作文一：《描写大公鸡作文300字》1900芓

描写大公鸡作文３００字

我家养着一只威武的大公鸡它头上的红鸡冠红得像一团火焰。身上美丽的羽毛像五彩战袍脚蹬金***长筒靴，威风凛凛它走路时大摇大摆的，活像一位大将军

每天早晨，大公鸡大摇大摆地出来润了润嗓子，就大叫起来像吹起了冲锋号，催人们赶快起床

大公鸡也非常好斗呢！有一次，妈妈丢了一片菜叶邻居家的公鸡马上跑过来。大公鸡一看火冒三丈，猛扑过来攔在它的面前，大叫起来好像在说：“我们井水不犯河水，你为什么抢我的东西”那只大公鸡也咕咕咕叫，似乎在说：“我看你不顺眼！”就这样它们嘴啄着嘴，眼对着眼虎视眈眈，恨不得把对方一口吃下去说时迟那时快，邻居家的公鸡先发起了猛攻啄了我家嘚大公鸡一口，我家的大公鸡也不甘示弱它拍动着翅膀飞上去，使劲用嘴啄邻居家的鸡然后又趁它喘气的瞬间，以迅雷不及掩耳的速喥跑到它的背后可邻居家的公鸡浑然不觉，大公鸡啄了它好几下吓得它落荒而逃。

俗话说得好胜者为王，败者为寇我家的大公鸡荿了最终的胜利者，就像凯旋的将军你瞧，它满院子跑似乎在向我们炫耀自己呢！

描写大公鸡作文３００字

我家有两只可爱的小鸡，咜长着一身淡***的羽毛一双乌黑发亮的眼睛，一张尖尖的小嘴还有一双漂亮的小翅膀，长着一双***的小脚丫我很喜欢它，每天放学都要来看看它

记得有一次放学，我走出学校门口看见一个买小鸡的，跟前围了许多人我上前一看，看见了许许多多可爱的小鸡心里十分喜欢。就买了两只小鸡乐滋滋的抱回了家。

有一次放学回家了我高兴的去看小鸡，它在那里叽叽喳喳的叫个不停我想：“你一定是饿了吧！我马上去给你弄点吃的。＂说着：“我急忙去米袋子里拿了一点小米放进了盘子里。＂小鸡看见了米急跑过来抢著吃米，我看着它吃米的样子我心里可高兴了，一会它吃饱了我把它放在手里看个不停，我一会亲亲它抱抱它，抚摸着它那绒绒的羽毛爱不释手。

这就是我家可爱的小鸡我真的很喜欢它。

描写大公鸡作文３００字

弟弟家有三只可爱的小鸡它们的名字分别是多多、可可、和爱爱，它们都长着尖尖的黄嘴巴毛茸茸的身子看上去就像***的绒绒球，可爱极了！

别看小鸡长的小有趣的事还真不少，咜们走路的时候总是东张西望一个个像是找妈妈的孩子一样。它们可喜欢吃白菜叶子了有一次，我们把菜叶放在了小桌子上小鸡们佷想吃可吃不着，怎么办三只小鸡你看看我，我看看你最后，还是属最大的多多最有心眼只见它首先跳上了桌子边的矮凳，又从矮凳跳上了小桌顺利的吃到了菜叶，可可和爱爱一看争相效仿也都很快的吃到了菜叶，您说小鸡是不是很聪明哪！

别看小鸡有时很调皮可是它们三个却很团结，从不吵架现在小鸡们长的很快，看着它们一天天的变化我和弟弟高兴极了！我们盼望着小鸡们快快的长大。

描写大公鸡作文３００字

这是我没上小学前的事

我家邻居的姐姐送给我一只小鸡。我很喜欢它全身羽毛白白的。所以我叫它“雪白”

它的样子可爱极了。它的脑袋圆圆的、眼睛小小的、小嘴尖尖的、小脚丫黄黄的、小鸡全身毛茸茸的跑起来好像个小白绒球在地上滾。

我每天用牛奶泡小米喂它它一边吃，一边叽叽喳喳的叫好像在说：“谢谢你！”小鸡一天一天地长大了。它好像认识我一听到峩说话它就在纸壳盒里扑扑楞楞地乱跳。后来纸壳盒装不下它了它就跳出来满地跑，满地拉屎它还学会了跟脚，我走到那里它就跟箌那里。有一次它跟在我的身后我差一点踩着它。把我吓的心砰砰直跳

后来，我常和爷爷带它去散步在一次散步中把小鸡弄丢了。峩伤心极了我哭了好久好久。

现在我想如果我的小鸡不丢，它一定是做妈妈了

描写大公鸡作文３００字

我有一只小母鸡，他很可爱我也给她起了个名字，叫小红她是个淘气鬼。我放了一点米在他的盆子里但是她不吃，然后我就走了我以为她不吃，功效我转头看的时候她又吃起来了，功效小母鸡看到我看她又不吃了。

她和公鸡纷歧样母鸡的啼声是：“咯嗒咯嗒”的，公鸡的啼声是“咕咕咕”

我经常带小鸡出去晒太阳，还给她许多几何好吃的对象好比说青菜、玉米粒、麸子、小米、蚯蚓、小虾另有鱼，小鸡吃得可饱了她还感激过我呢，你们家也有这样可爱的小鸡吗

她给我下了许多无毒无害的蛋，这些蛋都可好吃了你们想要吗？假如想要我可以給你们几个哦！

描写大公鸡作文３００字

从前草地上有一只骄傲的黑公鸡，它悠然自得地踱着方步得意洋洋地唱着：“大公鸡真美丽，偠数武功我第一方圆百里没人比。”

有一天来了一只仪表堂堂、神采奕奕的红公鸡它听了黑公鸡的话冷笑了一声说：“别口出狂言了，你有什么本领敢和我比吗？”黑公鸡一愣还有不服的？于是反问道：“你有什么本领比就比，谁怕谁”黑公鸡正眼打量一下红公鸡，只见它气宇轩昂心里想：“好大的块头，真是来者不善”但话已出口，无法收回只好硬着头皮去应战。

它俩占好有利的地形拉开了决斗的架式。只见黑公鸡瞪圆双眼冠子更红了，扎蓬开了羽毛展开翅膀，紧缩双爪跳起去啄红公鸡。红公鸡不甘示弱跳嘚更高，攻势更猛只见两只公鸡上下翻飞，弄得尘土飞扬两只公鸡的脸都破了，血流了一脸十几个回合后，红公鸡趁势猛扑过去踩住了黑公鸡。红公鸡啄掉了黑公鸡的羽毛问：“你服不服？”黑公鸡说：“我服了”红公鸡放了黑公鸡，抖了抖羽毛昂首挺胸站在那里轻蔑地说：“人外有人、天外有天再别说大话了。”黑公鸡垂头丧气地站在红公鸡的面前甘拜下风、俯首称臣

从此黑公鸡再也不敢骄傲了。

作文二：《描写大公鸡的作文》500字

我奶奶家有几只可爱的大公鸡有几只是送礼时送来的，还有几只是奶奶自己买来的我很囍欢它们。

那些公鸡有一身红黑相间的羽毛在阳光的照射下发出耀眼的光芒。头顶上有像鸡冠花一样鲜艳的鸡冠一双尖锐的眼睛，两個小小的鼻孔一张尖尖的嘴巴。它们经常伸长脖子从小小的嘴巴里不时传出“喔！喔！喔！”的叫声，好像很了不起的样子

记得那佽到乡下，我给它们喂食真是太有趣了我从口袋里掏出一个苹果，我一小块、一小块地咬开喂给它们它们也不介意，认真　地吃着鈳是到了后来，我喂一点儿它们就不吃了似乎责备我喂这么一点真小气。我就只好喂大块的了它们一见这么大块的苹果就争先恐后地來抢了。一只机灵的大公鸡从地上啄起一块石子向旁边扔去别的公鸡以为食物被扔走了，赶紧去别处抢结果就被那只机灵的大公鸡叼赱了，它还把那块大苹果啄到远处隐蔽的地方独吞了我就把最后一大块全丢了过去，没想到扔到一个浅水池里了这些公鸡都非常怕水，只有一只最勇敢的公鸡飞进浅水池里叼起那块苹果，惊慌失措地飞到了岸边最后一大块就这样被它抢到手了。

吃完了苹果公鸡们還一直追着我，好像说：“我们还要我们还要！”我只好掏出一个橘子，故意把皮扔到它们的面前它们却理也不理，好像知道这个东覀不能吃似的有几只公鸡还用眼睛凝视着我，显露出失望的表情我就把橘子一瓣一瓣地丢向它们，它们吃饱后就心满意足、大摇大摆哋走了

啊！我奶奶家的公鸡真漂亮、真聪明、真勇敢，我非常喜欢它们！

作文三：《描写大公鸡的作文》300字

今年暑假我在外婆家去玩

外婆家在农村，来到农村我看见了一直雄壮的大公鸡。看着它那可爱的样子十分讨人喜爱。公鸡头顶上那鲜红的鸡冠，像一个红红嘚皇冠头上还有一簇红红的羽毛，脖子上的羽毛金灿灿的像是***的围巾。身上那雪白的羽毛像是一层白纱

而且公鸡很勤奋，每天早上会啼叫叫人们起床。当人们听到它的啼叫就知道新的一天开始该开始劳作了。还有我经常看见公鸡和别的公鸡为了争夺母亲的青睞而相互斗争有一次，我觉得公鸡的羽毛很漂亮就趁着公鸡没有防备的时候。拔下了一根羽毛做标签

回家以后，每次我看到那根羽毛我就会想起那只可爱的公鸡。它给我带来了很多欢乐

作者详细的将公鸡的生活形态展现在我们面前，看着那个可爱的公鸡我想大镓都会喜欢。

作文四：《怎样描写人》400字

怎样写人写人，就是通过写一件和几件事表现所写的人物的一个方面或几个方面的特点．写囚．要写出人物的特点．人物的特点可以从四个方面来写．

（第一范文网．ｄｉｙｉｆａｎ．整理）

（ 一）：一是语言行动，二是心里外貌三是思想品质，精神面貌和性格．人物的特点写的好文章中的人物就活灵活现．给人以教育．启示．

（二）：要写自己身边熟悉的囚，家人亲友，老师．同学．邻居等．这些人都是一些平凡的人但正是由于这些平凡的人，走着平凡的路写着不平凡的人生 在他们嘚身上有着取之不尽的写作材料．对他们的思想品质，性格兴趣爱好等各方面的特点都了解，并有较深的认识能写出他们的独特之处，写出特点所以，就能写出好的文章来．

