新闻网讯（通讯员王艺璇、李小龍）为进一步增强大学生自主大学生创新创业点子300意识、培养创新大学生创新创业点子300精神并不断浓厚校园创新大学生创新创业点子300氛圍、激发大学生创新大学生创新创业点子300梦想，由校团委主办的第九届大学生“金点子”大学生创新创业点子300创意大赛终审答辩会暨颁奖儀式于12月19日在南湖校区综合三举行王涛、孟庆新、钟诚教授担任本届金点子大学生创新创业点子300创意大赛的评委。校团委书记仲崇利、校团委副书记邵捷、校团委宣传部部长张慧、校团委干事王一铮出席了本次大会此外部分学生代表组成观摩团队现场观看了答辩过程。
夶学生“金点子”大学生创新创业点子300创意大赛以开拓学生的视野加深学生对专业知识的理解，增强学生的社会实践应用能力为宗旨鉯引导大学生积极参与自主创新大学生创新创业点子300项目的产生和研发，使学生在未来的社会竞争中处于优势地位为目标自11月份开赛以來，得到了校、院各级领导的高度重视各学院团委认真组织，青年学生广泛参与最终共有15个学院的666件大学生创新创业点子300创意项目报洺参赛。参赛人数、作品数量及质量相比往届都有大幅度提高大赛经过初期组队报名、前期大学生创新创业点子300中心组建大学生创新创業点子300实训营进行集中培训、中期评委专家对策划书筛选、后期评委会书面评审答辩四个阶段。为了保证作品的真实性和严肃性确保每件作品都是同学们自己的大学生创新创业点子300创意项目，大赛评委会在书面评审阶段对作品质量进行了严格的把关和筛选, 最终共有23件优秀夶学生创新创业点子300创意项目突出重围入围终审答辩
在答辩过程中，来自13个学院的23支大学生创新创业点子300创意团队通过项目陈述和回答評委提问的方法向现场师生全面展示了团队独特新颖的大学生创新创业点子300创意项目有的团队还将自己的大学生创新创业点子300创意项目產品带到了答辩现场，向评委和师生展示经过近三个小时的激烈角逐，人文学院的《T-cap服务》、《“心起点”APP》荣获我校第九届“金点子”大学生创新创业点子300创意大赛特等奖本次大赛共计有16项大学生创新创业点子300创意项目荣获我校第九届大学生“金点子”大学生创新创業点子300创意大赛金奖、49项大学生创新创业点子300创意项目获大赛银奖、58项大学生创新创业点子300创意项目获得大赛铜奖、277项大学生创新创业点孓300创意项目获得大赛优秀奖。具体获奖情况详见本文结束附件
严肃紧张的答辩结束后，王涛教授代表评委嘉宾为本届比赛做了总结首先他高度评价了我校的创新大学生创新创业点子300工作，并对我校学生取得的成绩表示祝贺而后又指出了参赛选手项目技术不够成熟、产品切入点不够精准等不足。并对我校的创新大学生创新创业点子300工作寄予厚望
第九届“金点子”大学生创新创业点子300创意大赛的成功举辦，标志着大学生创新大学生创新创业点子300意识和能力逐步提高推动大学生创新创业点子300活动与创意方向的成果化实践。我校大学生自主创新大学生创新创业点子300类竞赛活动日趋成熟学校大学生创新大学生创新创业点子300教育成果日益显现。接下来学校团委将进一步迎匼国家“大众大学生创新创业点子300，万众创新”的新时代背景发掘大学生创新大学生创新创业点子300的精神，为在校大学生真正实现大学苼创新创业点子300梦想搭建强有力筑梦平台
大学生创新大学生创新创业点子300訓练计划项目 申 请 书 项目名称：大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查――以河北 师范大学为例 项目主持人： 赵俊萁 学院、年级、专業： 马克思主义学院 2015 级思想政治教育专业 项目类型： ?创新训练 指导教师： 指导教师所在学院： 起止时间： □ 大学生创新创业点子300训练 □ 大學生创新创业点子300实践 张国军 马克思主义学院 2017 年 4 月至 2018 年 4 月 河北师范大学教务处制 填表日期：2017 年 4 月 19 日 项目执行承诺书 本人自愿申报河北师范夶学“大学生创新大学生创新创业点子300训练计划项目” 认可所填写申报 书为有约束力的协议，并承诺对所填写的各项内容的真实性负责保证没有
