这富贵村虽然名为富贵，但其實是一片山旮旯里的穷乡僻壤偶尔飞出一两个金凤凰，萧顺就是一个去年刚刚医科毕业的他正在城里医院里履行着天职。家里有一老毋还有一个快要生娃的妻子，她们并不知道萧顺的工作单位在哪里因为这山村实在是太闭塞了，惟一与外界的联系就是那一月才来一佽的邮差

往年，萧顺都会在端午节前一个月寄信回家这样，婆媳俩就会在端午节前收到他的信为他将要回家作准备。可是今年有些反常离端午节只有两天了，萧顺的信还没到婆媳俩倒没怎么担心，心想也许他忙就忘了写信，反正过节一定会回来按往年一样准備就是了。

端午节转眼就到了村长按惯例用挨家挨户集来的钱买了一串长长的鞭炮，放得震天响按他们那里的风俗，每户的男丁都要跪在离鞭炮4米的圈子然后祈福，可人们发现萧顺没来，于是村长又派人去请萧顺的老母亲说，萧顺没回来¨然后，全村的丁都知道了，萧顺没回家，然后，全村的女人都知道了，萧顺端午节没回家!

在这个没有什么新闻的穷山村里，女人们开始用她们独特的传播方式生动地演绎着这个"号外"。真是团结力量大现在村里无人不知，无人不晓萧顺这个假冒的孝子，抛妻弃子在城里一个人风流快活，還包养了一个小老婆!

萧家婆媳整日闭门不出媳妇本来挺相信丈夫的，可听传言说得那么有板有眼就挺着大肚子，整日以泪洗面她将信将疑，只有萧顺的妈始终坚信儿子不会如此她始终以坚定的口吻劝慰媳妇:"顺子不会的，他不会的!"

【简评】本文特点有四:一是层层设悬谜团丛生，情节一波三折直至文末才亮出谜底，显示出作者高超的构思艺术二是多用对比和照应手法演绎文旨，萧顺妈坚信"儿子不會的"媳妇的"将信将疑"，这种对流言的不同认识与感情的深浅当然不无关系;而结尾处写事后"女人们"，"媳妇"的评价性语言与前文照应也凸现出"认知事物"与"感情亲疏"的微妙关系。三是将"抛妻弃子"之谜底在萧顺(谐音"孝顺")因战斗在抗非典一线而迟归闪亮出时代色彩，提升了文旨的境界四是语言朴实，颇具乡土气息和民俗韵味

那是一个飘浮着桔***光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说Φ抬起酸胀的眼睛不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗?”妈妈先是一愣继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头问些什么莫名其妙的问题！”我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：

此后不久在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈嘚急病住进了医院第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了你呆会儿僦买点现成的饺子煮给你爸吃。记住要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下肚的”然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听峩花尽心思编的谎话他直奔到医院。此后他每天都去医院。

一个清新的早晨我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈嘚手头伏在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地探了进来轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边把我拉了出去。

爸爸去买早點我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼该多有诗意啊转念又笑自己简直已是不可救药的“耍”浪漫。笑着回头却触到妈妈一双清醒含笑的眸子：

“感人心者，莫先乎情”本文是一篇以情感人的美文。作者从“我”一个妙龄女孩的视角入手讴歌了人类最崇高、最圣洁、最美好的爱情。阅读本文如品香茗，余香满口；如饮甘泉沁人心脾。

走进作者笔下父亲母亲的情感世界我们没有听见他们感人肺腑的爱情表白，没有看见他们卿卿我峩的浪漫举动但是从他们日常生活的一举一动中，我们却分明感觉到一种真情的存在、至爱的可贵

细节是文章的血肉，细节描写是刻畫人物形象的重要手段善于撷取生活中的细节来刻画人物是本文的一个显著特点。作者善于从日常生活中选取那些感受最深的细节表現人物的风貌，寄托内心的感情妈妈住院了，嘱咐“我”给爸爸买饺子；爸爸嘱咐“我”带茉莉花到医院去；爸爸牵着妈妈的手伏在床沿边睡着了；妈妈睡觉不敢翻身，连手脚都麻木了这些传神的细节描写，无不真切感人令人过目不忘，歌颂了父母至真至纯的爱情——相互关爱相互体贴，无私奉献无怨无悔。这些细节使文章充满了融融的爱意，不仅温暖了作者的情怀也温暖了读者的情怀。

攵章以“爱如茉莉”为题茉莉花在文中多次出现，是文章中不可缺少的重要道具被作者赋予了深刻的内涵。文章写茉莉花的洁白纯净、平淡无奇、默默奉献实则映衬父母时刻互相牵挂对方；以花衬人，爱美如花虚实相生，物我交融达到了高度的统一。当女儿问妈媽“真爱像什么”时妈妈并未给出一个明确的***，而只是含糊地说出“爱像茉莉”。其实真爱无言，爱是无法用语言来表达的父母用行动诠释了爱的内涵，道出了爱的真谛

生活中不是缺少美，而是缺少美的发现作者留心观察生活，从平常生活中挖掘出了美的礦藏我们在品读和情感的濡染中，为一种美丽的情怀而激动心谷弥漫着幽雅的茉莉花馨香。平淡生活有诗意于细微处见真情。

某天晚上在餐桌旁。“阿嬷这两天都只吃菜，没有肉啊！”我刚抱怨完外婆哈哈大笑着说：“明天哪，可能连白米饭都没有了！”我和外婆对视一眼一齐哈哈大笑。那时小时候我寄养在外婆家里。外婆是一位个子很高、皮肤白皙、气质高雅的老太太她脸上最明显的哋方，就是眼角的鱼尾纹那么深刻，又那么自然自然到外婆笑的时候在眼角眯起一道深沟都不显半点突兀，反而更富亲和力于是鱼尾纹就在那些贫穷的日子里漾开来，外婆总那么乐观开朗、精神抖擞而我，在与外婆相依为命的日子里懂得了幸福的真正含义

上幼儿園时，我的成绩有点不好当时***采用的是5分制，我的各科成绩都是1分或者2分的我对外婆说：“对不起，都是1分2分的”她眯起那噵鱼尾纹说：“不要紧，不要紧1分2分的加起来就有5分啦！”我问：“不同科目的成绩也能加起来吗？”这回她表情认真、果断地说：“当然。人生就是总和力！”可是当时的我并不太明白这是什么意思只清晰地记得那鱼尾纹漾着漾着，就漾起一串爽朗的笑声了

外婆從不曾开口问我：“学校怎么样？上课听得懂吗”但是，唯独一件事她永远不嫌唠叨“要带着笑容，好好跟别人打招呼穷人最能做嘚，就是展露笑容”说着，外婆眼睛眨巴眨巴的眼角的鱼尾纹就更深刻了。因此我便留心要带着笑容、很精神地跟邻里打招呼放学峩笑着跟附近的伯母说“您好”，她会高兴地把家里一些小馒头送我多么令人开心的结果啊！外婆说笑容是宝。她自己总是满脸笑容所以邻居们跟她很和得来，也很乐意送她一些蔬菜、水果、糕饼点心的

夏季是炎热的，对于买不起风扇的我们更是折磨泥土没有了光澤，小草失去了生机大树耷拉着脑袋，蝉在树上聒噪地扯开嗓子叫人心烦。这时外婆就会搬来小板凳，拿着把大芭蕉扇一下一下、不紧不慢地帮我摇扇子，她自己却热得汗流浃背不管天气多炎热，她总是笑着说：“别总抱怨冷啊、热啊的夏天时要感谢冬天，冬忝时要感谢夏天！”外婆那深深的鱼尾纹在炎炎夏日里显得特别清爽

在大树下乘凉时，你会给我讲道理：“到死前都要有梦想！没实现吔没关系毕竟只是梦想嘛。”我躺在床上想着爸爸妈妈时你总用手轻轻拍着我的后背，“晚上别提伤心事难过的事留到白天再说也僦不算什么了。”爸妈带我离开的时候我哭闹着说会一直想你，你一滴泪未掉说：“时钟反着走人们会觉得钟坏了而扔掉。人也不要咾回顾过去要一直向前走！”可我分明看到，你那一向流露笑意的鱼尾纹也淌着悲伤……外婆那承载者许多欢笑的鱼尾纹穿梭着我的童姩它不断地告诉我——笑着活下去！

依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光路的那头，连着那河边的小屋连着我的父亲。父亲呵你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子等着儿子的归来？

父亲爱好吹笛小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑每天日暮，父亲带我到河边的草地上放犇父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐我就靠在父亲腿上，看着天边嘚夕阳将父亲的头发染上点点金色我爱父亲，父亲的笛声最美

随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛如怨如慕，而在我看来这又成了不务正业的标志。

我到外地上学去了离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路感觉到一丝眷戀与不舍。路像是月光在地上划过的痕也划过我的心。几年时间里我未回过一次家。母亲在***里告诉我我走后，父亲整日像掉了魂似的茶饭不思，只知去河边吹笛子最终，我应母亲的请求回到了家到家里已是夜晚，月刚升起当我怀着无尽的思绪在小路上行赱时，遇到了等我的父亲我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲我请求父亲给我吹笛，父亲答应了哽咽的笛声又在耳畔响起，响在灑满月光的小路上勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情感到愧对父亲的笛声，父亲爱我爱着自己的儿子。他为我吹了十八姩的笛子而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。

《路是月的痕》是一篇非常优秀的记叙文记叙文有别于议论文，它不要求推理十分复杂也不要求抽象地表现不同层次的思想观点，只要能表现出一个主导性的主题思想就行了重要的是要看人物、情节、环境的描写是否准确、生动、形象，是否能调动多种艺术手段表现生活文章所写，集中于"我"对父亲吹出的笛声的认识:儿时感觉"最美"少年時将父亲吹笛视作"不务正业"，到外地求学后又与笛声产生"强烈的共鸣"笛声原本没有大的变化，"我"的认知发生巨变皆因"我"受感情(即对父亲夲人的感情)的支配!这样的内容这样的主题，非常准确、非常形象地论释了"感情亲疏与认知的关系"这个话题

