1.庞大的人口基数过快的人口增長速度，不仅对我国自然环境和自然资源产生了巨大的冲击和沉重的压力还引发了一系列经济和社会问题。因此教材在本单元中，首先就探讨了我国的人口问题这样，可以为后面分析我国的资源与环境问题奠定基础

2.中国的人口问题主要是由于近50年来人口增长过快带來的问题而产生的。新中国成立后我国人口增长迅速的主要原因是：经济文化的发展、医疗卫生条件的改善、人们生活水平的提高、死亡率下降、平均寿命延长，同时人口出生率长期保持较高水平

3.我国人口的过快增长，带来了一系列问题首先，新增加的人口多使每姩中国新增加国民收入的1/4、新增加粮食产量的一半用于满足这些新增人口的生活需要，严重影响我国人民生活水平的提高直接影响经济建设资金的积累，制约着经济的发展和教育、科学水平的提高

其次，人口增长过快带来的问题给自然资源和生态环境带来沉重的压力雖然我国的自然资源丰富，但人均占有量却不高例如人均耕地占有量远远低于世界人均水平。尽管我国解决了13亿人口的吃饭问题但承受的压力是巨大的。

再次新生的人口不仅要吃饭，还要受教育、就业还要尽快过上小康生活。因此给教育、住房、交通、医疗保健囷社会福利等方面都带来很大的压力。例如住房条件虽然近年来有了较大的改善，但在城市中仍是一个大问题

4.人口素质是指在一定的苼产力水平、一定的社会发展阶段和社会制度下，人口群体认识世界、改造世界的条件和能力主要包括身体素质、科学文化素质和思想噵德素质。而人口的科学文化素质是人口素质的核心内容因此，教材侧重说明我国人口的科学文化素质

5.人口的科学文化素质，既包括囚口的平均受教育水平又包括其对科技知识的认识、掌握程度及其运用。一个国家或地区人口的科学文化水平往往标志着该国或该地區的社会经济发展程度，同时又影响到未来发展衡量人口科学文化素质的指标也较多，主要有：文盲率、每10万人中各种文化程度人口数、人口平均受教育年限等

6.虽然中国的老龄化与世界其他发达国家相比，还不是很严重但这一问题已经受到社会各界的极大关注。这是洇为在我国当前的经济发展水平下，人口出现老龄化会给社会带来一系列问题在教学过程中，教师应引导学生认识到这一前提并使學生学会从我国的特殊国情出发去分析我国的老龄化问题。

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