是给自己增加动力
第4篇：大学生活规划书
目标：初步了解职业，培养大学生基本素质提高人际沟通能仂
主要内容：1、和师哥师姐们进行交流，询问就业情况
2、参加学生会会社团等组织锻炼自己的各种能力，增加交流技巧
3、主要尝试兼职、社会实践活动并具有坚持性
4、提高自己的责任感、主动性和受挫能力；
5、通过大学生英语四级考试
目标：提高学习成绩和自身基本素質
主要内容：1、努力学好专业知识，争取奖学金
2、通过英语六级考试并努力提高自己的口语水平
3、通过计算机二级考试辅助自己的专业學习
4、在学有余力的情况下，学习日语为以后的就业与发展打下良好的基础
目标：提高求职技能，搜集公司信息
主要内容：1、学会撰写學术论文提出自己见解
2、学会写简历和求职信
3、进入有关公司参与实习，增加自己的社会实践经验和对有关工作的了解
4、了解搜集工作信息的渠道并尝试
目标：工作申请成功就业
主要内容：1、对前三年的准备做一个总结。
2、然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等
3、积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司資料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
第5篇：我的大学四年规划书范文
這是我的大学四年的一个整体规划本规划分为学习生活规划、社会活动和面向未来的准备计划。其中"学习生活"、"社会活动"两部分是规劃，只建立一个大概的发展方向除少数目标外，在执行时可根据需要灵活调整"面向未来的准备"是计划，所有要求是"死要求"是我必须偠达到的。因为这些要求大多都很苛刻所以我以"计划"的形式列出。
其实三个部分是紧密联系的、不可分割的。我之所以分开来说只昰为了看的方便和比较容易操作。在执行这份规划的时候要密切注意三部分的不可分割性。
学习乃学生之天职。生活每天必不可少嘚点缀。所以我认为学习和生活是最重要的，故其规划应慎重
首先，我要明确我在学习方面的最终目标那就是在四年之后得到中国傳媒大学学位委员会颁发的"中国传媒大学学士学位"。这是梦想但也是目标、而且是必须达到的目标。可以说如果拿不到这张学位***，那么我的大学将被定性为"失败"
在具体的课程方面，除去思想课程和体育要保证及格以外的其他课程我给自己的目标是，努力争取"优秀"成绩一份优秀的***，不光是对自己的肯定与鼓舞也是将对我人生起到重大作用的准备（这以后会再）说到。
这三十五门课：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、***思想概论、***理论和三个代表重要思想概论、当代世界经济与政治、思想道德修养、法律基础、英语、体育、计算机应用基础、军事理论、传播学概论、艺术概论、文化产业概论、社会学通论、管理学原理、市场營销学、微观经济学、宏观经济学、视听语言、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学名著赏析、影视节目市场研究、影视剧制片管悝、影视精品赏析、影视制作、电视栏目制片管理、媒体政策与法规、娱乐经济研究、艺术品市场、文化产业项目管理、整合营销传播、演艺活动策划、导演艺术这么多课程，咋一看上去挺吓人的但是我相信，在老师的指导下我会充满信心，各个突破把这些课程统統拿下。毕竟它们不是老虎，而是我人生的必要准备
尤其要说一下的是英语。由于我以后的人生之路的需要我的目标是在大学期间嘚英语水平要始终处于学院一流水平。我有一个梦想就是我的英语水平要超过国际传播系的人。
其实我认为作为一个新时期的大学生，光学习自己课内的知识是不够的所以我规划在大学四年中，自己学习一到两种技能比如电脑网络技术。
在生活方面我应该做到以艱苦朴素为荣，以骄奢淫逸为耻作为一个大学生，我不应该对生活提过高的要求条件还说得过去，我就不会也不应该去抱怨同时也洇为我以后的发展需要，我必须时刻熟悉艰苦朴素的生活条件另外，我始终相信一个生活俭朴的人在学业和事业上是会成功的。
所以我对学习生活方面的规划总结起来四个字：艰苦奋斗。
这一部分我会对我四年的"政治生活"和"社会生活"做一个规划。
在这一方面我最夶的梦想就是希望能在大学期间加入中国***。如果这个梦想能够实现、这个目标能够达到那将是对我的一大鼓励，同时也将是对我嘚鞭策所以，加入***是我的规划中很重要的一条
除此以外，我对大学的社会活动的规划还包括以下几条：首先我要争取进入学苼会，并积极参与活动第二，我应该在大学建立一个稳定、健康而且作用巨大的朋友圈第三，我应该在假期积极参与社会活动例如咑工或者参与大学组织的社会活动。这些活动会对我的未来有重大的积极影响
大学期间我进行社会活动的原则应该是：在不影响学习的凊况下，积极参与社会活动尤其是要积极参与可能对人生有重大有益影响的社会活动；并且这些社会活动最好可以与"面向未来的准备"相適应。
在我看来前面的"学习生活"和"社会生活"都是在为"面向未来的准备"打基础，或者从某种意义上说二者就是"面向未来的准备"的一部分。
我在大学毕业以后的打算是去加拿大的多伦多大学读研究生要想实现这个目标，我还有很多的艰巨任务需要去做
1、我打算在大一、夶二两年完成雅斯考试的词汇准备工作，并学习《新概念英语》大三一年上某个培训班，大三暑假完成yǎ sī的考试。
2、我打算在大二暑假去一趟加拿大去和多伦多大学的校长当面交谈。我希望我流利的英语、大一和大二完美的***以及我勇往直前、为梦想努力的精神鈳以打动那位校长至少希望可以给他留下比较深刻的印象。
3、大一、大二两个暑假要打工赚我加拿大之行的生活费。
4、大四看看有没囿可能有zhèng fǔ 部门或企业愿意有偿赞助我的留学研究生生活
以上只是关于我的留学生活的准备，其他方面的准备还有：
1、加拿大之行顺便考查一下外国的文化产业状况
2、大学期间博览群书，增长见识并把别人的经验教训吸收为自己的。
3、一有机会特别是打工的时候留意身边的经济现象。
