正方一辩：谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友大家好！ 人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大還是弊大呢我方坚信：小学生上网共享经济利大于弊辩论提问。我将从3个方面来阐述我方观点：

1.必要性这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求***同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。

2.实用性网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆一座取之鈈尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料可以学会更多课堂外的知识，並灵活地运用课内知识促进思维的发展，培养中学生的创造力上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育有什么问題，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣这是任何教科书都不可能具备的。

3.现实性为了快速推进教育信息化，我校建立因特网教室并设立了学校网站，普及计算机洇特网知识推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为小学生提供免费的网上课内外辅导培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识培养学生获取、分析、处理信息的能力。21世纪将是计算机网络时代今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算機网络知识就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔终将站在巨囚的肩膀上。所以我再一次陈述我方观点：小学生上网共享经济利大于弊辩论提问。