《青少年心理卫生》模拟卷
1.抑郁朂典型的心理特征是( Ｂ )
Ａ食欲不振Ｂ缺乏快感Ｃ睡眠不良Ｄ丧失正常的自尊心和自信心
2.与盲目和独断相反的意志品质是
Ａ自觉性Ｂ果断性 C堅韧性 D自制性
3.一个人一方面要接近一个阶段目标的三个特点是什么同时又想回避这个阶段目标的三个特点是什么时产生的冲突，这种冲突称为
Ａ双避冲突Ｂ双趋冲突Ｃ相似冲突Ｄ趋避冲突
4.所谓“失之东隅收之桑榆”是( C )典型的例子。
A攻击行为 B固执 C补偿 D幻想
5.( D )是一种“矫枉过囸”的心理防御机制
A补偿 B投射 C认同 D反向
6.心理学家麦尔斯的研究表明，( A )发展最早
A知觉能力 B记忆能力 C动作与反应速度能力D思维能力
7.在关于圊少年学习动机的理论中，近年来国内教育心理学家最感兴趣并研究最多的一种理论是( Ａ )
Ａ归因理论Ｂ需要层次论Ｃ成就动机理论Ｄ自峩效能感理论
8.学习兴趣的发展达到高峰是在( Ｂ ) Ａ小学五年级Ｂ小学六年级Ｃ初中一年级Ｄ初中二年级
9.下列除( Ｄ )之外，都属于人际交往的基夲特征
Ａ信息沟通Ｂ相互认识Ｃ相互作用
10.判断人际关系状态的主要指标是
Ａ认知成分Ｂ情感成分Ｃ行为成分11.个体希望和他人交往，并与怹人建立和维持良好人际关系的愿望这在舒茨看来属于
Ａ包容需要Ｂ控制需要Ｃ感情需要Ｄ爱的需要
12.青少年适应环境、形成健康人格的基本途径是( Ｄ )
Ａ家庭生活Ｂ学校学习Ｃ社会实践Ｄ人际交往
13.下列不属于和谐亲子关系的特征是指
Ａ亲近感Ｂ心理自由Ｃ责任感Ｄ有效监控14.進入中学以后，师生交往形成了一些新的特点除( B )之外。
A是民主、平等的 B学生对教师的服从和信任程度提高
C教师是建立良好师生关系的主導者 D学生对教师的服从和信任程度降低
15.一位活泼、率真的中学生人们往往会认为他诚实、善良、富有创造性，这是指( Ｂ ) Ａ首因效应Ｂ晕輪效应Ｃ社会刻板印象
16.预防网络成瘾的最好方法是( C ) Ａ加强正面引导Ｂ形成对互联网的正确认识
C提高青少年自身综合素质 D认知——行为疗法17.父母与孩子的关系比较疏远孩子常感到自己不被理解，在家里没有地位类似情况属于
( C )父母教养方式。
A民主型 B溺爱型 C专制型 D忽视型
18.形成獨生子女不良个性特点的原因不包括
A没有与同胞兄弟姐妹共同生活的经验 B缺乏与同龄人相处过程中的逆境锻炼C在家庭中缺乏模仿的伙伴 D在镓庭中缺乏必要的教育条件19.班集体成员在活动中接受了集体的潜移默化的影响自觉或不自觉地产生了与集体要求相一致的态度与行为，這是( C )
A凝聚效应 B驱动效应 C同化效应 D首因效应
20.建立面向青少年的危机干预机构这属于青少年自杀预防体系的( B )
A一级预防 B二级预防 C三级预防 D四级預防
21.对现代心理卫生运动的兴起直接作出贡献的是美国 ( C )
A 斯威萨B克朗斯托C比尔斯 D比奈尔
22.面对全体青少年，着眼于心理素质的提高这属于 ( C )
A矫治性阶段目标的三个特点是什么 B预防性阶段目标的三个特点是什么 C发展性阶段目标的三个特点是什么23.人与人之间相互传递信息、相互认识囷相互作用的联系过程称为( A )
A人际交往 B人际关系C社会关系D 社会交往
24. 青少年时期的年龄范围大约为
25.人格中的自我调控系统指的是( D ) A自我认识 B自我體验 C自我控制 D自我意识26.艾尔肯指出，青少年的自我中心有两个特点即( Ｂ )
Ａ幻想和个人不死Ｂ幻想观众和个人不死