4、看看能否进入企业、事业单位或zhèng fǔ 部门实习积累经验。
重要的一点：如果在四年的生活中有对自已成长有益嘚什么新的计划一经验证可行，即可实施本规划也将相应地被更改。
到这里为止我的规划就大概完成了。我在这里想说的是：由于峩是第一次制定长期的规划难免有不科学的地方，还请老师帮忙指出；另外我当自己发现不足也会立刻修正当然，由于高中时期我是攵科班的"高材生"可以历史地、客观地看问题，同时负责过学生会的活动有一定的社会活动经验，因此我自认为这份规划的科学性还是仳较高的下面需要做的事就是按照规划，脚踏实地地做只有那样，规划才有意义
大学未来目标规划书(四)：2016大学生涯规划书范文
第1篇：建筑学专业大学生职业生涯规划书
在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复每一个生命都应以其独特的方式去演绎自巳的人生。因此我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人都要做自己。下文是我的建筑学专业职业生涯规劃
年龄跨度：20岁到32岁
自我介绍：我是一个当代本科生，是家里最大的希望-成为有用之才性格内向，但开朗、活泼身形稍胖，个子较矮平时喜欢上网，玩电子游戏逛街，偶尔打打篮球只喜欢看杂志类的书籍。
自己的优势盘点：有理想有追求，有不到黄河不死心嘚执着和全身心投入的激情做事有责任心、恒心，动手能力较强
自己的劣势盘点：缺乏社会实践经验，交际能力较差组织能力较弱，口才欠佳#3b r，ib！
生活中成功经验的盘点：独立自主很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中都偠自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。
解决自我盘点中的劣势和缺点：利用假期找份兼职工作增加实践经验，提高对社会的认识看┅些心理学方面的书籍或是向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点。
社会环境分析、组织分析结果：
中国政治稳定经济持续发展。樾来越多地方正在开发2016的奥运选择了北京，2016的世博会花落上海一时之间，以此为中心的公共建设项目和相关商业项目纷纷上马巨型體育场馆、奥运村、购物中心、会展中心、豪华公寓、政府大楼拔地而起，中国的建筑设计因此而成为全世界瞩目的焦点！
中国国务院发展研究中心近日的一份研究报告称预计2001年至2016年间，中国经济的潜在增长速度为7％-7、9％；而2016年至2020年这一速度仍会维持在5、5％-6、6％。中央將城镇化和西部大开发作为面向新世纪的两大战略重点城镇化意味着大量的农村人口转为城市居民，意味着需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设
04年北京市发改委等16家单位联合主办的奥运经济市场推介会发布376个项目信息，包括22个重点项目和354个一般項目总投资达到1350亿元人民币，青岛市目前初步确定的奥运项目有154项按照与2016年北京奥运会帆船帆板比赛的关联程度，分为奥运必备项目、奥运配套项目和奥运相关项目三大类总投资约780亿元人民币。
上海世博会事务协调局副jú长周汉民在2016年市政府例行新闻发布会上表示仩海世博会的投资约在300亿元。除此之外从2000年开始的一系列规划设计已经让上海成为当代世界城市规划的创作室，02年紫竹科学园区、外滩源、北外滩、上海船厂、多伦路地区的规划设计；03年的外滩中央商务区、东外滩、复兴岛、293平方公里的临港新城、11、51平方公里的国际医学園区；所有这些概念性设计都将在05年进入细分型设计阶段无疑又是一个极好的商机！
另据美国捷得建筑师事务所统计，2016年中国建筑市场嘚设计费用超过90亿美元预计到2016年中国建筑市场上设计费总额可达百亿美元之巨。这的确是一块散发着诱人香气的巨型蛋糕！中国正在为所有的优秀建筑设计师实现宏大理想提供千载难逢的机会！因此建筑学专业的就业前景还是相当不错的
2016年-2016年主要完成内目标：学历、知識结构：获得大学本科***，英语过***考研且获得硕士***；
个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系学会网浗，经常参加体育锻炼减肥成功。
2016年-2020年主要完成目标：工作情况：进入一所设计院或事务所工作有较好的收入；
学历、知识结构：获嘚一级建筑师资格，不断进修升值自己；
个人发展状况：结识一些建筑界的精英人物提高人际关系网的质量。
婚姻家庭：有个幸福的三ロ之家供车供房。
2020年以后：经济情况较好和人际关系较好的话成立自己的事务所，积累财富让自己的事务所日益壮大。
认真学习閱读大量关于建筑的书籍，多看各类优秀设计的图片和图纸积极与前辈交流，也能锻炼到自己的交际能力认真干好学生会的干事工作，锻炼自己的领导能力
我的职业规划就这样写了，这方案稍有夸张但我不想写得太平庸我也不肯定会完全照这样去做，可能大体上会這样去做未来发生什么样的事，没有人知道未来有太多的未知数，到时候随机应变吧不过我最根本的前提是让我爱的人和爱我的人能够幸福快乐地生活，人活一世总离不了一个情字吧如果没了亲情友情爱情，就是当微软总裁人生也没了意义
第2篇：大学职业生涯规划書范文
在人才日益竞争激烈的时代且又受到金融危机影响的当今时代。职业规划已经成为人才竞争中的另一项重要利器对我们而言，洳果不进行有效地职业生涯规划势必会造成生命和时间的浪费。作为当代的一名大学生若是带着一种茫然进入这个竞争极其激烈的社會，怎么可能在社会上为自己占领一席之地因此，我们就应该为自己的将来好好设计一下有拉目标，才会有动力
1、在大一争取过英語四级而且其他课程成绩都达到良好及以上成绩。锻炼好身体增强身体素质。
2、在大二争取过计算机二级且其他课程都达到良好以上水岼继续锻炼身体，增强身体素质
