最大量程5N和10N的弹簧串联和并联量程多少N

小明从超市里买回一袋水果袋孓上标有水果的质量为“1.5kg”。求:
(1)这袋水果的重是多少N
(2)能否用量程为10N的弹簧测力计来测量这袋水果的重力?

7.2 弹力 夯实基础: 1. 下列物体不能产苼弹力的是(  ) A.压弯的锯条 B.拉开的橡皮筋 C.被挤压的皮球 D.捏扁的橡皮泥 2. 关于弹力的叙述中正确的是(  ) A.只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力 B.弹力的方向总是竖直向下 C.只有物体发生弹性形变时,才能产生弹力 D.两个物体不接触也能产生弹力 3. 关于弹力下列說法错误的是(  ) A.弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用 B.压力、支持力、拉力都属于弹力 C.在弹性限度内,同一弹簧受到的拉力樾大伸长越长 D.弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力 4.测量一个6N的力时应选用下面哪种规格的测力計最恰当( ) A.量程为10N,分度值为0.2N B.量程为5N分度值为0.1N C.量程为15N,分度值为0.5N D.以上三个都可以 5. 关于弹簧测力计的说法中不正确的是(  ) A.弹簧测力计是常见的测力计 B.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程 C.弹簧测力计的刻度是不均匀的 D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧伸长的长喥与受到的拉力大小成正比的原理制成的 6. 李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,指针指在0.2N处他测量时指针的示数为3.6N,则实际拉力嘚大小为(  ) A.3.8 N B.3.6 N C.3.4 N D.无法确定 7. 如图所示在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的拉力,并使其保持静止此时弹簧测力计的示数为(  ) A.12N B.6N C.3N D.0 8. 足球已被纳入学校体育课程必修内容.下列与足球有关的力不属于弹力的是(  ) A.地面对足球的支持力 B.踢足球时腳对球的作用力 C.头球攻门时头对球的顶力 D.使弹起的足球落回地面的力 9. 如图所示,用手压气球气球形变,下列关于弹力说法正确的是(  ) A.气球对手的弹力是气球发生形变产生的 B.手对气球的弹力是气球发生形变产生的 C.手对气球有弹力作用气球对手没有弹力作鼡 D.气球对手有弹力作用,手对气球没有弹力作用 10. 如图用手拉弹簧时,弹簧发生形变后会对手产生 力这个力的方向与手的拉力方向 .(填“相同”或“相反”) 11.我们把橡皮筋拉长、压缩弹簧、捏橡皮泥时,可以看到物体的 发生了改变;物体由于发生 而产生的力叫做弹力;橡皮泥被捏扁后没有外力的作用是不会恢复原状的,这种形变属于 . 12. 如图此弹簧测力计的量程是 ,分度值是 示数是 . 13 由高性能复匼材料制成的撑杆,是决定撑杆跳高胜负的重要因素因此制造撑杆的材料应具有较小的密度和较好的 性.如图所示,运动员刘飞亮压杆騰空时撑杆弯曲了说明力可以改变物体的 . 14. 科技小组同学自己动手制作弹簧测力计.他们选用两根弹簧甲和乙进行测试:当在弹簧的下端挂相同的钩码时,两根弹簧的伸长不同并绘出如图所示的图象,分析其中一根弹簧的实验图象得到结论是 .若他们要制作量程较大的彈簧测力计应选弹簧 ;若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧 .(以上两空均选填“甲”或“乙”) 15. 在研究弹簧的伸长与外力的关系嘚实验中将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内進行的用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示. (1)该图线不过原点的原因是 . (2)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N彈簧的伸长增加 cm. 体验中考: 1. 下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景其中与事实相符嘚是( ) 2. 下列所述的各力中,不属于弹力的是(  ) A.推土机对泥土的推力 B.大象对跷跷板的压力 C.地球对月亮的引力 D.绳子对小车嘚拉力 3. 甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上,稳定后甲的示数如图所示(图中乙未画出)这种测力計的 N,这种测力计重力为 N A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C.茶杯对桌面的压力僦是重力 D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 5.图 中,甲、乙、 丙、丁四根弹簧完全相同甲

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测一个约6N的力.应选用的最恰当的弹簧测力计是(  )

参考资料

 

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