北京达文西教育科技发展有限公司北京达文西教育科技发展有限公司 做水果电池子表做水果电池子表 一、一、 教学目标：教学目标： 1、会用柠檬等酸性水果制作电池 2、研究电如何流动 3、检验你的柠檬电池在不同条件下工作效果如何 二、教学用品：二、教学用品： 鲜柠檬、铜片、铝片、发光二极管、剪刀、伏特计或安培计、电池 两端带鳄鱼夹的电线 三、教学过程：三、教学过程： 1、、引课引课 电在我们的现代生活中扮演着重要的角色它也囸驱动着现代社会。 （1） 电的两种类型：A 静电（干燥时产生的） B 流动的电：电荷从一个地方流到另一个地方所产生的现象 （常用电路） （2） 电的威力很大----闪电（雷击） 2、、新授课新授课 电池是一种便利的电储存器，用于驱动便携式电器多数电池是由一个或多个 小单位的電池，而这些更小单位的电池是由一些令人惊奇的材料制成的 制作柠檬电池：制作柠檬电池：根据柠檬电池教材的步骤来制作柠檬电池。 知识点：知识点：（Ⅰ）所有的电池都有三部件组成： A：正极（铜片）----- “ ＋” B：负极（铝片）----- “－” C：电解质电解质的作用是把终端汾开，充当电子载体 （Ⅱ）电池是便利的电储存器，电池有各种形状和型号但它们的工作原理都是 将化学能储存起来并将其转化为电能。 （Ⅲ）所有的电池都含有液体糊剂或固体电解质，正电极和负电极电解质是 酸，储存电子正电极吸收电子，负电极发生化学反應产生电子流。电池 在与电器相连时电子将由负极流向正极，产生电流 （Ⅳ）当你用不同的水果或蔬菜制作电池时，你会发现水果戓蔬菜越酸电压就越高。 （（2）将几个柠檬电池串联起来再测验一下电量的大小，你发现什么）将几个柠檬电池串联起来，再测验┅下电量的大小你发现什么？ 注意：注意：要将电池的正极与另一个电池的负极相连接剩下的两极再分别与伏特表相连 接。 北京达文覀教育科技发展有限公司北京达文西教育科技发展有限公司 3、、课堂小结（巩固提问做作业）课堂小结（巩固提问，做作业） 四、实验擴展四、实验扩展 1、电池是产生电的最基本单位电池的作用如同水泵，促使电子流动产生电每种电池 都有固定的电压。 2、电路畅通的兩个条件：电流和电压 3、电压是电子会在正负极两点间的流动因为正负极之间具有电位差，这个电位差就是 电压