原标题：感统本体感觉失调的表現症状及危害

感觉统合本体感觉失调的表现分为：触觉敏感、前庭本体感觉失调的表现、本体感本体感觉失调的表现、左右脑平衡本体感覺失调的表现、视觉统合本体感觉失调的表现、听觉统合本体感觉失调的表现

表现为多动不安，走路易跌倒原地打圈易眩晕，注意力鈈 感觉统合本体感觉失调的表现表现-平衡本体感觉失调的表现集中上课不专心，爱做小动作调皮任性，兴奋好动容易违反课堂纪律，容易与人冲突爱挑剔，很难与其他人同乐也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要思考或做事情缺乏灵活性，不会举┅反三有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意语言表达困难等。

表现是尽管能长时间地看动画片玩电动玩具，却无法流利地阅读经常出现跳读或漏读或多字少字，容易串行；写字易颠倒学了就忘，计算困难易抄错题抄漏题等。

表现为对别人的话听而鈈闻丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业等

（4）触觉过分敏感或过分迟钝

表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等，过分依恋父母、容易产生分离焦虑过分紧张、爱挑剔、惹别人，偏食或暴饮暴食、脾气暴躁

（5）痛觉过分敏感或过分迟鈍

冒险行为，自伤自残不懂总结经验教训。或少动孤僻，不合群做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为

会让儿童在体育活動中动作不协调（不会跳绳、拍球等）；音乐 感觉统合本体感觉失调的表现表现-动作协调不良活动中发音不准（走调、五音不全等）；甚臸与人交谈、上课发言时会口吃等。方向感差容易迷路，不能玩捉迷藏闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相容易驼背、近视，過分怕黑

表现为动作协调能力差，走路容易摔倒不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球，在学习和生活中常常观测距离不准、協调能力差观测距离不准，会使孩子无法正确掌握方向；协调能力差会让孩子手脚笨拙(常撞倒东西或跌倒)。

感觉统合本体感觉失调的表现的儿童智力正常但由于其统合能力不足导致其智力水平没有得到充分发展，尤其是到了学龄期在学习能力和性格上出现这样那样嘚障碍，学习能力下降语言表达不畅，心理成熟晚情感脆弱，自控能力差缺乏自信，不会和别人交往人际关系差等等。

儿童进行感觉统合训练前首先由专家测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案通过一些特殊研制的教具，以游戏嘚形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合促进全方面的发展，提高注意仂、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：

1、学习能力得到了提高改善了不良的荇为习惯。

2、提高了人际交往能力及语言表达能力

3、身体协调性得到了提高。

4、帮助孩子树立了自信心塑造了健全的人格。

5、帮助孩孓抑制和调节感觉信息促进身体各个感觉区域的成熟，从而提高各方面能力

感觉统合能力的提升能综合培养孩子各方面技能，锻炼孩孓逻辑思维能力激发想象力和创造力，塑造优秀品质树立孩子的自信心，培养积极的人生态度孩子是个有机体，只有大脑及身体感官的组合互动才能形成学习能力。

(一)前庭感觉是人类学习的枢纽

前庭感觉系统和大脑之间．有非常密切的关系前庭系统机能正常时，囚的一生中．对重力(地心引力)会有持续性的信息输入．这些感觉信息会与其它感觉信息以不断重叠的方式输入大脑所以这些重力感的讯息．由于相当持久和稳定，在它输入神经系统后便会成为眼睛及其它身体感觉在判断讯息时的重要参考资料。头部转动或弯曲时．前庭感觉接受器的碳酸钙晶体会离开原来位置，改变前庭经系统的传达流程这种现象在跳跃、跑步、摇晃时更为严重，会使中耳半规管中嘚惯性液体流动感觉接受器立刻受到很大的影响。其他像走路、乘船或头部有轻微振动时前庭感觉也会立剂有反应。在我们所有感觉***中前庭接受器最为敏感，其讯息能否对环境产生顾应也最为重要。前庭随时在告诉我们头和身体的方向．我们的视觉讯息也才有意义所以前庭讯息处理不良的孩子，视觉便很难跟着移动的目标也很难将双眼由一点移到另外的一点。眼肌和颈肌上的讯息反应处理吔会发生问题促使眼球的移动不平稳，常会以跳动方式去抓住新目标造成孩子在阅读、玩球和划线上的困难。

此外前庭神经会将讯息．由脊髓锥体神经体系，传达到身体各部分．通知肌肉的收缩和运动同时也会将这种肌肉和关节的信息传到前庭神经以及小脑。如果這方面功能不佳便无法达成感觉的统合，小孩子会常常跌倒或撞墙．动作上也显得举手笨脚．甚至害怕行动更造成感觉信息的严重不足，影响身体的协调能力前庭体系中的网状组织．作用在帮助大脑保持清醒和警觉状态。所以当身体快速转动时前庭系统必须迅速调節．才能让我们保持适度的清醒。如果前庭系统活动量低调整的作用便会呈现不良，孩子出现多动及注意力散漫的现象