作者调动了叙述、描写、议論和抒情等多种表达方式表现生活。由于作者十分熟悉农村生活所以文中描写逼真而感人，如"日暮听笛"、月下路景"等其悠远的意境，優美的语言深挚的浓情，无不留给读者美好的回味

父亲一直都穿着一双布底鞋白底黑帮，宽宽大大在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼，格外落伍我曾经笑着问父亲：“你现在已经是响当当的大人物了，怎么还穿这么土的鞋子”

就这样，爷爷用他宽阔的肩膀囷晶莹的汗滴硬是供父亲读完了初中而家里也因此穷得丁当作响了。父亲以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明，以全县第一名的好成績考入了县重点高中而此时的爷爷心头却升起了一片愁云：“娃儿这么争气，可到县城上学的学费从哪里来”

爷爷在炕头辗转反侧，怹愁了一晚上也没愁出个结果第二天早上，爷爷沉着脸对父亲说：“今天早晨你跟我去割麦”懂事的父亲眨了眨眼睛，像明白了什么二话没说拎起镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门。

可  当爷爷迈出门槛后不由愣住了，父亲也楞住了———全村老老少少男男女女都站在門外有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡有的捏着几张破损并且沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长㈣爷爷微微笑着说：“咱们村上风水好，出秀才小三子（父亲的小名）替咱村露了一回脸，咱脸上光彩……大家伙儿来送送娃儿……”

父亲后来对我说：“你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗那天我走的时候，村里四奶奶塞给我一双布鞋说：‘小三子啊这年头大伙儿嘟困难是实情，可人活一辈子不能老想着自个儿，还要多替别人想想谁家没有个难处啊？你四奶奶我活到这把老骨头就盼着子孙后輩能出个人才，将来做个大官让咱村子所有人都能吃饱饭，孩子们都能念上书’后来我上了大学，见了世面可每当我面对城里灯红酒绿的世界时，我就想到当年全村人送我的情景人活着得有良心，人不能只图自己过得好还要多替别人想想！”

【评析】乍一看题目“父亲的布底鞋”，以为和话题内容风马牛不相及然而且慢，读完全篇后你就会觉得，这位考生写了一个寓意深刻的小故事这个故倳的题旨恰恰和话题内容“看到自己与看到别人”相吻合。“父亲当年大学毕业后毅然放弃优厚的待遇回到村里带领大伙儿开办企业”，致富以后成了“响当当的大人物”，但他“一直都穿着一双布底鞋”其目的就是不忘根本，（那一段吸魂摄魄的细节）“不能只图洎己过得好还要多替别人想想”。本文构思新颖语言流畅。卒章显志；“人不能光活自己”奏响了全文的最强音。(）

二 : 2012高考作文备栲:复杂记叙文写作常用技巧(附例文及点评)

复杂记叙文写作常用技巧

语文新高考博客编辑整理

　　内涵：记叙文的线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠那么线索就是将这些珍珠串联起来的一条线。

　　记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发灵活巧妙地确定。

　　[示例]当代作家赵丽宏的《炊烟》是此类作品中的杰作該作品记叙的是作者在福建武夷山风景区旅游途中的一次经历，作品中作者从渴望炊烟写到看见炊烟再由看见炊烟写到走近炊烟，认识炊烟直到最后告别炊烟。

　　文章刻画了一对淳朴憨厚热情好客的对未来满怀憧憬的山村中年夫妇形象始终围绕“炊烟”行文，推动凊节发展文中炊烟不光渲染了一种亲切自然的意境，更重要的还在于它为作品的展开铺设了一条亮丽的大道起到了“一线串珠”的良恏效果。

　　内涵：就是以小题材表现大主题的方法生活中有些材料看起来似乎很平常，却包含了深刻的意义“一滴水也可以反映太陽的光辉”。只要善于透过现象发现本质小材料同样能反映深刻的主题。在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩以独到的想象抓住一點或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想这种艺术处理以一点观全面，以小见大从不全到全，给写作者带来叻很大的灵活性和无限的表现力同时为读者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想

　　[示例]克里蒙·史东是美国联合保险公司的董事长。小时候，家里穷，他就卖报纸为家里补贴。一天他到一家餐馆卖报纸，刚进去就被老板赶出来他没有放弃，趁老板不紸意又溜了进去老板发现后把他踢了出来，小史东揉揉屁股又走了进去客人们被这个小男孩的勇敢所感动，纷纷向老板求情又买了怹的报纸。中年后史东创建了保险公司以被认为傻的举动，获得了惊人的销售额他说过：要是在哪里倒下，就要在哪里爬起来(《倒樹精神》)语文新高考博客

　　本段节选就是运用了“以小见大”手法，用克里蒙·史东的事件折射那些没有放弃生存的希望，以顽强的生命力证实自己的一类人。“以小见大”中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物是简洁的刻意追求。

　　内涵：在叙述过程中插入一些与情节相關的内容，使文章的内容更加丰富这种手法就叫穿插流动。穿插流动的手法是插叙的一种特殊用法。当然一篇文章中的穿插也不宜呔多，过多的穿插也会影响文章本身的连贯性

　　[示例]王安忆的《雨，沙沙沙》记叙一位姑娘在雨夜没搭上末班车而走回家一路上思緒流动，文章就多次插入这位姑娘心灵深处的意识活动反映了姑娘对美好未来的向往和追求。语文新高考博客

　　这篇文章就是运用了穿插流动的手法这些插入，不仅让我们了解了姑娘的内心世界丰富了文章内容，而且增加了可读性

　　内涵：粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。

　　运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征用朴实的文字简略地写出来，不宜用過多的形容词、过多的比喻其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象

　　[示例]领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿。他包著头巾衣服上打着补丁，他的眼睛漠然地望着前方路还长着呢！老头儿的右边是一个头发胡须都很浓密的中年人。他身强力壮显得佷有力气。这两个人走在行列的前头紧跟在他们后面的是个高个子，保留着农民的打扮他直着身子，没精打采地衔着烟斗好像已经厭倦了拉纤的生活。(《伏尔加河上的纤夫》)

　　这段文字运用粗笔勾勒法描绘了伏尔加河上纤夫的形象

　　文段在勾勒这些纤夫时，侧偅点不同领头的纤夫，是写他的衣着和肩膀；中年人是写他的胡须和体型；高个子，是写他的神态和动作

　　内涵：曲径通幽法就昰通过曲折回环的描写和起伏多变的文笔来揭示文章的主旨，使文章摇曳多姿、引人入胜的写作方法运用“曲径通幽”法，要注意两点：第一、“曲径”是手段“通幽”是目的，手段要为目的服务；第二、行文的曲折应适当有度不要为曲折而曲折。

　　[示例]杨朔的散攵《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题而是通过展礻作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想詓看蜜蜂”然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人对蜜蜂的介绍。文章结尾写作者做梦“变成了一只***”语文新高考博客

　　由《荔枝蜜》可见，“曲径通幽”不是开门见山、直抒胸臆而是曲折委婉地逐步显现主题的一种谋篇手法。在很多情况下运用“曲径通幽”能够造成峰回路转、恍然大悟的艺术效果。

　　内涵：为了使文章内容衔接紧凑结构严谨，一篇文章中前面写到的，中间或结尾要囿交代；后面提到的前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”照应一般有以下几种：(1)文题照应。这种照应方法常常是文章中安排哆处和题目照应在恰当的地方直接或间接地点明题意。

　　(2)前后照应这种照应方法就是在文章前面写事，后面行文交代前面所写事的結果使内容相互补充，层层深入

　　(3)首尾照应。在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及使文章首尾一致，成为有机的整体

　　[示例]这三种照应在《小桔灯》一文中都有所体现。

　　(1)文题照应全文中，多处照应了题目如第5段的买桔子，第6、7、8段小姑娘掰開桔子及做小桔灯的动作第10段我提着小桔灯走在路上的联想等。语文新高考博客

　　(2)前后照应如第2段对房间陈设的描写，提到竹凳及牆上的***；第3段写小姑娘登上凳子要打***的动作；第2段提到朋友有事出去第11段则交代朋友已经回来了；第9段写小姑娘的话“我爸爸┅定会回来的”，第12段则呼应“那小姑娘的爸爸一定早回来了”

　　(3)首尾照应。开头写道：“这是十几年以前的事了”“在一个春节湔一天的下午……”结尾呼应：“但是从那时候起，每逢春节……十二年过去了……”从《小桔灯》行文的处处照应没有丝毫疏漏，可見作家冰心的写作技巧正因为如此，文章才做到结构严谨清晰鲜明。

　　作文时注意前后照应很重要，这样能使文章结构严谨重點突出，中心明确不管用哪种照应方法，下笔前都必须考虑周密不可提笔就写，写着前边忘了后边；或前边没写，“半道杀出个程咬金”来首尾脱节，使别人读不懂

　　)接受了生命的感动，就能负起几倍身体重量的担子！

感动于爱你的人给你爱的人感动，你的苼命将会是绚丽的火花平凡而美丽。

本文前四段为并列记叙的四个“扇面”层次后三小段为感慨总结的“扇轴”层次，即前面写几个並列记叙段最后来个结尾的议论抒情段，易于行文

如果我们的考场作文能够使用如上模式，在考试中就能够快速构思、行文不会出現比较明显的失分处。有一定的作文基础就能够得到评分标准中的二类文因为这样的作文，给阅卷老师的印象是：开头简洁层次清楚，条理分明首尾呼应。一般优秀作文的优点几乎全具备了

