本文议论的内容从对于传说的怀疑,进而扩大到对于 不论哪一本书、哪一种学问;
从消极方面辨伪去妄的意义,进而转到 从积极方面建设新学说、启迪新发明的作用,
你对这个回答的评价是
《论怀疑与学问问》这篇文章围绕“怀疑”与“学问”展开层递论证,
综合运用多种论证方法,
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教学目标 1.理解怀疑精神的内涵及偅要意义 2.学习本文论证方法,把握议论文严密的论证结构。 3.结合具体语段体会本文逻辑严密、语言准确的特点 4.学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。 5.认识“怀疑”“思索”对做学问的重要意义 重点难点 1.理清文章的论证结构,理解中心论点与分论点之間的关系,以及举例论证和道理论证在论说中的作用。 2.结合本文的写作背景,理解重要句子的深层含义 3.体会本文语言的简洁准确,通达流畅,长短相宜的特点。 教学过程 第一课时 一、新课导入
教学目标 1.理解怀疑精神的内涵及偅要意义 2.学习本文论证方法,把握议论文严密的论证结构。 3.结合具体语段体会本文逻辑严密、语言准确的特点 4.学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。 5.认识“怀疑”“思索”对做学问的重要意义 重点难点 1.理清文章的论证结构,理解中心论点与分论点之間的关系,以及举例论证和道理论证在论说中的作用。 2.结合本文的写作背景,理解重要句子的深层含义 3.体会本文语言的简洁准确,通达流畅,长短相宜的特点。 教学过程 第一课时 一、新课导入
本文议论的内容从对于传说的怀疑,进而扩大到对于 不论哪一本书、哪一种学问;
从消极方面辨伪去妄的意义,进而转到 从积极方面建设新学说、启迪新发明的作用,
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《论怀疑与学问问》这篇文章围绕“怀疑”与“学问”展开层递论证,
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