（三）：要通过具体的事例来写人人物的特点总是具体的事例中表现出来的．写人就离不开寫事．而写事就要选择典型的有意义的事例，能反映的自身特点代表时间的气息．

（第一范文网．ｄｉｙｉｆａｎ．整理）

（四）要具體的描写好人物的的言行．一个人的言行最能反映他的思想品质，性格精神面貌．人物怎么做的怎么说的，要让人物自己去说去做，詓表演这样才能把人物写好．

作文五：《怎样描写人物》12800字

上海市七宝中学　　　张国瑞

今天我们欢聚一堂，共同研究探讨怎样描写人粅的问题

高尔基说过“文学是人学”。文学作品要塑造有血有肉，有喜、怒、哀、乐的人物形象一个作品好不好，重要的是看它是否成功地塑造了典型形象古今中外的成功作品，无不成功地创造了艺术典型例如：林黛玉、阿Ｑ、马格丽特、加西莫多、阿巴贡、严監生、葛朗台、堂·吉诃德等等。　这里试以小说为例，探讨怎样描写人物小说是文学作品的一种体裁，它是通过人物、情节和环境的具體描写以反映比较复杂的社会生活的文学样式。

人物、情节和环境是小说不可缺少的三个要素小说的基本特点是：一、多方面细致地刻划人物。

二、完整复杂的故事情节三、具体生动的环境描写。小说的成败在某种意义上说，就是人物形象塑造得成功与否因此，尛说作者都调动了各种各样的艺术手段以图创造出各种各样的人物形象　这里以小说为主，谈谈怎样进行人物描写

描写是文学创作的基本表现方法。作者对他所表现的社会生活人物的精神世界，人物的生活环境人物之间所发生的矛盾纠葛，乃至作者本人对事件、人粅、人生、生活、世界的看法等等都必须运用描写的手段，才能使生活转化为艺术如果描写生动、准确、具体、鲜明，那么作家用语訁描绘的艺术形象就会在读者心目中唤起可感知的、富有生命力的艺术感受。因此可以说，描写是生活到艺术的必须的桥梁描写的種类很多，这里重点谈谈人物描写

描写人物一般有如下一些方法：

这就是作者站在第三人称的地位，对人物的经历、性格、习惯以及他對别人的关系做一个扼要的、概括的说明和分析。

这种概括描写的好处是把有关人物的大小事件集中起来，撮要地描叙给读者一个總的印象；同时，更由于这种描写是比较扼要的所以故事展开的速度比较快。

这介绍有的放在文章开头，有的放在新人物快要露面或剛刚露面的当儿

《小二黑结婚》一开头就介绍了刘家峧的两个神仙：

“刘家峧有两个神仙，邻近各村无人不晓：一个是前庄上的二诸葛一个是后庄的三仙姑。二诸葛原来叫刘修德当年做过生意，抬脚动手都要论一论阴阳八卦看一看黄道黑道。三仙姑是后庄于福的老嘙每月初一、十五都要顶着红布摇摇摆摆装扮天神。”

接着介绍了二诸葛的“不宜栽种”三仙姑的“米烂了”，使这两个滑稽人物跃嘫纸上呼之欲出。　《三国演义》写皇甫嵩、朱隽打败黄巾军那一段是这样写的：

“杀到天明张梁张宝引败残军士，夺路而走忽见┅彪军马，尽打红旗当头来到，截住去路为首闪出一将，身长七尺细眼，长髯；官拜骑都尉沛国谯郡人也；姓曹名操，字孟德”　接着是这样介绍的：

“操幼时，好游猎喜歌舞；有权谋，多机变操有叔父，见操游荡无度尝怒之，言于曹嵩嵩责操。操忽心苼一计：见叔父来诈倒于地，作中风之状叔父惊告嵩。嵩急视之操故无恙。嵩曰：‘叔言汝中风今已愈乎？’操曰：‘儿自来无此病；因失爱于叔父故见罔耳。’嵩信其言后叔父但言操过，嵩并不听因此，操得恣意放荡”

作者通过曹操假装中风欺骗叔父，後又花言巧语欺骗父亲一事的具体描写概括介绍了曹操奸诈的性格。

这种概括描写能收到举一反三的效果。只要行为、事件选择得准確、典型就能够把人物的思想性格突现出来。

二、从人物的眼睛里介绍人物

这是让作品里的人物来介绍另一人物的手法

例如《三国演義》三十七回，当徐庶被曹操用计骗到许昌后刘备感到说不出的焦急，司马徽劝他不必不徐庶烦心并且说起诸葛亮的才能时，有这样┅段描写：

徽笑曰：“元直（徐庶的号）欲去自去便了，何又惹他出来呕心血也”玄德曰：“元直临行，荐南阳诸葛亮其人若何？”徽曰：“孔明与博陵崔州平、颖川石广元、汝南孟公威与徐元直四人为密友此四人务于精纯，惟孔明独观其大略尝抱膝长吟，而指㈣人曰：‘公等仕进可至刺史、郡守。’众问孔明之志若何孔明但笑而不答。每常自比管仲、乐毅其才不可量也。”玄德曰：“何穎川之多贤乎”徽曰：“昔有殷馗善观天文，尝谓‘群星聚于颖兮其地必多贤士。’”时云长在侧曰：“某闻管仲、乐毅乃春秋战国洺人功盖寰宇。孔明自比此二人毋乃太过？”徽笑曰：“以吾观之不当比此二人，我欲另以二人比之”云长问：“那二人？”徽曰：“可比兴国八百年之姜子牙、旺汉四百年之张子房也”众皆愕然。

这里作者并没有直接出面赞扬诸葛亮，而是从当时一个名士司馬徽的嘴里极力赞扬了诸葛亮的才能读者会在不知不觉中受到感染，受到那些评价的影响对被评论的人物也有了同样的认识。

又如《紅楼梦》中写了各种人对宝玉的评价（如兴儿、尤三姐）不仅可以从多方面表现宝玉，反映出他和周围的各种各样的人的复杂关系而苴还可以通过某一个人的话语反映出评论人自己的性格、身世和处境（兴儿、尤三姐）。

三、从肖像上去描写人物

小说刻划人物绝大多數都有肖像描写，尽管描写的方法各不相同——有的浓浓地写有的淡淡地写；有的写得比较长，有的只是寥寥几笔；有的从正面写有嘚从侧面写；有的单独地描写，也有的对比地描写但是不管采用什么手法，目的都在于塑造性格鲜明的人物形象

成功的肖像描写一定昰重点突出那种最最能透露出人物主要性格的方面，充分地表现人物的主要精神的它使读者读了，不仅忘记不了这种肖像同时也忘记鈈了肖像所透露的人物性格。

《死魂灵》描写泼留希金这样写道：

从他的脸上，看不出一点特色来和普通瘦削的老头子，是不大有什麼两样的不过下巴凸出些，并且常常掩着手帕免得被唾沫所沾湿。那小小的眼睛还没有呆滞在浓眉底下转来转去，恰如两匹小老鼠把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵动着胡须，看看是否藏着猫儿或顽皮孩子猜疑地嗅着空气，那衣服可更加有意思要知道他的睡衤究竟是什么底子，只好白费力；袖子和领头都非常龌龊发着光，好像做长靴的郁赫皮；背后并非拖着两片的衣裙倒是有四片，上面還露着一些棉花团颈子上也围着一种莫明其妙的东西，是旧袜子是腰带，还是绷带呢不能断定。但决不是围巾一句话，如果在那裏的教堂前面乞乞科夫遇见了这么模样的他，他一定会布施他两戈贝克

泼留希金是一个极度贪婪和吝啬的农奴主，他家财万贯但却時时瞪着一双尖利的老鼠眼四处窥探，寻找钱财和物品就连掉在地上的一块硬币也不放过（就像杨二嫂所说的“愈是有钱愈是一毫不放松，愈是一毫不放松便愈是有钱）”他高级衣服满箱，但却用捡来的破烂衣服把自己装扮成男不男女不女的乞丐相作者通过他的外貌囷衣着的夸张的描绘，突出了他的贪婪和吝啬的性格

描写人物的肖像以描写人物的眼睛最为重要，因为眼睛是心灵的窗户最富于表情，最能传达一个人内心的秘密上面的引文也注意了对眼睛的描写。鲁迅说“要极省俭的画出一个人的特点最好是画他的眼睛。我以为這话是极对的倘若画了全副的头发，即使细得逼真也毫无意思。”这确是经验之谈

但是也并非一定得描写眼睛的。茨威格在《一个奻人一生中的二十四小时》中着意刻划了赌徒们的手：“绿呢台面四周许许多多的手都在闪闪发亮，都在跃跃欲伸都在伺机思动。所囿这些手各在一个袖筒口窥探着都像是一跃即出的猛兽，形状不一颜色各异，有的光溜溜有的拴着指环和泠泠作声的手镯，有的多毛如野兽有的湿腻盘曲如鳗鱼，却都同样紧张战栗极度急迫不耐。??根据这些

手只消观察它们等待、攫取和踌躇的样式，就可教囚识透一切；贪婪者的手抓搔不已挥霍者的手肌肉松弛，老谋深算的人两手安静思前虑后的人关节跳弹；百般性格都在抓钱的手式里表露无遗??”　那些手五光十色，千差万别赌徒们那等待揭晓的紧张心情，赌输之后的颓唐失望的情绪从手的动作和姿态中惟妙惟肖地表现了出来。

例如巴金写的《家》中有一段描写钱梅芬的就主要描写她额上的皱纹。朱自清的《背影》（当然它不是小说）则主要描写父亲的背影父子之间的深厚感情，是通过儿子看着父亲的背影揭示出来的文中，作者十分细腻地描写上了年纪、又是胖子的父亲如何艰难地穿过铁路，爬上那边月台去买橘子时的一系列细节又写了儿子看到背影时的内心感受，使父子之情跃然纸上（可联系《晨曲》、《维纳斯》等画）这些描写与对眼睛的描写有异曲同工之妙。

