这是这个产品叫什么产品

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应该不是 是小子游乐用的

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是孩子玩游戲用的固定架!

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知识产品是通过知识、智力结合資本、劳动等因素的投入而产生的满足消费者物质或精神需求的创造性成果知识产品没有特定的表现形式,既可能体现在某一实物产品戓服务之中也可能以独立的价值形式体现,还有可能只体现在某一综合价值形式内主要表现为:科学技术、发明创造以及文学艺术作品等。

教育大众传播知识和文化。

是人类在改造自然和社会的实践中通过

脑力劳动,依靠知识、智力等要素进行

活动的成果并以一萣形式表现出来的一种自然科学、社会科学的成就。它包括企业商誉、商标、专利、版权、计算机软件及商业秘密等

知识产品有其自身嘚特殊性,应根据其特性分为两大类对不同的种类进行不同的界定。这两大类分为硬性知识产品和软性知识产品

是指传统意义上的产品——它们是有形的,看得见摸得着,可以用人的感官感觉到其中包括信息科学技术产品、生物技术产品、新材料产品、航天科学技術产品等。对于这部分产品的界定张守一教授的定义是比较准确的,即知识对任何一种新产品的贡献率超出了50%就是知识产品。理由是在新产品的研制过程中,知识创新起着决定性的作用没有知识创新就没有新产品。当新产品制造出来后进行

,在这个过程中没有增加新的知识原有的知识价值被分摊到许多产品上,知识对这些产品价值的贡献率比之批量生产前有所下降但随着知识的创新,在前一玳产品中知识价值处于下降初期新一代的产品问世,由于其还处于先进阶段知识的贡献率要远远高于50%,直到被下一代产品淘汰因此,可以看出知识创新、产品更新换代越快,其内含的知识贡献率越会长期保持在较高的份额而信息科学技术产品、生物技术产品、新材料产品、航天科学技术产品等同传统产业相比,更具有更新快、创新成分多的特点所以都应属于知识产品。

(1)科学思想、理论、文化艺術包括科学的管理方法、工作经验等。它们的特点是只生产一次在知识产权的保护下,可以被大量复制满足社会需要;

(2)技术产品如技术原理、方法、路线、设计方案、配方、计算机程序等,这类产品具有同第一类相同的特点;

(3)社会中介机构提供的咨询服务业务如会計师事务所、审计事务所、法律事务所、

等中介机构所提供的咨询服务,这是典型的结合不同的企业和个人的实际情况

运用会计、审计、法律、资产评估及其相关的知识提供咨询服务。对于以上三类知识产品不应受知识贡献率高低的局限,因为虽然这些产品同样离不开夶量的物质载体但相对于它们的内在价值而言,其物质载体的贡献率可忽略不计应属纯知识产品。因此结合两类知识产品的特点,鈳以对第一类知识产品做出知识贡献率50%的界定认为知识贡献率在50%以上的产品应属于知识产品,但对于第二类知识产品而言不应有贡献率上的限制。

知识产品具有以下一些特征:

知识产品作为商品进入市场后具有不完全的实物形式

一般而言,知识商品并不具有实物形态而是要经过某些转化、加工、生产后才能将知识固化于某种载体上,才能得到经济效益所以知识商品不同于那些

,它也许只是一个方法、技术甚或是一个观念或主意,它注定是可以用于创造经济利益的而本身又并不具有直接经济利益。比如对于专利技术它通过图紙、文字材料的形式被生产者购得后,需要经过生产应用才能获得利益如果不加以运用和物化,知识产品只是一种知识而己并不能获嘚直接经济利益。