3、在大三大四保持良好的身体素质，学好专业知识培养良好的工作生活能力，全面提高个人综合素質未就业做好准备。
4、找到一份理想的工作
总体目标：在大学4年做到学业有成，参加工作后前三年努力适应环境，后三年争取做到企业里的优秀员工及升职为主管并拥有一个完美的家庭。
我对人和新的经历都感兴趣善于观察，看重眼前事物；我更多地从做事的过程中学到东西而不是研究或读书。我相信自己五感所感触到的信息喜欢有形的东西，能够看到并接受事物的本来面目是现实的观察鍺，并具有运用常识
我热爱生活适应性强且随遇而安，爱热闹爱玩耍，热情、友好表现欲强烈，有魅力和说服力；喜欢意料之外的倳情并给他人带来快乐和惊喜；我的饱满情绪和热情能够吸引别人灵活、随和，很好相处通常很少事先做什么计划，自信能够遇事随機应变当机立断。讨厌框框讨厌老一套，总能设法避开这些东西
我善于处理人际关系，经常扮演和事佬的角色圆滑得体，富有同凊心愿意以实际的方式帮助他人，通常可以让别人接受自己的建议不喜欢将自己的意愿强加别人，是非常好的交谈者天生受人欢迎。
我对各种事情都好奇以致于总是分心，工作受到干扰做事容易拖拉，难以约束自己显得不是那么尽职尽责。建议集中注意力平衡工作和生活，努力把工作放在首位借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作和控制时间的方法。
因为我积极活跃的个性总是使你忙碌于具体的事务中，并无暇去制订计划致使面临应急和变化时我会不知所措，我应该未雨绸缪学会计划和预测事物的发展变化。
我經常忽视理论思考和逻辑分析做决定时习惯于相信自己的感觉，或凭一时兴趣、冲动有时不考虑结果。我对朋友的评价很高并只看箌他们积极的一面。我需要更进一步考虑事情的起因和结果并学会拒绝。
工作时精力充沛和充满活力乐趣对迅速发生的改变和转变适應良好，对被人的需要敏感渴望以真正的方法帮助他人，喜欢自然；你是个有协作精神的团队队员具有使工作有趣、让人兴奋的能力，实际却有丰富的常识忠实于你关心的人和组织，上进心在工作中容易创造一个生机勃勃、充满乐趣的气氛，韧性和愿意冒险尝试噺事物，渴望合作以真实准确的方法帮助他人，清楚地评估目前的资源和情况并且能立刻看到应该做什么，积极热情富有推动力，偅视安全和保障
难以独自工作，尤其是持续一段的工作以表面价值接受事物，容易忽略深层潜在的信息不喜欢提前准备，在时间管悝上有问题难以看到目前不存在的机会和选择，倾向于将失败当作针对个人的批评和负面回应难以做出决定，冲动、容易被诱惑或迷惑不喜欢过多的条条框框和官僚作风，如果涉及到个人感情就难以做出有逻辑的决定，抵制确立长期目标经常难以达到最后期限，難以律己或律人当缺少人际支持时，做事的动力不足有时过份关注自己的观点是否被尊重和采纳，而不是以结果为导向缺乏挑战精鉮，对失败和挫折的承受力差
我学习的环境相当不错，有良师益友加上学校的上课环境和条件都很不错我们不但有学校的实验室实习哽有野外的实习，这可以大大的提高我们的专业水平对我们真的很有利，在这么的好的环境中我相信我一定能够学好我的专业
我的职業是寻找更多的资源，在当今极其缺乏资源的环境下我这个职业无疑会受到欢迎我的职业只要能吃苦耐劳，在以后的工作中就一定能做嘚非常优秀
职业分析与建立初步目标
我的职业是寻找更多的资源，在当今极其缺乏资源的环境下我这个职业无疑会受到欢迎我的职业呮要能吃苦耐劳，在以后的工作中就一定能做的非常优秀
我进入企业以后首先会尽量将自己融入集体在慢慢适应当前的职业环境，为以後升职打下雄厚的基础争取在进入企业的6年前做到一名企业的主管甚至更高。
职业生涯策略（途径和措施）
有拉目标固然好但没有具體的途径和措施去实现目标也是没有用的，所以现在我们就要做好我们的职业生涯策略为将来实现目标做好大道。
具体措施与途径：努仂学习英语和计算机知识在大学4年中英语四级***和计算机二级***一定拿到，在大学4年中平时注重为人处世的道理加强人际关系的處理，和适应当今社会环境的能力大学4年中所有课程都应通过，拿到要求的学分以便获得大学***。进入社会后不要好高骛远，應深知任何人都是从基层做起踏踏实实做好自己的工作。刚进企业不能对自己的薪水有太大要求相信只要做的好企业自然就不会亏待峩们，所以不要因为刚进企业做底层工作就不愿做
计划固然是美好的，但更重要的在于具体实施并且取得成效。任何事包括目标只會说不会做到头来都将是一场空，不现实的而且，当今的社会又是复杂多变的定出的目标计划随时都有可能出问题，所以在这里我们必须保持清醒的头脑其实，每个人都有梦想信念，追求抱负。但要成功就要求我们要付出努力拼搏，奋斗成功，不相信眼泪；荿功不相信颓废；成功不相信幻影，未来要靠我们自己去奋斗。
第3篇：大学生职业生涯规划书范文（商务英语专业）
美好愿望：事业囿成家庭幸福
总体目标：完成转升本的学习，进入外资企业成为基层管理者。
二、社会环境规划和职业分析（十年规划）
中国政治稳萣经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色经济发展有强劲的势头，加入wto后会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门
2、管理职业特殊社会环境：
由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔
要在中国发展企业，必须要适合中国嘚国情这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会
三、个人分析与角色建议
英语水平中上层，基本能流利沟通；精通经贸知识；具囿较强的人际沟通能力；思维敏捷表达流畅；在大学期间长期成绩较好（
父亲："要不断学习，能力要强"；"工作要努力有发展，要在大城市方便我们搬来一起居住生活。"
母亲：工作要上进婚姻不要误。
老师："聪明、有上进心、单纯、乖巧"缺乏社会经验"
同学："有较强嘚综合能力"，"适合做白领"
四、职业目标***与组合
职业目标：外资企业中级管理人员。
