2001年北京发展心理学试题

1．----C---将儿童嘚心灵比喻成一块“白板”他认为一切的观念和知识都来源与后天的经验。A霍尔 B格塞尔C洛克D卢梭

2．弗洛伊德认为人格中的---A-----成分代表则社會道德力量他抑制本能的随时满足

A超我B本我C自我D里必多

3．----B----是婴幼儿最重要的认识渠道也是婴幼儿依恋发展的重要基础

A味觉B触觉C视觉D听觉

4．---B-----是心理行为活动的随意性和稳定性的神经生理的基础。

A外抑制B内抑制C前摄抑制D后摄抑制

5．艾里克森认为---D-----的心理社会威机是自我同一性對角色混乱。

A婴儿期B幼儿期C童年期D青少年期

6到----B----时第一第二信号系统机能开始分化，两个系统的活动开始具有了相对独立性

A前幼儿期B幼儿期C童年期D青少年期

7---C--认为自我中心言语是一种非社会性言语，它最后将发展成为社会性言语

A乔姆斯基B维果斯基C皮亚杰D班杜拉

8．皮亚杰认為，前运算阶段后期的儿童将道德看作是绝对的不可更改的，是外在于自我而存在的他称这种道德为A

A他律道德B自律道德C前习俗道德D后***俗道德

9．---D---是衡量皮质细胞可塑性的一个重要指标

A失同步B去习惯化C髓鞘化D节律同化

10．-C---以形式逻辑思维为主，辨证思维开始发展起来

A老年期B荿年期C青少年期D童年期

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