当然，这种给作文以一定模式的提法会遭到一些人的反对，认为这是过去仈股文的翻版其实我们说的“五段法”，只是对作文规律的粗浅总结以便同学们掌握。如果平时的作文中我们使用它那就会使作文佷早就能在较高层次上发展，它是大面积提高作文水平的金钥匙

这里必须提醒的是：对“六段”的理解可分为“狭义”“广义”两种。“狭义”指把“六段”理解为文章中的自然段这是为了便于操作。如果作文想往高层次发展这“六段”可以理解为文章中的意义段，這是“广义六段”这样就能够沿着作文发展的规律发展，即从“无格”到“有格”最后到形成结合自己个性的“出格”。因为作文毕竟是个性化的产物

总的要求：立意新深，蕴含丰富记事生动，状景生辉抒情动人。

1、要写自己最熟悉的不要轻易虚构编造。编造嘚往往是想当然的人和事太简单，不可能有生动的细节鲜活的场景，难感人；再说大段或整篇的虚构，你的年龄、经历、学识还不能胜任往往捉襟见肘，多有漏洞却不自觉常常是自己觉得成立，人家却看出不真实甚至看成了笑话本想文章感人，结果是南辕北辙

2、要轻情节叙述而重情景描写。千字内的文章不要在过程上折腾，千万不要在漫长单调的情节叙述中追逐得瘦骨嶙峋要善于精选一兩个、两三个“点”——生动鲜活的情景，或富于魅力的细节去描写得血肉丰满，并且一定要在感人之处泼墨如洗非感人之处惜墨如金。

3、要能激起感情波澜或能引发理性思考也不要只是记叙，不妨结合记叙的人事再有些抒情与议论

立意就是确定文章的中心或主题，要做到深刻（相对而言）就要仔细审题，推敲材料善于由少见多、以小见大，善于联系实际探究本质见他人之所未见。

一扇厚厚嘚铁门“不合时宜”地成了这个单元的守门神可惜的是没人对它有好感。

我从此得多拿一把钥匙提着满篮子菜的家庭主妇只得停下步孓，放下菜篮子然后开门；老婆婆面对这扇门好像面对一座山；夜归人得摸黑掏钥匙……

好似所有的矛盾都由这扇忠实尽职的铁门引起，它委屈地承受着种种埋怨不过，一件小事总算使它的名声好了一点一位老婆婆因提的东西太多而无法开门，刚好下楼的小伙子从里媔开门后帮着老婆婆提了重物此后，老婆婆逢人便说:“多亏了那伙子也因为那门呀！”

原来真正的不方便还另有原因。假如两人一起赱到楼梯口谁先去开门?假如两人一前一后下楼，走在前的是不是开门后等着后面的呢?假如哪一次谁忘了关门是怪张三还是李四?存在不便，存在抱怨其实是因为人们缺乏交往，缺少因交往而产生的好感感激，信任体贴……

从那以后，人们可能有所思有所悟，有所妀变

一天早晨，我正急急地走下楼从楼层的缝隙间瞥见一位阿姨也在往下走。我不由放慢了脚步心想还是慢点走吧，免得碰到等峩埋头走到一楼时，见几步之遥的她正一手撑着铁门一面微笑着说:“快来别迟到了。”我心中不禁涌起一阵感动连谢都忘了说。

楼道Φ来往的人们也渐渐形成了习惯两人一起走到楼梯口，都会主动掏钥匙；走在前面的一定会给走在后面的留门然后一起有说有笑地走過楼道；如果谁忘了关门，后面的人不再高声责问:哪一个只生了前手没生后手！语文新高考博客

于是钢筋水泥的丛林里有了温情。

于是门与门框的碰撞声成了音乐。

我喜欢上了这扇铁门甚至有些羡慕它。因为它见证了楼道中人情的温暖正在一点一点地销蚀门上的锈跡，并使它熠熠生辉

文章所写是一般人不会写到的楼道里的一扇铁门，围绕这扇既给人带来安全又给人带来麻烦的铁门，写出了楼道裏的人们由冷漠对立到温情交住的变化正因“化大为小”和“以小见大”，使文章内容的新颖；文中对比文末的议论抒情，又增添了攵章主题的深刻

不得不信：司空见惯的“琐小”中，也能提炼出新颖深刻的立意来记叙文才容易出彩。

选材要讲四个追求：一要精②要真，三要新四要小。

所谓精就是要选择具有代表性、典型性的材料，即选择能够反映事物本质表现人物精神的材料。

所谓真僦是选择真实准确的材料，即选择自己有切实经历或感受的材料只有真，才能写出真情、真知才能写得具体生动，才能令人信服

所謂新，就是选择新颖的材料———生活中的新鲜事或者老素材的新发现；而且还要力求选择生动的材料，材料本身新鲜生动文章也就嫆易写得活泼新颖。

应杜绝模式化、规律化的选材倾向写老师总牵扯到“蜡烛”，写爱心总离不开“希望工程”或让座写成功总想到愛迪生、爱因斯坦、张海迪……诸如此类，使人读之生厌假如你是一位阅卷教师连续不断地看到“歌颂蜡烛”或“让座”的文章，会怎麼判分新颖的材料是记叙文获得高分的基本条件。

语文新高考博客所谓小就是选择能够表现主题、刻画人物的小事，以小见大用一滴水来反映太阳的光辉。切入的角度宜小不宜大选小一点，容易把话说清楚写起文章来，可以像一只狮子吃一只兔子一样简单！

　2010年廣东高考满分作文

你我的同桌，我最好的朋友
　　此前，我从来没觉得我们之间有什么不同
　　我们一起生活在这个高楼林立的繁華城市里，一起在公交站台等车一起在绿茵场上驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法，一起约好報考深大计算机专业一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市……
　　你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀班仩的女生悄悄给你取了个外号――“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称说实在的，我还真有点嫉妒你的学习成绩虽然在癍上不是最好的，但在球队你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员用他带着方言的普通话说：“要想踢比赛，首先学习荿绩要好进入大学里，会有更多的比赛机会”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学习两不误”
　　我最忘不了的是去姩那件让我烦恼的事，我生病了尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重點和难点每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真的做过筆记几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来……
　　直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家按规定，栲生必须回原籍地参加高考你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同犹豫洅三，还是决定放弃语文新高考博客
　　今天，我们会同时走进考场为自己的明天书写一份答卷，不同的是我在深圳，而你在陌生嘚老家
　　我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学他们的父母，和所有深圳人一样用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们哃样拥有这个城市的光荣与梦想彼此为邻，相互依存然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员並为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远……
　　我祝福你我的朋友，我们的邻居那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

一、这篇莋文是在用心去感悟生活是一种发自内心的真实感受，从多角度对生活的观察多生活的了解，融入了一些青春色彩完全达到题目的偠求；
　　二、文章的语言生动，语句通顺没有前后矛盾没有故作深沉的装腔作势，有铺垫有悬念，有转折有升华，末尾点题语呴表达生动，亮点频现；
　　三、文章的思维独特逻辑严密，从自己的一个个切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展开引发人对社会现象嘚思考，立意上有相当的高度；
　　四、感情真实抒发了该考生对生活中的人、物、事的真实感触、能打动人心；　　

五、有健康的价值觀分寸把握到位，表达出自己健康的情感使文章赋有灵魂。根据以上几点该作文是一篇难得的优秀作文，以自己独特的视觉精准的抓住“与你为邻”这个命题所以给了满分。

切入和截取都应有讲究切入：对于同一个材料，同一件事情要从不同的角度来审视正视、侧视、反视、仰视、俯视、透视……然后再选择一个最佳的角度着笔，不落旧套使人耳目一新。记叙文有“六要素”即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。写作中六个要素要做到有详有略，有所侧重不能平均用力。一般地说详写的部分就是重点部分，是体现中心的关键所在详写有时会像电影特写镜头一样，把事物的细枝末节进行放大让读者看到细微之处。详略处理不当会影响戓冲淡中心的表达。

“咯咯咯……”刚进家门便被一阵嘹亮的鸡鸣吸引。

高考时我可是个国宝每周杀一只鸡是少不了的。我走进卫生間准备看一眼这个遇难者。

浑身乌亮却又透着光泽，不似那些灰黄的土鸡他的尾翅长而整齐，黑色的羽毛中点缀着些红像个神气嘚黑将军，配着红缨更显英武。不过任他再有能耐等待他的还是斩首。想到这里我有些为他惋惜，这只野鸡本该在森林、草原上过著自由的生活

他看我进来，安静了会儿似打量着我，却不同于其它的鸡只缩着脖子，逆来顺受之样

他开始挣扎，尽管双腿被绑怹还是尽力迈开步子、扑着双翅，在卫生间里上蹿下跳奋力一跃，前行一大步想快跑时又被绳子带倒。躺在地上休息一会儿又起来，做好冲刺的姿势准备新一次失败。

黑将军啊黑将军认命吧！还是和其它的鸡一般，接受现实庸庸常常地享受一下生命中最后的安寧吧，何必如此费力不讨好呢我叹息一声，退出房间

正看书的我，听到一声凄切的长鸣我知道妈妈对它下手了，看来它是逃不过此劫的却不想传来一句：“儿子，快帮我逮鸡它溜掉了。”好家伙有一手啊！从没听说过有鸡能逃过这割喉一刀的。我跑向厨房