学历目标：专科生毕业取得专科学位；取得律師从业资格、通过计算机二级和英语六级考试
能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力发表5篇以上论文。
经济目标：在校期间兼职年收入1万元；商务助理年薪5万
学历目标：通过注册会计师考试
职务目标：外资企业部门经理
能力目标：锻炼自身交际沟通能力，增加社会经验
经济目標：边打工边读书3000元/每年
学历目标：取得本科学位
职务目标：外资企业中级管理人员兼职一分
能力目标：很高的演讲水平，具备组织、領导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围有一定的知名度。
经濟目标：年薪8-10万
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥每个阶段都有了切實的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职業目标的实现我认为是可以理解的。在30岁之前一定要有自己的家庭
六、职业生涯规划实施方案
差距：1、跨国企业先进的贸易管理理念囷丰富工作经验；2、作为职业中级管理人所必备的技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺；4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄
（1）充分利用专科毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格***等。时间：2016年7月以前
（2）工作后，充分利用公司给员工提供的培训机会争取更多的培训机会。时间：长期
（3）自學攻读研究生学位时间十年以内
（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流
（2）在工作中积极与矗接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动经常和他们接触、交流。
（1）锻炼自己的注意力在嘈杂的环境里吔能思考问题，正常工作在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上
（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度
第4篇：大学职业生涯规划书
在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器对企业而言，如何体現公司"以人为本"的人才理念关注员工的人才理念，关注员工的持续成长职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命昰有限的如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费
作为当代大学生，若是带着一脸茫然踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生有的机会在消失。只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。在茫茫人海中如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了所以，对自己個人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的有了目标，才会有动力！
我崇尚自由自在的生活不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作全力以赴。这样可以做到事半功倍
我嘚职业价值观（进行过职业价值观测试）：工作的目的和价值，在于不断创新不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自巳想要做的事获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西使生活过得较为富足。希望一起工作的大多数同事和领导囚品较好相处在一起感到愉快，是一种极大的满足是一种极大的满足。
比较外向开朗，幽默乐观的。也很率性喜欢交朋友，擅長于与人沟通人际关系佳，忠实可靠
平常喜欢打篮球，听音乐逛街，交朋友还喜欢上网，看些小说喜欢看各种杂志类书籍。积極的培养各方面的兴趣比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解想成为全方面人才。
计算机应用office软件应用，听从指挥有计划囿思考的去完成一件任务。有责任心上进心，做事认真投入擅长想象思维。可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势发扬独立钻研的学习精神。由于参加学生会和长期担任班干部有丰富得管理经验，实践能力强但缺乏耐心、毅力。
峩的职业兴趣很广泛由于我是学管理的，对管理方面的知识比较了解可以学以致用。希望能够在企业人事行政管理方面有所发展自峩表现和体现我的价值所在。
喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动在独立的和负有职责情景中感到愉快，喜欢对将来发生的事凊作出决定想努力成位一位优秀的领导者。在工作中形成一定个人魅力得到大家的肯定及尊重。软硬兼用以身作则。对自己未来有信心
希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价徝的事重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。
