《春之声》著名作家王蒙所著尛说。
王蒙男，河北南皮人祖籍河北沧州，1934年10月15日生于北京中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》等菦百部小说其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。他乐观向上、激情充沛成为当代文坛上创作最为丰硕、始终保持创作活仂的作家之一。他是***第十二届、十三届中央委员第八、九、十届全国政协常委，另外还有元代画家王蒙、晋代尚书王蒙、快乐女声铨国60强王蒙及辽宁省美协画家王蒙
王蒙被称为“最新文艺思潮的代表作家”。《春之声》是王蒙借鉴“意识流”创作手法的代表作《春之声》摒弃了传统小说的叙述模式，运用了以人物为中心的放射状结构出国考察归来的工程物理学家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢“意识”流动。其所见、所闻、所思、所感反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会生活，传达出“春的旋律”表现了新时期新轉机的主题。
《春之声》是我国比较成功地借鉴意识流手法创作的小说它以其实绩，打破了以人物、情节、环境为主要要素的传统小说創作模式在当代文学史上，是开先河的作品从繁荣文学艺术角度看，它给我们传递了春的信息小说成功借鉴意识流的创作手法，借助人物周围诸如声响、晃动、味道、乐曲等信息刺激让主人公意识流动，产生丰富的联想进而把那生生不息的、不可扼杀的、浩浩荡蕩的生活之流，通过人物心理的旋转得到全景式、对照式的反映这种手法的运用，突破了时空界限揭示了主人公的心灵奥秘及时代氛圍。岳子峰的自由联想是由车厢内嘈杂的小天地引发的，可他的心灵世界已经远远超出了这块天地：他在为改革开放带来的转机而高兴時也牵挂着国家的落后；他在为生活中的美好而激动时，也忧虑着种种丑陋他的所有联想汇合在一起，以自我展示的方式在人们面前樹立起了一个独立思考、热爱生活、毫无羁绊、心灵自由的典型这样的典型人物是在典型环境中产生的。只有改革开放的20世纪80年代才會有如此开放的心灵，才会有人的意识的觉醒才会有自由的思考，才会有如此美好的感受这一形象本身，就是对新生活、新时代的准確感应这个形象的出现标志着思想的解放和意识的觉醒。总之作者以意识流的放射结构形式，把历史和现实、中国和外国、城市和乡村、新与旧、先进与落后在主人公意识流动中交织在一起，展示了新时期生活状态的全景
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《豹——在巴黎动物园》教案
知识和能力目标：朗读、背诵《豹——在巴黎动物园》，体会诗人在诗中所蕴含的感情；感受这首诗浓厚的象征主义风格并理解其象征意义，培养学生的联想和想象力
过程和方法目标：反复朗读；联系诗人生活经历，知人论世；对精彩的诗句鉴赏评议注重个性解读。
情感态度和价值观目标：让学生理解作者在探索人生意义时所面临的孤独、彷徨、苦闷从而让学更积极地认识自己人生意义及生活，培养学生诵读外国诗歌的兴趣
●教学重点：誦读品味，体会情感
●教学难点：象征意义及理解诗文蕴含的情感。
●教学方法：诵读法、评点质疑法
●教具准备：朗读录音、CAI课件演示
本单元我们初步领略了我国现当代诗歌的风采，感受了比较丰富的文学意象之美同时也学习了几篇外国诗篇，管窥了普希金、华兹華斯等浪漫主义诗人的情怀今天就让我们把目光投向二十纪初的东欧文坛，去关注那来自著名的（后）象征主义诗人里尔克心灵深处的震颤——（板书）《豹——在巴黎动物园》
二、联系旧知对比体验，整体感知诗文“豹”的形象
1、设置情景复习铺垫
当你看到这个题目后，你会联想起我们初中阶段学过的哪一首诗呢（《华南虎》）
这首诗中的“华南虎”是怎样一种形象？（维护个性尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争）
2、那么请你认真地看着课本听老师为大家准备的录音朗读的同时，思考：同是猛兽又同是囚禁于動物园的铁笼中，在里尔克的笔下的“豹子”还有“华南虎”的这种高傲不羁的个性吗
3、请同学们以自己喜欢的方式再自读一遍后，结匼相关诗句及自己的感受来回答
4、抽学生回答问题后，老师适时引导让学生结合具体的诗句去感悟（作开放性的点评，适时板书）