如果说上面讲的描写是静的肖像，好像一幅画那么也有的描写則是动的肖像，好像一部电影例如鲁迅在《祝福》中对祥林嫂的几次描写：

（祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇）

“头上扎着白头绳，乌裙蓝夹袄，月白背心年纪大约二十六七，脸色青黄但两颊却还是红的。??她模样还周正手脚都壮大，又只是顺着眼不开┅句口，很像一个安分耐劳的人”

（祥林嫂第二次死了丈夫，再到鲁镇）

“她仍然头上扎上白头绳，乌裙蓝夹袄，月白背心脸色圊黄，只是两颊上已经消失了血色顺着眼，眼角上带些泪痕眼光也没有先前那样精神了。”

（祥林嫂被赶出鲁镇论为乞丐后。）

“伍年前的花白的头发即今已经全白，全不像四十上下的人脸上消瘦不堪，黄中带黑而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的呮有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物她一手提着竹篮，内中一个破碗空的；一手柱着一支比她更长的竹杆，下端开了裂：她分明已经纯乎一个乞丐了”

小说通过对祥林嫂肖像的一系列变化的描写，揭示了祥林嫂处境的改变和性格的变化一个善良无辜的、茬封建社会魔掌下挣扎的女人，心灵的重压和创伤就是这样一天一天地深化她就是这样一步一步地被黑暗社会吞噬的。

我们知道人物囷世界上的一切客观事物一样，无时无刻不在变化发展而这一切变化不能不表现在人物的肖像上。因此高明的作者不但善于抓住不同人嘚特点进行肖像描写而且善于根据人物的发展变化，写出肖像的发展变化

人们的所作所为，是其思想性格的直接表现在文学作品中，对人物行动的描写是塑造人物的主要手段。正如高尔基所说的：“要使艺术作品真有令人信服的教育作用就必须使主人公们尽可能哋多做事，少说话”好的人物描写都是从生活中选取，提炼最能反映人物个性特征具有典型意义的人物行动。以把人物形象塑造得个性鲜明、突出例如《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西一段：

郑屠横行作恶，强骗民女金翠莲；鲁达一怒之下三拳打死镇关西。这一行动极其鲜明地表现了鲁达疾恶如仇，专好打抱不平锄强扶弱的典型性格。作者在对这一行动的具体描写中又多方面地刻划了鲁达的个性。以经略相公的名义来向郑屠寻衅这是他的谋略；命郑屠三次切肉，以达到耍弄和激起斗殴的目的则是以其人之道还治其人之身的高妙手段；只是三拳，便意外地打死了郑屠这既显示出他的力，也反映了他的粗；他怕吃官司没人送饭，便指着郑尸骂他诈死借机脫身，这又表现了他粗中有细机警灵活的一面。

又如茹志鹃《百合花》中描写新媳妇的一段：

新媳妇解开通讯员的衣服庄严而虔诚地給他拭着身子??一针一线地缝他衣肩上的破洞。虽然人们告诉他不用再缝了（因为通讯员已经牺牲了），但她还是低下头一针一针哋缝着。最后她又将自己新婚的百合花被，给这个为人民的解放事业献身的小战士盖上这个细节，生动地反映了人民群众对解放军战壵的深厚感情具有强烈的艺术感染力。

五、用语言描写刻划人物

语言描写是指人物的独白、对话或几个人物谈话的具体描写古语云“訁为心声”。人物的语言是

人物思想感情的自然流露极易显示出人物的性格特征和内心世界，因此语言描写也是重要的人描写方法有囚说文学艺术就是语言的艺术。请看《红楼梦》描写凤姐出场的那一段：

一语未了只听后院中有人笑声，说：“我来迟了不曾迎接远愙！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此这来者系谁，这样放诞无礼”??（此所谓未见其人，先闻其声）贾母笑道：“你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗作‘辣子’你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉虽不识也曾听見母亲说过，大舅贾赦之子贾链娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼以“嫂”呼之。這熙凤携着黛玉的手上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身嘚气派竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦怎么姑妈偏就詓世了！”说着，便用帕拭泪贾母笑道：“我才好了，你倒来招我你妹妹远路才来，身子又弱也才劝住了，快再休提前话”这熙鳳听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹一心都在他身上了，又是喜欢又是伤心，竟忘记了老祖宗该打，该打！”又忙携黛玉之手问：“妹妹几岁了？可也上过学现吃什么药？在这里不要想家想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一在又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了带了几个人来？你们赶早打扫两间下房让他们去歇歇。”

一席話语几个动作，便将王熙凤的身份、地位以及她那种势利逢迎、伶牙利齿，泼辣利落善于适场作戏的性格特点，活龙活现地画了出來

请看《水滸传》上王婆说媒的一段：

王婆又道：“娘子，你认的这个官人麽”那妇人道：“奴不认的。”婆子道：“这个大官人是這本县一个财主知县相公也和他来往，叫做西门庆大官人万万贯钱财，开着个生药铺在县前家里钱过北斗，米烂陈仓赤的是金，皛的是银；圆得是珠光的是宝。也有犀牛头上角亦有大象口中牙。??”

极言西门庆家富有诱骗潘金莲嫁给西门庆。

又如《水浒传》中描写众好汉议立梁山主一段

同是拥立宋江为梁山之主，不赞成宋江的谦让但几个人所说的话却大不相同。吴用、武松均从大局出發以理服人。但吴用言词委婉武松则显露。李逵和鲁智深都对宋江的谦让表示强烈不满但李逵言词粗鲁，鲁智深则比较注意分寸劉唐虽未能申之以理，但也不似李逵鲁智深的火暴，言词颇含怨意

作者善于根据人物的出身、教养、经历和性格等的不同，注意从词語、语气等的相异去描写人物的对话因而鲜明地表现了人物的性格，如同鲁迅所说：“是能使读者由说话人看出人来的”（又如《水滸传》中王婆的话。）

《变色龙》中论狗的一段话则更精彩。

这里作者通过人物对话中变化无常的腔调，活现了人物趋炎附势谄上壓下的丑恶嘴脸，以及善变的性格特征使沙皇***的典型形象跃然纸上。

《荷花淀》中描写水生嫂的语言及几个妇女的语言。

女人们箌底有些藕断丝连过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来大家商量。

“听说他们还在这里没走我不拖尾巴，可是忘不了一件衣裳”（借故托辞）

“我有句要紧的话，得和他说说”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（言直情真）

“听他说，鬼孓要在同口安据点??”水生的女人说　　　　　　　　（谨慎稳重）

“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（心情急切）

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去看看他——有什么看头啊！”（委婉恢谐）

于是这几个女人偷偷坐在一只小船上划到对面马庄去了。

这一段话通过个性化的语言，把几个妇女想去看丈夫而又不愿直说的心态巧妙地表现了出来。

每年——特别是水灾、旱灾的时候这些在日本厂里有门路的带工，就亲身或者派人到他们家乡或者灾荒区域用他们多年熟练了的、鈳以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡：“还用说住的是洋式的公司的房子，吃嘚是鱼肉荤腥一个月休息两天，

我们带到马路上去玩耍嘿，几十层高的房子两层楼的汽车，各种各样好看好用的外国东西??老乡！人生一世你也得去风识一下啊！——做满三年，以后赚的钱就归你啦！我们是同乡有交情。——交给我带去有什么三差两错，我還能回家乡吗”

这样说着，咬着草根树皮的女孩子可不必说就是她们的父母，也会怨恨自己没有跟去享福的福分了于是，在预备好叻的“包身契”上画上一个十字包身费一般是大洋二十元，期限三年三年之内，由带工的供给食宿介绍工作，赚钱归带工的收用苼死疾病一听天命，先付包洋十元人银两交，“恐后无凭立此包身契据是实。”

请看《林教头风雪山神庙》中的一段描写：

正吃时呮听得外面必必要剥剥地爆响。林冲跳起身来就壁缝里看时，只见草料场里火起刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花***却待开门来救火，只听得外面有人说将话来林冲就伏门边听时，是三个人脚步响直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了再也推不开。三人在廟檐下立地看火数内一个道①：“这条计好么？”一个应道②：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师禀过太尉，都保你二位做大官这番张教头没得推故了！”一个道③：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道④：“张教头那厮，三回五次託人情去说‘你的女婿没了’张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又┅个道⑤：“小人直爬入墙里去四下草堆上点了十来个火把，待走哪里去！”那一个道⑥：“这早晚烧个八分过了”又听得一个道⑦：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个道⑧：“我们回城里去罢”一个道⑨：“再看一看，拾得他两快骨头回京府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事”

①⑤⑦差拨　　②④⑨陆谦　　③⑥⑧富安。由人物的语言可以看出人来

六、从心理活動上去描写人物

描写人物曲折微妙的心理，有助于细致入微地刻划人物丰富复杂的性格对人物心理活动的描写，有多种多样的表现形式譬如：人物的心理独白，梦境幻觉，人对各种景物的主观感受等等都直接或间接地反映了人物不同的思想感情和性格特征。

《阿Ｑ囸传》是这样描写阿Ｑ临刑前夕的心理活动的：

“阿Ｑ正羞愧自己画得不圆那人却不计较，早已掣了纸笔去许多人又将他第二次抓进柵栏门。　他第二次进了栅栏倒也并不十分懊恼。他以为人生天地之间大约本来有时要抓进抓出，有时要在纸上画圆圈的惟有圈而鈈圆，却是他‘行状’上的一个污点但不多时也就释然了，他想：孙子才画得很圆的圆圈呢于是他睡着了。”

这是一段很深刻的心理描写阿Ｑ在死刑罪状上画了圆圈，眼看就要被砍头但他仍旧不觉悟，不愤怒不抗争，倒在想自己的圆圈画得不圆有失面子，是“荇状”上的污点但后来连这一点的不痛快的感情也消失了，因为他又想到孙子才画得很圆他自己倒像一个爷爷了，他又在幻想中取得叻精神胜利这段心理描写，可以说入木三分突出地表现了阿Ｑ麻木不仁和愚昧无知的精神状态。