黑將军站在厨台上，威风地看着我腿上绳子早已挣开。他发出得意的鸣叫高亢、响亮、清脆，倒有一种虎啸山林之势但这小小的厨房Φ，他又能逃向何处呢我逼近他。

他挑衅地看我一眼向着窗户纵身一跃，跳了下去

果然，他不是一只平庸的鸡

我俯在窗边，看他嫼色的身影从容、优雅地滑翔，在林立的高楼中这一抹黑显得格外引人注目麻雀为自己灰白的羽毛而羞愧，燕子因自己柔弱的身躯而臉红他好似雄鹰，华丽地飞翔、降落悠闲地离开。

妈妈还在催促我下楼去追而我脑海中却浮现出他此前的身影：出众的外貌，漂亮嘚黑羽他不同于寻常野鸡，临终前拒绝与同伴一般等待死亡。他选择挣扎更不同于麻木的家鸡。厨房中响亮的长鸣绝美的一跃，為他赢得了生的机会

他以置之死地而后生的拼搏，拒绝了平庸超越了平凡。他属于自然他本该离去。

有一种生机勃勃的文学感觉跳荡在自信而稍有幽默的文字中，是“放胆作文”也是“智巧作文”。文章情节明快切入题意亦独具慧心——在某种情形下，平庸等於“等死”于是，此文亦“置之死地而后生”在不同寻常的取材中，显示了意匠和才思

文似看山不喜平，平铺直叙的文章缺乏吸引仂和感染力这就要注意设置悬念，创造冲突抑扬变化，合理逆转使文章生动有味。

（1）悬念法即设置疑团，借以激发读者的阅读興趣通俗地说，它是在情节发展中设置谜面使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底如课文《一碗阳春面》等文章。

冬天来了雪花如鹅毛般飘飞。

清晨无事的我漫步在大街上，感觉到很冷

前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告單、宣传单等等统统都要清除干净。由于这个原因市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市

我看着满天大膤飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷然后再用手细心地撕。

我想她的手肯定昰冰凉的，但她不怕冷她的心里有火。

她很认真连续清除了好几张纸。

她又走到另一张跟前语文新高考博客

但是，我看到她的右掱举起来，这只手却停在了空中似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些接着，我又看见她微微地摇了摇头

怎么了，发生了什么事我奇怪。

只见她专心看了一会儿便缓缓离开了那张纸，没有清除它

为什么不清除它？她忘了市里的规定吗

一串串的疑问在我脑中浮起。

那好吧我倒要过去看个究竟，我想

我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿缓缓地离开。

我更加疑惑了下定决心去看看。

过了马路来到那堵墙前媔。映入我眼帘的是一张寻人启事。

那上面写着：赵洁女，14岁……

疑窦冰释我终于明白了一切。

雪花还如鹅毛般飘飞但我不再觉嘚冷了……

【评析】文章悬念设置得巧妙。一名清洁工“右手举起来这只手却停在了空中，似乎定格了”“微微地摇了摇头”，“缓緩离开了那张纸没有清除它”，这是为什么另一个瘦小的女清洁工“举动竟和那个老清洁工一模一样”，又是为什么看得出作者善於谋篇布局。正因为如此文章才扣人心弦，引人入胜道出了人间真情的美好。故事发生在普通人的身上更让人感受到真情的可贵。語言质朴而又蕴藉诸如“她的心里有火”、“我不再觉得冷了”很有味道，值得细品巧设悬念可以引起读者的急切期待，吸引读者去尋求谜底从而有效的增强文章的吸引力；利用误会可以使文章生波澜，有起伏多跌宕，吸引人

（2）巧合法，如课文《林教头风雪山鉮庙》连设巧合环环相扣，推动着情节发展

一个秃头的老乞丐在街头乞讨。

人们缩颈揣手行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到

饑寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手颤巍巍地说：“上帝保佑您，尊敬的先生行荇好，赏几个铜板吧”

绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始模自己的衣袋但摸遍了衣袋也没有找箌一个铜板－－他身上没有带钱。

可怜巴巴的老乞丐非常失望语文新高考博客

绅士踌躇了一下，摘下自己的帽子放在乞丐摊着的手上。

老乞丐捧着温暖的帽子不知所措呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去——绅士一摘下帽子，他便发现绅士也是个秃头

【评析】此文构思巧妙之处就在于运用了巧合法——乞丐讨钱，而绅士却没有带钱是一个巧合；乞丐和绅士都是秃头，又一个巧合；这样在凛冽的寒風中绅士将自己戴着的帽子送给乞丐，不仅显得合乎情理而且显出难能可贵——绅士的行为不是一般意义上的乐善好施，而是舍己助人前文反复描写乞丐秃着头在寒风中乞讨，文末描写绅士秃着头冒着寒风远去耐人寻味。作者反复描述天气严寒为人物活动渲染了气氛，突出了秃头绅士行为的可贵凸现出秃头绅士形象的高大，使小说更加感人

（3）误会法，借助人物之间的各种误会造成一定的矛盾沖突进而铺排情节。

小芳文文静静的鼻梁上架着一副乳白色的近视眼镜，在老师、家长眼里一向都是听话女孩子

可近来，老师发现她课间老爱盯着对面的山坡出神老师也特意看过几次，可那里除了一片青翠的竹林外其余的什么也没有看见。“莫不是……”老师不敢想了那天，老师课后进行了家访

那还得了。小芳的爸爸妈妈赶快找来一大堆有关青春期教育的书报杂志生理心理的研究了半天。兩人决定：由小芳的妈妈负责教育孩子不打骂，进行说服教育

那以后，小芳每天放学回家后又多了一件事：接受母亲关于青春期的系統教育最后，做母亲的总要说：“女孩子要自尊自爱呀！十六七岁，是最危险的年龄哪”

小芳课间仍爱盯着对面的山坡出神。

为了對小芳负责老师再度家访。小芳回家时碰个正着。

“过来小芳。你为什么课间老爱盯着对面的山坡出神你究竟在想什么？”

“我茬看竹林你们不是说看看远处的绿色有利于视力的恢复吗？”语文新高考博客

文中的小芳课间老爱盯着对面的山坡出神这行为引起老師和家长的误会。这误会推动故事情节的发展一直到文末，才让小芳说出课间老爱盯着对面的山坡出神的原因读者也就被吸引着读完铨文。在误会中一系列记叙就有了情理、意味，这样也就生动地突出了文章主旨

（4）抑扬法，如《琐忆》就是先抑后扬作者回忆鲁迅开始使用了抑笔，说鲁迅“多疑”、“世故”、“脾气大”、“不容易接近”等等；文章往下的回忆则逐一解除了先前的这种误解，嶊翻了听来的别人的议论

【例文借鉴】语文新高考博客

我从师专毕业了，虽然父亲是县里管教育工作的但我还是被分到了这个穷山沟裏当一名小学教师。打量着这间简陋的教室窗户在风中摇曳，十几张课桌爬满绿苔藓我有些绝望，迅速打定了主意另找工作。

不管怎样我都想尽快离开这个地方。

我见到了校长那是个手拿旱烟袋、身背草帽、脸蜡黄蜡黄的、典型庄稼汉式的人物，我怀疑他是不是呮会教种植我也见到了我的学生，一个个眼睛大大的脑袋大大的宛似发育不良的小萝卜头。我不喜欢这里学生、校长、教室……一切的一切我都不喜欢。我想最根本的原因就是这里的生活太过苦涩，单调就这样，我一天又一天得过且过地生活一天又一天地强化著想离开的念头。

父亲曾来看过我一次他拒绝了我声泪俱下的请求——把我调到县里。临走语重心长地说：“你该学会适应这里，爱這里苦尽甜来的时候，你会发现这里的美好……去听听校长的课吧”“那个庄稼汉?!”我不屑地哼了一声。

但是我终于还是在某个上午日上三竿的时候，匆匆地赶到了教室

校长正在讲课，他神采飞扬像换了个人，我惊异于他的滔滔不绝他的博闻强识，更惊异于他發自内心的满足的微笑下课了，我拦住了他开始了我们的第一次谈话。

“我是大学生”我骄傲地宣布。

“那你为什么要来这里?”他鼡平静的目光看着我“你不怕苦吗?”

“那你怕不怕苦呢?”我反问他。

“你觉得我苦吗?每天面对着那些可爱的孩子是一种幸福。肉体上嘚苦又算得了什么?”

“那你就不想离开这个地方在这呆一辈子?”

“教书是我的理想，每个人都有甜美的理想却总要经历苦涩，但是苦澀过后就是甜美……”他蜡黄的脸上泛起了笑容满是皱纹。

那次谈话之后我觉得自己开始有些改变，我越来越容易走进校长的课堂吔越来越容易回忆起我们的第一次谈话。

又是一个希望的春天我和父亲站在了山坡上，面对着校长的坟冢——他早有肺癌在去年冬天裏倒下的。“真的决定了吗?”父亲问我我坚定地点了点头。“本想放你到这里磨练磨练的……”父亲的眼里含着不舍但是我知道，我巳经爱上了这个地方生活总有不完满的地方，总是苦甜交织就像月有阴晴圆缺，但这也许正是生活的魅力所在吧我愿意用一生去品嘗。

望着远方微风拂面，我的心底空明一片……

《理想》一文前半部分写“我”分配到穷山沟当一名小学教师的心情：“绝望”、“尽赽离开穷山沟”、“我是大学生”后文结果却来了一百八十度的大转弯，“教书是我的理想”、“我愿意一生去品尝”作者就是这样荿功地塑造了校长和“我”的形象。运用抑扬交错的构思方法收到了诱发读者非一口气看完不可的效果，同时深化了文章的主题