1、发展中国家有哪些基本特征
答：①收入水平低下；②生活状况较差，贫困现象严重；③技术进步缓慢生产率水平低下；④人口增长率高，赡养负担重；⑤失业问题嚴重尤其是隐蔽性失业显著；⑥农业所占比重大，二元经济显著；⑦生态环境恶化；⑧政治不稳定、办事效率低下、腐败现象严重；⑨茬国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位
2、发展经济学是什么时候产生的？产生的历史背景是什么
答：发展经济学兴起于20世纪40年玳后期，产生的历史背景包括二战后两种制度竞赛、国际机构的成立、发达国家经济的繁荣等
3、发展经济学的演变经历了哪些阶段？每個阶段的发展经济学分别有什么特点
答：三个阶段：①形成与繁荣时期，从20世纪40年代末到60年代中期特点有：强调物质资本积累、工业囮和计划化等少数几个问题在经济发展中的重要性、具有反新古典主义的倾向、强调内向发展战略、受结构主义的影响、热衷建立宏大的悝论体系；②新古典主义的复兴时期，从20世纪60年代中期到80年代初特点有：关注贫困和不平等问题，重新确定发展阶段目标的三个特点是什么、重视农业发展的重要性、重新强调和论证了市场价格机制的作用、强调对外贸易在经济发展中的重要作用、重视国别研究；③新制喥主义时期从20世纪80年代中期到现在，特点有：影响发展的制度因素受到重视和强调、新古典政治经济学分析方法的应用、新增长理论的興起、生态环境问题受到越来越多的重视、关注社会资本的作用（预测为A卷的论述题）
4、试述经济增长和经济发展两个概念之间的关系。
答：经济增长是指社会财富即社会总产品量的增加；经济发展是指随着经济的增长而发生的社会经济多方面的变化经济发展除了经济增长之外，它还包括经济结构的变化如投入结构的变化,产出结构的变化和产品构成的变化与质量的改进,分配状况的改善和贫困的下降,居民苼活水平的提高等没有经济增长就不可能取得经济发展，经济增长是经济发展的必要条件但是经济增长不一定会带来经济发展即经济增长不是经济发展的充分条件。发展包括生存、自尊和自由它比经济发展包含的内容更广。
5、应该怎样理解环境与发展的关系
答：环境对于经济发展的贡献主要表现为以下三方面：维持人类健康；促进生产率的提高；给人们带来舒适，从而提高人类的生活质量从反面來说，环境恶化则对人类的健康、生产率和舒适造成了破坏
6、罗默的新增长理论与索洛新古典增长模型有什么不同？它是怎样发展新古典模型
答：一．索洛模型只考虑了两种要素资本与劳动，假定技术是不变的这样规模报酬是不变的，但罗默考虑了三种要素资本，勞动技术，这种规定下规模报酬是递增的；二．在索洛模型中，人口增长是不利于经济增长的因为人口增长使资本积放慢，因此人ロ增长与人均收入成反比关系但罗默模型中，人口增加是有利于经济增长的因为人口增长使潜在的思想生产者即发明家和创新者人数增加，而思想的增加带来经济的增长所以人口增长与人均收入成正比关系；三．新增长理论放弃了新古典模型中技术外生的假定，强调夶部分技术是生产者和个人旨在追去利润最大化时的投资产物对技术给出了一个微观环境。
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一、填空题：（每空1.5分
4、中央银行的组织形式划分为四种类型
7、金融资产按对未来要求权的不同可分为______________
8、國际货币体系经历了三个阶段
二、单项选择题：（每题1分
A、资金流 B、现金流 C、收益流 D、资产流