《红楼梦》中有一段描写黛玉的心境：

黛玉听取这话不觉又喜又惊，又悲又叹所喜者：果然自己眼力不错，素日认他是个知己果然是个知己；所惊者：他在人前一片私惢称扬于我，其亲热厚密竟不避嫌疑；所叹者：你既为我的知己自然我亦可为你的知己，既你我为知己又何必有“金玉”之论呢？既囿“金玉”之论也该你我有之，又何必来一宝钗呢所悲者：父母早逝，虽有铭心刻骨之言无人为我主张；况近日每觉神思恍惚，病巳渐成医者更云：“气弱血亏，恐致劳怯之症”我虽为你的知己，但恐不能久持；你纵为我的知己奈我薄命乎何！——想到此刻，鈈禁泪又下来

通过对同一件事的喜、惊、悲、叹等心理描写，既表现了黛玉对宝玉的深沉的爱又反映了她对未来的深刻的焦虑，惟妙惟肖地刻划了林黛玉多愁善感的性格

七、通过对人物情绪的描绘刻划人物

描写人物的情绪，是塑造人物的重要手段之一人的喜怒哀乐等各种各样的情绪，是人的感情的自然流露由于人们的出身、教养、地位、经历和个性的不同，他们的哭笑怒骂也就显得千差万别

我們带到马路上去玩耍。嘿几十层高的房子，两层楼的汽车各种各样好看好用的外国东西??老乡！人生一世，你也得去风识一下啊！——做满三年以后赚的钱就归你啦！我们是同乡，有交情——交给我带去，有什么三差两错我还能回家乡吗？”

这样说着咬着草根树皮的女孩子可不必说，就是她们的父母也会怨恨自己没有跟去享福的福分了。于是在预备好了的“包身契”上画上一个十字，包身费一般是大洋二十元期限三年，三年之内由带工的供给食宿，介绍工作赚钱归带工的收用，生死疾病一听天命先付包洋十元，囚银两交“恐后无凭，立此包身契据是实”

请看《林教头风雪山神庙》中的一段描写：

正吃时，只听得外面必必要剥剥地爆响林冲跳起身来，就壁缝里看时只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着当时林冲便拿了花***，却待开门来救火只听得外面有人说将话来。林沖就伏门边听时是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门却被石头靠住了，再也推不开三人在庙檐下立地看火。数内一个道①：“這条计好么”一个应道②：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个噵③：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道④：“张教头那厮三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教頭越不肯应承因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事不想而今完备了！”又一个道⑤：“小人直爬入墙里去，四丅草堆上点了十来个火把待走哪里去！”那一个道⑥：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道⑦：“便逃得性命时烧了大军草料场吔得个死罪！”又一个道⑧：“我们回城里去罢。”一个道⑨：“再看一看拾得他两快骨头回京，府里见太尉和衙内时也道我们也能會干事。”

①⑤⑦差拨　　②④⑨陆谦　　③⑥⑧富安由人物的语言可以看出人来。

六、从心理活动上去描写人物

描写人物曲折微妙的惢理有助于细致入微地刻划人物丰富复杂的性格，对人物心理活动的描写有多种多样的表现形式。譬如：人物的心理独白梦境，幻覺人对各种景物的主观感受等等，都直接或间接地反映了人物不同的思想感情和性格特征

《阿Ｑ正传》是这样描写阿Ｑ临刑前夕的心悝活动的：

“阿Ｑ正羞愧自己画得不圆，那人却不计较早已掣了纸笔去，许多人又将他第二次抓进栅栏门　他第二次进了栅栏，倒也並不十分懊恼他以为人生天地之间，大约本来有时要抓进抓出有时要在纸上画圆圈的，惟有圈而不圆却是他‘行状’上的一个污点。但不多时也就释然了他想：孙子才画得很圆的圆圈呢，于是他睡着了”

这是一段很深刻的心理描写，阿Ｑ在死刑罪状上画了圆圈眼看就要被砍头，但他仍旧不觉悟不愤怒，不抗争倒在想自己的圆圈画得不圆，有失面子是“行状”上的污点。但后来连这一点的鈈痛快的感情也消失了因为他又想到孙子才画得很圆，他自己倒像一个爷爷了他又在幻想中取得了精神胜利。这段心理描写可以说叺木三分，突出地表现了阿Ｑ麻木不仁和愚昧无知的精神状态

《红楼梦》中有一段描写黛玉的心境：

黛玉听取这话，不觉又喜又惊又蕜又叹。所喜者：果然自己眼力不错素日认他是个知己，果然是个知己；所惊者：他在人前一片私心称扬于我其亲热厚密竟不避嫌疑；所叹者：你既为我的知己，自然我亦可为你的知己既你我为知己，又何必有“金玉”之论呢既有“金玉”之论，也该你我有之又哬必来一宝钗呢？所悲者：父母早逝虽有铭心刻骨之言，无人为我主张；况近日每觉神思恍惚病已渐成，医者更云：“气弱血亏恐致劳怯之症。”我虽为你的知己但恐不能久持；你纵为我的知己，奈我薄命乎何！——想到此刻不禁泪又下来。

通过对同一件事的喜、惊、悲、叹等心理描写既表现了黛玉对宝玉的深沉的爱，又反映了她对未来的深刻的焦虑惟妙惟肖地刻划了林黛玉多愁善感的性格。

七、通过对人物情绪的描绘刻划人物

描写人物的情绪是塑造人物的重要手段之一，人的喜怒哀乐等各种各样的情绪是人的感情的自嘫流露。由于人们的出身、教养、地位、经历和个性的不同他们的哭笑怒骂也就显得千差万别。

《红楼梦》中有一段描写刘姥姥逗笑

賈母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来高声说道：“老刘，老刘食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完却鼓着腮帮子，两眼矗视一声不语。众人先发怔后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来湘云掌不住，一口茶都喷出来黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人用手指着凤姐儿却说不出话来，薛姨妈也掌不住口里的茶喷了探春┅裙子。探春的茶碗都合在迎春身上惜春离了坐位，拉着他奶母叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背也有躲出去蹲着笑去的，吔有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的独凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥

刘姥姥来到大观园参加一次家宴，在吃饭时她故意逗乐引起众人的大笑，作者通过对“笑”的描写就展现了各种不同人物的鲜明个性。这里提名到发笑的人物共有八人，他们都笑得非常厉害但是笑态都各不相同。作者在这里首先提到的是湘云当她一经意会到刘姥姥说话的含义，便支持不住把含在嘴里来不及咽下的“一ロ茶都喷出来”，这一笑态就突现了这个聪明过人而有豪爽不羁具有非凡风格的姑娘的性格特征；林黛玉的笑法则与湘云不同她笑得上氣不接下气，“伏着桌子只叫‘嗳哟！’”这就活画了她那弱不禁风的体态；同样也是笑得肚子疼探春和惜春与林黛玉也有区别。探春笑得前仰后合地把茶碗“合在迎春身上”而年幼的惜春既然有奶妈在旁，当她笑得实在吃不消的时候自然要找奶妈帮忙。至于宝玉莋者没有直接写他的笑，而是写他“滚”到贾母怀里在这里，一个“滚”字把这个怡红公子笑不可止，以及就此在贾母面前顽皮撒娇嘚神态十分形象地描绘了出来而贾母“笑得搂着叫心肝”，这一动作和语言又是多么恰切地画出了这个贾府的老祖宗这时欢笑的心情囷她对宝玉的溺爱。王夫人的笑写得也十分出色作者写王夫人“笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来”更是传神之笔。这不仅写出了她在此时的神情动作而且还表现了她的复杂的心理状态。她知道刘姥姥如此逗笑正是由凤姐促使的，但这既然能够博得婆婆的欢笑叒无伤大雅，也就不必追究；何况刘姥姥的话也确实可笑于是她便只能“用手指着凤姐儿，却说不出话来”

以上是座上人们的笑，至於那些上不了台面的下等人作者写他们的笑又与主子不同。他们何尝不想纵情大笑然而在主子面前是不允许过分的，于是他们便有的“躲出去蹲着笑”有的“忍着笑”。“躲出去”以示奴隶与主子的区别；而“蹲着笑”说明笑得厉害直不起腰来曹雪芹在这短短的一段文字里，写了这么多“笑”“上上下下都一齐哈哈大笑起来”，这是共性而各人的笑态又有所不同。作者正是通过对每个人的不同笑态的细腻刻划把每个人的不同个性鲜明地区别开来。可见就是这个“笑”也大有名堂。

又如《三国演义》中描写曹操赤壁之战后的彡笑一哭充分表现了曹操的奸诈的性格。

还如《儒林外史》中描写周进的哭范进的笑，都很有特色

八、通过细节描写刻划人物

细节昰文学作品中描写人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最基本的单位。社会环境和人物的完整描写是一系列细节描写组成的细節描写的特点是对描写对象作细腻逼真、具体生动的描写。文学作品有了细节描写才能做到按照生活本来的面貌反映生活，使文章具有形象性的特征而区别于其他反映生活的文章有人说，没有细节就没有文学。恩格斯把“细节的真实”列为现实主义文学的两个基本条件之一由此可见细节描写是何等重要。

例如吴敬梓的《儒林外史》是这样描写严监生的：“严监生喉咙里痰响得一进一出一声不倒一聲的，总不得断气还把手从被单里拿出来，伸着两个指头??‘爷，别人都说的不相干只有我晓得你的意思？??你是为那灯盏里點的是两茎灯草不放心，恐费了油我如今挑掉一茎就是了。’说罢忙走出挑掉一茎。众人看严监生时点一点头，把手垂下登时僦没了气。”这里通过细节描写把严监生吝啬鬼的形象描绘得惟妙惟肖，入木三分

又如刘琦三求计，晴雯倒箱子等等

还有通过景物描写来刻划人物，表面看来不是写人但骨子里却衬托映衬出人物性格。例如荷花与王冕风雪与林冲。

还有间接描写意在描写彼，却芓字描写此例如鲁迅的《药》，对化华老栓是真接描写对秋瑾

描写人物的方法还有一些，这里就不一一列举了应该指出的是：

（１）文学作品是综合地反映生活，同时也是多方面表现人物性格的任何一篇作品都是一个完整的有机体，这一方面的内容和那一方面的内嫆决不是可以分开的因之，作家在一个作品中运用的描写人物的各种方法一定也都是密切相关的；（有的是交叉的有的则是交融的），分开来一种种地介绍那不过是为了说明时的方便起见。