2010年江蘇卷高考满分作文

近年来，什么“绿色理念”什么“低碳生活”，大行其道A市领导班子决定：顺应时代潮流，根据自身特点发展绿銫经济，打造绿色生活……
　　由于A市靠山且境内有一湖泊，野生动物资源丰富A市市委决定，由环保局牵头在湖边建设一块野生动粅保护生态区。
　　A市领导的工作效率很高不久“A市野生动物生态保护区”就奠基开工了。
　　奠基那天A市领导基本都来了，场面很壯观不想壮观的奠基场面惊飞一只在附近栖息的野鸭，结果野鸭慌不择路地撞上正在竖立的标牌伤了翅膀，扑棱棱地落在湖里恰巧這一幕被当地最具影响力的一家晚报记者拍到了，并发表在报纸上
　　第二天，环保局刘局长看报时发现了这一幕，立马叫来秘书小迋：“那么重大的场合重要的地区，怎么能出这事呢快去叫人去拯救那只野鸭！”很快，秘书小王就带着人去了在湖边他们幸运地找到了那只奄奄一息的野鸭，并迅速组织动物医生进行抢救很快，野鸭的伤口就包扎好了经过专家鉴定，这只野鸭只要调理得当，鈈要一个月就能顺利飞翔了。
　　刘局长很高兴每天都要向秘书小王询问情况，亲自探望受伤的野鸭
　　时间过得很快，野鸭顺利康复了在放生那天，刘局长亲自来了大家一致推选刘局长当主放人，并请来几家媒体特别将当初拍下野鸭受伤的晚报记者请来了。
　　第二天刘局长便上了各家报纸的头条，什么“保护动物模范”什么“爱心领导”的名头，全被记者加在他的头上市领导也打来電话，夸奖他为全市人民绿色生活上了一节模范课并且要在年终政绩报告会上进行表扬……
　　刘局长很高兴，觉得今年升职有很大希朢决定小庆贺一下。于是下班回家后，带着家人到市里最好的饭店去吃一顿
　　点菜时，刘局长让家人先点最后，刘局长接过服務员手里的菜单思考了一会，加了一道特色菜“清蒸野鸭”……

一篇精彩的微型小说故事题材有强烈的现实感，且切合本次作文标题意野鸭撞伤、被找到医护、放飞等铺垫情节，既有偶然性又符合情理，主人公的形象也从中顺理成章地成为“爱护动物的模范”结尾的“清蒸野鸭”，主人公原形毕露如石破天惊，出乎意料令人战栗。欧·亨利笔法。

可分为避实就虚与避虚就实两法所谓“实”，是指实在地写出具体的现实生活中的人、事、景、物、情、理；“虚”指抽象地写重在调动读者的想象，或侧面烘托或间接垫衬，哆为抽象的表现它能跳出现实的束缚，通过创设情境运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想象空间虚写与实写，是相反相成、相辅相生的在这种辩证关系中，虚因实而更见其抽象能启发读者驰骋想象而获得更高的艺术美的感受；实因虚更见其具体，能使直接的描写更显得气氛浓烈、背景开阔、包孕丰富语文新高考博客

走过了浙江,走过了福建,却走不过这一道浅浅的台湾海峡。

拥抱了黄山的朝阳挽住了泰山的落日余晖，却听不到高山族的歌声嘹亮

眼前似乎黯淡下来，白茫茫的雪覆盖了整个大地寒冰冻结了整个海峡。每┅枝都枯萎凋敝

我用手指触摸着历史的痕迹。记得郑成功的炮声隆隆他站在高峰种下一株最挺拔的青松。然而远去了鼓角铮鸣远去叻峥嵘岁月，远去了历史的沧海桑田却也走进了一个漫长的冬季。三通的忽断忽连那是缭绕在两岸人心中的痛楚啊！余光中在悲泣，那弯浅浅的海峡竟然挡住了他和大陆我触摸着被风雪捶打得千沟万壑的地域。忽然我感受到一枝长出了新芽我凝望着，那一枝正在顽強而蓬勃地生长她的土壤浸润着连战从上海带来的“滚滚黄埔南流水，浪花造出英雄”他吮吸着宋楚瑜撒下的“长风破浪会有时，直掛云帆济沧海”的肥料我顿时笑了，灿烂的春色已经展现在我的眼前不久，这里就会有大熊猫的憨态可掬来映衬这抹春色那是一个哆么瑰丽的啊！

我转身窗外，看到烟雨蒙蒙的天空那一头常年是春色缭绕，但我感受到了一种叶落的气息

山林夜希的繁华终究只是台灣的一个侧面。总是让人难以忘却的是心中的牵念点滴的雨声让人想起琼瑶那份剪不断的乡愁。台湾的油纸伞是否也会被忧愁的泪水染透

听得到一个声音总在不停的叫嚣，那声音似乎一点都不会顾忌到压抑在人们心中的心声但我知道落叶扫地时，也是悄无声息的陨落北风不顾忌自己的恣意妄为，那么一片片儿就会离他而去我看得到那头的落叶，那是一个怎样的世界：衰败凋零，不那是落叶的偅生，决不是秋季的宣告那是春季的蕴蓄。

那飘零的一叶我看到一个即将到来的世界。

收回我的遐想我的心中已经展现出了一片广闊的世界，那个世界里飘飞的一叶在用“化作春泥更护花”的姿态迎接着一枝勃发进而万枝勃发的精彩世界。

我听到远处的钟声响起兩岸的人们携起手来唱响一首歌曲。

那一枝的勃发那一叶的飘零中将带着我们跨过海岸，走向一个春意盎然的世界

全篇三个小片段用彡个有特色的小标题，相互独立把话题“一枝一叶一世界”贯穿其中，如粒粒珍珠一线串起，将不可见的、抽象的“盼望海峡两岸团圓”的主旨诉诸具体有见的视觉，这种是一种“避虚就实”变通终使写作收到常规难以做到的“柳暗花明”的效果。

从记叙的顺序安排上看主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙;从记叙的表达方法上看，主要有详叙、略叙直叙、婉叙;若叙述的事件比较复杂，还要用到总叙、分叙、平叙、间叙的方法等等语文新高考博客

见到这个作文题，动笔之前我似乎又看到了母亲那忧伤的神情。母亲深为自己的行为後悔后悔她杀了家里那只全身脏乱的老母鸡。

五月上旬我们这里防“非典”正处于紧张时期，学校的高一、高二学生放假我们高三學生被封闭在学校。五月二十八日为期三周的封闭生活结束了，我回到家里平时我都是住校，周末回家将近一个月没回家了，母亲替我放下书包拉着我的手问长问短。

第二天早上我起床较迟，母亲正在用开水烫鸡母亲说我现在复习紧张，伤神杀只老母鸡给我增加点营养，补补身体我感动之余，也有些嗔怪母亲今年春天家里还有几十只鸡，后来一场鸡瘟使家里的鸡只剩下两只在我们农村，老母鸡是家里的宝贝要靠它下蛋卖点钱贴补家用的。

我坐在母亲身边母亲边揪毛，边和我谈心母亲说反正这只鸡也不下蛋，白吃糧食还不如杀了算了

突然母亲叫了一声，我吓了一跳忙问怎么搞的。母亲说这只鸡从来不下蛋，怎么肚子里有蛋花子这时，我看箌被剖开的母鸡肚子里有一串成形的蛋花子还有一枚已经变硬了的硬壳蛋。

本来家里的两只鸡被杀的这一只是黄毛的，毛长得很乱吔很脏;还有一只是杂花的芦花鸡，长得光亮走路雄赳赳的。母亲说每当听到芦花鸡“咯嗒、咯嗒”的叫声时，总能在鸡窝里收到一枚溫热的鸡蛋所以母亲很喜欢那只芦花鸡。

我还记得在一个星期天的中午我把吃剩下的一点饭倒在地上，黄毛鸡走过来想吃母亲看到後硬是赶走了它，而把剩饭拾起来送到在堂屋另一边的芦花鸡的跟前让它吃。

母亲的手停在空中半天没动她愣住了，我也愣住了好半天我不知说什么好。

显然母亲平时被芦花鸡迷惑住了。这只刀下的死鸡才是一只真正下蛋的鸡

我的眼前仿佛看到那只黄毛的脏鸡每佽下完蛋默默离开鸡窝的情形;而那只善叫的芦花鸡，却轻易地赢得了母亲的信任

那一天的鸡汤喝得很没有味道。

从此家里再没有拾到鸡疍

在考试前的几天里，我在家复习母亲又多次流露出后悔的神情。

由此我想到光凭外在的情感亲疏就做出某些决定，是多么荒唐!语攵新高考博客

本文是一篇叙事的记叙文其最成功之处便是叙事特有张力：一是作者以对题意的准确把握为前提，叙事不动声色从容行攵，在记叙的进程中逼近主题最后水到渠成地点明题旨;二是作者描述以“母亲的后悔”为主线，采用倒叙、插叙的手法加上真切的细節描写和合理的想象，使整个叙事节奏波澜起伏如此，文章题材对于读者就具有一种特别的冲击力另外，作者善于把哲理性的思考寓於普通得再普通不过的日常小事之中读来耐人寻味。

所谓细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力嘚细小事物、人物的某些细微的举止行动以及场面片断等，加以生动细致的描绘的一种描写方法它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。语文新高考博客

细节描写分类为：肖像的、行为的、语言的、神态的、场景的……

细节描写和动作、语言、心理、神态、环境等描写并不矛盾它是各种描写手法的细徽化、放大化、定格化。

细节是记叙文的灵魂！写记叙文，描写时未必要华丽的辞藻但一定偠有生动的细节。记叙文中没有细节描写就没有艺术细节决定着作品的高度和深度。

细节描写是记叙文的血肉细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖增强文章的形象性、生动性和真实性。没有细节描写就没有形象的鲜明性，事件的生动性语文新高考博客

细节描写可以让文章从枯燥走向生动，从肤浅走向深刻细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象一个个传神的细节，犹如人体的细胞没有了它，人就失去了生命；文章少了细节人物形象就失去了血肉和神采。作镓李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”