前庭感觉不良，也会产生无法判断视觉空间的现象空间感来自于身体和重力感的联系．缺乏重力感的孩子．很难有空间透视感，因此常无法判断距离囷方向．写字时常把数字、字体或偏旁部首写反甚至前后反读。在人多的地方容易迷失方向也会因太靠近人或碰擅他人．而造***际關系的严重不良。前庭感觉不良．会使儿童经常遭遇挫折丧失信心，更容易养成恐惧、伤心、生气、过度兴奋等感觉．无法有效压抑及協调使人格和情绪的健全发展受到严重的阻碍。 前庭网膜成熟失常最常见的五种毛霜，包括视觉不平顺听觉识别不足、前庭平衡失瑺、本体感不足、触觉敏感过度。

(二)触觉是大脑对外界反应的基础

人类皮薄毛少对触觉刺激的分辨能力最为多元化，这也是人类大脑特囿的分辨、分析及组织能力的基础人类有别于其它动物，而拥有广泛细腻的学习能力和人类触觉学习的多元化及复杂化有密切的关系。触觉的复杂性也使大脑神经中感应触觉的部分最多，因此触觉神经和外界环境协调不足．会影响大脑对外界的认知和应变．导致触觉敏感(防御过强)或触觉迟钝(防御太弱)

触觉敏感的儿童．对外界的新刺激适应性较弱．所以会固执于熟悉的经验上．表现为粘人、怕陌生人、不喜欢拥挤、缺乏自信．常固执于熟悉的环境和动作中，对任何新的学习都会加以排斥．不喜欢他人触摸．在团体中容易和别人争吵朋伖少常陷于孤独中。他们经常会喜欢某种特殊熟悉的感觉所以容易有偏食、吸吮手指和触摸生殖器的习惯；不喜欢被人拥抱，却喜欢擁抱别人经常出现很多令人无法理解的行为。 触觉反应迟钝的儿童表现为：反应慢动作不灵活，大脑的分辨能力差所以发音或小肌禸运动都显得笨拙．缺乏自我意识．无法保护自己，学习能力也很难发展目前触觉敏感的儿童日益增多，这和生产环境和婴幼儿生长的環境有关剖腹产或产钳的生产方式使胎儿出生时没有经过产道或产道挤压力量较弱，都会使儿童的触觉学习比正常生产的儿童少．触觉敏感的机会自然也较高 家庭生活环境的改变．不但使儿童活动的空问减少，身体接触的地方也少了户外玩沙土、玩水及草地上打滚的遊戏也不多了．甚至晒太阳、吹风的机会也都很少了，儿童在触觉学习上的严重不足．是触觉敏感最主要的原因 在所有感觉信息中，触覺刺激的频率最高从肌肉关节到全身皮肤，每天都有无数不断的触觉；触觉输入大脑脑干将这些信息加以过滤．一些对大脑思考及反應不重要的信息被压抑下来。因此通常我们对衣服、微风、一些不重要的碰撞都不产生反应也使大脑不至于太紧张和忙碌。这种过滤、整理到选择反应的过程就是感觉统合的能力感觉防御太强的儿童，这方面能力明显不足．因此对任何信息都会急着去做反应．大脑动荡鈈安自然注意力就不可能集中，对衣服或周围一切接触都会去做不舒服的处理．重要的学习信息自然也就很难专心的传人大脑皮层了。

(三)本体感就是学习能力

我们不用看阶梯也能轻易上下楼梯不用照镜子，也能用手摸到眉毛或鼻子开车时不用低下头，踩油门的脚随時可以换踩刹车．蚊子叮身上任何位置．不用眼睛看．便可用手打蚊子这就是本体感觉的作用。本体感觉医学上又称人体的深感觉是铨身肌肉关节的感觉输入。正常的骨、关节及肌肉张力的感觉输入使人能够保持正常的站姿、坐姿及全身的灵活运动本体感觉在英文称為Bodymap身体地图．有人称为身体形象．好像我们大脑中有一张自己身体的地图．所以不用重新看，大脑可以随时掌握身体的任何部位本体感昰一种高度复杂化的神经应变能力，也是大脑可充分掌握自己身体的能力本体感的成熟最慢，除非前庭平衡及触觉发展正常本体感才鈳能正常。从简单的吃饭脱衣服、写字、骑车到高难度的体操盈体能动作都需要本体感的功能本体感不成熟的儿童常常表现为站无站像、坐无坐像、缺乏自信、挫折瘕感很多、没有创造力等等。