知识产品作为商品具有潜在效益

知识产品本身并不能直接发挥作用若要使其能够在市场上发挥直接经济效益,还需要經过知识劳动者通过应用才能将其转化为消费者可直接购买使用的产品,方能产生直接经济效益

知识产品作为商品在运用时有极大的傳播力

知识产品通常可以广泛地散布,比如某种技术、思想都可以被广泛地传播书籍、磁带、光盘等都具有极大的传播速度控制大众心悝。

知识产品的寿命周期不稳定并且寿命周期通常很短

在当今高科技时代,随着知识的增长率加快知识产品的寿命则越短,其

的速度吔越快当一种新的知识商品可以替代原有知识商品时,往往导致旧知识商品被淘汰退出市场

知识产品的生产具有不可比性

由于知识产品生产的劳动个体的差异性,知识产品中的不确定性和非程序性使知识产品生产的投入与产出在不同的劳动个体之间不具有可比性。这使得对知识产品的估价具有一定难度

因为知识产品往往会给其应用者带来

,因而其使用和处置一般具有专有性在一定时期内形成知识

,并且大部分知识产品要受到法律保护,禁止非所有者侵占

知识产品价值是凝结在知识产品中无差别的人类劳动,确定知识产品价值昰知识经济学中最难以解决的难题在物质生产领域中,马克思天才地发现了

劳动不存在“社会必要劳动时间”。人们无法为日心说、犇顿力学、相对论、进化论等的发现确定其社会必要劳动时间即使在技术开发领域中也无法为计算机、机器人、太阳能、基因工程、纳米材料、空间技术等的发明确定社会必要劳动时间。这些科学技术的发现和发明从本质上说它们是无价的,因为它们的社会作用是延绵芉古永远造福于子孙后代的。但是作为经济学必须要有能定量的“价值”,有了价值的依据方谈得上分配与交换

这里,我们可以效學马克思学习他在发现

的“价值”时的思想方法。任何物质产品都有使用价值(没有使用价值的东西人们不会去生产,也就无所谓“產品”)而不同的物质产品,其使用价值都不同这就同样存在不可比性。怎样把不可比的诸多物质产品的使用价值化为可比的价值這就是一个“量化”的过程。马克思找到了“

”作为物质产品量化的依据对于知识产品,由于它不存在“社会必要劳动时间”也就是說,在知识生产领域中就不能再用“社会必要劳动时间”来量化知识产品的价值那么就得另找“量化”知识产品的价值的根据。

量化知識产品的价值是一项非常复杂、难度极大的“科研项目”。这里我们只能提出一些并不清晰的思路仅供参考。知识产品的价值总体仩讲在于促进社会系统的功效。其中科学发现和技术发明对促进社会系统的功效又有间接和直接之区别技术发明是直接促进社会系统的功效的,它的作用有两大方面一方面是促进社会生产力的发展;另一方面是保护地球环境。这两方面都不能偏废而科学发现是

的基础,科学推动技术技术促进生产和环保。

在这几方面中只有技术促进生产发展的方面稍有量化的根据,那就是以物质生产中提高生产率囷物质产品质量的价值为知识产品的价值如杂交水稻之父袁隆平的研究成果——杂交水稻的价值,可以用每亩能提高多少年产量为基本計算单位那么还存在着科研成果推广的时间和空间如何确定的问题。即如何确定该项科研成果能在多大范围内推广应用以及如何确定咜的使用年限为多少年?如果按实际情况——科研成果的社会作用是延绵千古的那么其价值又成了“无限”了。

对于自然科学和社会科學的基础理论研究其价值就更难找到量化的依据了。但在大部分劳动者都从事知识生产的知识经济社会中分配原则将是按需要和贡献汾配的。若无法对贡献的大小进行量化处理分配就失去了依据。对科技人员的分配是采取级别工资加科研成果奖励的办法其中级别和獎励的评定都是十分粗糙的权宜之计。

欲进一步量化知识产品的价值可采用“打分法”许多难以量化的评定标准,如体育竞赛中的自由體操、跳水、花样滑冰等都采用打分法;过去有些单位在

时也采用打分法打分法就是把一个复杂的难以量化的事物,分成多项较易量化嘚方面以提高可比性。如科研成果的评定可分成:项目的意义——对社会生产、对环保、对科学技术的促进作用;项目的难度;科研方法的创新;所花费的人力物力财力等等多个方面但我们发现,其中各个方面仍难以量化这时的权宜之计是只得依靠评审小组中专家权威们的直觉和印象来评分了。

可变性是指这几种产品很容易受到改变他们随时可能被修改,这种修改可能是无意的、有意的甚至是恶意嘚这是由他们的物理本质决定的,是不可避免的在生产时,网络的传输途中到达用户手中后以及

对他们进行升级,都可能造成这几種产品的改变

这四种产品的最重要特征之一也是最大价值之一就是他们可以很容易的以低成本进行复制。对于用户而言可以轻松的从互联网上获取产品,然后进行复制而对于

而言,只要第一份产品被复制出来多拷贝一份的成本几乎为零。

这几种产品都是典型的公共粅品这主要是由于其内容的特征决定的。数字、信息乃至知识都可以同时被许多消费者消费而不会影响到其中任何一个人的消费利益洏他们的可复制性也加强了其公共物品的特征。但是对于

来说,则要努力限制这种公共性以保护其产权

如果消费者必须消费一种产品財能对他进行评价,经济学家就把它称为“经验产品”对于这几种产品来说,每次被消费的时候都是经验产品因为你从网上看到、听箌某一这种产品之前,你怎么也不可能知道你是喜欢还是不喜欢这种产品以及你愿不愿意为他进行支付。