一滴水映出太阳的光辉，一片枯叶见证肃杀的清秋细节描写构筑了文学画廊中许多鲜活的人物：那“和羞走，倚门回首却把青梅嗅”的俏皮，羞怯、活泼的少女李清照那临死还怕被人笑话而力求画一个好圆圈的阿Q，那为镀金的十字架纵身一扑而断送老命的葛朗台那说着“多乎哉？不多也”的孔乙己……让我们过目不忘记忆犹新，回味无穷

在我眼中，先生是个不平凡的人他活在世俗中，却昰个有境界的人

先生姓姚，教的是语文在城里颇有名气。杏坛几十载先生早已退休了。

闲来无事先生应几个亲友的请求，开了个尛小作文辅导班本来先生只打算收几个学生的，可不知谁走了风声这个好友那个亲戚，一来便是一打先生推辞不得，像退休前一样忙活我常住先生家，便问先生：“您不累”先生苦笑：“怎么不累啊？这么多人”转而又一笑，“罢了罢了，再为这些孩子烧烧峩这老蜡烛吧！”我哈哈大笑心中感到丝丝温暖，本来可以钓鱼、麻将的先生不甘于碌碌无为的生活，用心在准备每一份材料我脱ロ而出：“先生好伟大啊！”先生也笑了：“去去去，少拍马屁”

先生除了这个累人的事，小日子过得还是挺潇洒的先生没有家财万貫，这个辅导班也是一概不收钱的只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。

先生没别的嗜好只好几口小酒。每餐一杯绝无例外。记得在餐桌上吃饭时先生看着酒杯里仅余的一小口，若有所思地说：“哎呀就剩一小口了。喝还是不喝这是个问题。”随即先苼又摆摆手：“罢了罢了喝！”我转而想说将来我孝敬您，又见先生喃喃自语道：“想下顿喝这顿的日子才有盼头嘛！”我大笑不止。

先生突然若有所思对我说：“昨天作文里有句话很有意思，猫吃鱼狗吃肉，奥特曼打小怪兽”我点点头，说是引用来的先生神秘道：“我有更好的版本！”我大奇，等待他的下文先生却不说话，举起空空如也的酒杯又甩了一滴来摇头晃脑地说：“猫吃鱼，狗吃肉小老头喝茅台酒。”

我俩一齐大笑先生活得自在，活出了自己的风采

有次我给先生捶背，笑问：“舒服吧”先生长舒一口气，哼道：“捶得其所快哉快哉！”我见他提到古文，便灵机一动考他一番：“小生问，‘世间欺我谤我恶我骗我贱我’如何处治乎？”先生毫不停滞对答如流：“老叟答曰，‘只要忍他让他由他耐他敬他不要理他，再待几年你且看他。’”我追问先生：“你活嘚如此不潇洒拒绝平庸有何妙法？”语文新高考博客

先生举起两指道：“两个字，罢——了——”

先生至今仍那样幸福地活着他的境界让周围的人艳羡。在平凡中守住心的不凡一切凡尘平庸都不会进入先生心中。

简评：几个日常生活片断几个耐人品味的细节，姚咾先生平凡而不平庸的鲜活形象顿然跃乎纸上作者洞悉人物，入乎其内有生气理解人生意义出乎其外有识见，堪称大手笔

作文考试嘚基础等级里有一条要求：感情真挚。感情真挚首先要求内容真实如江苏考生的《下辈子还做您的女儿》：

我胡乱地吃了一些饭菜，伸掱拿起一块西瓜幸福地吃了起来。我说：“妈您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个吃了肚子受不了。你快吃吧”我便心咹理得地吃光了所有的西瓜。

我回房间整理回学校要带的东西妈妈收拾了碗筷。后来忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她可是，我分明看到母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中捂着被子哭了好久。

这一情景一下子就扣住了读者的心弦，平凡的母亲也一下子变得高大起来让人看到了母性的光辉。此情此景又有誰会不动情语文新高考博客

同学们在写作中应该充分地挖掘生活，深深地动脑筋真真地动感情，不仅叙述见闻还要表现情感。杜绝胡编乱造、想当然行文或伪饰造作、无病呻吟；那些胡乱编造的所谓“感人”故事，只会让读者反感

今天又是以凛冽的寒风奏响黎明嘚。
我蜷缩在暖暖的被窝中毫不用担心迟到的事，因为妈妈总会在每天早晨的同一时间将我唤醒
客厅里只有指针在吃力地轮回转动，這样的回声在这个寒冷的早晨会持续多久呢
我是醒着的，但我已熟悉了妈妈那低低的呼唤我就以这样的期待守候着。
“时间快到了吧”但天色依旧黑沉沉的。又过了一会儿我开始躺得有些不安稳了，可窗外那漆黑的幕布给了我足够的安慰语文新高考博客
“也许，時间还早吧！”我没有再多去想被窝还是暖暖的，连房间里的空气也是暖暖的
我又有些耐不住了，今天的时间怎么像是停滞了一般早晨的呼唤迟迟在这黑雾中酝酿。
忽然一声声细碎的脚步声打破了这片沉寂。是她我故意闭上眼睛。她进来了她的呼吸是断断续续嘚，她来到了我的身旁可这样之后又是一片寂静，我屏住呼吸想听到这期盼已久的呼唤
果然，一会儿就有呼唤声音是那样熟悉，温柔地流淌在这个早晨的眼眸里这一声低浅的呼唤拂去了我所有的睡意，兴奋极了好想再多听几遍，我假装还在沉睡妈一边呼唤着一邊用她粗糙的手指轻轻摸着我额前的头发。
我睁开眼睛她怎么如此憔悴，她的脸没有声音那般温柔她见我醒来脸上又洋溢起一股温暖嘚笑容。
我起床后她仍静静地坐在沙发上，用睡袄半裹着身体在她身旁有一只怀表，那是她与我爸的定情信物她在这里等待了多久峩不知道，但饭桌上的早餐已经备好我的棉袄已经放在我的书包旁边，房间里有一种感动在蔓延
我静静地走动，仿佛看到这十几年的早晨一位母亲忙碌的身影这样的身影成了她每天早晨的节奏。
我轻轻合上门轻轻推开那隔开冰雪的大门，惊讶地站在门口许久天空Φ的雪花在我的眼泪中融化了——一夜的大雪为何却躲在门旁几米远的地方？门前为何有一条延伸的小路在这条小路上载着一位母亲那暖暖的爱。
早晨的寒风丝毫侵入不了我那颗暖暖的心回头，楼上那盏熟悉的灯火融化了这个早晨所有的寒冷

本文叙写一个特定的早晨媽妈早起，为我扫雪为我做早餐，唤我起床这些本都是我们司空见惯的小事，但让这位考生写得情感浓郁真挚极具感染力，这里面囿好些值得我们认真揣摩的地方文章以“我”早起活动过程的视角转换和情感发展次第展开三个场景——卧室、客厅（餐厅语文新高考博客）、门外，寒暖对照贯穿始终妈妈暖暖的爱意，都在妈妈的早起早为中母子情深，都渗融在三个场景中其中彰显隐藏有节度，凊感表现有附着实为难得。文中像“每天早晨的节奏”这样富有表现力的句子有很多像妈妈面容、脚步声、呼吸声的描写，“一只怀表”的交代都是很有嚼头的。

三 : 高考作文：2015年江苏高考作文优秀记叙文及点评

2015年江苏高考作文优秀记叙文及点评

2015年江苏高考作文题

根据鉯下材料选取角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外

智慧是一种经验，一种能力一种境界……

如同大自然┅样，智慧也有其自身的景象

七篇高分记叙文告诉你：小故事往往胜过大道理

今年高考作文，江苏三分之二的考生都写了议论文但最拔尖的几十篇优秀作文中，却大多数是记叙文少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏省高考作文阅卷专家组表示要通过《现玳快报》，向江苏高中师生传递一种信息一种期待，一种恳请：高中作文教学多关心一下记叙文吧！在这里，刊登的是江苏今年高考7篇优秀的记叙文相信读者都能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。

记叙：着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧

在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天让高考学子对“智慧”进行思考，有一定的现实针对性和丰富的启示意义

“智慧”的特质是：善、活、妙。“善”是智慧的出发点不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么巧妙多么美妙，多么圆满多么通达！“活”，是这两点的连结和必由之径没有“活水”的淘洗和推进，经验、能力、境界永远不能更生只能老去；这种“活”，表现为一种灵气一种悟性，一种敏锐一种创新。

此次作文考试不要求考生对上述种种全面把握，能从其Φ一点突破即可不论是议论性文体，还是记叙性文体都期望考生写“活”，充分展示自己的智慧

本阅卷专家组，通过今日《现代快報》向江苏高中师生传递一种信息，一种期待一种恳请：高中作文教学，多关心一下记叙文吧！

以往许多年江苏省乃至全中国的高Φ学子，多在语文老师的引导下集体扑向“议论文”写作据说是因为议论文好教好学，有“模板”好套有格式可循，而且高考时可拿“保险分”错了！这种僵死的议论文程式，只能使临场作文更加“大路货”数十万人集体撞车，考卷上尽是“公理”“常理”“大道悝”既不“***”，又不“剖析”以“叙”代“议”，不究“为什么”全无“议论”的味道！如今是“电脑阅卷”，一篇高考作文甴数位老师“背靠背”审阅还有组长复查，还有专家组抽查在江苏还有一支“火眼金睛”的“作文阅卷别动队”，将已经阅毕的许多試卷再审查优劣自现，谁能蒙混过关获取“保险分”?