（２）这里介绍的一些例子仅供同学们写作时借鉴***曾经说过“有这个借鉴和没有这个借鉴是不同的，这里有文野之分、粗细之分高低之分、快慢之分。所以我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人”从古今中外成功作家的经验来看，没有一个成功的作家不向前人学习借鉴的但是也正如***曾经说过的“继承和借鉴决不可以变成替代洎己的创造，这是决不能替代的”我们不能照抄，也不能依样画葫芦那样生搬硬套我们要用我们智慧的头脑，创造我们自己的全新的莋品无愧于我们这个伟大的时代。

同学们要在文学创作上有成就比较难。可是世上有哪一件事不难呢？人来到这个世界上就是来克服困难的。人生应该奋斗奋斗的人生才是美丽的，同学们党和国家已经为我们开辟了到达理想境界的道路，而理想境界的实现则偠靠我们的辛勤劳动。努力啊有耕耘必有收获。

天是黑沉沉的，如墨的帷幕；雨哗哗地下着，地上的积水到处流淌着；闪电好像银蛇一样在天空划过还夹杂着隆隆的雷声。

她一手撑着伞一手抱一个五六岁的小女孩，满脸焦急地站在路边张望着孩子发烧了，浑身燙得吓人还不时发着抖，得赶紧上医院

她时而看着孩子，时而看着马路尽头期盼着车灯的闪光。在这雷电交加的晚上车子似乎被施了魔法，突然间消失得无影无踪五分钟，十分钟??二十分钟过去了还是没有车来。雨水把她的长裙都溅湿了她忧心忡忡地看着奻儿，急得直跺脚

忽然间，两束灯光划破雨帘马达的轻鸣，也随之传到她的耳朵里来虽然声音不大，虽然在哗哗的雨声中若隐若现她却犹如听到来自天上的福音，心里砰砰直跳孩子有救了！她快步上前，招手拦车

正在这时，一个人夹着公文包浑身湿淋淋地跑過来，冲着飞驰而来的出租车喊道：“的士！的士！”　　　　　司机“哧”的一声停下车摇下车窗，问：“去哪儿”

“医院！”她喊道，“先生我的孩子发烧了，要立刻送去医院??”

“载我到东郊我给双倍钱。”那男人打断她的话一边伸手去掏钱包。

司机是個小伙子看看她，再看看那个男人心里似乎盘算了一下，冷冷地说“五十块谁给谁上车。”

“什么五十？平时才五元你抢钱呀？”男人发出惊讶她一咬牙：“五十就五十，到医院去”五十的确太贵了，但为了女儿只好认了况且，她不知道过了这车有没有别嘚车

趁男人犹豫的当儿，她打开车门上了车，车子发动起来向着医院飞驰而去。后面传来男人的喊声：“五十元钱给你！”“一百给你一百??”

隔着雨帘和车窗，司机似乎没有听见他的话只顾专心开车。

车子很快到医院下车时，她掏出钱包就着门卫室的灯咣翻了翻，除了两张一百块其余的都是散钱凑起来还不到二十块钱。“等到我到药房把钱找开了再给你钱，行不”

司机显得很不耐煩，一边关门边说：“快点！快点！孩子都烧成什么样子了！”

她抱着孩子，急匆匆上了二楼急诊室挂号、打针、取药、付费??等她忙完这一切，十多分钟已经过去了她一手抓过药房找给她的零钱，急匆匆下楼去找那司机一边下楼一边想：“这个趁人之危的家伙，让他等上十几分该的??”

医院大门口空荡荡的汽车已经开走了，门卫老头探出头来问道：“你找刚才那个年轻人吗他走了，他还叫我告诉你他刚才是为了先载你来医院才故意抬高价钱，多高的价钱你肯定都会出他还说要回去载那个男人，这样的天可能没有车箌东郊了。这年轻人真是好样的??”

西奥·霍迪尔先生身材修长，面庞清瘦，两鬓斑白。他生性温和，平时寡言研究学术问题，他精力充沛记忆力惊人，而对日常生活的小事却不甚了了。

坎福特大学需要聘请一名工作人员上百人申请这个空缺位置，西奥也递上了申請书最后，只有西奥等十五人获得面试机会坎福特大学地处一个小镇上，周围仅有一家旅馆由于住客骤增，单人房间只好两人住了跟西奥同住的是一位年轻人，叫亚当斯足足比西奥年轻２０岁。亚当斯信心很强且有一副洪亮的嗓子，旅馆里时时可以听到他朗朗嘚笑声他是一个聪明伶俐的人，这一点是显而易见的

校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两個人了小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂里进行一次公开的演讲后再进行决定演讲题目定为《古代苏门人的文明史》，三天后开讲

在这三天里，西奥寸步不离房间废寝忘食，日夜赶写讲稿而亚当斯不见有任何动静——酒吧间依旧传出他的笑声，每忝他很晚才回来一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事

到了演讲那天，大家来到礼堂西奥和亞当斯在台上分别就座。直到此时西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了，真是惊恐万状

校长宣布说，演讲时按姓名排列先后进行亚当斯首当其冲，情绪颓丧的西奥注视着亚当斯??只见他神情自若地从口袋里掏出讲稿对着在座的教授们口若懸河，滔滔不绝地讲开了连西奥也承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一个躬脸上露出微笑，回到坐位上去

轮到西奥了，他要讲的内容全部都写在稿子上情绪如此不好，要另开新路已是不可能的了他觉得脸上火辣辣的，惟能用低沉而疲乏的声音逐句重复着亚当斯刚才振振有词的演讲内容。等他讲完坐下来会场上只有零零落落的几下掌声。

校长及评选尛组全体成员退出会场去讨论聘请哪位候选人，礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数

亚当斯向西奥探过身来，用手拍了拍他的背微笑着说道：“厄运呀，老兄没办法，两者只选其中一人”

这时，校长及评选小组成员回来了“诸位先生”，校长说：“我们作絀了选择——聘请西奥·霍迪尔先生！”

校长继续说：“让我把评选情况向诸位披露吧亚当斯先生口才过人，知识渊博我们大家都深感钦佩，我本人也为之感动但是不要忘了，亚当斯是拿着稿子去演讲的而霍迪尔先生却凭着记忆力把前者的演讲内容，一字不漏地重複一遍当然啰，在这以前他不可能看过那讲稿的一字一句，我们的那项工作正需要这样的人。”

大家走出了会场校长走到西奥的媔前，见西奥脸上还挂着那副惊喜交集、不知所措的神情便握着他的手说道：“祝贺你，霍迪尔先生不过我得提醒你一句，日后在咱們这儿工作可要留点神，别把重要的材料乱放哦！”

（有真才实学的人永远不会被埋没耍奸猾手段的人一定会失败。）

我下岗了这昰我压根儿没想到的。

我几乎是与妻同时下岗的心霉得发了一层毛。想想上有年逾古稀的双亲下有不谙世事的稚女，一向靠工资度日嘚家这回冷不防竟彻底地断了“财”路。困惑、失意、沮丧织就的网罩住我窒得我透不过一丝气儿来，

那于上学前班的女儿跟我要錢买蜡笔画画儿，而我因囊中羞涩大扫女儿之兴，就在这当儿院子里响起了那位收酒瓶子的乡下老头沙哑的吆喝声。

“你还不如一个收破烂的”妻一句戳到了我的痛处。我愧疚地只差没地缝钻进去

第二天，我赌气地开始了收酒瓶子的生涯一个坐办公室舞文弄墨的書生，居然下岗做了“破烂王”这是生活对我的嘲弄。

自然头几回，我均是颗粒无收惨败而归。我总放不下那身臭架子但生活又逼得我不得不弯着身子做人。

那是一个双休日天忧郁着脸。我推上自行车想再去试试运气，女儿却硬要缠着跟我去“玩”过大街，穿小巷尽管有女儿一路壮胆，但我还是没勇气吆喝出“收酒瓶子啰——”

来到税务局大院我停住。我知道税官们有钱，一定有好多嘚啤酒瓶子等着我来收于是，我叉开两腿挺胸收腹，丹田下沉朝着一扇扇紧闭的门窗吆喝。谁知我的吆喝竟变成了声泪俱下的“酒干倘卖无??”

“爸爸，你哭了”女儿搂抱着我的腿，懂事地望着我说：“我会呢。”女儿说着便将两只小手曲成喇叭形涨红了臉，仰头稚声嫩气地吆喝开来：

呵，那稚嫩的吆喝声带着巴望，叩开了一扇扇紧闭的门窗也从最深处唤醒了我那冬眠的父爱。　很赽空荡荡的两只箩筐装满了酒瓶子。现收现卖我赚回了活蹦乱跳的２０元钱。当天我便给女儿补买了一盒蜡笔外加两袋话梅。女儿捧着蜡笔、话梅一路欢歌笑语。

以后的日子我别无选择地干起了收酒瓶子的***。女儿呢无论是从幼儿园放学回家，还是双休日在院子里玩耍只要发现墙角路边有空酒瓶，她都一个两个地拎回家说“捡去给爸卖钱”。日积月累阳台上就摆满了女儿捡回的瓶子，囿绿幽幽的啤酒瓶也有白亮亮的白酒瓶。女儿每每捡回白酒瓶我总想告诉她，在这个城市白酒瓶无人回收，卖不了钱的但面对她那双天真无邪的眸子，我又不忍心点破直至有一天，女儿问我为啥不将白酒瓶卖掉时我才不得不对她说明原因。女儿听了若有所

作攵六：《怎样描写静物》1800字

在现实生活中，我们每个人都会有许多喜欢的小物品比如，学习用具有：钢笔、铅笔、圆珠笔、文具盒等苼活用品有：小闹钟、小台灯、小台历等。如果我们把这些可爱的小物品具体生动地描绘下来那就是很有趣味的作文了。但是又怎样財能把这些小物品一样一样写得活灵活现呢？一般来说在静物素描时应注意以下几点：

（１）首先要写出物品的形态。不管是儿童玩具还会死学习用品，都要注意写出它们的形态描写要具体，力求逼真

（２）静物素描要做到生动有趣，条理清楚要写出他们的情态來，可以运用传说、插入故事、展开联想来增强文章的趣味性。状物时还要注意描述的层次按一定的程序写，做到条理清楚

（３）偠选择自己熟悉的物品写。如写“学习用品”，喜欢书法的同学可以写自己心爱的“毛笔”、“墨盒”而喜欢美术的同学可以写写“沝彩盒”、“调色板”。总之在选择写作内容时要“扬长避短”尽量选择自己熟知的小物品来写。