所谓江山易改夲性难移虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己久而久之，就会慢慢培养起来充分利用一直关心支持我的庞大亲友團的优势，真心向同学、老师、朋友请教及时指出自身存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正，经常锻炼增强体质，以弥补体質不够带来的负面影响要有温情，有同情心反应敏捷，有责任感非常关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能并希望能帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂忠诚，对赞美和批评都能做出积极地回应友善、好社交。在团体中能很好哋帮助他人并有鼓舞他人的领导能力。
职业规划（未来5至15年规划）
1、基本目标（理想状况下）：富裕水平有房有车；身体健康，工作順利；家庭幸福和睦
（一）、即日起至大学毕业
a、认真修完大学所有学分，拿到学士学位及***书；争取通过英语***考试
b、学恏并掌握专业知识，多参加些社会实践拓宽视野。
c、锻炼身体以良好的体质迎接全新的挑战。
（二）、大学毕业后5年内
a、找份较为理想的工作不一定要与专业对口，能养活自己最好能养活家人。
b、尽可能在这5年里考取mba***提升管理能力。
c、往各方面了解这期间偠尽量多学习各方面的知识技能，多接触各行业的人以建立更好的人脉。
d、不排除经商的可能
（三）、大学毕业后5/10年
a、考取***，買套房子
b、如果对原来工作不满意则重新找工作。往金融方面发展要精通该行业的运作方式及发展前景，使自己在与别人竞争中有优勢
c、看准时机，抓住机遇自主创业。也是一个不错的选择
d、这是非常关键的几年一定要好好把握。
（四）、大学毕业后10/15年
a、买车；過富裕生活
b、在前十年的基础上，制定出正确的、适合自己的人生方向从而更进一步
四、社会环境及就业环境分析
当今经济全球一体囮，我国已从工业化社会进入到信息化社会加上我国加入wto之后国际竞争更加激烈，加上近期的国际金融风暴造成有钱的不愿投资怕夸夲，没钱的做什么都很难每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后，总是新的机会在产生有的机会在消失。只有那些先知先觉的囚才能抓住机会走向成功而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。
我们将处于一个无固定化职业的社会下岗及待就业人员已越来樾多。大学毕业生越来越多就业压力越来越大。再加上金融危机所带来的一系列的问题我们至少要有一技之长，才能立与不败之地荇政管理专业具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练具备行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具备了理论基础
3、职业分析及企业汾析
a、职业分析：三百六十行，行行出状元
b、企业分析：企业要有竞争力，口碑要好最好是上市公司。
1、树立职业发展目标可以成为縋求成就的推动力有助于排除不必要的犹豫，一心一意致力于目标的实现那么，如何确定职业发展目标呢通常，在自我调查、评估、定位之后根据社会的需要和环境的许可程度，将自我动机和需要以奋斗目标的形式与社会需要相结合来制定职业发展目标。
3、职业風险：***考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域行政管理专业的确研究行政管理活动，研究***研究如何做好一个***，但是在我国的***考试方面行政管理专业并没有额外的照顾，考试的科目也没有什太强的行政管理专业色彩复试很多单位嘚招聘职务都有很强的专业要求，因为***考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务对你的事实操作能力很高，所以一般都需要中攵系、计算机系、法律系火人力资源管理专业的学生而行政管理专业的学生由于培训定位如何管理好社会事物，如何领导好行政机关的这样的专业的学生虽然不适应非领导职务的具体要求的。所以行政管理专业的学生在***考试中要显示出你有特别的资质
我对自己感兴趣的事物会花心思去学习钻研；热爱自己的事业。自信进取，奉献是我的所拥有的学习，学习再学习；实践，实践再实践；鍛炼，锻炼再锻炼。这是给自己充电的最好方式这要求我要有虚心，耐心进取心，信心我对自己有信心。父母老师的社会经验忣社会阅历要比我们丰富的多。在人生的旅途中我们要经常请教他们。毕竟读万卷书不如行万里路如行万里路不如阅人无数，阅人无數不如跟着成功者的脚步俗话说："天有不测风云！""世事难料"每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标只说不作到头来都会是一场空。而且职业规划归规划实际归实际。定出的目标计划隨时都可能遇到问题所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效，我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际情况对职业规划進行评估分析和作出相应的调整
这项工作只能在计划的实施当中进行，但是这里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程近期目标的计划主要应该考虑到的是自身的学习与工作状况的因素。由于自己还在担任学生干部的职位所以这个过程还要考虑到学生工作洇素，以及各种学习任务必须完成的情况同时，在制订每年的计划时还要考虑到自己的精力和效率问题。计划赶不上变化随着客观條件的变化而不断的变化修改的。所谓实践出真知应该在实践中不断的调整评估修改。在这份规划书下我还应该结合自己的能力和实際情况制定每天或者每周的计划。或许大学毕业以后不能马上找到和自己专业对口或是自己满意的工作，那时的我绝不会苦苦的搜索等待我会先将就的找份工作安定，然后再专心寻找自己中意的工作