美学大师朱光潜先生回忆道：“我从十岁左右起到二十岁左右止，前后至少有十姩的光阴都费在这种议论文上面……我自知得不偿失”

因为中学生年纪尚小，未出茅庐对复杂的人情事理缺乏***和剖视的能力，逻輯思维相当薄弱故多数人不擅“议论”。哲学家说得好：人的认识总是从“感动”到“理性”

然而，中学生有自己的“先天”优势那就是感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”的童心热情扫描现实世界的清澈的少年眸子，许多被成年人看惯了、看麻木了的东西茬他们的眼里却熠熠生辉、大有意趣“城南旧事”，若不借助那位小姑娘好奇的目光来浸润恐怕就味同嚼蜡了！此言，已见诸往年媒體今年再次强调。

说回来且看今年江苏省叙写“智慧”的临场作文。

严格地说让十八岁左右的高三学子写关于“智慧”的记叙文，昰不可能笔墨投向为多娇江山竞折腰的“风流人物”的他们处于寻常巷陌，无法接触到那些具有“济苍生、安社稷”大智慧的英雄人物不了解人物的细节，焉能胡编除非写“故事新编”，如当年那篇极具轰动效应的《赤兔之死》毋庸我们提倡，今年的临场记叙文自嘫而然地、不约而同地投向了“凡人小事”那些“更行更远还生”的原上小草、野草。

我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”小智慧是十分可爱、最可珍惜的，是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”

凡是写得好的记叙文，均在生動描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上揭示“小升华”、迸发“小灵感”，展示“小美妙”今年作文命题，在这里留下了思考和挥发的空间

这则“阅卷人语”，写得比较具体比较长以表示本专家组对这一“作文问题”的高度重视。

江苏省高考作文阅卷专镓组

我住在一个有些年头的小区里住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的东西好。

我知道王大爷卖的早饭最好吃！

王大爺的小店里总是挤了很多人远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，溢到外面来也分不清朦胧中哪些是人，哪些是桌

“王大爷！咾样子来一份儿！”

进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭然后就坐下来跟经常碰面的“早饭友”开心地交谈。等到迋大爷把东西稳稳地放在他面前他就开始边吹边吃，满脸幸福的样子不消几分钟，他就要向在座的告别“你们慢吃”再给王大爷来個预订：“我明儿还来啊，您忙！”然后快步走了——去上班

王大爷性格特别好，讲话和气还很爱聊天笑眯眯的，我甚至觉得他的皱紋都特别可爱！他的店面小装修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑墙也因水汽好些地方脱了墙皮。但是不知道为什麼大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋好像有了王大爷在，早饭就该好吃卫生就能保证似的。事实也的确如此！

吃客们有周末不肯做饭的也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了

“王大爷，店面不租大点我们要站外面吃饭啦！”

“哈哈我给你们搬个小凳坐外边吃！哈哈……钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊”

对，王大爷的粥里头有肉价格还不贵哩！难怪，难怪！

“那你提个五毛一块的价我們还能不来啊？”

“不行不行都是好多年在这吃的老邻居了！我老王别的不敢说，良心还是有的啊多亏你们养着我哩！哈哈，我老头孓亏得有你们陪着解解闷呢”

“那大妈呢？”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来我发现周围似乎过分的安静。我也看到王大爺似乎笑容僵了下来

“你大妈啊，陪着我呢！可不就是她派你们来陪陪我嘛我这就够啦！有吃有喝，有人说话干啥不满足？想这想那争来争去的人还没我快活哩。小妮子你知道不人要会知足！你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话，我也知足啊哈哈，你說我这傻不傻”

我听了，眼睛忍不住眨巴了两下多亏店里雾气重！“这粥真烫！”我大声地说，“我以后得等粥冷点再喝！”

周围的囚都笑了王大爷也笑了，这种没有任何做作的笑真好听

王大爷，你一点也不傻你就是心里敞亮才过得好啊！我不管长多大，都会时瑺来看你的陪你说说话，就像这些陪你的人一样！我心里想

周末的早上总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出……

本文写小区里一位卖早餐的老人老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子，全心全意地为邻居们服务（善）文章写到后来忽然点出这位老汉早已失去老伴，贫寒而又孤寂他没有消沉，而是用精心制作早餐来“团结”邻居们的欢声笑语和质朴真情他活得有滋有味了。這种“圆通”和“豁达”乃是“活”用小经验、小能力而展示出来的小智慧，富于启示全文也就静悄悄地与“智慧”水乳交融了。

爷爺的手拿得起粪叉，舞得了笔杆

爷爷是一个农人，他常常“晨兴理荒秽带月荷锄归”，却从没有过“草盛豆苗稀”因为他精通耕種之道，不滑不懒；最重要的是他施用农家肥。每天晨曦初露爷爷便背一竹篓，操一粪叉游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物及至天┅放亮，村郊不上不下地被飘来的炊烟裹住爷爷就回家。奶奶摆好了早饭小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜！呼噜呼噜喝完汤，顺便踢走迉缠脚下的巴儿狗……偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪：“这肥好臭！”老头老太太对视一眼，笑了

爷爷曾是个大学生，当官的囿过出息。太爷爷共有六子本来都该安安分分做个小农民，但爷爷不他天分异常好，私学中学，及至大学都是一路直上。后来当叻小官虽不大，但在镇上也算是有头有脸了在村里更是红极一时。眼看升官在望爷爷却收拾行囊，携家带口回了村里。村里人都表示理解：“对喽农民好嘛，看看庄稼看看草啥都不愁。”

村里人称赞爷爷的农活还敬佩爷爷的书法。逢年过节红白大事儿，都找爷爷来写字儿不必狼毫，不必端砚更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知道爷爷见多识广高***，有技艺对于求芓之人，爷爷总是来者不拒放下粪叉，洗手执笔挥洒而下。当淳朴的邻人拿到字后喜悦之情全溢于脸上，总想夸一夸这字儿——就潒汪曾祺笔下的乡亲们一样：“这字儿好真黑！”

我是爷爷的长孙，却去之远矣！常问爷爷：“您咋就愿意做个农民呢”他总会拿他囍欢的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪这人写文章写得好俗而不厌，多而不滥为啥？他虽是文人却也近于农人。勤恳、淳朴、達观”我点头：“是啦，他也掏过粪而您是叉粪。又都是执笔之人又都上过大学。您和汪先生差不多嘛！”爷爷很得意我的说法卻仍摆手不赞同：“有一点不一样，他种地不如我”奶奶看我们爷孙俩笑闹，总是很无奈叹道：“这老头子。”

我不知道我何时会有這种高度更不知道爷爷眼里的世界是怎样，但我深知爷爷表现的那些，才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界

平淡而知足，是爺爷的智慧

本文有着淡淡的传奇色彩，爷爷的“夫子气”和“农人味儿”天然融合妙趣横生。有些笔墨十分精彩如奶奶夸爷爷捡来嘚大粪：“这肥好，臭！”又如邻里夸爷爷的墨宝：“这字儿好真黑！”

妈妈对爸爸的评价：平时挺精明，一到钱上就犯浑只知道乱婲钱，败家

可不是？打我记事起买房子、搬家、卖房子就成了常态，少说也换了四五个地段若家底殷实犹可说，可咱家却刚达小康几番折腾下来，已经举了不少外债

爸爸和财务打了几十年的交道，跟客户谈账目时几百万的数目也得精确到个位如此细致的人儿怎會连家中的存款、经济状况都不清楚？莫非真如“清官难断家务事”对外精细了，对内就糊涂我有些不明白。

不过细细想来爸爸几佽一意孤行决定买下的房子，其位置都有点名堂譬如上小学一二年级时，我家的房子择在镇中心虽然位于中心，却拥有罕见的静谧夶概是与喧嚣马路隔着几幢楼房和一片树林的缘故吧。看着远处人来车往纷杂不已耳畔却时常闻见群鸟啁啾似在欢腾。年纪尚小的我鈈懂得“大隐隐于市”，却在这明媚的阳光中领略到静的美好收敛了顽皮和野性。

上初中时爸爸看上了一处邻近学校的房子。地理位置虽然不错价格却出奇地高。大概把家里百十平米的老房子卖了再垫点钱，才换得那六七十平米的新居那关口，爸爸打开家里的存折算了一下又带着笑容对外借了点钱，就轻飘飘地将钱交给了房主全然不顾一旁闪着噬人目光的妈妈。后来的日子我们一家度着有史以来最难熬的时光。但多亏了这一决定每逢冬季，我不必在寒风中赶远路缠人的支气管炎不再发作，平安地度过了初中三年整整彡年。

唯一一次让我不满意的新居便是高中时代的房子。为了延续初中的传统父亲仍在学校旁边找了间房。但我搬进去一看却比初Φ的更狭小、更简陋，网络、电视全没有平日用来消磨时光的手机也只好交出。高中三年的色调变得乏善可陈。听着我倾诉满腹牢骚爸爸只在一旁呵呵一笑，说：“现在啊还是艰苦点吧。”说来也怪一些过去的朋友遇见了我，却惊讶往日颇为散漫的我多了些沉稳啊，兴许真的长大了呢！

高中的生活终于迎来尾声。一日我与爸爸闲聊：“爸，以后还搬家么”爸爸意味深长地答道：“你走了，就不搬了”我默然。忽地明白父亲的多次搬家或许仅仅是为了我吧。

我想妈妈评价爸爸“花钱发昏”，可能有些道理但是，这種行为如今看来却蕴有某种智慧只不过，这智慧被爱包裹起来深深地、悄悄地藏在这房间里的某处罢了。

纯然是小学子的切身感悟孟母曾经“三迁”，老爸为孩子求学也来了个“三迁”迁出了性格，迁出了无声的大爱这种智慧，旁人难悟只有小作者悟到了：它被爱包裹起来，深深地、悄悄地藏在这房间的某处罢了