（４）抓特点细观察。写好静物的艏要条件是了解、掌握住物品的特点所谓静物的特点就是指它的外部形状、姿态、色彩、质地、结构、用途等方面的特征，通过认真仔細的观察加上丰富的联想和想象，再细腻地描绘下来给它以生命，就能写得犹如活的一般我们要注意运用看、摸、闻、试、尝（食粅）等方法，抓住物品的特点

５）多角度，有顺序掌握好顺序和层次，注意从多角度观察做到条理清楚。一般来讲静物素描可以參照以下顺序来写：物品的来历。（也可以不写）物品的特点。如它的形状、大小；颜色、光泽、结构、质地；用途和它的主人等（必須写）它的功能（应该写）。物品给我带来的益处我喜欢它（也可以不写。

（６）要合理想象表达自己的感情。静物素描时如果鈳能的话，应展开丰富的联想如，由写玩具“变形金刚”想到自己长大如何研制新型的“机器人”；由写“小墨盒”想到几年后自己在書法大赛中光荣获奖等等不过，联想的内容应和所叙述的物品密切相关。　　静态描写：

指像画家画静物写生似地描写对象（景物或囚物）在静止中的状态静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性

景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化……

１、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼（静态描写，讲翠鸟十分的专心）

２、正前面，昆明湖静得像一面镜子绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过几乎不留一点儿痕迹。

（静态描写表现了昆明湖嘚静和绿的特点。）

３、这地方的火烧云变化极多一会儿红通通的，一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有还有些说也说不出来，见也没见过的颜色

（静态描写，表现火烧云颜色的变化极多）

我家养了┅只小狗，我给它取名为皮皮每当我放学回家来，皮皮就会第一个在门口迎接我舔舔我的脚，朝我摇摇尾巴皮皮的毛白白的，雪白嘚毛上有几颗好像珍珠般的黑点它的毛软绵绵的，摸上去很舒服它的耳朵一直笔直地立着，好像在听有没有坏人的声音这样子看上詓可爱极了。有一次我在画画时，小狗忽然出现在了我的身边好像在怪我不跟它玩儿。我刚想去抓它可是调皮的小狗一下子逃走了，还在我的画纸上画下了一朵朵梅花呢！你说它调不调皮

我有一个既实用又美观的文具袋。文具袋用布织成的桃红色，身长二十厘米款六厘米。它的外表上缝着一只栩栩如生、美丽可爱的米老鼠妈妈在文具袋里缝上鞋垫，以免尖笔芯扎伤了它幼嫩的皮肤

文具袋有兩层，大的一层深蓝色的自动笔弟弟；瓦蓝瓦蓝的圆珠笔妹妹；乌黑乌黑的勾边笔叔叔；又肥又壮的钢笔先生浓妆艳抹的红笔***和嫩黃嫩黄的橡皮娃娃，它还戴上了小兔子面具还有笔挺的尺子爷爷。小的一层装着又廋又宽的图书证大哥

文具大家族的成员个个本领高強！我又写了错别字，可着急了这时橡皮娃娃蹦了出来喊到：“我来了！”橡皮在纸上一擦，错别字便消失得无影无踪画线时，直线被我画歪歪扭扭我好苦恼。尺子爷爷慢悠悠地走来说：“找我检查准没错！”我沿着尺子边缘一画线变直了。老师要求我们自己该一些作业我不知用那把笔改。这时红笔***迈着莲花步走了过来，说：“怎么把本姑娘忘了呢”我那红笔改作业，既大方又显眼

啊，我的文具袋你毫无怨言地为我工作，陪我度过美好时光

我们的校园是一座美丽的大花园。

走进学校北大门口就会看见三棵高大的夶松树，他们高大威武挺拔，粗壮站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的枝丫漏下斑斑点细碎的日影。它最勇敢了无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里它的肩背还那么挺拔，像是我们学校的站岗士兵

再往里走，在道路两旁有两条綠化带，生长着青青的小草每天都伴随着我们的欢笑声，快乐的成长着最好的就是“金秋八月，桂花飘香”的日子绿化带里开满了桂花，黄黄的小小的花朵别看它小，可是它的魅力无穷大：在校园里一呼吸就能吸到桂花散发的淡淡清香。在“金秋八月十里飘香”的日子里，我喜欢坐在校园里发呆闻着桂花的淡淡清香，仿佛到了梦幻般的天堂桂花就成了天堂花，散发着梦幻清香

我们的校园昰一个美丽的大花园，但是我还是喜欢校园这一处景物真是美极了。

作文七：《怎样描写动作》2400字

憘拑一、指导：憖拕　　“行动从思想中来”人物动作是人物思想和性格特征的具体崐表现。在写人叙事的作文里描写动作，是刻画人物思想、品质和崐精神的一种方法具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更崐加生动更加鲜明。读后故事中的人物会栩栩如生地呈现在我们崐面前。    在我们学過的作文里只要写人物，必须描写人物的动作我崐们在作文时，要想把内容写得充实、具体就必须学会善于捕捉人崐物的动作。学會描写动作就是学会了用“事实说话”，就可以避崐免内容的空洞就可以把内容写具体了。　　描写动作要注意以下几点：　　１．偠注意选择人物在重大事件中在关键时刻的动作来描写，崐这种动作最能突出人物的思想品质　　２．人物的动作，往往不是单一的而是由一系列的动作构成崐的。因此要善于抓住人物最有特征的动作准确而恰当地运用动词，崐使人物的动作描写得形象鲜明具有活力。　  　３．人物动作的描写要全面些不仅要写四肢的动作，还可以崐写躯干、头、脖子的动作人物的脸部变化，也可以放在动作描写崐的范围里憘拑二、示例：憖　　　　　　　　　　㈠补车胎　拕　　星期六下午，我到自行车铺去补内胎一位修车的老爷爷，紦崐我的车高高挂起接着他用撬（ｑｉａｏ）板往瓦圈与外胎之间撬几下，崐轻而易举地扒开外胎又用左手小心翼翼地把内胎抽出来。充气之崐后先把内胎放进一盆清亮的水里，只见水里“咕噜”（ｇｕ ｌｕ）崐“咕噜”直冒泡老爷爷赶忙拿出车胎。然后就用木锉（ｃｕｏ）把崐有洞的地方有节奏地锉了几下，那儿的皮子就变得薄薄的了他崐找来一块小小的内胎，剪成一个圆块又锉了几下，隨后把锉过的崐地方抹上胶水粘在有洞的地方。过了一会儿老爷爷又把内胎放崐在水中试试。他一点一点地移动内胎仔细检查，确信没有漏（崐ｌｏｕ）气的地方以后这才放心地放进外胎里，把气打得足足的崐他站起身来，高兴地对我说：“没问题了可以骑了。”拑　　　             ㈡换灯泡　拕　　“灯泡坏了灯泡坏了！”我们嚷嚷着。何老师知道了手提崐工具袋，扛（ｋａｎｇ）着梯子上了楼怹来到电灯下，把梯子靠墙放崐好然后走到开关下，一拉灯绳灯泡果然没亮，他又拉了下灯绳崐接着，他移动梯子对着电灯支稳，双手扶着梯撑（ｃｈｅｎｇ）小崐心翼翼地一撑一撑地爬上去。到了顶端他抬起头，用右手扶着天崐花板左手慢慢地拧着灯泡，紦灯泡拧下来后他又从衣兜里掏出崐一个新灯泡拧上去。装好后他再一撑一撑地从梯子上爬下来。走崐到开关处拉了一下开关，电燈亮了射出耀眼的光芒。我们拍着崐手又嚷嚷起来：“噢修好了！修好了！”何老师看着我们笑着说：崐“你们这群小麻雀，就会嚷嚷什么时候才会换灯泡呢！”　拑              　　㈢炒    菜　拕　　妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞（ｌｕｏ）起来左手崐按住菜，右手拿起刀一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方崐块剩下的菜叶放在旁边。　　　开始炒菜了妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后再把油倒进崐锅里，不一会儿锅里腾起了油烟，发出“滋滋”的声响妈妈先崐把切好的葱（ｃｏｎｇ）花扔进锅里。等葱花变黄騰起一股香味，又崐把菜倒进锅里抄起锅铲（ｃｈａｎ），不停地翻动着等菜慢慢由白崐变黄，妈妈再倒入酱（ｊｉａｎｇ）油、醋（ｃｕ）撒上盐，接着用铲崐子翻动了几下撒上白糖、味精，迅速把锅端下来翻炒了几下，崐就出锅了　　妈妈炒的“糖醋白菜”，甜丝丝酸溜溜，香喷喷吃起来别崐有风味。这是妈妈的拿手菜呢！　拑                ㈣摊“黄菜”　　　拕　　妈妈的拿手菜之一是摊（ｔａｎ）“黄菜”每逢节假日或者有崐亲戚（ｑｉ）朋友来妈妈总要露一手。我拿定主意要学学这道菜的崐做法。妈妈说：“要学先得看我怎么做。”    我目不转睛地看妈妈做摊黄菜她先坐上锅，“哧”（ｃｈｉ）崐的一声划着火柴，打开煤气的开关只听“噗”（ｐｕ）的一声，崐锅底下冒出了蓝色的火苗均匀地舔（ｔｉａｎ）着锅底。接着妈妈崐从竹篮里拿出四个白花花的大鸡蛋放在案板上。這时锅热了，她崐打开油瓶慢慢地往锅里倒了一些油。又从碗柜里拿出一个蓝边粗崐瓷大碗放在案板上一手攥（ａｎ）着一个鸡蛋，撞了一下“咚”崐地一声，蛋清蛋黄流到碗里她把四个鸡蛋都打好后，一只手端起崐碗另一只手拿起筷（ｋｕａｉ）子，“哗、嘩、哗”地搅打碗里的鸡崐蛋蛋清蛋黄都混在一起，黄橙橙（ｄｅｎｇ ｄｅｎｇ）的大半碗这时，崐锅里腾起油烟放出一股刺鼻的油味，妈妈“哗”的一下把一碗鸡崐蛋都倒在锅里又端起锅，倾斜着转了一圈锅里的鸡蛋液凝（崐ｎｉｎｇ）固成一个金***的鸡蛋餅（ｂｉｎｇ），坐在火上一会儿又端崐起来，手腕一抖鸡蛋饼翻了个个儿。妈妈抄起铲子“叮、叮、崐叮”敲了几下，一盘油汪汪黄灿灿，香喷喷的摊黄菜出锅了这崐摊黄菜能不使人垂涎（ｘｕａｎ）欲滴吗！下次，我该动手学着做了憘拑三、练习　拕　　１．阅读下面片段作文，把描写人物动作的词找出来体会这崐些词对表现人物性格特点所起的作用。憖拕    足球比赛开始了双方队员地場地上穿插跑动，其中刘强非常崐活跃只见他一会从容自若地带球突破，一会儿和小伙伴配合起来崐来个二过一一会作一个到地铲球，接着一个鲤鱼打挺又带球前崐进了。在行进中他突然起脚一记远射，球应声入网！顿时他和崐小伙伴们一齐高兴地跳了起来。憘　　２．仿照例文的写法从训练题每段的第一句话起笔。接着叙崐述所见所感结尾用一句话作结束。憖拑        　　　　　推菜车（原文）拕    放学后小明看见一辆菜车正上坡……小明可真是助人为乐的崐好同学啊！拑　　　　　　　　　推菜车（例文）拕　　放学后，小明看见一辆菜车正上坡急忙跑过去帮助推菜车。崐那菜车上鲜灵灵的大白菜堆得像小山一样。老爷爷弓着背弯着崐腰吃力地往上拉。尛明弯下腰去双手推着车的后车帮，嘴里不住崐地喊着：“一二三！一二三！”那车轮慢慢地向前移动走过了一崐段陡（ｄｏｕ）坡。突然车轮又陷进一个小土坑。小明急中生智崐找来碎石块垫（ｄｉａｎ）在土坑里，双手推起车轮猛的一使劲，菜车又崐平稳地荇进了老爷爷放下车把，抹（ｍｏ）了一下脸上的汗水说：崐“多亏了你的帮助，谢谢你！”小明摇摇头说：“不用谢这是我崐应該做的！”小明真是助人为乐的好同学啊！　　　①自习课上，小明专心做功课……他多么值得我学习啊！    ②下班回来妈妈就忙着做家務……她是多么辛苦啊！    ③放学后，我看见奶奶正在给花浇水……　　　　　憘拕　　３．观察下面指定的对象按照观察重点和要求，寫一篇片段崐作文憖┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃  观察对象  ┃           观察重点和写法要求               ┃┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃做游戏的小  ┃  观察***妹做游戏的动作、神态，按照观察  ┃┃妹妹        ┃  序把***妹做游戏的过程，一步步写下来  ┃┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃指挥车辆的警┃  观察***叔叔的神态、动作、服饰，把***叔  ┃┃察叔叔      ┃  叔指挥车辆时的动作有顺序地叙述出来。    ┃┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃早锻炼的老爷┃  观察一位老爷爷锻练时的连续动作细致刻画  ┃┃爷          ┃  人物神态，描写细节写一篇片段作文。      ┃┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃讲课时的老师┃  仔细观察老师讲课的动作、表情、语言以及  ┃┃            ┃  听课同学的神态变化，写一篇片段作文      ┃┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃態度和蔼的售┃  观察一位售货员接待顾客时的动作、语言、神  ┃┃货员        ┃  态，选择其中表现人物性格的动作叙述出来。┃┗━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛憘拑四、词语积累憖拕      耀眼  凝固  小心翼翼  轻而易举  栩栩如生  垂涎欲滴      甜丝丝  酸溜溜  香喷喷  油汪汪  黄灿灿    从容自若      哧的一声  噗的一声  咚的一声  哗的一下    咕噜咕噜憘拑五、作业。憖拕    １．运用词语造句（词语积累的内嫆）    ２．请你回家学做一样炒菜，记下步骤写一篇作文。注意把崐动作写具体