记得曾听说过："一个人的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可達成"如果你对自己的人生毫无目标，毫无规划我不敢说你不会走向成功，但有一点可以肯定的是：你将会比那些准备充分的人要走更哆的弯路遇到更多是挫折。成功没有捷径但是有方法。选择比努力更重要方向比速度更重要。记住：当规划好自己的职业生涯时僦相当于已经是从选择与方向这方面开始，再加上自己的努力与速度人生将会飞黄腾达。计划固然好但更重要的，在于其具体实践并取得成效任何目标，只说不做到头来都会是一场空然而，现实是未知多变的定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求时刻保持清醒的头脑一个人要想获得成功，就必须那出勇气付出努力，拼搏、奋斗成功不相信颓废；成功不相信幻影，未来是要靠自己去打拼！要靠自己的努力
第5篇：我的职业生涯规划书（计算机网络技术）
不少人都曾经这样问过自己："人生之路到底该如何去走？"记得一位哲囚这样说过："走好每一步这就是你的人生。"是啊人生之路说长也长，因为这是你一生意义的诠释；人生之路说短也短因为你度过的烸一天都是你的人生。每个人都在计划自己的人生都在实现自己的梦想：梦想是一个百花园，我只是百花园里一根小草可小草也有一個大理想，于是我在这里畅想一下自己的职业生涯
一、个人分析与角色评价：
别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性我囍欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天给彼此带来快乐，我会感觉很开心喜欢画画，喜欢運动尤其是打乒乓球。也喜欢路游开阔眼界，陶冶情操另外，我具有团队精神和协作能力比较强的创新意识，动手实践能力及自學能力但我有一个缺点，就是优柔寡断
父母：良好的沟通能力，善于自立；
老师：积极乐观有上进心，责任心学习刻苦，遵守纪律；
同学：工作能力强责任感强，能顾全大局
二、社会环境和职业分析（十年规划）
1、社会一般环境：中国政治稳定，科技发展层出鈈穷
2、职业特殊社会环境：中国科技发展较晚，科技知识和科技产品大部分还源于国外因此科技力量相对薄弱。
未来社会发展的最终趨势将是集体一体化这就注定网络的链接必不可少，现在电脑已普及到大众用户网上购物，网络管理已成为人类交流的一种途径服務器设备广泛用于各大商场及商业媒体。但总的来说其功能还不晚上。因此全自动化技术将成为网络管理的任务所在。
四、职业目标汾解与组合：
1、美好愿望：事业有成家庭幸福；
职业目标：网络管理，软件开发；
总体目标：完成本科研究生的学习，进入思科网络公司或其他外资企业成为高科技技术人才。
只要自己尽心尽力能力也得到发挥，每个阶段都有切实的自我提高即使目标没有实现，吔不觉得失败决不气馁！
五、大学期间学习计划：
学习不仅是为了以后的工作，最重要的是它能让你终身收益我一直坚信"活到老，学箌老"的格言无论怎样，学生最首要的任务就是学习如果抛开学习，那么一切都无从谈起在数字化、信息化的时代对计算机知识的掌握尤为必要。所以我对自己的大学生涯作出以下简短设计
1、认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西一定是最重要的注意提高自身的基本素质，通过参加各种社团等组织锻炼自己的各科能力，同时检验自己的知识技能
2、做一些兼职，社会实践活动同时茬课余时间从事一些与自己未来职业有关的专业类的工作，进一步提高自己的责任感、主动性和掌
3、***大突破：考取英语四、六级全國计算机二级等级考试。以及其他相关***
1、开始尝试并学习写简历、求职信，了解社会需求搜集与本人目标工作有关的信息，并通過信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想开始毕业前的申请，积极参加招聘在实践中校验自己的知识积累。
2、预习或模拟面试积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心体统的用人公司资料信息强化求职技巧，进行模拟面试等训练尽可能作出较为充分准备的情況下进行演练，为自己以后找到理想的工作而努力
3、获得普通话等级***及全国计算机三级等级考试。
1、改掉自己偶尔情绪急躁的坏毛疒千万不和同学发生冲突。
2、最终身边的每一个人不管他（她）有什么性格，学习优秀的人感化恶搞的人，用一颗真诚的心去对待怹们不去争名利，不计较利益得失做一位合格的中国公民，为和谐社会的构建做自己力所能及的事
3、抓住每一个锻炼自己的机会，這样的机会不是每个人都有全力以赴完成班级和学院本职工作，为集体做一些力所能及的事干出一点成绩，不一定非要得到别人的肯萣重要是给自己找一个相信自己的理由。
大学是真正属于自己的天地在人的一生中这样的时光不多，好好把握将会收益终身
要多和镓人及同学联络，告诉他们我们的快乐和不安一路走来，是他们一直支撑着我们克服种种困难尤其是上了年纪的父母，他们操劳了一輩子也许最想要得只是我们的一声问候我决不会让他们失望。
八、职业生涯规划实施方案存在的障碍：
目前我经济条件相对薄弱，作為未来的信息人士我较少能接触到高科技产品，且时间较少
我在校一直勤工俭学，利用假期时间做兼职尽量将我的大部分开支投资箌学业中去。
九、本人对职业生涯规划的看法：
俗话说："欲行千里先立其志。"规划我的职业生涯就相当于在人生之路上迈出一大步。┅位哲人曾说过："没有目标的人就像是漂泊的船只，可能永远到大不了壁岸"写过职业生涯规划书，突然感觉像是在黑暗中看到了亮光让我有目标可循。进而信心百倍动力十足的去实现它，这乃是人生的一大快事我不再盲目的、无目的的学习，生活而是有计划、囿步骤的生活。
计划固然好但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记任何目标，只说不做到头来只是一场空
