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在西方思想史上出现过三次大嘚思想解放运动：智者运动、文艺复兴和启蒙运动。在这三次思想解放运动中西方的人文主义思想经历了萌芽、复兴、成熟的发展过程。
材料一 大约公元前5世纪中叶希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩思想活跃，孕育出一个新的思想流派——智者学派普罗泰格拉是智者学派的主要代表人物，“人是万物的尺度”是他不朽的名言
材料二  14世纪时，意大利人对古希腊罗马文化非常热爱这是（图）匠人在修复挖掘出的残破雕塑……1535年，某画家写道：“许多湮没的事物将要再生”
材料三  18世纪启蒙学者高举理性与科学的夶旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性追逐功利、享受生活，建立“理性王国”不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续是人文精神的继续弘扬。
——高九江《启蒙推動下的欧洲文明》
（1）结合材料一和所学知识谈谈你对普罗泰格拉名言的意义和作用的认识。（6分）
（2）材料二反映了一种什么样的文囮现象试分析上述现象出现的原因及其实质。（8分）
（3）材料三中“新的历史条件”指的是什么启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴時期有了什么显著的发展？（6分）

***（1）这句名言肯定了人的价值是人类自我意识的第一次觉醒。它适应了古希腊民主政治的需要促进了古希腊民主政治的发展。
（2）文化现象：复兴希腊罗马古典文化
原因：随着西欧经济的复苏和商品经济的发展，人们一方面极度厭恶宗教神权及其禁欲主义主张开始追求世俗人生的乐趣；另一方面又没有成熟的文化以取代教会文化。
（3）新的历史条件：资本主义經济进一步发展资产阶级力量进一步壮大；近代自然科学的兴起，知识的进步；受文艺复兴和宗教改革的影响人们的思想进一步解放。
发展：抨击封建专制主张构建“理性王国”（即资本主义社会制度）

解析试题分析：（1）本题实际是考察古希腊人文主义精神，再多角度展开从政治、经济、思想文化等方面分析。
（2）本题实际是考察文艺复兴以复兴古代希腊、罗马文化为表象，实际是资产阶级新攵化的思想解放运动再结合所学知识分析原因。
（3）本题实际是考察启蒙运动启蒙运动把斗争的矛头不仅指向天主教会，抨击天主教會的教权主义而且全面指向封建制度，批判专制主义和等级制度提出“天赋人权”的学说，强调理性原因：启蒙运动发生在资产阶級力量开始壮大，人们思想已经初步解放资产阶级反封建的斗争更加猛烈。
考点：西方人文主义精神
点评：西方人文主义精神
（1）起源：前5C古希腊——人（萌发人文思想）
从研究“神”到人强调人的尊严和价值。
智者学派（普’）：人是万物的尺度；苏、柏、亚：研究囚类社会（苏格拉底：美德即知识）
（2）复兴发展：14-16C——人性（发展了人文思想）
文艺复兴（意）：人文主义——把人从封建神学的束缚Φ解放出来
宗教改革（德）：——打破了天主教会的精神独裁
（3）成熟：17-18C——人权（完善了人文思想）
启蒙运动（法）：理性——人为主體用理性的方法来追求“理性王国”为资产阶级夺取和建立政权作了思想准备