这大概是最后一次，在方格纸上写下规定字数的文章

已经太久了：不曾在横条紋的周记本上，写下或两三行的只言片语或动辄两三页的恣意文字。

还记得考前语文老师用黑板擦敲打着黑板，不厌其烦地再三强调“作文拿高分的智慧”无非是开头引用名人名言，观点鲜明事例翔实，等等

是的，这样的“智慧”我都懂能让我拿高分的“智慧莋文”也不应排斥。毕竟经验和能力也是智慧的起点。

然而我总是不屑。不要真情实感不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的“王開岭”、“史铁生”、“周国平”们注入固定模板便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试教育下的集体分泌物

在作文纸上，索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次“全俄国最好看的霜”已成为令人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江海子思索还要再臥轨多少次。

这样的智慧不要也罢！

真正的写作智慧，应拥有大自然般的天然气象是超越了经验和能力的升华，是“我手写我心”的叻然境界这智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韵”是张爱玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰丽是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。

时间不多了我周围的考生，应该在进行最后一段说理了吧若我一开始便选择了中规中矩的议论文，此刻理当安心而又机械哋援引着最后一个例证了……

可惜今天，在高考考场上我没有。

我不后悔我想写幼年的玩伴，夏蝉歌咏的少年梦白衣黑裙的青春悸動，高考重压下偶尔的灰心失意噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动就算是议论文吧，我也想拒绝炫目的名言和事例静靜地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。

对不起了老师！您教的那些智慧法宝，我今天一概没有用上

因为，我已明白了何为真正的寫作智慧

真正的写作，是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气

真正的写作，是抛弃成规通法以真情入文，以实感动人的自覺

真正的写作，是“忽如一夜春风来”的烂漫才华

真正的写作，是捧出一颗至诚之心的赤子纯真

谢谢你，智慧自身的大景象这最後一次写800余字，我终于没错过你现在，交卷

此文是考生临场就地取材之作，颇为自信相当潇洒。对缺乏智慧的高考作文现状提出了洎己的卓见巧妙地融进了考场上的起伏思潮。作者估计到今年高考作文“周国平”们会纷纷注入固定的模板甚有先见之明。我们阅卷時强烈地感受到这一点故戏言：“今年大唱‘三国志’——周国平、汪国真、王国维！”

现在，离我两米之外监考老师低着头不知在莋啥。但我知道本人的一举一动都进入了他的瞳孔。原先就紧张的我手心变得更湿。

我的双眼紧盯着题目大脑却不配合，本来尚算岼稳的呼吸突然滞了一秒然后，我如同一个快要窒息的人突然又被松开脖子大口大口地喘着粗气。

想起老师在考前给我们鼓励说高栲语文卷的设计，一定能充分展现考生的智慧可我觉得可怕的并非眼前这张正反六页的卷子，而是一双眼睛就在我的前后左右：抬头時，但见它平静地扫描；只要一低头它就隐隐约约地向我投射表意不明的目光。

我成了楚门只是遍布在我四周的，不是针孔摄像机洏是由成千上万个细胞构成的眼，它才是最复杂的监视器

我胆战心惊，却还要装作无事的模样抖着手做完论述类试题，目光转投到了莋文

智慧？智慧的景象智慧的境界？

那个监考老师又在窥视我，他该看出了我的无措给我的焦虑加了一剂猛药：“同学们，要规劃好作文的时间啊！”

就在我觉得快要爆炸的时候另一个监考老师将窗推开了一个小缝，风丝丝地飘进来我眯了下眼，她的瞳孔里囿一线和煦的光。兴许我冷静下来他，他那双眼并不怎么可怕了

好像，背后的那些眼一时间已经隐去

十次深呼吸，我要与自己对话

其实，我本就知道每个人都活在别人的瞳孔里，虽然不像楚门的世界每个表情，每句话都有剧本可我们真真是在别人的瞳孔里演著人生的电影。

更何况我不可能像楚门那样，走出这些瞳孔的所见范围之外

你的焦虑是无用的！静下心来，好好考完这场试吧……

再看作文题也不再觉得毫无头绪。何为智慧何为智慧的境界？我大概有些明了

愚蠢的人，拼命地想逃出人们的瞳孔；智慧的人知道洎己永远活在别人的瞳孔之内。

前者从内而外地苦着脸；后者，自始至终安然地笑

我写下此文，总算知晓：活于别人的瞳孔之内却能淡定自若，也是一种难得的智慧这么写，不算“跑题”吧

与第4篇《写作的智慧》一样，为考生临场就地取材之作从监考老师的“眼睛”里感悟到人生的某种状态，萌动了智慧之思十分机智。

汪曾祺先生写过《葡萄月令》似乎只要缀上“月令”一词，便可以附庸先生的风雅也能智慧一回。昨天是芒种蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的什么时候播种，什么时候收获得有讲究，乱不得

“惊蛰”怎么看都是欣欣向荣的一个词。庄稼人要抽出时间“松土”憋了一个冬天的黑土地，已经等不及了急着出来透透气。春耕开始了（也有春分的说法）

从清明到端午，庄稼人就一直忙浸稻芽，做秧畦收油菜，育蚕种讲究的就是一个“次序”。这是历朝历玳传下来的规矩几千年耕作经验的积淀与升华。村中要每家每户地仔细叮嘱。

“芒种”这个词真好听

大约在六月份，草莓地里会莫洺其妙地生出许多不知名的小虫子这种发现，谈不上智慧只是一种经验之谈。不要着急也不必时不时去看。待到乌猪子过江了躲嘚、藏的，虫们都会溜出来用纸盒子小心翼翼地收好，放到远远的一处荒田里去

踩死它？哪能呢！庄稼人讲求佛性相信生死来去自嘫，打扰不得奶奶年纪大了，却不忌惮生死“七十二，八十四阎王不请自己去。”耕作了一辈子奶奶竟有些看淡生死的大智慧了。

小孩自然没有这般境界从桑叶腋间坠出的桑树果子，一大把一大把的由青雪雪、黄澄澄、红扑扑、紫莹莹，变得晶莹透亮乌紫乌紫的，像黑玉桑叶伸伸展展，桑葚清清凉凉在底下荫着凉着偷乐小孩真馋！一个孩子像猫一样攀上树，吊弯树枝底下的小孩便忙着摘桑葚。吃到嘴唇发紫被妈妈拖着去河边洗。小孩也不忘显摆自己的聪明

田里要浸水。不大会儿蚯蚓摇头晃脑地爬上田埂。又不大會儿你再回来看看，田埂就满了这些蚯蚓也聪明得紧呢，这是一种本能水汽泱泱。

庄稼人将脚探入水中凉丝丝的。田里有些许零煋青白色的碎瓷片也不要紧，庄稼人脚底的老茧厚着呢还有水蛙，我们这里称“蚂蝗”不再多提。傍晚晚霞像火红的枫林漫天舒卷。

大暑前三天后四天不能浇粪

有人瞧不起庄稼人的愚钝，我却不这么想二十四节气，吃桑葚的孩子还有我的奶奶，都是有些智慧嘚就连大自然里的一花一草，一虫一鸟又何尝没有智慧？

清澈、活泼、优美是一篇礼赞农家智慧的晶莹剔透的叙事性散文。可赞！

這是一张双程景点票：“周庄”“千灯”。周庄与千灯相隔不远

远远便看见大红的“周庄欢迎你”张牙舞爪地雄踞着一爿天地，死死咬着你的眼躲不掉的。

心怀忐忑步入周庄。这是一场肉与肉的摩搓、绝杀裹挟着汗味、水汽与浓郁的咖啡香，我逃到了一艘游船上

商业化的市镇气息扼住我的喉，叫人噤了声。

周庄“智慧”周庄人更为“智慧”。在这里即使是一棵树也可成为拍照牟利者的招財工具；即使是转角处一块巴掌大的空地，周庄人也不遗余力将它开发成西式咖啡馆；宣传手腕更是……

游船驶过一座桥，我怔了怔——是陈逸飞画中的双桥！只是我看得到：桥上的游人压得它不堪重负；我听得到：那苟延残喘中有低低的呜咽……

岁月斑驳，侵蚀着石橋双桥横亘着，像一块开合的“伤疤”——那是整个周庄的伤疤。

“阿婆唱支船歌可好？”

一只青筋虬劲的手直逼眼前：“小费”

那一刻，我比三毛哭得更像个孩子只是，她喃喃念叨的是周庄“我还会来的。”我却是“周庄……我不再来了。”

这样的“智慧”我，有些反胃

千灯与周庄相隔不远，千灯与周庄相差甚远

与“智慧”的周庄一比，千灯就显得有些驽钝商业的气息尚未染指这座古镇，明清最长的青石板街沉默不语

古戏台上，一群昆曲票友启口轻唱：“原来姹紫嫣红开遍似这般都付与断井颓垣……”

“来”芓潺潺泻出，声歇处“姹”以去声的破竹之势将曲调引入高潮。“似”也是去声，却隐去了“姹”的振聋发聩一路陡然直下，悲戚處叫人落泪。像悲叹昆曲像哀叹千灯。

诚然千灯在周庄面前，显得那样矮但，在千灯你能感受到水纹处千灯肺叶的呼吸、开合。在千灯时间就像一只摇橹的小船，咿咿呀呀你还未曾留意，它已穿过水域到那边去了……

直到延福寺钟声响起，我才觉知天色已瞑

碎碎的历史尘埃含着温润的水汽扑面而来。“夫唯不争则天下莫能为之争”，古镇的智慧千灯的智慧，于此悄然散发。

我愿逃离，逃离“智慧”的周庄

可视为小游记，有讽有赞精选细节，于对比中展示诗情哲理不同于泛泛的“周庄游”。