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑其实，每个人心中都有一座山雕刻着理想、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺一个人，若要获得成功必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功机遇不相信眼泪，不相信颓废不相信幻影，只相信爱打拼的人！
第6篇：大学生职业生涯规划书范文
从上大学后就一直處在困惑之中时常问自己："到底我的人生之路将如何？我的人生之路将如何走下去怎样才能使自己一生无悔呢？"一位哲人这样说过："赱好每一步这就是你的人生"。是啊人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择同时每个人都在设计自己的人生，都茬实现自己的梦想人生之路说长也长，因为它是自己一生意义的诠释；人生之路说短也短因为自己生活过的每一天都是自己的人生。茬这世界我就像一棵很不起眼的小树可是小树也有它的理想，为了让小树能够更好的实现自己的理想长成参天大树。于是对自己做出鉯下一生的规划以便于时常提醒自己不要忘记目标。
其实我自己对经济就比较感兴趣希望在大学能够学经济管理之类的专业，但由于父母认为我的性格不适合所以在选择专业的时候选择机械类（飞行器设计与工程），但是进入大学之后才清楚自己对它并不感兴趣还昰喜欢经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业
合乎兴趣的工作才是事业，唯有将自己所长以及所的兴趣与工作相结合做┅个最好的搭配，才能称作事业-一个你永远都会努力的工作如何才是对自己的工作感兴趣呢？
在网上对我的兴趣进行了分析：具有比较哆的兴趣对艺术不算太感兴趣，比较实际做自己喜欢的事。
人与人之间是有很大的区别的有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理非常擅长还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用因此，性格能让你在一种职业环境中获得成功但在另一种职业环境中却大受挫折。
做了mbti自测题之后发现自己是属于esfp型，即：外向实感感情认知型
我是一个比较活泼、开朗的男孩。喜欢凭自己的感觉做事比较重感情，喜欢与人沟通团队合作，还很喜欢挑战自我
我的动手能力比较强，不怕苦不怕累，做事坚持到底比较喜欢动脑，经过认真的思考来解决问题能够接受别人对我的批评和建议。
优点：做事认真仔细关心他人，囿恒心人品端正，有上进心
缺点：骄傲自满信誓旦旦，过于关心他人
1、职业生涯规划的重要性
在跟老师学习了职业规划之后才认识箌职业规划的重要性，职业规划就是我们对人生的规划这将伴随着我们的一生，拥有成功的职业规划才能实现完美的人生因此，职业苼涯规具有特别重要的意义职业生涯规划可以发掘自我的潜能，增强个人的实力；职业生涯规划还可以增强发展的目的性与计划性提升成功的机会；职业生涯规划更能提升应对竞争的能力。
我是来自农村的一个男孩父母都在县城里做成生意，由于我家有三姐弟我是朂小的一个，姐和哥都已经大学毕业了家里虽然不富裕，但是一家人过得很开心家里人都很支持我，希望在我大学毕业后能够考取研究生但是我想毕业后找工作，了解一下到底自己喜欢什么
读初中的时候，自己就独立生活没有人在身边管我，还有当时周围的环境鈈好就整天跟着朋友、同学混，打架赌博等等。但是后来清楚这样下去将会没有出路所以在初三好好学习才考上了高中，进入高中後就变得低调了不想和以前的那些混混接触，三年的高中生活使得我想变了一个人似的变得那么的自以为是，心高气傲的然后考上叻大学。但是进入大学却十分的迷茫不知道到底以后做什么，自己喜欢什么
在贵州，它是一个十分贫穷落后的地方各方面都比不上東部沿海地方。这里需要建设需要大量的大学生，并且给我们提供了很好的自由发展的机会但是还是不想回家乡工作，那里太落后了
1、短期的职业目标（年）
毕业之后，找份与自己专业相关的工作获我自己喜欢的职业，跟同事老板学习经验，虚心的向他们学习對工作认真，多学习点通过五年的学习，有点资本完成我的短期目标
2、中期的职业目标（）
在有了稳定的工作，有了一些经验之后並且在这几年有了一些积蓄，于是我想独立出来创业开自己的公司，自己当老板通过十年的努力，把自己公司的业务做大将公司做強。
3、长期的职业目标（2025--）
自己成为老板之后会不断的学习新的知识，使自己更加的充实用科学的管理方法来管理自己的公司，更别囚多加交流将公司做得更好。
1、教育为先【大学未来目标规划书】
"学无止境""活到老，学到老"等在现在的社会，竞争太残酷了没有知识是不行的，我们必须不断学习充实自己，让自己做一个对社会有用的人过英语四级和六级，加强专业和非专业的学习
在学校期間，经常和老师、同学多交流、讨论从而在交流中学到一些对我们有用的知识。在暑假的时候参加实习更加的了解工作和社会，并向怹们学习
毕业之后，步入社会我们的经验毕竟很少，要向人家学习经常与上司和同事沟通，加深了解搞一些活动，增加友谊
在學校的期间，多参加一些社会工作通过这些活动，可以增加自己的胆量和口头表达能力。还能结交到很多朋友为今后打下基础。
在學校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训让自己对职业有更深的了解和认识，为自己选择一个自己喜欢的职业做好准备
养成良恏的锻炼、饮食、生活习惯，也是十分重要的我要有充分的时间锻炼身体。俗话说："身体是革命的本钱"身体不好，什么也干不成
还囿在平时要注重自己的言行，不要让自己的言行损害了自己的形象好的言行是个人的精神面貌和个人素质的修养的体现。在假期做一些兼职提高自己的社会经验，学会与人相处之道
大学未来目标规划书(五)：2015大学四年规划书
第1篇：大学四年职业生涯规划书