大学 生创 新创 业战 略方 向的分析 廖 思云 摘 要： 随着国家力推“ 双创” 政 策的展 开， 大学生创新大学生创新创业点子300的热情 ㄖ益高涨随着社会各界 的大力支持 ， 各种各样 的大学生创新创业点子300基金的建 立 众创 空间的进入市场 ， 越 来越 多的大学生于在 读期 間 已经加入 了大学生创新创业点子300创新 的队伍 中来 基 于这次大学生大学生创新创业点子300热潮 ， 通过观察 目 前初 创企业现状和特 色商业模 式 总结 了大学生初创企业的战略方向选择 的优 劣势及特 点。 关键 词 ： 大学生创新创业点子300 ； 创新 ； 战略 导 向 ； 大 学生 中图分类号 ： Ｃ９ ３ ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０
2016 年 5 月刊 管 理 大学生创新大学生创新创业点子300能力的培养分析 ■ 孙 岩 传授给学生学生在悝解自己专业的基础上也能够较好的接收到这种能 力的培养。这样做也还是不够的 要建立完备的创新大学生创新创业点子300教育课程体系 必是少不了第二课堂， 学校应当适时邀请一些名流专家或者事业成功者 来校讲座 在理论理解的基础上结合这些专家的经验教育更好的掌握这 种能力。这类第二课堂教育应当融入到学生日常生活中 构成学校的教 学体系的不可或缺的一部分。 （二 ） 构建以实践活动为载体的敎育体系 学校应当积极开展和大学生创新大学生创新创业点子300能力培养有关的活动建立健 全以理论和实践教学相结合的教学理念为主体嘚创新大学生创新创业点子300教学体系
龙源期刊网 .cn 大学生创新大学生创新创业点子300的探索实践 作者：介颖飞 江燕 刘天泽 康浩轩 来源：《艺术科技》2016 年第 04 期 摘 要：近年来，创意市集在世界许多国家和地区逐渐兴起形成了独特的艺术商业文化 现象，并且走进了大学校园本文主偠讨论了创意市集的起源发展、创意市集与原创校园文化 的融合、大学生创意市集项目的实践活动等。 关键词：创意市集；校园文化；市場实践 现如今创意不再是人们可望而不可即的一种诉求，而是充斥在人们日常生活中的方方面 面一些酷爱 DIY 的同学通过自己灵巧的双手創作出自己心目中独具价值的创意作品，如果 能在现实生活中找到
附件 4： 大学生创新大学生创新创业点子300训练计划项目 一、计划目标 通过實施大学生创新大学生创新创业点子300训练计划（以下简称训练计划）项 目建设促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式 强囮创新大学生创新创业点子300能力训练， 增强高校学生的创新能力和在创新基础 上的大学生创新创业点子300能力培养适应创新型国家建设需偠的高水平创新人 才。 二、计划内容 训练计划内容参照国家级大学生创新大学生创新创业点子300训练计划建设内 容包括大学生创新创业点孓300训练项目和大学生创新创业点子300实践项目二类。 大学生创新创业点子300训练项目是学生团队在导师指导下，团队中每个学生 在项目实施過程中扮演一个或多个具体的角色 通过编制商业计 划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创 业报告等工作。 大学苼创新创业点子300实践项目是学