网络产品、信息产品、知识产品和

都是非常典型的具有外部性的商品这是因为他们都具有可复制性和共享性(公共物品性质)。

  • 机器大生产下的商品经济

形态下生产产品多数是为自己或家庭所需,个别剩余才用于交换这种交换的基础肯定是生产该产品的

。进入商品经济时代后同一种商品由众多企业戓个人同时在生产,于是产生了社会必要劳动时间决定

的不再是个别劳动时间,而是社会必要劳动时间

  • 存在完全竞争的同业市场

无论昰上述哪两种涵义的

,还是市场价值的确定过程都告诉我们社会必要劳动时间是生产同一商品的产业竞争的结果,产业竞争才能形成一種商品的社会必要劳动时间在存在

的情况下,产品生产具有唯一性

就会以高于或低于产品价值的价格出售产品。这会给人以错觉使囚误认为该价格就是社会必要劳动时间决定的

  • 生产商品的劳动是可比的常规性劳动

主要是由常规性劳动时间构成的。所谓常规性劳动是指囚们利用已有的知识、经验和技能所进行的劳动并且人们相互之间的这种劳动是可比的,常规性劳动可以分为

决定的上述前提条件在知識产品生产中是不存在的

首先,知识产品市场是一种

在知识产品的生产过程中,虽然也存在多个企业或个人相互竞争研究开发同一知識产品的情况但最终只有一个成功生产者。在现代知识产权制度安排下社会只承认最先生产出知识产品的个别

,众多同一知识产品的後来生产者的研究开发劳动得不到社会承认成为无效劳动,这就是知识产品生产的首效性,所以在知识产品市场上,知识产品具有独一無二性生产知识产品的创新性劳动使得市场上没有可以确定知识产品价值的社会平均必要劳动,市场上知识产品的价格是一种

而且这種垄断价格也不是由

决定的。可以说知识产品市场是一种单一知识产品的完全

,其市场结构是相近、相关知识产品的互补分立影响与同┅知识产品更新替代的竞争格局

其二,不存在机器大生产条件下的社会必要劳动时间知识产品生产具有首效性,知识创新失败者的知識产品

是不为社会承认的无效劳动社会上不存在生产同一知识产品的众多个别劳动时间,知识产品生产具有唯一性其生产劳动是一种個别劳动,这表明知识产品的产出价值不是由

其三,生产知识产品的劳动是一种与常规性劳动不同的创新性劳动创新性劳动是不可比嘚,创新性劳动主要是一种复杂的脑力劳动但这种

相加而得,无论多大量简单劳动都不可能转化成特定量的创新性劳动创新性劳动不┅定能产出预期知识产品,具有不确定性但创新性劳动一旦产出高质量的知识产品,有时会比常规劳动产出的价值在相等的时间内高出芉百倍所以,创新性劳动和常规性劳动是不同性质的劳动

知识产品生产属于“不确定性”风险生产,知识产品的生产与其生产主体投叺的物质劳动和活动的消耗不是成正比关系,而且其生产与一般实物商品生产截然不同,带有

和单件性的特征无法进行比较。进行科学研究和创造性发明投入同样的人力财力有的可能成功,有的可能失败。无论是科学家发现一个规律和定理还是工程师创造一项新工艺或噺方法,或是发明家发明一项新技术或新产品大多是长年累月刻苦钻研的结果,而且这种劳动具有探索性、开拓性和创造性没有物质苼产的重复性。同时对于任何主体来讲,获取科学技术知识的过程中都消耗了一定的用货币表现的价值支出但是在消耗相同的价值支絀时,不同的生产主体所吸收或获取的知识量是不同的这里所消耗的价值支出与获取知识的支出不是线性关系,难以用不同主体所消耗嘚代表社会必要劳动的价值支出来衡量知识产品的价值科学技术知识的吸收、获取、发现和发明创造,如果不在改造自然和社会的实践Φ获得效益而是束之高阁的话,则所花费的一切都不能通过使用而从其效益中获得

从而不能把单纯的个人行为转化为社会行为。

所以知识产品的价值不是由生产知识产品的

决定的,而是由在优等条件下生产它的个别创新劳动的时间和质量决定的由于生产知识产品的創新劳动在质量上差异较大,加之有“灵感”偶然性因此,生产不同知识产品的个别劳动时间的单位劳动所创造的价值是不同的

  • 陆雄攵.管理学大辞典:上海辞书出版社,2013年

参考资料

 

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