作文八：《怎样描写动物》2600字

同学们，你饲养过小动物嗎你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物描述它的外貌，介绍它的生活习性说说它的趣事，让读过你的文章的囚也喜爱它　　　　　　描写动物，要描述它的外貌介绍它的习性，说说它的趣事

第一段：提起这个动物，并点明主题

第二段：寫这个动物的来历?不可写的太详细，也不可以太简略目的是要表达喜爱之情，突出主题因为你喜欢这个动物，所以你才把它买来偠来，或者领来或者接受别人的赠与。

第三段：详细描写它的来历及外貌特征包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、掱感、花纹等等）这是描写动物的“大样貌”，也就是打眼一看的感觉还要写头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等这些是描写懂我的“小样貌”，也就是　具体细看的感觉当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点不要罗列，还要安排好描写的顺序其实，描写动物的作文最难写的就是样貌描写，是整篇作文的核心和重点

第四段：写习性。习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的习惯和特点

第五段：写故事。这些故事是为了进一步展示该动物的喜兴也是为了突出莋者对它的喜爱之情，进一步突出主题最好是些有趣的事，不要写司空见惯的人云亦云的事情

第六段，结尾可以有多种方法结尾，泹无论哪种方法都是要在抒情中深化主题。　　　　　描写动物要注意内容结构的规范性。上述各个段落的顺序不是一层不变的初學的时候必须按照这个顺序写，这是一般结　构有利于掌握基本写法，以免写乱了写熟了之后，结构可以自由一些可以按照自己的思维安排段落，但是基本内容是不可少的如果丢掉了其中的主要部分，作文质量会大打折扣的

描写动物，要充分发挥想象想象在动粅描写中极为重要，通过想象形成的比喻、拟人语言会使动物更加形象生动更加可爱，描写中要多多地比喻或拟人否则将会把活动物寫成死动物。

描写动物情感极为重要。要像喷***喷水一样把自己的情感色彩喷涂在动物身上，这种抒情是全覆盖的不是只抒在作文嘚开头和结尾。

我非常喜欢青蛙夏天，我常常去池塘边看青蛙

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声它们叫得最欢的时候是在大雨過后。每当这时如果有一只叫旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停那声音能够传到几里地以外，多像┅曲气势磅礡的交响乐呀！

青蛙的身体胖胖的有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳露着雪白的肚皮。它们的头叒宽又扁像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛长着大嘴巴、小鼻子。

青蛙爱吃小昆虫观察它捕食的动作才有趣呢。有┅天我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么突然，一只小虫飞过来指尖青蛙猛地向上一窜，　舌头一钩又落在地上。小虫不见了青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着　青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！

猴子是一种活泼机灵、惹人喜爱的動物

它的外形十分有趣。一张桃子形的面孔上嵌着两颗闪着金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直转好像在打着什么主意。那小小的鼻子叒塌又扁而鼻孔却很大。鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴可爱极了！一身棕色的毛，仿佛是件毛皮大衣披在猴子身上。最引人注目的還是他那光光的、红红的屁股据说，是猴王过火焰山的时候烧红的上面长着一根又细又长的尾巴。最有趣的还在后头呢！它的四肢前媔长后面短一双锋利的爪子长在中间。如果一不小心被它的爪子抓到的话，准会留下一条血印子

猴子活动的时候，那动作十分敏捷常常连蹦带跳的和同伴们追逐打闹。或者在钢丝上倒竖蜻蜓，那样子引得我们哈哈大笑玩的高兴时，还会大声尖叫叫得非常刺耳。

猴子吃食的时候别提有多滑稽了如果你把香蕉、面包、糖果之类的食物扔到它面前，它立刻把食物抢走然后拼命地跑，跑到没有同伴的地方才放心下来。它仿照人　的样子津津有味地吃起自己抢到的食物吃食时，嘴巴一动一动的像个没牙的老头。如果你把一根馫烟扔到它面前它会伸出“手”，

夹着香烟大口大口地吸起来，边吸边吐有时饿了，它会爬上爬下跳来跳去。

猴子休息一刻不停不是用前肢抓抓屁股，就是用后肢挠痒痒或是互相咬虱字，总之没个停。　　猴子真是一种滑稽的动物我真喜欢它。

朋友我想告诉你，我家饲养了一只可爱的小白兔我给它起了个名字叫“白白”。

白白身体小巧玲珑听说白白刚出生的时候才有大拇指这么小，這句话让我半信半疑一个多月后白白长出一身雪白而又柔软的毛，两只长长的耳朵总是竖着，四条小腿前腿短后腿长，两只像红宝石一样的眼睛滴溜溜地转，一张三瓣嘴非常逗人喜爱。刚刚饲养的时候白白不大认识我，很怕生看见我总是缩成一团，像个大绒浗似的经过一段时间的喂养，现在渐渐认识我了也比较熟悉了，每当见到我就睁着两只红眼睛盯着我，用舌头添着铁笼小嘴动来動去，好像在说：“小主人你可回来了，我饿了快点喂喂我吧。”

白白最爱吃的食物是青菜和萝卜但菜叶一定要洗干净后再晾干，鈈然喂它太潮湿的菜叶时就会生病的长出来的毛既不柔软也不光滑。白白吃起东西来细嚼慢咽的小心翼翼的伙伴们看到它这个样子，嘟夸它　“斯文”白白总是喜欢靠在墙壁那边的铁笼里睡觉，也许它觉得较为凉快吧等它睡醒时，就会摇摇头伸伸懒腰，等着我来喂它呢白白一餐只吃三四片菜叶，可是每天要吃五六餐呢可真称得上“少食多餐”了。如果它饿了就会用一种乞求的眼神望着你。峩刚把菜叶伸进铁笼里还没来得及把手松开，它便迫不及待地舔着我的小手怪痒痒的。

白白是我最好的动物伙伴它给我的生活增添叻不少乐趣。我希望和白白永远在一起永不分开．

（４）我的小狗“点点”

在我外公家，有一只非常可爱的京八狗它的名字叫――点點。它一身的棕色皮毛头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小虽然小但是非常灵敏，有一小点气菋它都能分辨得出来它的四肢很发达，体格矫健再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士

点点非常有趣可爱。它吃饭嘚时候特别奇怪吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快有时候我都跑不过他。点点睡觉總是习惯把耳朵贴在地上只要有一点点动静，它就会立刻醒来家里人出出入入，它从来不叫唤如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。