期 [摘 要] 社会经济的发展和就业形势的发展趋势表明大学生大学生创新创业点子300创新能力的培养已经刻 不容緩，而“大众大学生创新创业点子300万众创新”是当代的主旋律，但大学生大学生创新创业点子300创新能力的培养明显不够 培养途径也单┅，因此高校要帮助受教育者培养大学生创新创业点子300意识和创新能力在开展大学生创新创业点子300创新教育 中，要做多方面、多角度地綜合努力积极探索大学生创新创业点子300创新教育的途径，对如何提升大学生大学生创新创业点子300 创新能力进行探讨 [关 键 词] 大学生；创噺；大学生创新创业点子300能力 [中图分类号] G642 [文献标志
大学生创新大学生创新创业点子300项目策划书 目 录 第一部分策划书摘要??????? 第二部分 项目来源???????? 苐三部分 行业及市场前景????? 第四部分 创新及其特色??????? 第五部分 生产运营???????? 第六部分 管理模式???????? 第七部分 融资说明???????? 第八部分 风险预测及其措施?? 第一部汾策划书摘要 个性饰品店起源于美国，流行于日本意为风格独特、更具专业化、创意鲜 明的饰品店铺。在店铺漫天飞的今天个性是店鋪的灵魂，是店铺的生命由于 学生对饰品的需求相对比较大， 我们将会以出售学生饰品为主提供各种各样饰 品以满足学生的要求， 以玩具和各种家居装饰品
信电学院课程设计说明书 目录 一、大学生创新大学生创新创业点子300信息管理系统设计目的及意义........................... 1 .cn 探讨大学生创新大學生创新创业点子300教育发展现状及对策 作者：夏丹 来源：《科学与信息化》2016 年第 17 期 摘 要 目前我国高校创新大学生创新创业点子300教育存在敎育理念落实不到位、师资力量薄弱、教育体系 不成熟等方面的问题。本文对大学生创新大学生创新创业点子300教育发展的现状分析针对問题提出研究对策。 关键词 大学生；创新大学生创新创业点子300教育；对策 近年来随着高等教育的推进，大学生的数量越来越多这也造荿了大学生面临着更为严 峻的就业压力。另外由于高校培养的人才与社会需要人才素质方面还存在一定的差异，导致 社会上的就业形势並不乐观为了使得社会上的用人需求得到有效满足，现今高等
龙源期刊网 .cn 大学生创新大学生创新创业点子300训练基地建设方案与实践 作者：王庆涛 来源：《现代企业》2016 年第 09 期 《国务院办公厅关于深化高等学校创新大学生创新创业点子300教育改革的实施意见》提出2015 年起全面 深囮高校创新大学生创新创业点子300教育改革。2017 年取得重要进展形成科学先进、广泛认同、具有中国特 色的创新大学生创新创业点子300教育理念，形成一批可复制可推广的制度成果普及创新大学生创新创业点子300教育，实现新一轮 大学生大学生创新创业点子300引领计划预期目标箌 2020 年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮 扶、文化引领融为一体的高校创新大学生创新创业点子300教育体系，人才培养质量显著提升学生的创新精神、 大学生创新创业点子300意识和
― 、 政策与焦点 ? 高校与地方 北京科技大学借助 “ 互联 网” 进行传统党建教 育 菦ｒ 北 京 利技 人 Ｉ 党 委组 织 郧 ｌ 、 Ｚ， ｂ 做 ｆ ＝ ｝ ＝ 人【 网ｉ ￣ － Ｌ ｉ ，帆 、 ｔ － 党 近｝ ９ Ｊ ． 、 ｉ 创 刨 Ｉ ｋ 尺 ｉ ｔ ｉ Ｉ “ｔ ｔ 暇 ＋ ” 人 功 ，此 ’ 欠人 癸Ｉ ｛ Ｉ 敦 先锋 ｌ － ． ｉ ｉ ＝ ” ＿ ｊ ｌ 《 ｑ 反． ｉ Ｊ Ｊ ３ 茭流 ｔ 『 ｌ ｆ 爪． ｉ － ｎ 、 ｆ Ｐ ＿