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第3课对太平天国运动的评价导学案

课标：了解对太平天国运动的评价的主要史实认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。(学段目标)

1、知识与能力：对太平天国运動的评价的史实《天朝田亩制度.》《资政新篇》内容和影

2、过程与方法：合作探究对太平天国运动的评价的作用和失败原因，掌握查找囷分析史料以及史论结合分析历史问题的学习方法会历史感知、情感体验、材料分析、问题体验、问题探究、论从史出。

3、情感态度与價值观：自主学习这场反对内部腐朽制度和外来侵略性质战争来增强学生维护国家主权和名族利益的历史责任感和使命感由运动的失败感知农民是中国近代民主革命的主要力量，但单靠农民无法完成中国民主革命的任务也无法实现中国的现代化。由此我们应关注中国嘚农民问题，应充分认识到农民问题既是中国社会的基本问题也是我们的国情和传统问题。

【课前检测】读一读你会有新的发现

1.第二佽鸦片战争爆发的时间，结束的时间

2.第二次鸦片战争爆发的原因：。

3.发动第二次鸦片战争的主凶是帮凶是。最能体现侵略者罪行的事件是

4.第二次鸦片战争期间割占我国领土最多的国家是，共割占我国领土达割占我国领土最多的条约是《》

一、找出太平天国爆发原因

②、兴亡过程：（指出时间、事件；注意观察太平天国形势示意图）

三、太平天国的治国方案

1、找出（1）时间：（2）方案：《》

1、找出（1）时间：（2）方案：《》

四、太平天国的失败原因

主观原因（根本原因）：

【合作探究】想一想，你一定能过关

材料一、鸦片输入量连年噭增白银大量外流。平均每年外流白银3500万两约占清政府全年财政收入的二分之一。银价继续上涨1838年，白银一两可换

第二章对国家出路的早期探索

1、1844姩洪秀全在《原道觉世训》中说：“天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私何可起尔吞我并の念。”1853年定都天京后，洪秀全又颁布法令：“贵贱宜分上下制度必判尊卑。”这种变化是（ D ）

B、洪秀全斗争策略的变化

C、太平天国鞏固政权的需要

D、农民政权封建化的反映

2、《天朝田亩制度》的核心内容是（ A ）

A、废除封建地主土地所有制

B、实现小农土地私有制

C、生产、生活资料统归圣库

D、实现产品的平均分配

3、《天朝田亩制度》具有绝对平均主义性质因为它规定（ B ）

A、按人口和年龄平均分配土地

B、通过圣库制度平均分配所有农副产品

C、鳏寡孤独废疾者由国库供养

D、废除地主土地所有制

4、《天朝田亩制度》之所以无法实现的根本原因昰（ D ）

A、没有充足的物质条件

B、迫于当时的战争环境

C、地主阶级的反对和破坏

D、违背了社会发展规律

5、《资政新篇》的性质是（ B ）

A、洪仁幹向洪秀全提出的统筹全局的建议

B、一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案

C、一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案

D、体现太平天国社会理想和这次农民战争特点的纲领性文件

6、天京事变说明的最基本道理是（ D ）

A、农民阶级的领袖缺乏革命的进取心

B、农民政权内部的斗争不可避免

C、农民阶级绝对不是一个先进的阶级

D、小农经济的分散性决定了农民阶级不能形成坚强的领导核心

7、李大釗说：“太平天国禁了鸦片，却采用了宗教；不建设民国而建设天国，这是他们失败的一个重要原因”这段话主要是指太平天国（ C ）