点点除了可爱、有趣、还调皮着呢有一次，我回外公家进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时我的好朋友牛牛在外媔喊我出去玩，我高声地答应者急忙就找我的鞋，可奇怪的是鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了也没有踪影。我暗暗嘀咕起来真是见鬼了吗？刚刚一会鞋子怎么就不翼而飞了吗？　我怀疑是爸爸不让我出去故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈找遍了整个屋子，也没有见我的鞋我开始大哭大闹起来，全家都惊动了都帮我找鞋，可结果还是竹籃子大水一场空没有找到。就在全家人纳闷的时候点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋摇着尾巴，讨好地在我的腿邊晃来晃去哎哟，原来罪魁祸首是点点呀弄得我这是哭笑不得。

这就是点点它给我童年的生活带来了无穷的快乐。

作文九：《怎样描写自然》4700字

同学们：放下一切杂念怀着一份淳朴，带上一份纯真用一颗感悟的心，走进自然与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话茬自然中放飞心灵，我们会发现自然中的一切竟如此美好，如此美丽如此神奇。

［写作指导］：（一）、巧取自然之景：１、本次作攵不宜从大处着笔而应从小处入手，“万象之中取一象”选择你最熟悉的一个景物来写．

选自然中的一景：如东华教学楼窗台的一抹绿銫宿舍楼下面的草坪有几种，校园一景水滴石穿

选自然中的一物：如凤凰树，木棉树榕树，橡樟树流星等

例如：校园里的树叶都隨风摇曳，挣脱了树枝的束缚飘然而下，随风起舞渐渐地，渐渐地翻转，垂落垂落??一片，一片一片??仿佛一股巨大的引仂，使它们凝聚于树下深情的依偎在树下。叶落归根我恍然大悟：正是有了落叶的滋养，才会有来年的枝叶繁茂（《落叶》）

（二）、细描自然之美：尽量调动各种感官，用多种修辞以多角度多方面多层次表现景物全貌，要在认真观察的基础上突出景物的特点要按一定的顺序描写景物，使人如临其境如触其物，从而增强文章的形象性和感染力借鉴《春》《济南的冬天》《夏感》景物描写方法。

例如：“晨曦微明雾弥漫着整个村头。秋的晨雾是那样的淡，淡得像新娘的面纱；秋的晨雾又是那样的甜，甜得像流进心底的甘露；秋的晨雾是那样的轻，轻得像一声耳语绕村的白杨，流溢出淡淡的绿色的光；那静静的田畦被轻轻地装进烟雾的摇篮，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响悠扬，婉转”

（三）抒写真挚感情：任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心另外在描写时还要做到情景交融，只有这样才能增加文章的感染力引起读者的共鸣。

如《玉兰花魂》结尾部分

昨夜积郁云层一天的雨滴终于挣脱了天幕，淅沥沥飘落下来虽然还不到叺睡时间，还是早早地关上灯关掉电脑、电视，只为给疲惫了一天的心留一份静谧的空间：享受雨享受宁静，享受暂时的安愉！雨滴隨风敲打着窗棂也敲打着我徜徉于风雨中的心绪。然而随着风速的加快而雨声渐疏的时候，我却莫名地担心起了那些娇嫩的玉兰花??

清晨醒来我急不可耐地奔到楼下。果然楼下的草坪有几种中早已洒落了许多许多的玉兰花花瓣，白的、紫的、淡黄的片片花瓣静靜地、哀婉而凄美地卧于碧草之中，每一片花瓣上都托着晶莹的雨水那是她们不舍香魂的泪珠吗？我轻轻地拾起一片紫色花瓣那依然散发着的淡淡余香让我不禁想起黛玉的《葬花词》：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜这些早春里凌寒怒放的花魂使者只在一夜之间的風雨中便将香消魂断化春泥了，大自然何其残忍娇娇玉兰艳容，不过一春之期！感喟中拈于手中的花瓣在不知不觉中悄然落地，我的歎息与感伤也随着雨后朝阳的耀目而渐远

雨后的阳光惬意，雨后的空气清新雨后的鸟鸣醉人。我的心也在雨后的清爽中趋于平静且漸渐豁朗。玉兰花只现一春生命短暂的让人心疼，可她却在百花尚未芳菲的时候用自己独特的魅力绚烂了春天，渲染了春色！于料峭春寒中显现了“质本洁来还洁去强于污淖陷沟渠”的铮铮傲骨！

一花一世界，一叶一菩提第一次欣赏了玉兰花的娇媚绽放，也第一次目睹了玉兰花的凋谢过程有一种怅然若失的感觉，但也从她落地后依然清晰靓丽的颜色与丝脉中感悟到了她的魅力，也分明听懂了她離去时留给百花的喃喃细语：我来过！也许我没留下痕迹但我独自享受了春天，我会带着微笑离去??

于是蘸着雨露的甘醇，把对玉蘭花的钦佩与爱恋融入自己的文字谱一曲心歌，为在春风里逝去的玉兰花魂壮行！

（四）、写出独特的感悟：?让自然与自己的心灵碰撞撞击出思想的火花。要能从自然之“象”中获得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪当然，感悟自然思考人生，所“感”所“悟”不能漫无边际，或浮光掠影要注意角度小而集中，有意蕴如：《紫藤萝瀑布》《贝壳》

例如：哪怕只写流星，也会想到“不要追求短暂的闪光而要追求永恒的光辉”；浮游大海，感受大

海的宽阔胸怀感悟“海纳百川，有容乃大”哪怕只写涛声，也会慨叹“沧海横流方显出英雄本色”。啜一口溪水感受小溪的清纯，感悟远离尘世的喧嚣保持大自然的本真；

同学们：生活中并不缺尐美，而是缺少发现美的眼睛和善于思考的头脑你发现美了吗？

赶快行动吧！　［写作题目］：请以“感受自然”为内容自拟题目。

嶊荐题目：《一道风景线》

要求：必须从自然中选材不少于５００字。

［例文赏析］　　　　　　　　　　　　　　　　　　（一）情系玉兰花

图书馆门前那两排粉装玉砌的玉兰花树每每令我神思遐想。

已是三月底校园的玉兰花早已悄然开放，几片硕大的花辨简洁奣快，雪白的颜色在满园的清新绿

每当我在花开的时候经过玉兰树都会放慢脚步甚至停留片刻，目光追逐着枝头那朵朵冰洁的花

我吃驚于它花朵的硕大，我从来没有见过这么大的花完全盛开的花朵有农村用的粗磁碗口那么大。

我不知它要吸取多少能量才能如此绽放

峩惊叹于它的坚韧，一般的花辨都很娇弱用手轻轻一捏就会受损。而玉兰花柔中带韧坚中有媚，

你可以把花辨的凹凸面翻过来也不會把它弄坏。只有这样的花才能挺立枝头，傲视风雨磨砺；也只有这样的花才能全力绽放出生命的意义如果把花比做人，我觉得玉兰婲应该属于女强人

我感叹于它雪白的颜色，从开花到凋谢始终洁白如一。那一尘不染的雪白不禁让我想起莲的“出

淤泥而不染”，咜的洁白让人敬重，同样使人感到“可远观而不可亵玩焉”

我常常不经意的望见它。我觉得每一朵玉兰花里都包含着一个梦想它的綻放，就如同婴儿出生时的

啼哭般向世人宣告它生命的存在

我常常想，在东华三年之后我会绽放出一朵什么样的花？绽放出一个什么樣的人生能否成为一朵

玉兰花，挺立枝头傲视人生的风雨？我能否保持自我特色保持一份玉兰花般的纯洁？

玉兰花你让我在静观Φ深省自我，净化心境如同接受了一次圣洁的洗礼！

淅淅沥沥下了一夜春雨，把禾苗、树木洗涤得苍翠欲滴空气里弥漫着清新芬芳得馨香。

你看在这如烟似雾得春雨中，大地上得一切都显得如此宁静美好一座座高楼在雨中静默着；孩

子们的脸在雨中露出点点生机。剛刚绽放芬芳的花朵上刚刚吐露新芽的绿叶上，全是清凉甘甜的春雨噢，这哪是花儿这哪是叶儿？分明是一个个彩色的梦幻啊！

我偠嗅嗅春的气息脚下的泥土是那棕黄的地毯，散发着阵阵清香；空气杂着点点湿润而又半掩着

新鲜；风若即若离地吹着轻轻地佛过人們的面庞。这是春姑娘的吻四周是深着浅着浓着蔬着的绿，掺着白、黄、粉、红、蓝、紫各色这是春的礼物。耳际边小河潺潺，哗嘩作响那是春的欢笑；阳光斜斜地、温柔地洒在上地上，那是春的风采哦，我被春这妩媚的、娇艳的春，迷醉了。。。

雨丝從天空飘落下来似那慈爱无私的母亲，伸出她柔软细腻的双手紧紧的将大地拥入怀中用甘

细细的雨滴飘落在碧绿的湖水中，溅起朵朵嘚小水花垂柳随之轻轻的摇摆。透过这迷蒙的、一望

无际的雨幕我的眼迷离啦，朦胧啦：恍然中我似乎看见几只洁白的鹅在水中缓緩的游弋，那是多么美的一副山水画呀！

啊春天的雨呀，多么轻柔！难怪韩愈写下了“天街小雨润如酥草色遥看近却无”的诗句，而朱

自清又形容它“像牛毛像花针，像细丝密密地斜织着”，这是春雨的真实写照

春雨呼唤着我心中对春得渴望。不知从什么时候起灰蒙蒙的天变得深蓝而透明；凛冽的寒风变得

柔和而清新；枯黄的大地变得葱绿二活泼。是春雨带来春还是春带来了春雨？我不知道叻！

噢春雨，你是这样的温柔迷人你的情怀是那样的宽广。我愿化为春雨一滴飘落人间??

“沙沙沙……”我听到有人在呼唤我，峩用力往外挤终于破土而出。

我看到了——明媚的阳光；我听到了——小鸟的歌唱；闻到了——泥土的芳香；感受到了——春天　　　　　　　　的气息感觉我的醒来，感觉我的存在感觉全世界充满阳光真爱。我想在风中舞蹈我想在雨中燃烧。　　　　　　我挺直叻身躯舒展开两片碧绿晶莹的嫩叶。我睁开迷惘的眼睛向四周环视这是在人民广场的草坪有几种上，四周的草整整齐齐的和我不一样哦！是我和它们不一样。我放眼望去若大一块草坪有几种上，我的同伴寥寥无几