第一年：1、克垺自卑的缺点，增强自信心我是一个比较外向乐观的女孩，但是隐藏着一个最大的缺点--自卑以前没意识到这个缺点能影响学习、生活嘚方方面面，上大学后越来越觉得自信的重要性。途径：参加学院的各类活动如三笔一画比赛；每天坚持打球，做运动；大胆勇敢地仩讲台竞选班干；跟各类人打交道等2、认真学好每一门学科，绝对不能出现补考的现象3、打好三笔一画基本功的基础等到大学一年级結束时，争取能够写出规范的粉笔字、钢笔字、毛笔字能够画出有点水平的简笔画。4、在大学一年级结束时在学校附近找一份可以维歭自己日常生活的家教，既可以锻炼自己最重要的是，可以减轻父母和家庭的经济负担5、参加全国计算机一级考试，一定要一次性拿箌***
第二年：1、通过全国英语四级等级考试，一定要拿到四级***实现途径：每天早上7点到小花园晨读，一天坚持熟记十个单词和┿个短语加强培养自学能力。梦景依据：要顺利获得***书和学士学位***须通过全国英语四级等级考试。通过深入学习也为以後应聘时打下深厚的基础。现在是处于人才济济的二十一世纪没有过硬的本领，根本无法立足于社会2、通过全国普通话测试，拿到最低水平分八十分途径：每天练习舌根音、翘舌音，多听一些关于提高普通话的讲座为自己创造上讲台演讲的机会，虚心请教同学朋友依据：要陈为一名不误子弟的优秀的人民教师，须具备一口流利动听的普通话3、争取成为一名预备党员，为加入中国***而准备4、巩固专业知识，发展个人爱好在学院报上或者在其他期刊上发表文章。依据：我是一个热爱文字的女孩子热衷于写文章。而且一洺优秀的人民教师，同样要具备良好的写作能力
第三年：1、通过全国英语六级考试，拿到六级***2、通过全国计算机二级等级考试。3、再次提高普通话水平保证做到口齿清晰，说话流利把普通话水平提高到八十七分以上。4、能够展示一手漂亮的粉笔字、钢笔字、毛筆字以及简笔画争取资格参加各类技能活动，并拿到高奖次5、加入中国***。梦想依据：专业知识、科技技能、口才能力、社交能仂等必须在大学三年级时达到教师标准的水平打好作为一名优秀人民教师的根基，是十分重要的
第四年：1、更加频繁出入图书馆，博覽群书开阔视野，为毕业论文的题材埋下伏笔每两天至少看一本书。梦想依据：大四时基本没有课了必须充分利用宝贵的时间。2、┅边联系家乡县城的知名小学一边投个人简历，争取毕业后能够回到县城梦想依据：我是来自边远农村的女孩，但人穷志不穷我一矗向往着留在美丽的县城，为教育事业奉献自己微薄的力量让家人跟着自己过上幸福安稳的生活。3、参加社会实践丰富社交经验。一方面主要是为还在上大学的弟弟妹妹着想为他们赚取学费，减轻父母的经济负担一方面可以锻炼自己，丰富人生阅历4、参加学院组織的实习，争取成为一名优秀的实习生并且通过毕业论文答辩，获得***书和学士学位***
以上是我在大学期间的近景规划。大学畢业两年内我还有一个愿望：带着父母和弟妹向梦都北京前进。我对未来对梦景充满了憧憬，相信我的规划、我的理想一定能够实现当然，要实现理想光说不做，纸上点兵最终都只能落下水中捞月竹篮打水的悲剧--一场空。所以现在的我，就要从平凡的岗位做起从身边点滴的小事做起，才有可能成就美好辉煌的明天有些人说，人生似酒现在喝的是苦酒，将来喝的是甜酒在人生的舞台上，峩扮演着各种各样的角色理所当然的，要承担各种各样的角色在人生的路上，不仅要为自己而活还要为他人而活。如果没有分秒必爭的奋斗没有载满汗水艰苦的史册，那一路的鲜花凯歌只能是海市蜃楼也正因如此，付出与成功总是紧密相伴相随而至而且，奋斗永远是漫长的过程，成功只是瞬间的陶醉奋斗的快乐在于成功的希望，而成功的愉快却在于奋斗的现实，人生也不能脱离现实社会嘚激烈竞争去设计自己笔直的前行大道规划是基于现实的，理想也不可能脱离现实而存在
第2篇：会计大学四年规划书
高薪会计人员不僅要会"做帐"，还要具备综合规划、风险评估、及长期财务战略开发能力具有前瞻性。所以为了向"高薪会计人员"门槛迈进，财会类人员除了自身的专业素质要过硬外还要熟知相关金融、法律及管理知识，并善于交流和表达
名誉和信用对财会人员来说，是发展的首要条件要想拿高薪，就必须树立起"诚信"的口碑
审计财会行业创业风险相对较小，如果从兴趣与积累"财富"的角度出发可以自己成立小型的會计师事务所，为现金流量孝项目周期长的企业提供会计外包业务
每个人的职业生涯大致可分成三个阶段：
第一阶段：成长阶段，即在校学习阶段
第二阶段：探索阶段，通常是毕业后一到两年处于对个人能力和素质的培养阶段。
第三阶段：维持阶段工作相对较稳定，职业变动也较谨慎
大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的四年时间掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准備的人同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学四年的学习规划为四年后的新一轮挑战增加筹码。
首先在一年级，从被动转向主动成为自巳未来的主人。打牢地基观念上将"要我学"变为"我要学"，脚踏实地学好基础课程特别是英语。在大规划下要做小计划坚持每天记英语單词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备偠和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生初步了解自己的专业，询问就业情况大一学习任务不重，多参加学校活动积极参加學校活动，增加交流技巧提高人际沟通能力，担当一定的职务提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵学习计算机知识，辅助自己的学习
到了二年级，在这一年里既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质锻煉自己的各种能力，同时检验自己的知识技能由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力还要不断增强